管理是活人的责任

识别善恶的本质

你本当大有尊荣，权力超众却不得居首位

Q12：老师，我每说一句话丈夫听了都生气，之后又后悔，知道自己不该这样对待自己的丈夫，总觉得内疚。

建造神的圣殿，需要有从神来的智慧

养成脚踏实地的习惯

Q6： 睡觉也是属肉体的事，晚上二三点钟睡觉，结果第二天上午脑袋就很难受，这是不是说明灵里还是很弱，需要不断操练?

Q1：我很想忠心，但是我脑袋里却时常冒出一些淫乱的东西，弄得我很烦，这搞得我不很不忠心啊，这怎么办？

三、人就呼求神

四、玛挪亚与他的妻子对神的认识

五、被人克制，神就离开了

真神是这样的吗？

Q5：如果我不把自己累够呛，做到极致，就觉得没有竭力追求、心里亏欠，这怎么办呢？

Q2：因会友在工作及家人问题遇到很多苦恼的事，所以会友想替家人及工作做祷告，然后考核者立即判定不可留在教会，因为这样的会友是要拜工作，不是要拜神，这做法是对的吗？

做什么事都要有计划

Q1：老师，我的心经常因为环境，因为人和事动摇，是不是因为我以前没有好好学习神的话，没有属神的逻辑体系，所以一遇到事，我总是用自己里面属世界的逻辑体系去解决问题？我现在开始一点一点地学习神的话，照着神的话去落实，是不是就会慢慢像大卫那样心里得坚固了？

Q5：老师，若是员工比老板聪明厉害，因担心管不好，就最好不要用这样的能人了吗？

Q9：老师，大卫做的这事神很不喜悦，可是神为什么拣选了由拔示巴所生的所罗门做王？

Q2：老师，都说女人第六感很准，有的时候还真的很准，这个是不是也是魔鬼的陷阱？有时候缺乏安全感是什么原因呢？要如何靠着神弃绝这种感觉？

Q16：老师，能把刀剑不离家的咒诅给翻转了吗？大卫的这个咒诅是无解的吗？

Q13：老师，《利未记》不是不允许同父异母，或同母异父的兄弟姐妹互相露出下体吗？为什么他玛讲大卫可以允许暗嫩娶她呢？

士兵和报信人的逻辑

Q7：老师，我有时候做事情或想事情，总感觉脑子里的后台运行程序太多，而且脑子木木的，啥事都做不好，这怎么解决呢？

Q6：悟性上要聪明，这句话会说，但是有时候里面就像塞住一样。

Q11：老师有时候会头脑混乱，有时候会断片，脑袋不好使总是慢半拍，老记不住要做的事情，好着急。这是不忠心吗？这是被辖制？

引言

智慧长的什么样？

Q2：抖音有许多教人说话的内容，时髦的词叫提高情商，可以学习吗？

总结

Q7：老师，我有点不知道该怎么做，如果一个人完全没有追求，如何努力、如何殷勤工作才能改变状况呢？

引言

后来以色列人要归回寻求他们的神

【问题】9：老师，我家里父母和兄弟姐妹一家人聚在一起就会争吵，每回面上都是妈妈在那里挑剔引起，然后父母之间吵；儿女和妈妈也争吵；每次节假日都会聚在一起，然后每回都很不愉快。我不参加吧好像不合群，参加吧，看到这种状况很是难过，我也很想帮助家庭好起来。老师，我该怎么办呢？也是从提升自己开始吗？

【问题】5：最近我也开始明白了我自己总是识别善恶，别人总是惹我，是我没有做好在先，非常自私。有的时候事情做完了才反应过来自己做错了，我觉得我心里、意念里明白了这个道理，但是遇到事情怎么能一下子就反应过来呢？

【问题】5：老师好，愚蠢的人是否里面有使人愚蠢的灵？通过赶鬼能否让部分人不再愚蠢，老师有这样的经验吗？

【问题】5：老师，干事需要计划说话也需要好好思考如何说。干事的计划可安排时间，可是说话常常是一个直接的回应，就是没那么多时间思考。老师如何在说话的时候有个快速、深度的思考和回应，我觉得自己常常会很急，说话很快，但是有些话回答不好，是不是还是我脑子里的垃圾太多了？

六、以东没有智慧，没有聪明

引言

引言

世上只有两种人

神做事是有计划的

引言

Q4：老师，圣灵充满后，是不是在读《圣经》时更容易明白神的话？

Q6：老师，我听说人受洗后会感觉头脑清晰，像变了个人似的。但我受洗后没什么感觉，这是没有被圣灵充满吗？

Q1：老师，能讲一下禁食祷告吗？

Q4：老师，有人说我在学习中是明白的，可是做出来就错了。这是属灵的辖制还是人本身悟性不好，怎么解决这个问题呢？

【问题】11：老师，我有一个问题就是特别容易累，很容易就能量消耗尽了，做事也没有长性，不能坚持。脑袋里的想法很多停不下来，我胜不过这个问题应该怎么解决？

脱去旧人和旧人的行为

Q10：老师，我妈妈之前是拜偶像的，现在信了耶稣以后，别人聊假神的时候，只要我妈妈一搭话，鬼就上到她脑袋上，头就会晕得厉害。这是怎么回事呢？

克服压力与自我提升的智慧

【问题】2：老师，怎样才能像您一样学习很快、很轻松？为什么我有时候学东西很快、很清晰，有时候学了很久还满脑子浆糊？是悟性上不通吗？

十、养成严谨的学习习惯

【问题】3：老师，我们脑子不好使到了极点神才会发怒，那么一察觉到自己发生的事，是因为自己犯浑惹了神的怒气，自己悔改过程中出现的来回拉扯，是否靠着圣灵就能回转的更快？

六、不要担心神的怒气

【问题】5：老师，很多时候人都想到的东西我都想不到，要怎样学习，脑袋像堵塞了？

【问题】1：老师，学习不好跟智商有关系吗？之前很努力学习，学得也不好。做计划学习，好多时候实行不了。怎么才能按照计划执行呢？就是有其他事情，比如说一天学习五个小时，有时候不是起床晚了就是其他事情，或者只能学习3个小时。

问题8：有时候知道是属世界的但却没有胜过去，是哪里出了问题？

【问题】9：老师，有时候脑子感觉昏昏懵懵不清楚，这是什么情况？

【问题】7：老师，自己有些强迫症，导致在做事的时候效率低，有时一头就往问题里钻，就钻到牛角尖里了。明明知道这样不好，还会犯浑，怎么对付？

一、引言：

一、引言

五、不再被花言巧语迷惑

十、总结：从祸患里面走出来

效法耶稣的智慧与牧养之道

七、在所信的道上恒心，根基稳固，坚定不移，不被引诱

问题1：老师，我虽然知道“有两个国度”的概念，也知道不该为吃什么、喝什么、穿什么发愁。但是遇到具体事情的时候，可能一下子就会上头，开始忧虑。怎样才能做到遇到什么事都波澜不惊呢？

一、引言

【问题】10：老师，我昨晚给自己定了今天禁食祷告全天，祷告的目的是爱神，不爱世界，我这个做法对吗？

【问题】6：老师，脑袋发散是我的问题。我也很想专心，比如在祷告的时候，本来跟着群里祷告得好好的，一下子思维就天马行空的乱奔。意识到自己心思散了马上祷告收回来，过一会又会这样，不停的反复，自己很烦恼这种状况，应该如何训练专心呢？

Q9：老师，我总认为自己听明白了，但是很多都行不出来。那还是无知、自以为是吧？

一、引言

竭力追求与自我反思的必要性

问题5：我经常喊成为万国万民的祝福，脑袋里没有这图像，怎么才能成为离万国万民的祝福更近？是选择相信吗？

学习做个聪明人

Q1：为什么有些人脑子不太好使，是因为属灵的辖制和不爱思考吗？

Q26：老师，有的人他自己不想努力，人家每次帮他忙，一次不帮就受伤、发脾气，真实的事就是他做什么都没结果，认为全世界的人都要对他好，总是自怜自哀的，这是龙的辖制吗？

Q2: 什么叫凭着自己的天性做事呢？

Q11：笔记做了一堆，脑子就是不记得，怎么办？

Q9：老师，华人命定医治释放借鉴了中医针灸和穴位的理论，那《易经》和《五行理论》可以学习用来了解事物的发展和演化规律么？

引言

戴上救恩的头盔

秘诀二：竭力追求

一、引言

一、引言

一、引言

【问题】1:有时候做一件事没做好，就会不断往里投时间，结果出来不好。遇到这种情况，是不是应该停下来思考一下，问题出在哪里？目标、方法整对没有，有时候会发现自己也不知道问题出哪儿了，那是不是应该结合具体的事情来思考？

避免形式主义，追求实质效果

教会管理与牧者责任

【问题】6：老师，当人自以为是的时候自己却感觉不到自以为是，怎么处理这个问题？

耶稣悲叹人的不信

简化生活的智慧与警醒的秘诀

法老王的思维体系一：经济是统治的根基

五、什么是你的财宝

颠覆现有的神学体系

Q23：老师，像这种懒惰的恶习一般学习多久能改过来？

Q19：老师，我也想做神眼里的宝贝，但是不由自主就按照以前逻辑体系去做，脑袋里面就不由自主被周边人带着走，怎么才能改变自己脑袋里面的逻辑体系？

Q10：老师，《圣经》说他用膏膏我，是我们先选择自己为神而活的命定，然后神用膏膏我们吗？我脑袋还是有点混乱。

一、引言

脑袋要清醒，要知道这是我们不配得的恩典

Q11：老师我学习很慢，一学就头疼脑胀，怎么办？

Q2：要主动使用资源做什么？

Q14：老师，最近我在读《信任五环》，我不清楚怎么写读书笔记？

Q4：老师，应该如何判断资源的好坏？

Q10：老师，我哥的孩子明年初三毕业了，不爱学习老想去打工，他还是未成年让他学什么呢？

Q6：老师，即使知道自己是识别善恶，不许脑子想，但想法还是会跑出来，该咋整？耳朵痒，嗓子也超痒。

Q8：老师，孩子现在23岁，12岁受洗的，从15岁以后学习下降，睡眠不好。一本大学毕业，数学专业，没有工作，也没有学可上，在家里学习日语，去日本留学，读计算机硕士。

二、主动学习的特点抽象、总结、归纳、整理

四、如何总结

Q10：老师，工作中事情很多，按重要性把事情排了个顺序，但是做着做着又乱了，请问老师问题在哪里？

【问题】3：老师，工作上遇到一些不明白的事情，别人帮我解释是如何算出来的，但我还是脑袋转不过来，理解不了。死记硬背的东西还行，但遇到数字转换就头大。

【问题】37：老师好，我脑袋不好使，我听到的重点一下子就忘了，我也很想记住。

【问题】21：老师好，专注力差就是脑懒惰对吗？要如何具体对付和操练？

Q11：老师现在Ai这么发达，知识被取代的速度特别的快，可能今天学的知识明天就不用学习了，甚至出现了脑机接口知识都能下载，所以学着学着就没有动力了，我们主动学习还有什么意义呢？

Q7：老师，做101课程怎么精准抓到大标题关联的重点？

Q1：我妈妈得了脑瘤，但是她不愿意我带她祷告，这该怎么办？

Q12：老师，我以前的牧师说，中医针灸是道教的东西，他实行道法，道教的灵会进到人里面，这有问题吗？

Q29：大脑有些部分缩小，导致智力减退，行动不能自理。脑萎缩是什么鬼？

Q13：老师，困难来了，我缺少智慧，不能把事情办处理好怎么办啊？

第二版101课程的作业

教会是耶稣基督的身体，必须合一

属灵的世界是真实的

学习如何做计划

总结

混乱的人没有灵感

总结:开始实践

养成主动读书的习惯

你的学习的目标是什么 ？

养成看问题都是好的眼光

如何了解事物的本质三：不断的实验

二，做事要学习别人怎么做的

四、遇到问题解决问题

一，每个人都是自己的哲学家

四、凡是紧急的事儿都不太重要

二、没时间是个迷思

你得知道神会给你启示

人的坏习惯2：不爱思考，不爱琢磨，不爱计划

内在修炼，外在才会改变

改变自己，别总想着改变别人

目标的实现从构思开始

管人，就是管思想

思想工作靠牧养

信的人必有神迹奇事随着

教会是分赐祝福的平台

灵界的真实

Q7：什么是按手祷告呢？

Q2：三位一体”这个概念该如何理解？

灵界是非常真实的

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

第四部分：释放被撒但辖制的人！

信心与爱神的力量

坚持信靠与神国降临的盼望

成为赶鬼得胜的勇士

信心与医治的力量

破碎自我，迎接圣灵的释放

领受神的恩典与信心生活

从属世到属灵的转变

同心合一，靠神得胜

顺从神的引导，活出属天的异象

为神而活的智慧

依靠神的喜乐与自由

紧紧抓住神的荣耀，超越世俗困扰

祷告与悔改的力量

实实在在的悔改与祷告

从罪中转回，领受神的医治与恩典

命定与心胸的扩展

扩展心胸，追求命定

爱神与医治的奇迹

依靠神的奇迹与恩典

扩张心胸的祷告

为神国付代价的呼召

在信心中重获智慧与喜乐

在神的智慧中得自由与祝福

信靠神的智慧与安息

彻底弃绝属世界的逻辑体系

爱神带来的智慧与医治之力

摆脱辖制，单单在乎神

悔改与医治的恩典之路

祷告中的医治与智慧

战胜惧怕，靠信心得医治与智慧

以神话语为根基的生活与祷告指导

靠神的荣耀战胜疾病与黑暗权势

以信心和喜乐迎接新生

祷告与智慧的力量

对付懒惰与悟性的提升

对付情欲的灵

祷告中的医治与得胜之路

在灵里祷告与神同行

真诚祷告的重要性

祷告与信心的力量