第一版101课程的背景

大家好！我们的《101课程》即将进入到一个升级版。在过去这些年，我们的《101课程》真的祝福了很多人！《101课程》是很多年前，我们把当时其他教会所使用的课件做了一次梳理，而且我们在这件事上没少下功夫，但是当时我对这些课程并不满意。为什么对这些课程不满意呢？因为这里面很多东西都是零散的、完全没有体系的，层次也不够清晰，我就觉得整个课件里面所教的东西有点乱。

大家如果来到我们教会，会发现我们教会有一个明显的特点：就是很多东西带有明显的原创性，不是人云亦云，也不是到处抄。虽然连我自己的东西我都不喜欢抄，但是我喜欢抄使徒保罗，所以我们教会是一个原创性很强的教会。就算是市场上很流行的东西，我们很多时候也把它当做错误的教导。如果你是一个稍微有点追求的基督徒，你会发现很多人批评亚伯拉罕、批评以撒、批评雅各，把神所喜悦的人拿来品头论足。我可是没这胆量，我觉得他们都是神所喜悦的人，我得好好效法他们。

所以我们教会不是人云亦云，那我们照着什么走呢？我们照着神本来的心意走。比如大卫，在人看来，大卫的所作所为很要命，并且人也不怎么样，道德观也不强。但是神喜悦大卫，所以，我们得开始效法大卫。有的人就会问了，你难道要效法大卫杀掉乌利亚，然后娶乌利亚的妻子拔示巴吗？不是这么一回事，我要效法的是神所喜悦大卫做的事。虽然扫罗不偷不抢、不嫖不赌、规规矩矩、板板正正的，但是神不喜欢他，神说他常常顽梗悖逆。所以我们开始照着《圣经》的话，一步一步的效法他们。

那个时候因为对解释《圣经》的课程不满意，所以就写了一个自己的《101课程》。虽然写的过程非常痛苦，但是在过去这些年，造就了大量的人，它给我们的信仰搭了一个很清晰的框架。你会发现《101课程》把整个人最重要的那些事，都讲述的比较清楚，也就是说命定神学的最基本框架在《101课程》里面，当然后来还有很多的细节。其实我在写《101课程》的时候，第一版的《华人命定神学》已经基本上成形，那个时候我们就需要这样一套课件来建立一个基本的信仰框架。我可以很大胆的说，跟着我们的方式去信主，会信的比较透亮，脑袋里面会信的比较清晰，而不是混乱。

我在当地教会经常看到一些人问牧师问题，其实他们问的都是好问题，但是牧师却不让他们继续问，劝他们好好信主就行了，结果信得稀里糊涂的。我也很诧异，人怎么可以这么做？当时写《101课程》的时候，我们就设想要有《201课程》和《301课程》这样一个升级的基本观念。所以《101课程》往上衔接的是我们的《201课程》，《201课程》再往上是衔接《301课程》。当然《201课程》是在第二年才写的。不过在写《101课程》的时候就建立了一个基本框架，但是今天回头再看《101课程》，有些东西写得并不是很清楚，我们还需要改进。

在我们的概念里，你会发现我们有一系列的课程，《101课程》、《102课程》和《103课程》，当然还有《201课程》、《202课程》、《203课程》和《204课程》，然后我们还有《301课程》、《302课程》、《303课程》，这就是三个系列。你看到这些系列课程，会发现我在给大家搭一个框架。101系列是给还没有成为门徒的人预备的，门徒是什么？门徒的要求很高，是把自己献上给神的人。其实《圣经》里说的很清楚，人要撇下这个、撇下那个，然后才能够跟随耶稣做祂的门徒。大家一定要知道，耶稣基督要的是门徒。所以101、102、103系列的课程不过是为一个人做门徒搭建一个铺垫。

到了201系列才是门徒的系列，当然这是一个很粗糙的划分。有人问我1.5系列算到哪个系列呢？这个问题我们没有细分，也不去争论这个事情，因为算在哪个系列都可以。所以《101课程》往上衔接的是《201课程》。将来我们还会往下衔接一个《001课程》，《001课程》不是在讲神学，而是在讲人活着这回事，这个课程是给连耶稣都不知道、也不信、也不管的人看的。

横向的连接就是：《101课程》是个框架，《102课程》是医治释放，《103课程》是读《圣经》、读神的话。所以《101课程》解决了一个信仰的基本框架，《102课程》把人带到了医治释放。为什么我们要这么做呢？因为耶稣就是这么做的！祂招了一些门徒来，第一件事就是训练他们出去传福音医病赶鬼，那是很重要的，因为一个不医病不赶鬼的耶稣基督的信仰肯定是不像耶稣。我们是信耶稣的，就照着耶稣所做的去做。

所以大家现在应该可以明白《101课程》是如何与其他课程衔接在一起的了。《101课程》搭了一个框架，《102课程》在医治释放和医病赶鬼方面做了比较深入的教导，《103课程》是不断的强化读神的话。《201课程》基本是从一个服侍者的角度讲的，并且其他课程的重叠度还是很高的。我为什么要这么做呢？我是在给大家讲一下整体课程的管理。

我再跟大家分享一个我还在探索的思考：人为什么读《圣经》，读着读着读成了法利赛人呢？因为僵化。当我把这些课程整理完以后，我有一个很大的顾虑，我怕我们弟兄姐妹变成了法利赛人。比如《102课程》是训练人传福音医病赶鬼，但是有些人也是传福音医病赶鬼，耶稣却说不认识他，这也是《圣经》里的话，真的很闹心。怎么办呢？我就想在我们这个课程基础之上，我们要把人推到一个不僵化的里面。怎么推呢？我稍微跟大家说一下我的设想，但是这个设想离实施还有一段距离。

第一，人要对听说读写有一个了解，人如果不会听、不会说、不会读、不会写，那是挺要命的事。第二，在今天这个世代我们得学一点计算机语言。计算机语言有一个特点，如果你写的不对，它就不会运行，所以你无法玩假的。《101课程》、《102课程》和《103课程》你可以玩假的，但计算机语言你无法玩假的。第三，动手实验室。你要学会动手，我不希望你的手笨像棉裤腰”。棉裤腰”是我们东北话，意思是形容人笨，如果一个人很笨，不僵化都难。第四，大家要学会新时代的市场营销。还有投资理财以后再说。市场营销是很需要人灵活的，人如果不灵活根本做不了。

有人会说这些东西不都是属世的吗？那耶稣做木匠是属世的还是属灵的呢？后来我就发现，要建造神的教会人必须得聪明，还要会建造。《圣经》里记载的大卫和摩西，都是非常聪明的人。神启示摩西怎么建造帐幕，启示大卫怎么建造圣殿。如果你不懂建筑的话，根本干不了。 神画个图纸给你，你也看不懂，这活怎么干呢？建教会也是一样，如果整一群法利赛人的话，根本无法建造教会。所以说这不是属世或者属神的，这是建造教会，也是我对未来发展的一个想法。当然还在推敲和探索当中，今天先和大家透露一下。

我的想法是很好，但是一旦脱离了《101课程》、《102课程》以及《103课程》，人就会跑到世界里去做木匠，跑到世界里去做市场营销，跑到世界里去做投资理财，跑到世界里去学计算机语言。当然也很好，但是你在做什么呢？你的确不僵化，也很灵活，但是这不是麻烦了吗？所以我们今天是要打一个很好的根基，然后在根基上不断的完善和建造。《101课程》就是一个根基性的课程，解决了人最基本的问题。《101课程》在整体框架里面的地位虽然是很简单，很根基，但是却很重要。

101课程为什么要升级

在过去这些年，我们的神学体系又得到了很大的一个提升。就好像一个电子产品更新换代升级了，不能总是在用iPhone3，也不能总是用iPhone4了，因为它们都小小的，拿在手里的感觉跟拿着玩具似的。也就是说所有的课程都需要升级，华人命定神学的观念是，认识神是无止境的。也许在我有生之年，我们的《101课程》不知道要升级多少个版本，但是经典的东西一定会很多版本。如果你看了一本市场营销的书，发现它已经是第二十二版的话，那这本书是非常厉害的，这本书应该在市场畅销了四五十年了。所以华人命定神学其实是不断提升、不断加深、不断地扩张的神学，因为认识神是无止境的。

我们可能觉得今天整得挺好的，但是好多年前我们也是觉得课程整理的很好，但是今天就觉得不太满意了。第一版《101课程》的内容和结构需要改进什么呢？因为里面紧密结合度不是很好，所以需要改进课程的衔接度。以及课程中的问题和内容需要修正，同时也是为了更有效的推动我们的003事工。003事工是一个人刚开始认识神，我们要训练他学习《创世记》、学习《101课程》。《101课程》加上《创世记》叫做003事工，同时也更系统的整理出课件中的作业和题目。

我们随走随整理，把作业和题目都勾勒出来，同时我的同工把这些作业的参考答案也勾勒出来。《101课程》将来会向下，与《001课程》产生一个接口，《001课程》是从一个客观的角度来探索人活着是怎么一回事，然后向上更好的衔接《201课程》。旧版的《101课程》虽然也衔接《201课程》，但是中间的跨度有点不太对劲，这就是为什么要升级。

新版101课程的学习方式

我觉得我需要再次强调一下学习方式，因为学习方式真的很重要。并且我的学习方式还是很不错，不然我怎么能学习这么好。学习方式第一点，一定要建立框架，所以今天给大家讲的就是要建立《101课程》的框架和整个背景的大的框架。框架如果不清晰，你根本不知道自己在哪。有的人常常出差全世界各地，下了飞机就入住酒店。因为他们公司跟Holiday Inn酒店签订了一个协约，所以去哪出差都住这个酒店。因为全世界的Holiday Inn酒店都长得差不多，早晨醒来推开门，他可能都不清楚自己在哪个国家。如果你不知道自己在哪个国家那不乱了套了吗？所以你得知道自己在哪。所以建立框架，是让我们知道我们在整个体系里是什么。

大家千万不要以为需要整透所有的细节才能建立框架，如果整透所有的细节，就不用建立框架了。假如你到了深圳，但是深圳有一环二环三环吗？深圳好像没有。如果你想掌握深圳整个地方，要先知道几条大公路，快速路，或者高架桥。然后再去了解快速路通常贯穿哪个区，都是如何连接深圳的。再了解一下深圳的地铁系统，看看地铁都是如何运行的。即使你去台北或者杭州，也是一样的方法去了解这个地方。如果照着这个方式去了解，你就不会乱，并且会知道你在城市的什么位置，附近有什么地铁站，高架桥什么的。

如果你是驾车的话，你就会很快找到快速路和高架桥，然后你大概就能找到住的地方，然后再去找主干道，这叫框架。如果你没有这个框架，你只能挨个钻小胡同，把你搞懵圈。这就叫抓不住重点，所以我们今天有些人容易懵。最近很多骗子电话好多跟新冠病毒有关，结果有的人跟骗子聊了半个小时，差点被骗。为什么呢？因为脑袋里面没有框架，不能够分辨是不是骗子。所以说，要学会建立框架，一分就分出来了，框架这个概念一定要深入骨髓。怎么建立框架呢？先看整体一个大的东西，所以说学习不好都跟抓不住重点紧密相关。

抓重点、抓目标、抓框架这事一定要深入骨髓，当你抓住了重点，抓住了目标，抓住了框架，你脑袋就不乱了。我在做这件事，这件事跟什么事有关联，脑子里清清楚楚。从哪条主干线，可以连到哪里，你脑子里清清楚楚，也不会乱。我常常说几个字大家记下来：我说这个东西长啥样？大家要知道长啥样。我从来没有看见人弹钢琴用两个指头弹，左手一个指头，右手一个指头，在那里忙乎得够呛！练一辈子也弹不好，人家不是那么干的。所以弹钢琴是左手五个手指，右手五个手指全用上，那才叫弹钢琴。左手一个手指，右手一个手指，那叫弹钢琴吗？那弹单弦的可能都不够。所以这东西长啥样，这是很重要。

《101课程》长啥样，大概的一个样子，你知道吗？大家一定要开始知道，不知道那个样子，然后就自己瞎整。框架是你能大概的看出这个东西的轮廓和样子，然后好像知道，好像不知道。不过没关系，混个脸熟。我们读《101课程》的时候，大家读完了之后好像知道，好像不知道，混个脸熟，知道有这么一件事。混个脸熟，很重要。你不一定讲得那么清楚，但是一看知道是长这样，跟它混个脸熟。你整天看着框架的东西，你不容易乱。大家写的时候，你会发现我讲的东西是有结构的。如果大家跟我近距离接触，你会发现我讲的东西我从来都有稿的，从来都不会即兴的讲。即兴的东西不好使，今天有兴就即兴了，那没兴了怎么办？

第一点建立框架，第二点抓重点，抓目标，抓框架，然后括号里面混个脸熟，看它是长得啥样。第三点要摆脱只有一点弄不明白就混乱，全都弄明白才叫明白的坏习惯，这是学习不好的人共有的特点。学习不好的人，有一个共同的特点，只要有一点弄不明白，他就乱了，全都弄明白了要等猴年马月。怎么办呢？我们要开始习惯活在有一些东西知道，有一些东西不知道的里面。我们要养成习惯，习惯知道我们什么东西知道，什么东西不知道，然后我们需要弄清楚什么东西。我们不要卡住，然后我们带着问题去学习，从你知道的那点东西开始，然后快速的迭代。

我稍微解释一下什么叫快速的迭代：我们读第一堂课的时候，就把这九堂课的名字先整明白。虽然这九堂课我都还没读，也不知道都是什么，但是我快快的翻一翻这里面都有什么字。然后明白，原来讲的就是这些事。会写书的人都是先写一个摘要，然后在下面详细论述。所以我们要养成习惯，知道没关系，我快快的扫一遍，以后再谈就不容易跑掉，因为知道这个方向是往哪走。这叫带着问题去学习，从知道的开始，然后快速的迭代。读着读着再扫一遍，读着读着再扫一遍，第一课就很清晰了。

有的人一猛子扎进去，窝在第一章不出来了。结果还是整不明白，他就以为整明白了第一章，才叫去学第二章。其实不是的，都是从第一章刷到第二十章，回来再看第一章，然后发现自己好像明白了第一章。然后再快速的看一遍，这就叫做快速迭代。我第一遍过去，知道百分之十，第二遍过去知道百分之二十，第三遍过去，我就知道百分之五十，第四遍过去我就差不多都弄清楚了，其实你要把一个东西搞清楚都是这么搞的。其实学什么都这样，很多人就喜欢卡在那里不动。学习的方式，就是要对付我们身上学习的坏习惯。

第二版101课程的作业

当然还有作业，做东西咱就做的板板正正。你会发现我讲东西，我不乱套，我基本不跳，每一课都有作业，学员必须学习写作业，不是给我写，你写给你自己。我们每个学员的文化程度不同，我们对写作业的质量的要求也不同，弹性标准。如果你是大学生，博士生，然后每个字写得挺大，像元宵那么大，这种作业我能要吗？所以按着学员的文化程度，作业也有不同的要求。目标是把内容掌握好，把整个的框架重点吃到我们的脑子里去，可以用简短的句子清晰地把所学的内容描述出来。这不是上学，而是想把你从无知的人，变成有知的人。

大家要知道，我所接触到很多读完了大学的人，读完以后过来跟我说：老师呀，我脑袋好像不太好使。我说脑袋不太好使？我就伸出一个手指头，问他这有几个手指头！他说一个。我又伸出两个来，我说这个是几？他说是两个。那脑袋不是挺好使的吗？脑袋都没毛病，就是常常不会学习。为啥呢？因为描述一个东西，描述得那么费劲。如果你用简短的句子，清晰的把所学的内容描述出来，你就学到家了。今天学完了以后，脑袋是糨糊，明天学完了脑袋是糨糊，你的脑袋是不是一脑袋豆腐脑呢？就像白面放点水一熬就是糨糊，这就是为什么虽然有的人到了岁数很大了，还是一脑袋糨糊。

用简短的句子清晰把所学的内容描述出来，把所学的内容系统的联系在一起。不是东一撇子，西一划的。连扫地也得一行一行的扫，人扫地要是东一耙子，西一扫帚，就跟没扫一样。一会儿又得把自己刚才扫过的又扫一遍，相当于你一遍地得扫好几次。每个学员我们都会安排有一位老师来带领，当然老师在做带领学员的同时，也是一个被训练的过程。所以老师带着学员如果一听这东西不对，就要把它整对。老师需要针对学员不理解的地方，对学员进行一对一的教导，这就是对老师的训练。

需要回答的问题

第一个问题是：框架的意思是什么？

第二个问题是：不了解细节能不能够了解框架？举例说明。

第三个问题是：为什么学习一个课程之前，先要了解框架？

第四个问题是：描述一下了解框架的方法，尝试把《101课程》的框架描述出来，写出令你困惑的东西。

我以前认识了一个大学教授，这个大学教授是我的好朋友。这个大学教授挺历害，他发明了一套教学方法，这套教学方法叫做解题式教学方法。后来我们在一个高等学府里一起做教学，我给他做电脑系统，我就把他的教学方法融在我的电脑系统里了。他做的这个东西，有一个东西叫做模板。这个模板叫做FMT，英文叫做template。这个模板啥也没有，顶上只有几行字，一行字然后下面一块空白，就是给你了一个题目以后，你要解决这个问题。比如：老板给你一个问题，你要去解决去调研。他第一件事做的就是：你知道什么？你不知道什么？你需要弄清楚什么？需要弄清楚就是需要学习什么。

这就成了一个解决问题的起始点，我觉得这个问题挺好，今天大家都要养成这样的学习习惯。我想他讲的是解决问题，今天我们讲的是学习，内容我都给你了，你把这内容学好。你学之前，你什么东西知道，什么东西不知道，什么东西是你需要去弄清楚的，这是我额外附加的问题。我讲这些，虽然担心大家觉得啰嗦，但是还得讲，好料都在这。

因为我里面有一个非常简单的梦想，就是希望咱们弟兄姐妹都不僵化；希望咱们弟兄姐妹都能够变聪明；希望咱们弟兄姐妹出去都是一条好汉；能在市场上创造价值，而不是只会喊哈利路亚”很大声。哈利路亚”喊得再大声，一溜就拉稀，那就麻烦了，到时候我就没法跟神交差了。框架其实就是一个东西的梗概，不是讲细节。细节不叫做框架，重点是把整个东西撑起来的那个东西叫框架。细节里的每一句，包括这句话和那句话，以及讲了一个什么故事，那都谈不上叫框架。

101课程的框架

我今天虽然没有办法一口气把所有的课讲完，但是我可以把框架讲完。我给大家举个我自己的例子。有一次我出去，人家让我服侍，还让我上台分享一下。上台前我问的第一个问题是：你给我多长时间？别人不明白什么意思。如果让我讲两分钟，我能讲；让我讲五分钟，我能讲；让我讲十分钟，我也能讲；如果让我讲一个小时我也能讲。为什么呢？因为他让我讲一个题目，假如这个题目是：尽心尽性尽力爱主你的神，我两分钟可以讲完；我五分钟也可以讲完；我十分钟也可以讲完；讲半个小时，一个小时，甚至三个小时我都可以讲。

大家可能疑问我这话是什么意思，如果给我两分钟，我就讲那最基本的框架；如果给我五分钟，我就在框架里面再多添点；如果给我半个小时，我就讲框架里面最基本的第一层、第二层、第三层；如果你让我再讲一个小时，我可以把它再扩张到更细。你要想把一幅画，画得像照片一样也行，你画成一个漫画，几笔就勾出来也行。我曾经看到一个漫画，人家画的赵本山，一看就看出就是赵本山，一共没几笔就勾勒出赵本山。再一看另一幅画，画的是马云。漫画家历害，一画就画出来，画得可像了，一看就知，不是照片。但是可不可以画成照片？你要是想画成照片，花的时间得长，那得一点一点的描。

大家要知道：你可以论述的深度和广度是可以不断的调整的。如果你问我：你能不能够一分钟内把北京描述清楚？这很容易，中间是紫禁城，外面就是一环，再外面就是二环，再外面就是三环，三环外面是四环，再外面就是五环，然后就六环。还有三十秒钟的话：一环的房价是二十万，二环的房价是十万，三环的房价是几万，这样就完事了是。你如果还不明白，还有时间的话，北京城东西南北，全部是垂直的，长安大街是东到西的，西南大街是南到北的，就这么几条街道，一下子就讲完了。你如果再还有点时间，没关系！我再跟你讲，这个叫朝阳门，这个叫宣武门，这个叫崇文门，这个叫天安门。这个是前门，前门那块有一个大栅栏。

我这是给你举个例子！意思是我用得着描述某某犄角旮旯里蹲着一个修鞋的，修鞋的具体长啥样，怎么修鞋的吗？我没那个时间描述。你给我两分钟我就讲两分钟，你给我十分钟，我就讲十分钟；但是如果你给我十天半个月，我就给你讲当年北京城的姚广孝，姚广孝是谁？他是朱棣皇帝的军师，那是上通天文，下通地理。话说当年姚广孝差点被龙王连水一起带走。

在西直门的附近有一个高梁桥，其实这个桥叫``高亮桥”，因为有个大将叫高亮，他去追龙王，才把水抢回来，这是一个北京的传说。如果我们说的再多点，郭德纲曾经在北京怎么怎么样，故事就多了去。北京人最会说了，当然这都是段子。我很佩服北京人，因为我遇到的北京人全都特别能说，他能跟你聊一小时都不重样。上知天文，下知地理，天上飞的，地上跑的，全都能说，都是侃爷。

101课程框架-第一课：人活着是个属灵的事

老版的101课程第一课的题目叫做《灵界是真实的》，后来我觉得题目不是很好，所以新版101课程第一课的题目叫做《人活着是个属灵的事》。大家常常听我讲人活着，所以这次就把101课程第一课的题目设定为《人活着是个属灵的事》。我准备讲什么呢？我们要观察人活着是怎么一回事，观察来观察去你会发现，一个人活到三十来岁，就开始经历灵界的事了，因为人活着是属灵的事。这一次我会收录一些比较有典型代表的故事，来论述人活着是属灵的事。

比如：我的一个同学得了心脏病，因为要第二天要安排做手术了，然后他跟自己的孩子说：如果明天没有人打电话给你，就给妈煮一锅粥带来；如果有人打电话给你，你就收拾收拾东西，准备给妈妈办后事。”结果心脏病手术做到一半的时候，心脏停了好几分钟。如果心脏停了好几分钟，人还能活吗？不能活了。后来心脏自己又开始跳动了，活过来了。醒来之后，她描述了心脏停的时候所经历的事情。刚开始做手术的时候，她就已经在灵界里了，然后有一个人告诉她，如果有人要带你走，你千万不要走，然后那个人就消失了。过了一会，冲进来几个牛头马面，抓着她就走，结果她就被抓走了，毫无抵抗之力。

被抓之后，心脏停止了跳动，原来心脏停止跳动跟灵离开人有关系。后来走到半路，她也不想跟着这些小鬼走，结果出现了一个人，站在那里说：“松开！”。然后她又活过来了，心脏又开始跳动了，难道人活着不是一个属灵的事吗？人活着的确属灵。我讲故事的时候会引用《传道书》当中的话，因为里面有一句话写的特别好：虚空的虚空。人活着又虚又空是什么意思呢？意思是这是一个影子，如果你整天捕风捉影，你能抓到什么呢？什么东西是真实的呢？灵界是真实的。

其实新版的课程跟第一版的课程内容差不多，但是这次我们会说的更直白一些，所以人活着是属灵的事要论述清楚，其实最重要的是人一生当中活着的时候的观察。如果人活着的事是捕风捉影，灵界是真实的，那么怎么解决问题呢？今天仔细观察就发现，在世上很认真活着的人，都被辖制。追逐世上活着的这些事，都是捕风捉影，所以捕风捉影能得到什么呢？如果把灵界的事牢牢的抓住，都活的挺好。为什么今天你活成这个样子呢？因为你总是抓不住本质，人活着这个事本质是灵界的操纵，直到今天很多事都超越了人的想象。

101课程第二课：人活着需要神

前一课讲了人活着是个属灵的事，因为灵界的事我们整不了，我们也干不过鬼，所以人就需要神，神就预备了丰盛的恩典。所以信的人有神迹奇事随着，整天跟鬼争战的人，一定会有神迹奇事随着。比如：这个人一祷告，病好了，怎么好的呢？因为有神，并且疾病背后都是灵。如果小孩得了癌症，看着就辛苦，白发人送黑发人，看着就很难受。吃的也挺好，活的也挺好，为什么得了癌症呢？因为人身上有一种特质，容易招癌症的灵，所以神预备了一个恩典，然后讲到了人活着需要神，不是神需要我们。大家千万不要搞错了，如果这事没有我们，神照样做神。

神不管是从权柄、能力、富有、荣耀、尊贵，全都超越了我们在世上所认知的东西的千倍到亿倍。如果你是一个普通老百姓，你拿什么给神呢？假如今天你要给一个亿万富翁送礼，你拿什么东西送礼呢？你根本送不了，因为没有什么东西人家能看上，所以人需要神。千万别拿着最宝贵的东西送人家，请人家帮你办点事，因为人家根本看不上你的东西。人在地上，神在天上，地上的事和灵界的事，人都管不了，所以人需要得着的是神的恩典。如何得着恩典，讲的就是信心，

101课程第三课：真正的信心

很多人也是一直在相信，但是最后什么也没有得着。他也是信，但是他的信心不是芥菜种子的信心，而是大米饭粒的信心。如果是大米饭粒的信心的话，种在地里能长东西就见鬼了。我们信什么？信的是神的话。如何得着恩典，讲的就是信心。信，不是信我们自己，而是信神的话。

101课程第四课：不信是所有问题的根本

人的信心可以创造未来，就会有神迹奇事发生，很多事情都可以神奇般的翻转，包括财务和身体状况。信心可以创造未来，来到我们当中的人，都经历过这些恩典，都是你的信救了你。一个人不相信灵界的东西，不相信神，也不相信神的话，活在自然规律之下，结果就是等待生老病死。我们需要的是神，我们需要的是神迹奇事，我们需要的不是不信，我们靠自然规律能做什么呢？自然规律能干自然规律的事，但是我们这些人是活在属灵的世界里，我们要看见神奇妙的作为。

识别善恶就是不信，玩的是自然规律，所以说很辛苦，连一个小小的癌症都挡不住。有的人觉得自己挺牛，研究明白了新冠肺炎，但是等新冠肺炎来的时候，发现自己什么也没有做，还觉得自己做的挺好。识别善恶是相当残酷的，《创世记》第1-3章讲的就是识别善恶。人活着为什么活的不像神？人为什么活的像鬼？人为什么会得像该隐一样的精神病，都是因为识别善恶。识别善恶就是不信，不信就是识别善恶。

101第五课：人活着最重要的两件事就是祝福和咒诅

有没有发现第五课和第一课有点关系呢？第一课叫做《人活着是个属灵的事》，第五课叫做《人活着最重要的两件事就是祝福和咒诅》，讲的就是《申命记》。祝福和咒诅是人活着的时候最重要的两件事，你可以不接受，愿意活在咒诅当中，继续活在咒诅当中。像那以扫一样，是靠自己的刀剑度日的，就叫做咒诅。

101第六课：蒙福的关键叫做得胜

这一课我们会讲与神与人摔跤都得胜，我们也会讲应许给亚伯拉罕和他的后裔的这块地，就是今天的巴勒斯坦。为什么需要摩西和约书亚拿刀拿枪，组织好六十万的以色列人的军队进去夺回来呢？因为得胜才能得着应许之地，得胜才能得着祝福。得胜实际上是信心的一个具体的体现，神早就预备我们的得胜。如果我们信，就一直坚持到得胜，这就是真的信。坚持到一半就放弃，读大学读到一半拿不到文凭，盖房子盖到一半叫做烂尾，人活到一半叫做夭折，得胜很重要。

101第七课：得胜的关键叫做属灵的高度

我们之前讲的《登高之路》当中讲到，你在底部怎么折腾都是没有结果的，得胜的关键不在于你怎么打仗，关键在于你的属灵的高度。你的属灵高度不够的话，你根本打不了仗，打仗也没有力道。所以这一课我们会把《末日决战》里的登高之路当中，雷克乔纳所看到的异象，重新放在这一课里。

101课程第八课：最高之处是神的殿

我们攀登属灵的高峰，一直攀登到最顶端，就是进到神的殿，这是《圣经》早就预先说明：登耶和华的山，进雅各神的殿。雅各神的殿就是教会和教会观。这个时候我们结合第七课来讲教会是神的军队，教会是神的殿，同时这一课也会除去很多教会观的迷思。

101第九课：建造得胜的教会是我们的命定

讲到这里，我们就回到了人为什么活着的问题。命定是什么？命定就是你为什么活着？你如果为了钱活着，就好好赚钱；为了老婆活着，就好好的爱老婆；为了老公活着，就好好的爱老公。等你好好爱老公，老公又爱上别的女人，你就受伤，所以人活着的问题多。这就是为什么活着的问题是解决一个命定，解决我们活着的意义的问题，所以这一课，一下子就把我们带到了201课程的命定之中了，我们讲的课程就是把框架搭起来。

有人可能会问我，是不是已经把这九课写完了？我还没有写呢！我告诉你们也不是败坏你们的信心，而是要建造你们的信心。在我的异象当中，在我的信心里面，在我的构思里面，我已经有了，所以我做事都是先搭框架。这个故事从第一课到第九课，转来转去，转的挺通，看起来挺好。第一课到第九课，整的多好，然后我再填充第一课，第二课。

虽然我已经对每一节课有了一个轮廓的概念，第一课要讲人活着是个属灵的事；第二课讲人活着需要神；第三课讲人活着如何得着神的恩典；第四课讲不信是问题的根本，识别善恶；第五课讲活着最重要的两件事祝福和咒诅；第六课讲蒙福的关键是得胜；第七课讲得胜的关键是属灵的高度；第八课讲最高的地方就是教会，就是神殿，然后建造荣耀的教会就是我们的命定，这就解决活着的问题。因为你想活得好，就得这么干。

所以我做事都是先把大框架列出来，我不跑偏，所以我做事效率高。大家如果有了这个框架，第一课细读、第二课细读、第三课细读、第四课细读，就不会懵。所以我不管做什么，无论是电脑课程，还是管理课程，或者读一些东西都是这么做，我自己学习也这么做。今天开始从糊里糊涂出来，我们不做糊里糊涂，我们做基督徒。如果有人问你信什么？你说信糊里糊涂，这就麻烦了。

101课程的特点

101课程的特点需要抽象出来，第一个特点强调教会观，最后的落脚点也是教会观。第二个特点强调命定，建造神荣耀的教会，所以特点非常简单，一下子就把根定住了。第三个特点，跟活着这件事紧密相连。你会发现第一课到第四课，和第五课到第七课，是有一个对应的概念。比如：第一课讲人活着，第五课讲人活着的最重要的两件事；第二课和第三课讲人需要神，人如何得着神的恩典，第六课讲蒙福的关键，如何得胜；第四课讲的不信是问题的根本，识别善恶，得胜的关键是属灵的高度。识别善恶是在平原之上，属灵的高度是耶和华的圣山，根基是相信，相信之外都是识别善恶；第八课和第九课讲的是解决的教会观和命定的问题；第九课和201课程的命定衔接在一起。

我透过这个事，需要让大家看见我是怎么干活的，我是怎么做事的。如果平时大家看见我准备讲道稿就搞笑了，因为我准备讲道稿的时候都是把自己搞得屁滚尿流，因为每次准备讲道稿都被扒一层皮。但是有一个好处，我做出来了，很多人没做出来就放弃了。我做101课程第一版的时候花了三个月，我做201课程的时候也花了三个月。如果那个时候你看到我，一定会觉得我是个神经病。这三个月的时间里，我经常出去回来，在屋里来回走动，坐下来一会儿又起来，起来又坐下去。写了一个版本一看，丢掉。又写了一个版本一看，又丢掉，因为怎么看怎么闹心。但是我不放弃，我没有放弃的习惯，结果有一天，我终于做出来了。

在我做出101课程第二版的时候，喊了一嗓子，结果周围的人吓了一跳。我终于做出来了，就这么做的，都是很辛苦，唯一的差别就是我的信心撑着我一直坚持了三个月。生孩子需要十个月，孩子在妈妈肚子里都是信心的坚持；种个豆芽需要一个礼拜；栽一棵果树需要十年，着急没用。所有的东西，透过信心做出来的东西，在神眼里都是宝贝，因为神要的就是这样的人。

神与有信心的人同工，所以有信心的人都是神眼里的宝贝。所以你来到神面前，拍着胸脯对神说：“宝宝来啦！”神也对你说：“宝宝赶紧来！”开始做一个有信心的人，坚持一天就能坚持两天，能坚持一分钟就可以坚持两分钟，能坚持两分钟就坚持到十分钟，这就是神眼里的宝贝。神永远不放弃你，你一定可以坚持到把宝贝生下来，愿神祝福大家！