人需要靠着神的灵

总结

Q1：老师，我想有命定，但我总胜不过我的肉体，怎么办啊？

神真的喜欢毁灭吗

Q13：老师，是不是疾病好了以后，不能去吃喝玩乐，吃喝玩乐是属世界的吗？我记得你之前说癌症好了，离开教会三个月以后人死了？

Q3：老师，你是怎么看透人生的，这中间有没有过挣扎和进化？过程是怎么样？

Q3：老师，拥有属天的梦想，需要每天都宣告出来吗？

Q13：老师，像约瑟一样，就是什么状况都能跟人相处的好好的，对吗？我有时候比较僵化，比较不会和人打交道。

约瑟要多得一份产业

Q1：我曾经在浴缸洗礼，需要重新洗吗？在传统教会里点水洗礼的，需要重新洗吗？

Q8：传统教会的人不喜欢被问问题，因为会觉得被冒犯，然后教会悟性就不太成长。是吗？

Q9：灵活是出于信心吗？脑子僵化咋办？

Q11：人很容易僵化怎么办？甚至都不知道自己在僵化。

Q6：老师，我不灵活，别人让我咋做就咋做，是不是一种辖制？

肩上担着神百姓的名字

Q7：老师，在成圣的路上我们应该还没有上山，每次听完道之后觉得自己每个问题都有。老师一直说抓关键，想问问在山脚下的关键是啥？

弃绝僵化的邪灵

Q3：当灭之物在生活当中都有那些？

引言

Q2：老师，再给我们讲讲妥协的事儿

Q3：老师，可是《圣经》上明明就是这么记的呀，说是亵渎圣灵啊，《圣经》记错了吗？

Q7：老师，有骨气和宗教怎么理解呢？比如领导说：不能信主，如果要信就不能上班。到那个时候要灵巧像蛇，还是要说有骨气，不要工作了呢？

Q1：老师，我正在面临一个困难，害怕到心里直哆嗦，根本做不好，甚至想临阵脱逃，这是没有命定的表现吗？要怎样做才能冲破困难？

该不严谨就不严谨

Q5：老师，要用心灵和诚实来敬拜神，对于神以外的人和事物要灵巧像蛇，驯良像鸽子，不僵化，这样理解对吗？

引言

有感恩的

Q12：老师，我也很想把神当宝贝，但很容易被工作辖制，怎样才能越来越爱神？工作压力一大就难受，就想逃离这种环境，该如何调整呢？

Q8：是不是遇到自己不知道的事，不要关注自己不行，做不到方面，而是有信心相信问题一定能解决，这是信靠神的意思吗？

Q7： 老师，我觉得以前劳动活得太累了，现在不要太累，是正确的吗？人的劳动力应该维持在怎样的状态？

Q1：老师，我的肉体常常感觉想躺着、想刷手机，因为从小到大都顺服这种感觉。我做错了很多事情，也浪费了很多时间，自己也很难受。最近刚开始明白对付肉体，比以前做更多的家务、学习等等，但是这种想躺着刷手机的感觉每天都会有很多次，我该怎么快点对付掉这种感觉，真正的治死肉体呢？

Q15：跟不信主的人在一起，他们都说体贴肉体的话，所以很难说造就他们的话，除非不说话，那怎么跟他们说话？

Q15：老师，我跟我爸爸妈妈说话很少。一说就担心我不结婚不交际，我心里就很乱、不耐烦。其实每次见到他们之前，都很想把关系处好，但是结果都没有处好。是不是心里没有知识的时候就少说话？

Q23：老师，老好人跟会说话什么区别？该怎么拿捏？

Q9：我在办公室有时候听不懂同事在说什么，我感觉自己这方面还不如刚毕业的人，领导要提拔我，但是希望我多跟同事互动，我就是低头做实事的那种，我要改变成跟同事互动，然后做没用的事那种人吗？

Q1：老师，别人对我说，你怎么这么瘦啊？我都不知道怎么回答，心里很不舒服，该怎么应对呢？

犹大必存到永远，耶路撒冷必存到万代

你还要跟神争辩吗

Q4：老师，《使徒行传》的第十九章第五节提到奉主耶稣的名受洗。现在的教会都是奉圣父、圣子、圣灵的名受洗，到底哪个是对的？

Q2：老师，怎样才能像保罗那样与神同在呢？

Q3：老师，信主好多年一直很烂，很想迅速突破，就像那堵墙马上建起来，但是却是一直慢慢地成长着，怎么办？是自己不争气吗？

Q7：老师，我一没事就开始刷手机，该如何更好的利用业余时间成长呢？

Q15：当下听了老师的查经就很有能量，不一会就软趴趴了，怎么样才能成为有性格的人呢？

【问题】8：老师，近期干什么都觉得没意思，觉得都是虚空，觉得每天做什么事都没有什么价值，有点那种抑郁性格，走不出来的感觉。请老师分享指导一下。

【问题】10：老师，在教会里不要做老娘们。但是我在生活中很喜欢扯淡讲笑话，也聊八卦，只是不说人坏话，目的是想跟人拉近距离。这样可以吗？

【 问题】2：请教老师，应当如何调整自己？您说要释放被捆绑的，过往的经历遇到一些被捆绑的人非常固执，主动去帮助，反而被攻击。让我知道他们里面不那么容易改变，现在我看到被捆绑的人也不愿意理，我应该如何改变自己？

人是与神同活

彻底除去刚硬的心

引言

Q13：结婚典礼，家里亲戚给礼钱就要鞠躬，算不算拜偶像啊？ 还有拜年算不算拜偶像啊？

Q2：老师，昨天晚上我发烧没有吃药，到早晨扛不住了就吃了退烧药，这是信的太僵化还是信心不足？

Q16：之前拉了一个人来，但结果被踢出去了。刚开始还火热，日子久了就不想做笔记了，有自己的一套，老问一些无关的问题，对于这些我们完全不管她吗？

Q5：老师，我们要成长，怎么理解为建立教会成长？我常常走走就走偏了，就是老师说的连成长都成长到咒诅里去了。

Q8：老师你好，有时候会发现自己在做事情的当下很着急，有时不想这样但越搞越焦急，要如何解决？不然做出来就会粗心大意很麻烦，要如何解决这个问题？

神是启示的神

Q4：学完总是会忘记，读了很多，但是很多时候无法深入了解，总是很浅的了解，也无法应用和实践，怎么办呢？

寻找一个更美的天上的家乡

在挑战中找到创造的机会

【问题】19：老师过去的教会都会通过节日来布道会，双亲节、圣诞节，也有一些接受主，但有些吃得饱，他们都整错了吗？

【问题】12：老师，我有个问题，面对孩子发烧咳嗽，止不住的咳嗽，我经常仰卧起坐，一会儿有信心，相信神掌权；一会儿祷告一直没好转，就转头送去医院了。我该怎么操练在孩子生病上能得胜呢？我好像一直在被魔鬼按在地上摩擦。

网络教会是神的心意

问题6、老师，我以前以为只要一场不落地参加聚会，魔鬼就会归还盗取的祝福，所以我家人拦阻我聚会的时候，我要么不理他，要么就吵回去。这样算是刚强壮胆吗？

【问题】26：老师，我干家务活很磨叽，不利索。比如收拾整理房子，东屋的东西挪到西屋，西屋的东西挪到北屋，北屋的东西又挪到东屋，挪来挪去没有头绪，这是不是魔鬼在搅挠？

【问题】22：老师，我很喜欢干活，特别是新的活，只是时间上安排要设立优先级，做什么样活才对自己成长最好呢？

问题8：我看到别人身上有很多恶习，活得不好，有老年痴呆的前兆，就开始对付自己。边对付，边成长，边反思自己，偶尔心里着急，是不是自己过义了？

Q1：老师您好！最近被公司安排要调到别家分公司担任不熟悉且生疏的工作，内心有许多挣扎跟顾忌。请问我是继续争取待在原来的公司，还是接受这样的安排才是对的选择？谢谢老师！

【问题】6：老师，脑袋发散是我的问题。我也很想专心，比如在祷告的时候，本来跟着群里祷告得好好的，一下子思维就天马行空的乱奔。意识到自己心思散了马上祷告收回来，过一会又会这样，不停的反复，自己很烦恼这种状况，应该如何训练专心呢？

Q4：我感觉自己有时候必须碰点壁，遇到点问题才能认识神。如果一帆风顺，效果没有碰点壁好。这个想法正确吗？

Q9：请问孩子在学校里接受的教导是，自信是非常至关重要的，这个自信就是相信自己可以办到。今天听了老师的讲道很受启发，也满存疑惑，我们应该如何认清那个自信和我们应有的自信呢？

【问题】12：老师，我跟世上的人在一起说话就容易说世俗的话，就掉世界里了，又不可能不给世人来往，怎么做才能不顺从他们呢？离世人远了又不能传福音，怎么做好？

【问题】4：谢谢老师的讲道！今天我明白了，我不行，但是我的神行。真正的含义，以后我不会再惧怕困难，我要用属灵的眼光看待困难、问题。我常常会陷入保护自己的误区里，喜欢解释，老师我想问一下这个问题的根是什么？

Q11：僵化与对神的敬畏，该如何拿捏？

人最大的悲剧是人不知道自己是人，也不知道神的作为

Q24：老师我的问题是，在人际关系中，我怎样才能不僵化，如何把自己里面的想法表达出来，如何更主动和别人交往？

Q7：我的家庭氛围比较压抑，我本人也沉默寡言，不爱讲话，比较沉闷。所以，人多的时候我就比较拘谨，不知道要说什么。跟同事、家人、朋友相处时，不太容易有亲密的关系，我也不愿意花时间和他们一起吃喝玩乐，觉得是浪费时间。所以，在家人、同事眼里，我比较冷漠，不太合群。但其实我的内心对人对神都是有热情的。老师，我这是被龙的灵辖制了吗？

Q14: 我个人不怎么会说话，也不怎么会做事，做起事情有时候很费劲，常常忽略身边人的感受，每天除了上班就聚会，祷告，查经，但活出来的样子离神的标准还差老远老远了。有时还偶尔会装假，内心里也很怕人笑话我很low，家婆说我不合群，像个另类人一样。我是不是有些像法利赛人？很宗教，虚假。老师说，要进到耶稣基督完整的信仰体系里，我该如何才能脚踏实地进到这个体系当中呢？请老师帮助。

【问题】2：老师我在“有一些事情”可以同时做上有些困扰？比如：祷告，嘴巴说着方言，然后手里去做一些别的事，比如读经，我会无法两头兼顾，总会觉得一个时间只能做一件事，同时做两件事我会乱、不专注，最后两个都没做好。不知道这是辖制，还是没有操练自己同时做事的习惯。有时候祷告也会比较僵化。

【问题】4：类似思维导图之类的，我也经常干，以为搞个框架，按部就班，一步一步往下做就可以了，结果走不下去。怎么做到老师讲的，不抓形式抓本质，我只能大概理解到老师讲的意思，但去做的时候就变样了，想请教下问题出在哪了？

引言

不效法世界的逻辑体系

Q4：老师，是把我的心思意念放在神的话上，不思想世上的人和事，那脑子进来世上人和事的意念了，就是鬼的谎言。不去思想对不对？

【问题】1：老师，我有个困扰，每一次灾祸一来，我里面那个热心劲儿老好了，过去了就感觉有一些松懈。我不要回到生活常态，也不想为活着的事挂虑，我想让命定成为我活着的主轴。老师，我应该如何才能做到时时警醒、常常祈求，在平安稳妥的日子也常常思想神的话？

Q3：讲道提到，我们不要把自己的专业当专业，但是我们又需要把我们的专业做好，我不明白该怎么做，好像有些矛盾。

引言

Q5：老师，你说不要追求活着，什么时候死都一样。那神为什么说：使你的日子在耶和华，你神所赐的你在地上得以长久？

在合一当中检验自己的成长

【问题】16：老师，一直性格软弱，怎么才能变成像保留一样刚强？

【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？

引言

七、你们要谨慎

六、不可硬着心

一、引言

一想活下去就愚昧了

实在与灵巧：在家庭与信仰中找到平衡

为什么要做新造的人

一、引言

从属肉体的思维模式里走出来

判断力在各样事情上都用到，需要不断提升

在信息不完全的情况下做决定

对于问题要有灵活性

破除僵化思维

变化中抓住机会

心意更新而变化

居上不居下，做首不做尾

选择放下不该在意的东西

总结

迷思二：有一点没明白就觉得都不明白

两种学习态度：超级在乎和完全不在乎

永不放弃

读书是活出丰盛的关键

努力对人一生的影响非常小

做一个灵活的而不是呆板的人

总结：本课学习重点，服侍中如何建造信心，处理敏感问题是否灵活不僵化

案例一

案例一讨论问题

案例二问题

做事要制定计划

不要放弃，支取神的能力

接纳自己，建立成长的观念

攀登属灵高峰

引言

新酒新皮袋，不断更新

真理不可因小失大

华人命定神学的来历

Q6：老师，信徒不怎么遵守神的话，使用权柄有效吗？

Q4：如何区分是靠自己的能力还是靠神的灵解决问题？看见孩子喜欢打人骂人，我不抱怨，不识别善恶，找原因、想办法去帮助孩子，这个信心是靠自己的信心还是靠神的灵？

Q8：孩子非得周六去参加同学聚会，我给他讲不要宴乐，不要爱世界，但是孩子听不进去，一定要去，要怎么处理呢？

Q7：什么是按手祷告呢？

Q13：老师，不会做还不如不去做，这句话的意思是不是说不会做的时候，如果这件事可以拿来训练就可以去做，因为不去做就一直不会。

Q2：老师，我不知道从哪里开始？不知道怎么用抽象、总结、归纳、整理？

Q4：老师，学习后感到吸收的不够深，前面好几天很享受学习，突然有一天就提不起劲儿，该怎么办？

Q1：老师，你讲的我都明白，可是遇事的时候就不行该怎么办？

Q2：老师，我有时候可以，有时候不可以，有时候还行，有时候不行，怎么办？

三、说话要有情感

二、说话要有逻辑

一、人一做事儿就知道自己不行

一，每个人都是自己的哲学家

人是照着神的形像造的

你得知道神会给你启示

第一版101课程的背景

需要回答的问题

总结

不要多人做师傅的困惑

信主不要缺斤少两

在劳碌与学习中领受神的恩典

在悟性与灵里祷告中成长

信靠神的全然得胜

走出养老心态，迎接新生

信心与医治的祷告

更新心思意念，活出神的荣耀形象

摆脱辖制，单单在乎神

让耶稣基督掌权的力量

以爱回应神的祷告时刻

不断寻求神的智慧

拆毁旧我，重建新生

火热爱神的呼召与医治祷告

脚踏实地的信仰与神的同在

第五部分：打击撒但就是打击识别善恶！

全心全意尊崇神的圣名

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

以热情和信心迎接神的医治与祝福

从小日子中走出，活出神的异象与梦想

柔和谦卑，战胜魔鬼的辖制

脚踏实地，逐步成长

祷告中的属灵争战与释放

释放压抑，重燃生命热情

让圣灵的火焚烧一切压抑

通过祷告与更新心思意念得胜疾病

祷告与信心的力量：驱逐疾病与邪灵的见证

靠圣灵治死恶习

看重永恒，信靠神的供应

凭信心祷告与灵里的得胜

神是我们的唯一

悔改吧，别再原地踏步

祷告求主释放自由

带着一股邪劲儿没法赶鬼

属灵的眼睛与命定的力量

坚持奉献，活出神的旨意

严谨信仰带来的丰厚回报

追求成长与神同在的圣餐礼

看淡生命，寻求灵里的更新

信心与智慧的扩展

命定与心胸的扩展

在信心中迎接神的折腾与祝福

真实悔改与神同在的呼求

祷告与清理心灵的力量

从紧张到信靠的转变之路

祷告中的医治与释放

勇敢追求卓越的心志