Q6：一个姐妹欠了一屁股债，但是从小都觉得自己很尊贵，这种自我感觉良好的尊贵是真的尊贵吗？

Q1：我们都是亚伯拉罕的属灵后裔，教会替代了属灵的应许之地，为什么现在的教会把以色列复国看得那么重？

引言

Q10：老师，对付肉体就是脱去兽的属性吗？恢复神荣耀的形像才叫人，对吗？

Q2：老师，既然约瑟得着了长子的位分，成为了家族的祝福，耶稣为什么没有从他那里立一支派出来，而是从犹大立一支派呢？

信心大的位份大

Q8：老师，约瑟不和家人相认，除了不体贴家人的肉体，还会用这种方式对待家人，家人会因为约瑟是埃及宰相的身份有敬畏和惧怕，这样约瑟造就家人会更好一些是吗？

Q2：老师，能不能讲一讲奴才心态和儿子心态？

Q4：雅各给以法莲长子的祝福体现在哪里？为什么进到迦南地后，玛拿西的地业要比以法莲还昌大呢？

Q5：神使法老心里刚硬，是因为神要彰显祂的荣耀吗？

Q2：毛主席是不是神祝福的人？

Q5：老师，神让亚伦帮助摩西，为什么他还会造金牛犊？他不知道这样做会招来神的愤怒吗？

Q3：三十一个王，为什么要一个个列出他们的名字呢？反正都要被灭的，谁还在乎他们叫什么名字呢？

Q8：老师，基甸的结局就是因为他里面有了私心。人如果在乎自己的得失就会走偏，如果人只寻求神的心意就不会走偏吧？

Q1：老师，基甸领三百人打败米甸人，不是信靠神吗？以弗得不是为敬畏神做的吗？

Q3：老师，亚比米勒这么坏，神怎么还让他做以色列人的王呢？

Q7：老师，分析一下，耶弗他想当领袖，与耶罗波安想当王，有什么不一样？

Q12：老师，我一直有一个想法，就是神给人充分的自由，不会干涉人的思想，所以人有自由选择的权利。但是老师你讲，以扫来杀雅各，神就改变了他的想法，可能我以前的想法是错的。现在有点糊涂了，神到底会不会干扰人的思想自由？

Q9：老师，如何区分管理和辖制？

以色列的历史是基督徒一生的写照

人属世界的逻辑是极其混乱的

神常常试验人

Q2：大卫王也是跌倒几次，但还是能成为合神心意的人，他的秘诀在哪里？

Q5：扫罗被立，还去放牛，是不是很谦卑？但是后来为什么又悖逆神了呢？中间经历了什么？

得胜的奖赏

Q1：怎么扫罗看起来那么傻，又没能力，怎么还能做王啊？是不是他在某方面还是有两把刷子？还是说，纯粹就是神让他坐在王位上？

做王需要有王的心胸

总结

Q4：老师，以色列以前没有王，后来才有了扫罗王、大卫王，是不是在神眼里有王没王并不重要？

做王需要寻求神的许可

不急着做全以色列的王

做一个厚待百姓的王

神要将国赐给大卫

以色列其他支派膏大卫做王

神使大卫的名为大

Q4：老师，亚希多弗说以色列众人听见你父亲憎恨你，凡归顺你人的手，就更坚强，这句话是什么意思呢？

Q1：老师，亚希多弗自杀是因为他知道押沙龙必败，他的下场还是死，所以他就自杀了是吧？

神与自以为不配的人立约

大卫意识到自己的愚昧

以神为宝贝

Q2：这里的君王包括神和世上的君王都有吧？

【问题】8：老师好，领地的抢夺，国家打仗赢了，占领了他国的领土，那是贪恋？

以色列的掌权者使他的百姓如同狮子

神所定的都要应验，不再延迟

Q2：众人听见这话，就不言语了，只归荣耀与神，说：这样看来，　神也赐恩给外邦人，叫他们悔改得生命了。（《使徒行传》 11:18） 老师，我看彼得的回答是一种谦卑呢？我怎么没看出来是装假呢？看彼得跟大家解释的结果也是很好的，让大家明白了神的心意。如果彼得不说的话，别人也不知道。

信主，是要做实事的

Q3：老师，我想问另一个有关长子的问题，记得老师多次讲到约瑟得着更大的名分，长子的名分归了犹大。这几天读经看到《历代志上》第5章讲：以色列的长子原是流便，因为他污秽了父亲的床，他的长子的名分就归了约瑟，只是按着家谱他不算长子。我的理解是犹大和约瑟都是神所喜悦的，是不是他们在神眼里都算是得了长子名分了？

抵挡金牛犊的灵（二）：知道万物都是从神而来

只是你们中间有不信的人

Q1：老师，我真的觉得我很烂，我觉得我所有的财富都是我父母给的，我的工作也是瞎做，只是运气好才可以做下去。我心里觉得靠我自己的能力永远不可能创造什么东西出来。说信靠神，但是我一看自己的样子怎么也不像是能创造出什么东西的样子。但是虽然这样，我还是愿意学习信靠神，这样行吗？这个算芥菜种的信心吗？

Q2：老师，请问基督徒是否也要在工作上努力追求专业的能力？但只是目的与不信的人不同？

【问题】3：老师，大卫是合神心意的人，他很喜欢赞美神，怎么理解这个事？

【问题】5：老师，神拣选扫罗、拣选耶罗波安，他们当上王之后，选择的路都是这样，都是为了抓自己的地位，最终带来各样的咒诅，神明明知道他们的结局，还这样拣选，是为了给我们做警戒吗？

【问题】3：老师，能讲讲要活出尊大和要活得有面子的区别吗？

【问题】2：老师您好，请问如何在生活中做到成为尊大的王子？而又不爱世界，被老马带偏？请老师分享一下，谢谢老师！

照着神的启示建造得胜荣耀的教会

八、荣耀的器皿只是一个余数

【问题】1：老师，您以前经常讲信心，也说过如果信心不是建立在神的话上，瞎信就不太对。今天说的信心，是不是指靠着神，我们最终会成为荣耀的器皿？那么无论我们在什么艰难的情况下，只要信心是建立在命定上，这个信心就是对的；如果信心只是希望神祝福我们多得钱，这样应该不太对吧？

从圣灵生了以后，要不断成长

【问题】4：老师，喜欢工作只是个现象，真的深入考察和观察还需要培养吗？

【问题】5：老师，旧的神学观说撒但本身是美丽的天使，后来堕落了。现在我听着我们的教导，好像撒但本身就是鬼，只是神的差役而已。牠的工作就是收垃圾而已。牠也没错，就是牠的工作就是被神这样安排的是吗？

【问题】22：老师，我很喜欢干活，特别是新的活，只是时间上安排要设立优先级，做什么样活才对自己成长最好呢？

瓦器中的宝贝与生命的脆弱

引言

5. 神说我们是神

引子：

七、旧约只是个影子，形体是教会

引言

耶罗波安的政治经济学体系

总结

从扫罗学第四个功课：依靠人，不依靠神

顽梗和悖逆是因为我们的核心利益和价值体系

追求实质而非虚名的信仰之路

波斯帝国与以色列重建的历史脉络

一、引言

Q4：老师，《出埃及记》里有4处提到：耶和华使法老的心刚硬，这个我们要怎样理解？神要告诉我们什么？

Q3：老师，其实法老王走到这一步也是他自己的问题，因为之前说到神也没办法帮人做选择，所以法老王因为自己的体系和作为，才成为了彰显神愤怒的器皿，是这样理解吗？

Q5：如何观察周边的人被神咒诅的现象，怎么从中吸取教训呢？只是从财务和健康方面去看吗？

Q11：彼得是装假大王，那他进了天堂吗？

Q1：老师那假冒为善是不是只有信耶稣的才定这个罪？那信错倒不如不信吧？

Q1：老师，执政的、掌权的、有能的、主治的和一切有名的，具体是指什么呢？是指属世界的，还是属灵的？

盼望神国度里的公义

【问题】7：老师，这几天读《列王记》和《历代志》。好多位犹大王早期时候都信靠神，行耶和华眼中看为善的事，神祝福犹大王，兴旺发达、昌盛。可是到了晚年离弃神，拜别的偶像，包括智慧王所罗门晚年也是这样，这是什么原因造成的？他们到了晚年脑子是怎么转变成这样的？

一、引言

引言

引言

挪亚那个世代，人们所追求的就是活着

不要单单听人说的，要看人做的

Q19：放假期间，孩子跟我撒谎，说在写作业，其实在玩。听到她撒谎我就心里生气了，只是没有表现出来。然后让她说实话，她又真实的说，她不想写作业，就想玩。当我听到她真实的想法，虽然我没有跟她发火，但我心里已经翻江倒海了。这就是我目前遇到的困难，就是我的属灵层次还听不了她的实话，听了会识别善恶，难受。请问老师，我该怎么办？

哥林多教会的人被虚假的福音欺骗

好牧人为羊舍命

【问题】14：老师，我是一个自由职业者，从事的是农副产品的搬运，生意还不错，只是有时一忙就赶不上学习，听了老师今天的讲道，很想建立这方面的体系，提升效率，把更多的时间用来学习神的话，参与服侍牧养，请问老师如何建立这方面的体系？

Q7：老师好，请问除了随行业，最大主流，掌控者规定的商业模式以外的中小微型公司，只能倒闭。原因是行业最大主流掌控者支付给中小微型公司贷款不是现金，而是单一电子票据，无法拿去买食物，买货物及纳税。唯一使用方式，就只能向唯一指定金融平台，再付出高于或等于银行利息，才能换到现金来使用。所造成的社会现象就是贫穷者，连吃饭都要付利息。富有者，行业最大主流掌控者，却赚到贫穷者比平中者更多的利息，长期以后，整个社会必定是越来越穷。基督徒读了《圣经》后会有一些警觉性，虽然我们只是中小微型公司的平凡员工，也不知自己能做些什么，但是想到整个社会走向越来越穷，是否应该公开信息给更多人关注，说不定碰到就可以做什么的人，至少让贫穷者不必连吃饭都要付利息。以上现象我应该如何改进自己？

一、引言

Q6：我们服侍的对象提出了一个问题：耶稣是神，我们是人。我们再怎么有信心有能力，也只是一个人，永远也不可能超越耶稣，顶多只能像耶稣。我该如何回答？

Q6：老师，12岁的孩子，爱看手机，叫一起祷告，只是敷衍，一边看手机一边祷告，不能专心，怎么整呢？

Q25：命令自己身上的疾病出去和自己医病赶鬼有什么区别吗？

Q2：我以前很受孩子的健康问题和学习问题辖制，心里常常难受，听了老师的教导，要学会看透和放下，心里释怀了很多。以前常常逼着孩子一起祷告，也不配合，因为他的态度恶劣也识别善恶，后来听了老师的教导就照着人心里的渴慕服侍，也就不再理他了，只在背后常常祷告交给神，我有没有做错呢？

Q7：举个例子，如何实实在在提升你在家族中的地位？如何提升你在家族中的发言权？如何应对与家人两岸相隔，除了祷告还能做什么？

建立一个得胜的教会

实践信心，彰显神的荣耀

问题20：流行文化中“驱魔人”的困惑

救恩的困惑

看万事如粪土，唯得着耶稣基督为至宝

彻底拆毁属世界的价值观念

Q7：老师，我想学习英语，最近跟着一个老师上课，他教得很落地，我只是为了自己可以说英语，这算是目标吗？

Q1：老师，我对PBL很感兴趣，请老师展开讲解一下。

三、主动学习的习惯

【问题】5：儿子在不正经的事上学得快，在正事上只是应付了事，很容易被邪门歪道的事影响，这是什么原因，如何引导过来？

【问题】4：我发现自己学东西很慢、反应迟钝、思考困难，现在发现儿子的情况跟我一样，是不是长期的脑懒惰导致的，还是其他原因？

Q2：老师，我不知道从哪里开始？不知道怎么用抽象、总结、归纳、整理？

Q5：老师，我对整理的理解还不太深入，整理其实就是总结或者归纳吗？

一、主动学习的起点就是提出问题

引言

耶稣基督的信仰是启示的信仰

**对自己职业的认同感**

凡事都是责任，相信这是你的责任，凡事追求卓越那是一种性格

一个人在各个层面上成功因为那是他的责任

拥有鹰眼般的洞察力

象棋冠军的例子

效率和创新

教会要建立一个诚信的体制

享受学习的过程

小失误带来灾难性的后果

教孩子扫地的方法

相信耶稣医治了一切有病的

耶稣基督的信仰是启示的信仰

引言

从血漏妇人总结出一个功课：人活着需要神

不要做一个属灵的无知者

确信每个人都经历过属灵的事

做一个付代价、动真格的主门徒

第一个问题,传什么样的福音

一、建立关系是一个非常深奥的话题

掌握了方法仅仅是第一步

六、会学习

福音，是一个好消息

Q9：刚刚到一个新的领域，往往难以预估事情完成时间，怎么制定每天的计划？

落实神的话

凭着信心实践神的话

与神同工，恢复人身上神的形象

看淡生命，寻求灵里的更新

欢喜迎接神的旨意成就

反思与悔改的力量

在祷告中得智慧与祝福

永不放弃的信心之路

严谨信仰带来的医治与祝福

交托给神，变得有智慧

渴望得胜的心态

拆毁内心谎言的祷告之路

宣告耶稣基督为主的力量

拿回身体控制权与战胜惧怕

扩张与命定的祷告

祷告中的属灵争战与胜利

悔改与选择的智慧之路

追求神的智慧与医治

从婴孩到成熟，承受神的产业

圣灵在软弱中的帮助

顺从圣灵得胜肉体

祷告与医治的力量

破除肉体与医治的见证

依靠神的恩典，活出信心的见证

祷告中的医治与释放

祷告与信仰的持久力量

警惕假冒为善的陷阱

悔改与得胜的呼召

选择信靠神的医治与侍奉之路

侍奉神的道路与悔改的重要性

谦卑信靠神的力量

不再惧怕，单单信靠神

选择做一个得胜的基督徒

对付我们里面的自以为是

神的心意是建造祂荣耀的教会

祷告释放，受压制的得自由

效法雅各，看透活着

攀登属灵的高峰

祷告驱逐死亡与疾病的灵

祷告中的释放与医治见证

成为得胜百姓的抉择

渴望智慧的祷告之路

在悟性上认识神，摆脱宗教束缚

勇敢追求卓越的心志

祷告与行动：战胜懒惰与疾病的力量