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创世记
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Q4:约瑟在监狱里,离权利中心很近,接触酒政。人拥有好的、优质的客户人脉资源是不是也相当于土地和产业一样的资源?
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Q4:约瑟在监狱里,离权利中心很近,接触酒政。人拥有好的、优质的客户人脉资源是不是也相当于土地和产业一样的资源?
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Q3:老师,可以解释一下做实事和做耶稣基督的精兵,在属灵的世界里争战得胜之间的关系吗?
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Q3:老师,可以解释一下做实事和做耶稣基督的精兵,在属灵的世界里争战得胜之间的关系吗?
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出埃及记
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【查经】出埃及记 20章 – 耶和华神军队的底线(第一部分)
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Q1:诫命,律例,典章,之间有什么样的关系?新约只守诫命了吗?
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Q1:诫命,律例,典章,之间有什么样的关系?新约只守诫命了吗?
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【查经】出埃及记 27章 – 属灵的真理要有完整的体系!
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Q4:老师,能不能具体的讲讲怎么建立读经、知识、智慧上属灵的体系。该怎么学习?
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Q4:老师,能不能具体的讲讲怎么建立读经、知识、智慧上属灵的体系。该怎么学习?
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利未记
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【查经】利未记 03章 - 把我们的脏腑都奉献给神!
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改变自己,别做关系的骨刺
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改变自己才是解决问题的钥匙
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改变自己,才能与神和人和谐共处
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【查经】利未记 19章 - 你们要圣洁(1):对付自私!
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士师记
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【查经】士师记 14章 - 这事儿出于耶和华要找机会攻击非利士人
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Q18:老师,被辖制和辖制人这背后的逻辑是爱世界吧?觉得不这样做会很难受,如果爱神应该不会出现这个问题。
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Q18:老师,被辖制和辖制人这背后的逻辑是爱世界吧?觉得不这样做会很难受,如果爱神应该不会出现这个问题。
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 01章 - 把最宝贵的完全献给神,是最聪明的选择!
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【查经】撒母耳记上 05章 - 真神是大而可畏的!
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Q9: 老师,自己可以去祷告寻求神吗?还是一定要找牧者祷告才有用?
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Q9: 老师,自己可以去祷告寻求神吗?还是一定要找牧者祷告才有用?
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Q4:我婆婆看我老实,总是挑拨我和我老公之间的关系。我弟媳厉害她就不敢。是不是我也要厉害起来,还是怎么样?
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Q4:我婆婆看我老实,总是挑拨我和我老公之间的关系。我弟媳厉害她就不敢。是不是我也要厉害起来,还是怎么样?
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【查经】撒母耳记上 24章 - 你也必做王,国必坚固在你手里
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Q2:老师,我是不是应该把每个人都看成是神的受膏者,像大卫对扫罗一样,只是尊重,不抱怨、不加害?
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Q2:老师,我是不是应该把每个人都看成是神的受膏者,像大卫对扫罗一样,只是尊重,不抱怨、不加害?
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【查经】撒母耳记上 27章 - 大卫为人处事的精明
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撒母耳记下
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Q4:老师,“我兄约拿单哪,我为你悲伤!我甚喜悦你!你向我发的爱情奇妙非常,过于妇女的爱情。”这句话怎么理解?
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Q4:老师,“我兄约拿单哪,我为你悲伤!我甚喜悦你!你向我发的爱情奇妙非常,过于妇女的爱情。”这句话怎么理解?
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【查经】撒母耳记下 10章 - 争战得胜是神的旨意!
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尼希米记
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【查经】尼希米记 10章 - 跟神重新立约和立约的内容
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箴言
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Q8:一句责备话深入聪明人的心,强如责打愚昧人一百下,老师,这句话可以讲解一下吗?
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Q8:一句责备话深入聪明人的心,强如责打愚昧人一百下,老师,这句话可以讲解一下吗?
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【查经】箴言 18章 - 从人际关系看人是否有智慧
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Q6:老师好,在实际生活中,怎样更好的跟神建立关系呢?
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Q6:老师好,在实际生活中,怎样更好的跟神建立关系呢?
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Q4:老师,能不能讲讲依靠人和与牧者合一的区别?我觉得自己有点倚靠牧者,倚靠人的结果是巨婴,但是与牧者合一会成长起来,区别是什么呢?
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Q4:老师,能不能讲讲依靠人和与牧者合一的区别?我觉得自己有点倚靠牧者,倚靠人的结果是巨婴,但是与牧者合一会成长起来,区别是什么呢?
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何西阿书
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【查经】何西阿书 02章 - 神必聘我们永远归神为妻
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Q10:老师,这一章说我们与神的关系是爱的关系,之前的这个主题又说不要做一个又懒又恶的仆人,那我们跟神到底是主人和仆人的关系还是爱的关系?
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Q10:老师,这一章说我们与神的关系是爱的关系,之前的这个主题又说不要做一个又懒又恶的仆人,那我们跟神到底是主人和仆人的关系还是爱的关系?
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Q5:老师,神在世上的夫妻关系的旨意是什么?如果世上的夫妻关系经营不好,与神的关系是不是也不行呢?
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Q5:老师,神在世上的夫妻关系的旨意是什么?如果世上的夫妻关系经营不好,与神的关系是不是也不行呢?
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别把神当工具用
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与神相爱,才是真正的合一
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与神相爱,别把恩典当药
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阿摩司书
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【查经】阿摩司书 03章 - 当听耶和华攻击你的话
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弥迦书
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哈巴谷书
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使徒行传
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Q9:老师,既然圣灵充满对悟性没有果效,但耶稣说:圣灵来了,要引导我们明白一切的真理,到底圣灵跟悟性之间的关系是什么?
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Q9:老师,既然圣灵充满对悟性没有果效,但耶稣说:圣灵来了,要引导我们明白一切的真理,到底圣灵跟悟性之间的关系是什么?
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Q1:老师,保罗建的几个教会之间是什么关系呢?保罗建的教会和耶路撒冷教会又是什么关系呢?
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Q1:老师,保罗建的几个教会之间是什么关系呢?保罗建的教会和耶路撒冷教会又是什么关系呢?
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【查经】使徒行传 26章 – 保罗所求的,就是为要与人同得福音的好处
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Q8:老师,在牧养的过程中,如何避免减少讲很多的属灵大道理,可以更多地讲解决问题的办法,因为我发现讲很多属灵大道理,会让人产生识别善恶的氛围。
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Q8:老师,在牧养的过程中,如何避免减少讲很多的属灵大道理,可以更多地讲解决问题的办法,因为我发现讲很多属灵大道理,会让人产生识别善恶的氛围。
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罗马书
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Q10:请问梦是虚幻吗,为什么梦里的事有时在现实中会发生?为什么一辈子做好事的人活的短,作恶的人寿命却很长?
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Q10:请问梦是虚幻吗,为什么梦里的事有时在现实中会发生?为什么一辈子做好事的人活的短,作恶的人寿命却很长?
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【查经】罗马书 08章 - 第01部分-圣灵的律在耶稣基督里释放了我们
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哥林多后书
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【查经】哥林多后书 05章 - 不再为自己而活,乃为替我们死而复活的主活!
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【问题】2:老师,耶稣对百夫长说:你回去吧,照你的信心给你成全了。那时他的仆人就好了。老师,那个仆人得到耶稣的医治是因着百夫长的信心,这里好像没有提到那个仆人有没有信心?
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【问题】2:老师,耶稣对百夫长说:你回去吧,照你的信心给你成全了。那时他的仆人就好了。老师,那个仆人得到耶稣的医治是因着百夫长的信心,这里好像没有提到那个仆人有没有信心?
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腓利门书
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【查经】腓利门书 01章 - 在主耶稣基督里与同工建立圣洁的关系
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Q9:老师,不是说都归荣耀于神吗?不是都亏欠神吗?为什么你要强调让人觉得亏欠于你,而不是强调亏欠神呢?
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Q9:老师,不是说都归荣耀于神吗?不是都亏欠神吗?为什么你要强调让人觉得亏欠于你,而不是强调亏欠神呢?
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Q8:老师,这一章提到要给人说恩典,叫人知道亏欠于我。以前又说无知瞎眼的症状就是要让人知道导致的,现在又让人建立一个亏欠于我的关系,不会导致识别善恶吗?
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Q8:老师,这一章提到要给人说恩典,叫人知道亏欠于我。以前又说无知瞎眼的症状就是要让人知道导致的,现在又让人建立一个亏欠于我的关系,不会导致识别善恶吗?
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Q12:老师,旷野中的以色列人中了巴兰的诡计惹了神的愤怒,那为什么大卫娶外邦女子神却没有愤怒呢?想知道里边的关系。
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Q12:老师,旷野中的以色列人中了巴兰的诡计惹了神的愤怒,那为什么大卫娶外邦女子神却没有愤怒呢?想知道里边的关系。
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希伯来书
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Q11:我们跟耶稣基督的关系?是指个人呢还是教会呢?
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Q11:我们跟耶稣基督的关系?是指个人呢还是教会呢?
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【查经】希伯来书 01章 - 神儿子的名分是何等尊贵
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启示录
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【查经】启示录 01章 - 我们的主耶稣是人类历史的主宰!
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命定系列
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学习系列
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教会系列
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关系有根基,恩典化解危机
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教会关系要有基督的爱根基
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智慧与悟性系列
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】(6)- 神的计划是建造得胜的教会!
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Q23:老师,在未建造荣耀的教会以前,是该与人先建立关系吗?
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Q23:老师,在未建造荣耀的教会以前,是该与人先建立关系吗?
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【新时代基督教变革研讨会】(4)- 回归使徒保罗的福音!
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Q1:老师,能不能拿一件具体的事件讲一讲,个人修行和建立得胜教会的差别?
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Q1:老师,能不能拿一件具体的事件讲一讲,个人修行和建立得胜教会的差别?
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【新时代基督教变革研讨会】(9)- 教会的牧养:牧养神的群羊!
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【新时代基督教变革研讨会】(7)- 耶稣基督定义的教会!
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Q21:老师,能否解释一下在教会付代价,具体表现在哪些方面?
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Q21:老师,能否解释一下在教会付代价,具体表现在哪些方面?
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使徒保罗的神学体系
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【讲道】- 使徒保罗的神学体系(1)- 神的拣选!
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【问题】13:老师,信主耶稣,你和你的一家都必得救。这就是自己先成长先改变,会影响家人,要以发展的眼光看家人,他们总有一天会得救的。对吗?
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【问题】13:老师,信主耶稣,你和你的一家都必得救。这就是自己先成长先改变,会影响家人,要以发展的眼光看家人,他们总有一天会得救的。对吗?
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【问题】13:老师,信主耶稣,你和你的一家都必得救。这就是自己先成长先改变,会影响家人,要以发展的眼光看家人,他们总有一天会得救的。对吗?
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【讲道】- 使徒保罗的神学体系(2)- 纯正的福音
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管理系列
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抓住概念关系,别盲目行动
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抓住概念关系,打造知识脉络
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耶稣基督的福音系列
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(11):我要把天国的钥匙给你!
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Q10:老师,悟性上开启和得到天国的钥匙之间的关系能再解释一下吗?
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Q10:老师,悟性上开启和得到天国的钥匙之间的关系能再解释一下吗?
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(12):捆绑与释放!
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Q10:老师,人没有神的灵就有邪灵,那没有信主的人,是不是全身都是邪灵,那该如何与他们相处呢?
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Q10:老师,人没有神的灵就有邪灵,那没有信主的人,是不是全身都是邪灵,那该如何与他们相处呢?
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传道者的言语系列
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【讲道】-【传道者的言语系列】04:日光之下的恶事!
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【讲道】-【传道者的言语系列】08:看明神一切的作为
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【讲道】-【传道者的言语系列】05:人在劳碌中喜乐,这乃是神的恩赐
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爱神系列
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信望爱系列
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讲道
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问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦,害怕冲突、怕伤害人、怕说错话,处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变?
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问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦,害怕冲突、怕伤害人、怕说错话,处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变?
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问题1、牧师在上午的讲道中说:“我觉得这个世界不好,神的国比较好。”这与《创世记》1章中“神看着是好的”之间有怎么样的一个逻辑关系?
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问题1、牧师在上午的讲道中说:“我觉得这个世界不好,神的国比较好。”这与《创世记》1章中“神看着是好的”之间有怎么样的一个逻辑关系?
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【问题】21:老师,我们要操练信心和找牧者祷告怎么理解。
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【问题】21:老师,我们要操练信心和找牧者祷告怎么理解。
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命定性格系列
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【问题】7:老师,有人说:连与家人的关系都搞不好的人,生命一定不怎么样。老师,这种看法对吗?有时关心人与体贴人肉体二者之间往往拿捏不准。老师,如何才能把握好真正地造就人而不是败坏人?
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【问题】7:老师,有人说:连与家人的关系都搞不好的人,生命一定不怎么样。老师,这种看法对吗?有时关心人与体贴人肉体二者之间往往拿捏不准。老师,如何才能把握好真正地造就人而不是败坏人?
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神所喜悦的人
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【问题】11:老师,当我们祷告时,事情反而更糟,怎么分辨是神的熬炼还是祷告不合神心意?
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【问题】11:老师,当我们祷告时,事情反而更糟,怎么分辨是神的熬炼还是祷告不合神心意?
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信仰根基系列
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【讲道】- 信仰根基系列01: 重新认识生死之间!
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信心系列
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建立荣耀教会系列
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【讲道】- 【建立荣耀教会系列】08:神不住人手所造的殿!
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神同在系列
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【讲道】- 这四十年,耶和华你的神常与你同在,故此你一无所缺!
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争战系列
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Q7:我的家庭氛围比较压抑,我本人也沉默寡言,不爱讲话,比较沉闷。所以,人多的时候我就比较拘谨,不知道要说什么。跟同事、家人、朋友相处时,不太容易有亲密的关系,我也不愿意花时间和他们一起吃喝玩乐,觉得是浪费时间。所以,在家人、同事眼里,我比较冷漠,不太合群。但其实我的内心对人对神都是有热情的。老师,我这是被龙的灵辖制了吗?
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Q7:我的家庭氛围比较压抑,我本人也沉默寡言,不爱讲话,比较沉闷。所以,人多的时候我就比较拘谨,不知道要说什么。跟同事、家人、朋友相处时,不太容易有亲密的关系,我也不愿意花时间和他们一起吃喝玩乐,觉得是浪费时间。所以,在家人、同事眼里,我比较冷漠,不太合群。但其实我的内心对人对神都是有热情的。老师,我这是被龙的灵辖制了吗?
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属灵的世界系列
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属灵人的好习惯系列
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从辖制中得自由系列
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101课程 - 从寻求到信徒
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【课程】101课程(第2版)– 第2课 – 人活着需要神 - 恩典
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【课程】101课程(第2版)– 第4课 – 不信是得不着恩典的根本 - 识别善恶
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【课程】101课程(第2版)– 第8课 – 属灵高峰之上是神的殿
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【课程】101课程(第2版)– 第1课 – 人活着是个属灵的事 - 灵界
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第二期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第4课 如何建造得胜的教会
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【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第5课 得胜教会与我的关系
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建立得胜教会,活出命定真理
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命定神学让信仰不再空白
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Y133课程 - 活出丰盛
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理解关系,才能掌握学习的钥匙
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掌握关系,驾驭学习的关键技能
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第二期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第2课 建立牧养关系
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【课程】第二期全球网络研习会 - 教会的牧养 第3课 使人成长是关键
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【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第5课 建立牧养的体系
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第一期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第一期全球网络研习会(4)-教会的牧养 第2讲-建立牧养关系
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Y131课程 - 主动学习
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第08讲 - 答疑解惑(上)
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【问题】3:老师,整理出概念与概念之间的关系,是不是悟性就更加的通透?与悟性通透有关系吗?
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第04讲 - 主动学习的性格
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Q12:老师好,我们厂里四个人,我想让同事之间相处更好,买几次王老吉、红牛、橘子在厂里请大家吃,他们知道我信主不吃我的东西,但是老板的妈妈初一、十五拜了魔鬼的东西,也是橘子苹果,他们又特别喜欢吃,是什么原因?
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Q12:老师好,我们厂里四个人,我想让同事之间相处更好,买几次王老吉、红牛、橘子在厂里请大家吃,他们知道我信主不吃我的东西,但是老板的妈妈初一、十五拜了魔鬼的东西,也是橘子苹果,他们又特别喜欢吃,是什么原因?
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第05讲 - 主动的使用资源
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Q5:老师,我的性格是能不麻烦老师就不麻烦老师,虽然知道老师是我的资源,但不到逼不得已还是不想找老师,每次找老师好像杀猪一样硬着头皮,这是一种什么心理?怎么能对付掉?
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Q5:老师,我的性格是能不麻烦老师就不麻烦老师,虽然知道老师是我的资源,但不到逼不得已还是不想找老师,每次找老师好像杀猪一样硬着头皮,这是一种什么心理?怎么能对付掉?
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第2课第3部分下-如何查圣经和如何带领人查圣经!
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第1节-内在得胜!
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第2节-做得胜的门徒!
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第一期研习会 - 医治释放
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【课程】第一期全球网络研习会(2)-医治释放神学体系 第4讲-医治释放的迷思
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第二期研习会 - 如何查圣经
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【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第4课-除去信仰里的困惑之II
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【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第5课-问题解答
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Y135课程 - 做人做事
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习(11)- 《重新塑造自己的逻辑体系》
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【课程】- 如何学习(9)- 《人际关系的定义与本质》
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第一期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第一期全球网络研习会(3)-得胜教会的启示 第6讲-疑问解答
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【课程】第一期全球网络研习会(3)-得胜教会的启示 第2讲–建造得胜的教会是我们的命定
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【课程】第一期全球网络研习会(3)-得胜教会的启示 第5讲–建立得胜的教会跟你的关系
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第二期研习会 - 医治释放
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【课程】第二期全球网络研习会-医治释放神学体系-第4讲
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001C课程 - 灵界故事
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001B课程 - 解开迷思课程
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【课程】领袖查经实操 - 第一课 - 人身上有神荣耀的形象
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【课程】第一期全球网络研习会(1)-如何读圣经 第3讲-如何读出神的心意
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情绪化
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情感复苏,信靠神打破龙辖制
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装假
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自以为义
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负面思考
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混乱
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强人逻辑
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祷告
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懒惰
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【线上祷告】主题:恢复神造我们荣耀的形像!(晚祷)
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玛门的灵
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专顾自己