Q5：老师，识别善恶也是因为悟性不通吗？专往歪里想，就是过不来那股劲儿，然后过两天会想明白点，这种状况怎么应对？

认识罪的本质

Q2：老师，买东西的时候，同样的质量总想买便宜的，是不是不尊贵？不太需要的东西搞活动打折的时候买，是精明，还是不尊贵呀？

学习做尊大的王子

Q7：老师，我很容易识别善恶，脾气不好。我就觉得别人占我便宜，或者本来是别人应该负责的事，变成我要来负责，我就发脾气，很容易钻牛角尖，不知道什么事是值得我生气的，或者是争取的？

以撒在乎的是什么

Q3：老师，怎么把小气变成大气？

Q12：老师，我上中学的时候被同学欺负，以前总是想得着机会使劲揍他，咬牙切齿地恨，现在偶尔想起来也会心里不舒服。有没有办法当作没发生过呢？我也怪自己的属灵高度、眼光怎么就上不去呢？

Q16：老师，在乎自己的名声，是不是建立自己的品格的意思？

Q3：老师我有时候识别善恶，抱怨之后立刻意识到了就后悔了，该怎么办？觉得懊恼。

道德的网罗

不要克扣神的圣物，不要克扣十一奉献

总结：罪得着赦免、成为圣洁，人才能够活在祝福当中

【问题1】我很想做好，但做岀来又没那么好？

照着所许的愿献给神，永远都是最好的选择

挪移地界是很属灵的事

Q1：老师，为什么以色列人听了神的话不去行，偏要任意而行？

Q7：老师，识别善恶是不是行耶和华眼中看为恶的事？

Q5：老师，我有辖制人的问题，有时候控制不住就辖制人了。我就是那种“嘴上老讲随便，但是又都不行”的人。这个怎么对付？

Q5：老师， 怎么看贪小便宜的心机和灵活？

神与有命定的人立约

如何选择跟从智慧还是跟从愚昧

不要双标看人

Q5：你先祖立的地界不可挪移。现在的人，把祖先的产业抛弃了，进了城里了，这应该怎么理解？

Q4：老师，在财务上别人占点便宜我心里会不开心，比如跟室友出去吃饭如果不平均买单心里就不舒服，是不是就是不顺从心里的感觉，就是选择给出去？

Q5：老师，如何拆毁人里面属世界的逻辑体系？

【问题】6：老师麻烦讲一下，他们见穷人头上所蒙的灰也都垂涎是什么意思？

Q2：老师，人总是在不知不觉中犯浑，总想着自己可以改变，但实际上却不能改变，应该如何破解？

到那日必有人为你唱哀歌

建立一套属天的逻辑体系

Q5：老师，做耶稣基督的门徒就能解决自私的问题吗？怎么解决的？

神所要的器皿是什么样子

爱神是一件可喜悦的事

Q5：老师，我对这个亏欠还不是很清楚，是羊还是牧者？

魔鬼的计谋非常狡诈

七、所以我们不辖管你们的信心

Q9：老师，我在负债的时候就十一奉献了，后来神恩待我，没叫我缺乏，现在债务也快好了。但是我却开始纠结丈夫那一份要不要全部十一奉献？我觉得自己一去计算那个钱，就觉得自己不爱神和神计较一样。是我骨子里的问题还是信心不够？

Q11：老师，不占同工便宜与不见外，实行起来可能有点难分得清楚，请老师再指点一下。

不占同工的便宜

建立一个亏欠于我的关系

不见外

神的诫命不是难守的

接待一同为真理做工的

按真理而行

Q9：老师，别人有送我东西，祝福我，我也很开心，这也像巴兰是吗？属于爱世界吗？

Q8：老师，人活着不体贴自己的肉体，也不体贴家人的肉体，看上去也没有亲情了，也不分辨谁对谁错，怎么做一个属灵的人呢？比如我婆婆吃东西很挑剔，我是刚强的对待她，我做什么就让她吃什么，还是她想吃啥给她做啥？如果我不搭理她，她又开始跟我识别善恶了，我该怎么做呢？

Q6：老师，最近遇到一个问题，我想心态柔和，态度温柔，不靠自己。这样就要照顾到别人的情绪，理解别人，想到别人的需求。但是我最近在学习教会课程，又知道人要脸皮厚，不能对别人不好意思，然后就凭着血气对别人脸皮厚，但结果是我很痛苦，感觉自己占了别人的便宜，与自己要给出去的目标相悖。我的苦恼就是不能把要柔和、给出去、和脸皮厚两样调和。请老师帮助。

Q13：老师，人从属世界体系里出来，是大量的祷告吗？活得很纠结，挂虑，担忧，不想这样活着。

靠着耶稣基督神已经悦纳了我们

这福音是使瞎眼的得看见的福音

要靠着神常常喜乐

属灵知识与自我管理的智慧

科学管理与个人成长

【问题】6：老师，我朋友的女儿心里有问题，我免费给她女儿做评测，发现她有抑郁倾向。但妈妈嫌心理咨询贵，咱们也没有多少经验，就便宜了很多，给她女儿咨询。她女儿进步了，中考有超常发挥。孩子和我关系很好，现在孩子单独和我联系，考虑报文科还是报理科，我觉得孩子需要做测评。我考虑要不要收费，想着不告诉她妈妈，直接给孩子测评。我不打算收钱，可是又觉得不对，这是自己的职业。商业和给出去到底怎么去理解，咱们又不能所有都免费。

一、引言

五、尊大的王子（一）：得会说话

六、尊大的王子（二）：知道自己是外人，是寄居的

七、尊大的王子（三）：骨子里刚强

九、总结：尊大的王子的关键

六、这话不是难行的，就在你心里，你口里

【问题】10：老师，为人祷告服侍就是有实际的给出去吗？还是除了为人祷告生活各方面能给的就给人，包括一些贪小便宜的人吗？

一、引言

Q6：老师，人喜欢记仇，是什么灵呢？也是有谎言的成份吗？

学会真正的享受与喜乐的秘诀

【问题】8：老师，这个得胜是指的是方言祷告赶鬼吗？

撒旦透过属肉体的私欲迷惑人

一、引言

效法亚伯拉罕的人际关系

【问题】6：恩典和祝福是有区别的吗？

【问题】11：老师，我女儿的老板经常让我女儿送他孩子上学，接他孩子下学。我女儿就发怨言说，这不是她该管的。我就鼓励她，老板让她干什么就干什么，只要老板高兴，这样的教导对不对？

八、原则四：头脑清醒

问题9: 圣灵胜过邪灵原本很容易，但是人老是给邪灵权柄是不是？

Q7：是不是从得到的结果，就能看出一个人是否有玩假？

Q16：老师，在明白道理和行出来中间，是否有这一个过程，就是神带领我们一步一步变得纯全的过程？在这个过程当中，神会通过哪些方式引领我们？每个人的领受都是不同的吗？要如何区分圣灵的感动和邪灵的搅扰呢？

引言

【问题】16：老师，你在遇到的癌症病人中，有多少百分比是不二的？

第五点、悔改是个窄门，是努力进入的

五、你们要听，可以学习，谨守遵行

引言

当效法亚伯拉罕的信心

引言

信是什么样的信？

引言

引言

引言

引言

【问题】12：老师，怎么改变老好人的性格?

奉献

魔鬼第四个诡计：效法世界代替效法神

引言

引言

抵挡金牛犊的灵（三）：看透今生的一切

一，每个人都是自己的哲学家

三、时间是需要管理的

如何了解事物的本质一：知道自己不知道

你做的结果是什么？

Q9：老师好，几天前听你讲，别动不动就识别善恶，我一直在反省自己，天天默想神的话，我干这个是讨神的喜悦还是讨神愤怒了，这样一想就感觉走正道了，这是一个心思的转变吗？

二、你学习的资源有哪些

Q3：老师，我怎么不知道我要解决什么问题？

Q3：老师，有时候别人会用很含蓄的说话方式，不是那种很直白的，有什么方法去抓住本质？

【问题】6：积极思考，提出问题并解决问题，自己头脑混乱，感觉都是问题，又不知道具体有啥问题，具体该如何做？

六、神必照着你所信的为你成就

二、主动学习的特点抽象、总结、归纳、整理

七、做个享受解决问题的人

看透别人的逻辑体系

重新塑造自己的逻辑体系

思维转换，活出热情人生

管人，就是管思想

积极主动是人主动的选择

Q6：怎么提升做每一件事的效率？

人际关系的定义与本质

风险管理尤其重要

**第三：有热情是解决问题、克服疲劳的关键**

对未来有一个清晰的判断

前言

大气与小气的生活法则

犯罪和赦免的困惑

引言

最好的养生是破除属肉体的思考模式

门徒最重要的特征就是付代价

以信心为本，不要以行为为本

《创世记》一开始讲的是圣灵运行的福音

认识魔鬼的诡计

不要甩锅给祖先

摆脱贫穷心态，信靠神的丰盛祝福

永不放弃的灵性成长之路

回转向神，得胜在望

放下心中的纠结，迎接神的恩典与智慧

每天活出新生命

紧紧抓住神的荣耀，超越世俗困扰

永恒盼望中的信心之路

在神的喜乐中得自由与丰盛

为神而活的转变与医治

永不回头的决心

顺从神意的刚强性格

省察与悔改：靠神话语得医治

谨守遵行神的话，从咒诅里走出来

冲动和识别善恶是股邪劲儿

渴望得着命定，追求永恒里的荣耀

祈求智慧与自由的恩典

舍己献身，建荣耀教会

祷告捆绑魔鬼得释放

充满热情，活出神的荣耀

心思意念的更新与灵性自由

犯罪的代价与敬畏之心

释放与竭力追求的祷告

放下重担，追求神的荣耀

回转向神，得享平安

祷告与释放的力量

祷告与医治的力量

撒旦就是透过你的家人来辖制你的

活出破碎的生命，迎接神的旨意

清理心灵，走出自以为是的误区

远离贪恋与疾病的属灵智慧

靠神而活的属灵智慧

在神的雕琢中得胜与更新

信心的选择与神的恩典

拆毁旧逻辑，重建新生命

圣餐主日：效法基督，得胜复活

祷告中的医治与智慧

祷告中的医治与悔改之路

祷告与原谅：战胜疾病与懒惰的力量

从愚蠢到智慧的悔改之路

建造圣洁教会的呼召

主动亲近神的祷告与医治