Q4：老师，信心不断地增长，不断的解决无知的问题，眼光就会不断的变长远，是这样的吗？

Q5：老师，我也知道看一切都是好的，但到生活中就做不到，还认为这个人她就是不好，怎么才能掰回来？

相信的人有神迹

Q1：老师，在学习这一课之前，我也明白不能自己什么都不做，单单通过祷告就解决一切问题，更不能凡事都甩锅给神。但是不太明白在悟性上认识神是什么意思？是靠着人的智慧和思维去认识神，去读《圣经》吗？但是《圣经》里的教导通过人的逻辑又是理解不了的。那可不可以这样做？我尽自己的所能去在悟性上做事情，同时又在灵里面祷告求神的同在。可是会不会一不小心又陷入自以为是的逻辑里？

Q2：有一个姐妹自己都很穷，还说要赚钱养传道人，我说真正服侍神的人不会缺乏，她还不乐意听。老师，这个问题怎么解决？

Q5：老师，最近神给我一份国企的工作，我做的就是人力资源。可是我的专业不符，也没有经验，我的领导把我放在业务前线。我心里有惧怕，不会接老板的话，完全不会掌握那个度，要么用力过度，要么畏畏缩缩，领导对我的态度也开始冷漠。我现在心里很多惧怕，感觉这种惧怕很像以色列人出埃及的时候。老师，我想知道，我该怎样看待这份工作，才不会惧怕？

解决洁净的问题，就是奉献

耶稣基督就是赎罪羔羊，把我们从魔鬼的手里救赎出来

解决罪的问题是解决活着问题的关键

Q7：有一些人不能谈恋爱，一遇到问题就难受，这种问题如何对付？

Q3：老师，现在就想活出神荣耀的形象，这个过程就会解决贫穷的问题，但是富有了以后，怎么能够拦阻自己不走到世界里，警戒自己不去过小日子？

Q1：老师，我很懒，做什么事都随便，昨天还发誓，以后做新造的人；第二天起床的时候觉得好累，就想着还是后天再做新造的人吧，一觉睡到晚上，这是什么辖制？

Q1：什么才是真正的侍奉神？侍奉神在教会是做服侍吗？在社会上是如何？是帮助别人好好做工吗？

Q2：因会友在工作及家人问题遇到很多苦恼的事，所以会友想替家人及工作做祷告，然后考核者立即判定不可留在教会，因为这样的会友是要拜工作，不是要拜神，这做法是对的吗？

Q2：老师，在工作中，如果遇到一些事，比如会议安排时间不合理，导致我的一些工作没法进行；或者跟同事配合有一些问题。我常常会陷入识别善恶中，不能提出异议，但也会觉得应该要沟通，提出意见。如何判断哪些是正常的沟通？哪些是在识别善恶？如果在工作中遇到了问题需要我们去解决，如果摒弃识别善恶？理智的判断怎么处理？

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q6：老师，米非波设这样的人能被牧养吗？

Q11：老师，您是怎么能够读出《圣经》里神的心意呢？每次听您的讲解，后面的那个心思意念都给读出来了，可是我自己去读的时候，读不出来，有时候也提炼不出来那个意思，请老师教一教。

Q10：我在牧养时，说了一位姐妹自以为是，爱解释讲道理。我修理了她之后，有问题她也不找我，这样的人怎么办呢？

Q13：老师，我们这边有些弟兄姐妹很穷，经常吃不上饭，我以前也会给她们钱帮助一下，现在来到华人命定之后，知道那是咒诅，得从根源上去解决问题。给她讲华人命定，但她们还是留恋传统教会那些小恩小惠，人都有自己的选择，请问这样的人还要去帮吗？

Q5：人在出问题后想到朋友，朋友也给解决了自己一部分麻烦，使自己越来越拿出时间去陪朋友，最后反被朋友坑，这是咒诅吗？

Q2：抖音有许多教人说话的内容，时髦的词叫提高情商，可以学习吗？

Q11：老师，说正能量的话和造就人的话不同在那？

认识神的知识可以解决人无知的问题

Q2：老师，愚昧人和自以为有智慧的人有什么区别呢？

以色列人不知道他们的问题就是自己

Q2：老师，我们平时都在提升自己的能力来解决问题，慢慢地就会习惯靠着自己的能力了，如何解决这个问题呢？

【问题】5：老师，老好人怎么破除呢？性格有点懦弱，工作中害怕与人发生争执，总是吃闷亏，事后又难受。

Q6：老师，我们要活出耶稣基督的形像，那具体要活出什么形像？

神的百姓要行公义，好怜悯，存谦卑的心，与你的神同行

耶稣的信仰体系

耶稣来是叫人纷争，破除人世上的盼望

相信耶稣基督是主

主耶稣见证灵界的真实

Q5：老师，做耶稣基督的门徒就能解决自私的问题吗？怎么解决的？

Q13：老师，我们常用的逻辑是属世的，而神的意念高于人的意念，这是我们的悟性不容易认识神的难点吗？

Q6：老师，西方社会提倡的性开放和基督教里的淫乱是一回事吗？记得老师以前说过，两人同负一轭，男欢女爱的事情是要平分咒诅的，为什么现在老师的教导总感觉对这些又不怎么在意了呢？是主次的关系吗？在命定的面前，其它的都得靠边站，是这样的吗？

Q4：老师，有人说我在学习中是明白的，可是做出来就错了。这是属灵的辖制还是人本身悟性不好，怎么解决这个问题呢？

【问题】5：因这世界的智慧，在神看是愚拙。如经上记着说：主叫有智慧的，中了自己的诡计；又说：主知道智慧人的意念是虚妄的。老师能不能解释一下这几句？世界的智慧和神的智慧区别是什么？我们管理自己手里的事，应该靠着神，是寻求神的智慧，不信神的人也可以把事情管理的很好，是目的不同吗？

【问题】4：牧师您好！想请教牧师，在线上听你的真理教导，要我们远离周围有该隐的灵的人。但若另一半有这样的体质和状态，要如何跟对方互动？非常感谢牧师！

【问题】7：老师，十一奉献以外的爱心奉献是指奉献给圣徒吗？以前的教会也讲爱心奉献，会凭感动奉献给有需要的人，有点困惑。

【问题】1：帮人不是不帮穷吗？

问题1：“律法和信心”的关系是不是就好比“法律”是“道德”的底线，一个道德高尚的人自然不会干犯法的事。

Q1:老师好，世上的小学能具体说一下吗？

Q6：人若看见弟兄犯了不至于死的罪，就当为他祈求，神必将生命赐给他；麻烦老师能解释一下这句话吗？

Q7：心里明明想要解决人的问题，但做出来的却不是自己所想的，想帮助别人却没有耐心，反而败坏人的信心。

人里面有自己一套的想法

Q６：老师，如何学习抓重点呢？

【问题】1：老师，我一个人在市场做生意（先生已经选择退休），今天讲道说：要把事情做好、做大、做强。我现在学习医治释放课程，突然有个意念进来，人找我买猪肉主要是为医治释放祷告，解決人的问题，透过工作创造价值。想起來就很兴奋。老师，我这想法对吗？还是混乱了？

【问题】3：老师，人要竭力追求，要下功夫，可以举一个例子分享老师遇到了一个问题，是如何下功夫的吗？比如：我有脑懒惰，怎么样下功夫对付脑懒惰呢？

【问题】10：老师，一个人的渴慕跟人做事的热情有关系吗？人做事没有热情、不火热，怎么可以调整自己做事的状态？

认识灵界是解决问题的关键

《哥林多前书》的主题

华人命定神学的核心价值就是对灵界的认识

祭司是站在神与人之间，解决人的问题

神要为自己立忠心的祭司

总结

引言

【问题】9：老师，不会传福音，也不讲福音，只帮人祷告就可以吗？让他的病得到解决就是传福音吗？

【问题】9：老师，能否讲一下我们所说的给出去和那些义工慈善组织所说的给出去有什么不同吗？

Q1：老师，命定之外没有祝福，我们已经知道，也看重了祝福之路，如果生活费用没问题，还需要工作吗？工作有意义吗？

【问题】16：老师，我现在出来上班，哪里都不想去，就想待在家里听道、读经、祷告，这样有问题吗？

【问题】3：老师，教会搞了那么多活动，双亲节、受难节、圣诞节，都是为了吸引更多的人，也有分享见证。也有人接受主，当然离不开吃喝，请问这些方法都应该错了，我还记得报佳音练了一个月，折腾了一番没有果效。

问题1：我如何知道自己的属灵高度？

Q14：老师，我以前的牧师说，中医针灸是道教的东西，他实行道法，道教的灵会进到人里面，这有问题吗？

【问题】2：老师好，我最近发现自己一直都是非常愚蠢的人，就是那种三八二十四的人，以前觉得自己有理，现在觉得自己愚蠢，我现在在人际关系中也在改变自己。但是今天听了讲道以后发现我还有惧怕的问题需要解决，在人际关系中我被惧怕的感觉辖制了很多年，应该怎么改变自己？

生活风俗与信仰的智慧选择

Q6：我想成为别人的祝福，可以帮助到别人，解决人的一些问题，但是人也不愿意接受，要怎么得人？

Q21：老师，牧养如何落实在解决人实际的问题上？例如，工作问题、学习问题、谋生问题。

牧养的第三个方面：学习神的话

引言

赶鬼与活着的问题

赶鬼和因信称义

Q21：老师，能否解释一下在教会付代价，具体表现在哪些方面？

Q4：在其他地方基本没有听过属世界的逻辑体系这个概念，对付属肉体、对付自以为是，都没听过，老师是怎么总结出来的？

【问题】8： 老师，今天讲的《马太福音》第四章，魔鬼提出三个问题，一定是世人常胜不过的，而耶稣回答第二个问题说，你不可试探主你的神，这里试探意味着什么？基督徒怎样做才叫做不试探神？

一、引言

引言

愿神开启我们属灵的眼睛

引言

【问题】5：老师，《以赛亚书》58章6节“我所拣选的禁食、不是要松开凶恶的绳、解下轭上的索、使被欺压的得自由，折断一切的轭吗？”这段经文是什么意思？

《罗马书》的主题

一、引言

Q15：老师今天讲的是建立真福音教会缺一不可的三个要点吗？第一点，第三点比较容易看的出来，第二点怎么辨别？没有人敢明目张胆的说自己是讨人的喜悦，都说是讨神的喜悦。

人活着的祸患五：不知道自己是个人

情欲会使人的智商归零

保罗为传扬真正的福音争辩

【问题】5：老师，孩子现在高一，他爱玩游戏，以前也喜欢学编程。GPT出来后，他看到短视频里有很多人在说未来很多职务都要被AI代替，他觉得干不过AI，上了大学也没用，他没有学习动力了，开始厌学、躺平了，我该怎么样建造他里面的信心呢？

Q8:老师，当我们看到人活在贫穷、空虚混沌中不信主，甚至因身边基督徒的行为，没有神的形像，只在乎自己的利益，已经病魔缠身，说出来的话充满借口与辖制，要怎么分享福音？因为不分享，他们不明白属灵的运作。

圣灵的大能是所有问题的关键

一、引言

建立牧养关系，解决人的问题

传讲神的话

教会的牧养会使人成长

Q2：在地上捆绑的，在天上也捆绑是什么意思？就好比我感冒了，赶感冒的鬼，那么灵界里面感冒的鬼都会被赶，是这个意思吗？

照着神的话建造的教会才能得胜

没得医治要从自己身上找原因，就是我们没整对

Q12：老师，我以前的牧师说，中医针灸是道教的东西，他实行道法，道教的灵会进到人里面，这有问题吗？

问题20：流行文化中“驱魔人”的困惑

一起做事中调整自己的性格

信的人必有神迹奇事随着

了解我们整个教会牧养和事工的体系

教会要进到合一的关系里

弃绝识别善恶要有信心

知道我们的问题是什么

**发现问题**

**压力带来动力**

对于问题要有灵活性

龙的灵的彰显

眼里有人

概念清晰是学习的关键

你看不到的东西不可能得着

解决问题使人变聪明

会问问题的人聪明

看透人活着到底是怎么一回事

【问题】7：看到有些人能琢磨问题，很善于思考并有所创造，我应该如何学习，能够效法这些人有思考、琢磨问题的精神？

三、老师我不知道从哪里开始学习？

一、主动学习的起点就是提出问题

五、克服心理障碍

Q3：老师，我怎么不知道我要解决什么问题？

七、做个享受解决问题的人

Q5：老师，养成主动学习的习惯，是让我们成为愿意解决问题的人吧？

要动真格，除去玩假的心

去根的迷思

去根的迷思

二、活着的关键就是咒诅与祝福，

我们假设下面几种情况，大家一起来讨论如何服侍她：

成长是解决问题的关键

为命定而活

看透活着的这件事

思想工作靠牧养

投资人际关系的方式

人的坏习惯3：不会利用资源

主耶稣是解决问题的关键

看明白人活着这回事

不要做一个属灵的无知者

不再惧怕，单单信靠神

建造神荣耀的教会

祈求靠主胜过阴间

祈求福音赐下平安

祷告与医治的力量

以信靠神的心战胜焦虑与重担

回转向神的力量

悟性与情欲的对抗之道

爱神带来的智慧与医治之力

祷告中的医治与爱神的力量

祷告与治死肉体的恶行

神迹与医治的见证

祷告与信心的力量

靠着耶稣得胜肉体

解决根本问题的祷告之道

清理心灵，走出自以为是的误区

活出神的荣耀

活出命定的祝福与咒诅

爱神的祷告与医治奇迹

逐步解决问题与信心的力量

第一部分：为神放下一切！

在神怀中的安息

从宗教到真实的爱神之路

祷告与悔改：从恨神到爱神的转变

灵的苏醒与渴慕

顺从圣灵的医治与挑战

以信心面对挑战的智慧

抛弃万事，得着基督的至宝

渴望神的荣耀降临

不再讲理，专注服侍

信心与医治的力量

盼望与主同在的智慧

勇敢面对问题与坏习惯

为神而活的智慧

实践中的扩张与改变

脚踏实地，逐步解决问题

放下执念，仰望神的力量