一、华人命定神学的来历

Q4：老师，信心不断地增长，不断的解决无知的问题，眼光就会不断的变长远，是这样的吗？

Q8：老师，做新事有惧怕心理，怎么提升自己？

Q13：老师，怎么对付胆怯？我最近感觉比以前强多了。

Q1：老师，在学习这一课之前，我也明白不能自己什么都不做，单单通过祷告就解决一切问题，更不能凡事都甩锅给神。但是不太明白在悟性上认识神是什么意思？是靠着人的智慧和思维去认识神，去读《圣经》吗？但是《圣经》里的教导通过人的逻辑又是理解不了的。那可不可以这样做？我尽自己的所能去在悟性上做事情，同时又在灵里面祷告求神的同在。可是会不会一不小心又陷入自以为是的逻辑里？

Q8：传统教会的人不喜欢被问问题，因为会觉得被冒犯，然后教会悟性就不太成长。是吗？

Q4：神是试验人的神，可主祷文教我们祷告：不叫我们遇见试探。神为什么还要试探我们？

Q9：老师，你的思考方式是一件事一件事弄清楚，可以举个例子吗？

Q11：老师，要做到如此的精致，如果按一百分来算，我现在只能算一分，那真要努力加油啊！但是自己脑子经常卡住，有没有办法进步快些呢？

Q6：老师，听了神的话，然后心里想为什么，或者问一堆的问题，或者是想有其他的办法吧？这算是自己心里寻出许多巧计吗？

敢于提问

四、你要记念神祝福你，是神使你快乐

凭着信心胜过惧怕

没得默示就有忠心的性格

Q4：老师，请问未经自己实践过，和未能观察到结果的道理，需要先认同，或者假设是对的再实践，这样操作是正确的吗？

Q9：老师，如果大卫犟，站着不走让扫罗追杀，算不算是在试探神？

Q6：老师，请问你当年怎么会想到用做作业的方式来培训大家？这是个绝招，有一部分人听说要写作业都吓跑了，通过写作业真是得到了不一般的收获。

**真智慧需要探索挖掘**

敬畏耶和华就是聪明

正直和忠心是智慧人的品格

【问题】4:老师，我知道自己识别善恶的问题，也不想继续识别善恶，但是一整就钻牛角尖。烦死自己了。应该怎么办？

Q3：老师，观察是不是就看最终的结局？

Q1：父母管教小孩，让小孩改正学好，但小孩就是想不通父母管教的益处是什么？到底要怎么办？

Q8：老师，现在我们还在学习，还没有资格爱神对吗？等能牧养了才能真正爱神了，对吗？

性情是为人处事的重要部分

多虚心默想、考察、探究真理

Q6：请问怎么样才能持续提高属灵高度，不断在悟性上认识神？

要学会问自己在干什么

先知话语的特点

骄傲与跌倒

Q5：老师，我本身在信仰的路上有宗教的问题，但是我想知道这问题是从哪里来的？是我以前信错了福音？还是我自己里面有这个罪性？

以色列人不知道他们的问题就是自己

Q3：老师，人能够认识神是因为神启示给人了，所以人才能认识神，而不是人通过研究思考的方式来认识神的，是这样吗？

Q13：老师，遇到问题总想听主的回应，就是有想法了也分不清是从神来的，还是自己想出来的，就不敢往前走了。

【问题】10：老师，有弟兄姊妹从人而问一些问题，总爱谈论，这是主动学习吗？

【问题】5：老师好，在生活中，总是在属世界和属神的逻辑体系间仰卧起坐，要如何突破呢？

【问题】12：老师，我最近用吸引力法则来教育学生，要有积极向上的心态。有问题吗？吸引力法则是不是跟信心有关？跟信心的逻辑有关吗？

如何得着生命

对付不冷不热的态度

耶稣就是生命的粮

Q4：老师，我可以和还没有信主的人一起听道吗？

Q11：老师，我有一天在路上遇到个人就给他传福音，结果刚说了耶稣这两个字，他就坐车走了。我读《圣经》的时候，看到一句话：做什么都是为了福音的缘故，不是为了自己。但我常常以自己为中心，导致很多时候失去了传福音的机会，我该怎么对付这个问题呢？

【问题】16：老师，现在的企业都流行性格测试，老师，你怎么看？

【问题】3：老师好，经上记着说：你们所受的试探无非是我们所能受的，在我们受试探的时候总要为我们开条出路，让我们能够忍受得住。请老师再讲讲。

【问题】13：老师，在生活中会有自私的想法，意识到了能知道转换，但也有没意识到的自私，这是悟性不通吗？这都是神的试探吗？

【问题】6：老师，悟性上越认识神，就会越欢喜谨守遵行神的话，越行神的话就会越爱神对吗？

【问题】5：老师，我偶尔的时候心里会很累，觉得什么都没有意义，就不想往前走，有时候巴不得躺下了就不起来了，里面就不想有啥盼望，巴不得这一生过完就算了，也不想有任何盼望，因为觉得都没有什么意思，对啥都没追求，老师，我该怎么有盼望呢？

【问题】7：老师，讲一下什么是批判性思维，我有点不理解？

问题7：天上来的使者传福音是怎样的，会不会有人说他是从上头来的？

悟性不通透不是问题，寻求是关键

创造力在日常生活中的重要性

问题2：如何达到属灵的高度？

【问题】4：老师，喜欢工作只是个现象，真的深入考察和观察还需要培养吗？

【问题】5：老师，做的工作没啥事咋办？

问题1、能不能讲讲学习和信心的关系？

积极主动探索寻求

【问题】7：老师，自己有些强迫症，导致在做事的时候效率低，有时一头就往问题里钻，就钻到牛角尖里了。明明知道这样不好，还会犯浑，怎么对付？

【问题】8：老师，可以解释跟多试探神的举例吗？

【问题】3：老师，从十个探子的身上，我们除了要有信心，要有专一的心智，不要贪生怕死，还要学习哪些功课呢？

【问题】26：老师，我干家务活很磨叽，不利索。比如收拾整理房子，东屋的东西挪到西屋，西屋的东西挪到北屋，北屋的东西又挪到东屋，挪来挪去没有头绪，这是不是魔鬼在搅挠？

一、引言

问题8：我看到别人身上有很多恶习，活得不好，有老年痴呆的前兆，就开始对付自己。边对付，边成长，边反思自己，偶尔心里着急，是不是自己过义了？

【问题】6：老师，好好工作，踏踏实实地做事，是不是追求今生？

问题11：提高对神真理悟性上的认识是学习神的话，怎么能够提高对神的话的理解？

问题8：有时候知道是属世界的但却没有胜过去，是哪里出了问题？

在耶稣基督里得自由

问题3、有些惧怕不是生活中随意碰到的，怎样测验自己是否胜过了这个惧怕？

一、引言

人种什么，收什么

悟性上知道自己的问题

和神建立关系

3. 祷告

眼光决定未来

引言

引言

【问题】11：如果探索的东西周围人都没有探索过，周围人也不能给予提示，却有任务去探索这样的事怎么办？做得比较纠结。

【问题】4、老师，第一次做探索，或者第一次搭框架，很慢，耗时很多时间，这是问题吗？

【问题】9：如果碰到难的事情，没有见过的，需要学习的就是在一次一次快速迭代中成长吗？

Q3：老师，我的思想比较极端，爱钻牛角尖，有的时候很痛苦。我怎么才能从这样的辖制中走出来？

Q2: 什么叫凭着自己的天性做事呢？

【问题】14：老师，我就是不会找问题，思考也想不出来啥事。啥事问题？

【问题】4：老师，我做事就是做完了一个事解决了一个问题，没过多久然后又出问题了，让我再去解决，我就非常痛苦，非常不耐烦。老师，这个是懒惰的想法吗？有没有什么办法，可以让这个痛苦的过程缩短一点，要上手解决问题的时候，可以不用那么纠结吗？

【问题】6：老师，常常觉得当时弄明白了，其实没弄明白，看见结出果子才知道没整对？怎么办？

【问题】8： 老师，今天讲的《马太福音》第四章，魔鬼提出三个问题，一定是世人常胜不过的，而耶稣回答第二个问题说，你不可试探主你的神，这里试探意味着什么？基督徒怎样做才叫做不试探神？

【问题】17：老师如何更好的实践信心，我一实践就失败。

一、引言

【问题】16：老师，如何在面对试探和诱惑时保持坚定的信仰？

【问题】11：老师，如何在面对试探和诱惑时保持坚定的信仰？

【问题】13：老师，如何在面对试探和诱惑时保持坚定的信仰？

克服自以为是与灵性成长的路径

【问题】6：老师，回头看过去一段时间，为什么觉得自己好像行了，又好像没行，是不是行神的话就好像真理一样，有主有次？

Q8：不要听人说的，要看人做的，例如我在听了今天的讲道，写一个总结或者反思的时候，总是不写自己的具体问题，就喊喊口号，听听道而已，是我没动真格想要对付我自己的问题呢？还是认知里面真的觉得自己没问题？

引言

Q24：老师，我在牧区事工里做小助手，我发现我身上有奴仆的心态，该由我小助手解决的问题，我总怕越了老师的权。这是奴仆的心态吗？

一、引言

引言

引言

一、引言

【问题】10：老师现在还没有习惯用神的方式解决问题，有事岀来还是自以为是在先，要一点一点对付对吧！进到完全有很大的距离，不能着急对吧！

不断琢磨、思考、学习

人的坏习惯2：不爱思考，不爱琢磨，不爱计划

人的坏习惯3：不会利用资源

Q9：刚刚到一个新的领域，往往难以预估事情完成时间，怎么制定每天的计划？

Q4：老师我是学古典音乐的，但是我很喜欢爵士，可是爵士未来就业困难怎么办？

投资人际关系的方式

从最简单的地方开始走

**琢磨就是走出来的关键**

总结

从困惑中走出来的关键就是了解自己

**琢磨需要有开放的心态**

在事物不断变化发展中解决问题

怎么问问题？问什么问题？

开始学会问问题

会问问题的人聪明

学习是一件与信仰息息相关的事情

知道我们的问题是什么

会问问题是学习的关键

灵感的关键

眼里有人

有信心，能坚持

前言：这是效率的世代

你看不到的东西不可能得着

**压力带来动力**

**发现问题**

创造是基督徒与生俱来的本质

说法3：你已有的资本

迷思四：不愿意提问题

二、哲学包括世界观、人生观、价值观。

二、在做事的过程中常常劝说自己喜乐

Q2：老师，我不知道从哪里开始？不知道怎么用抽象、总结、归纳、整理？

Q1:为什么我还是不会抽象、总结、归纳、整理？

Q16：老师，在做事实践的过程中，遇到问题学习解决问题，是不是实践信心的一种？

一、主动学习的起点就是提出问题

三、老师我不知道从哪里开始学习？

五、我该如何快速的整理收纳打扫卫生？

七、做个享受解决问题的人

Q5：老师，养成主动学习的习惯，是让我们成为愿意解决问题的人吧？

五、克服心理障碍

三、信心是性格的根基

【问题】7：看到有些人能琢磨问题，很善于思考并有所创造，我应该如何学习，能够效法这些人有思考、琢磨问题的精神？

【问题】10：老师，我每次找在网上资源的时候都有一种找着找着就混乱急躁的困境，越找得多，越困惑，最后还是无法解决问题。请教老师具体的原因在哪？

Q6：老师，听课前预习，不明白的记下来，听完课还有不明白的去问老师，请问这是主动学习吗？

引言：不断寻求、不断探索的神学体系

新版101课程的学习方式

没得医治要从自己身上找原因，就是我们没整对

信的人必有神迹奇事随着

传承积累教会的属灵资产

我们假设下面几种情况，大家一起来讨论如何服侍她：

5)    课件的设计模板

在悟性上得胜的秘诀

主动寻求的力量

忠心与主动的祝福

克服无知，带着主动信心讨神喜悦

信靠神，战胜世俗的捆绑与疾病

不断寻求神的智慧

战胜邪灵的策略

在神里找到盼望与医治的力量

竭力进到完全，拒绝懒惰生活

信心与命定的力量

谦卑学习，彰显神的荣耀

祷告与属灵争战的力量

无条件信靠神的力量

解决根本问题的祷告之道

服侍神的命定与智慧成长

祷告中的医治与释放见证

以信心面对挑战的智慧

祷告与得胜的秘诀

祷告与勤奋的力量

跌人的磐石也是爱

眼光回转，信心重建

从属世界的体系中脱离，追求神的荣耀

信心与医治的力量

充满热情与信心的生活

要寻求神，认识神

效法雅各，活出命定

效法雅各，寻求永生

祷告与命定的力量

实践中的扩张与改变