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创世记
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Q8:老师,先知、祭司、使徒能否解释一下有啥不同?
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Q8:老师,先知、祭司、使徒能否解释一下有啥不同?
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出埃及记
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Q2:老师,在教会里全职服侍才算祭司,还是只要服侍一个人都算祭司?
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Q2:老师,在教会里全职服侍才算祭司,还是只要服侍一个人都算祭司?
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Q3:老师,一开始神呼召摩西,摩西还推托了几次,后来成为君尊的祭司,这中间的变化怎么这么大?
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Q3:老师,一开始神呼召摩西,摩西还推托了几次,后来成为君尊的祭司,这中间的变化怎么这么大?
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利未记
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【查经】利未记 08章 - 祭司承接圣职,都是照着耶和华吩咐摩西的!
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【查经】利未记 10章 - 不照着耶和华吩咐的去献凡火,会死人的!
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【查经】利未记 21章 - 神对祭司有一个更高的要求!
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Q7:祭司的女儿辱没了神,现实中作为祭司应该怎么解决处理呢?
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Q7:祭司的女儿辱没了神,现实中作为祭司应该怎么解决处理呢?
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总结:竭力追求过圣洁的生活,担起神托付给我们的祭司的职分
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民数记
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【查经】民数记 03章 - 谨守遵行祭司和利未人的职分
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【查经】民数记 18章 - 服侍神是尊贵的,耶和华神是祭司!
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申命记
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【查经】申命记 18章 - 尊贵,全能,荣耀祭司的侍奉
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士师记
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【查经】士师记 08章 - 胜过仇敌,却没胜过自己
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Q1:老师,基甸领三百人打败米甸人,不是信靠神吗?以弗得不是为敬畏神做的吗?
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Q1:老师,基甸领三百人打败米甸人,不是信靠神吗?以弗得不是为敬畏神做的吗?
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【查经】士师记 11章 - 不怕死,有梦想,有信心,出生背景不影响神使用你
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Q8:老师,撒母耳是终生归于神,这是做祭司的意思吗?
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Q8:老师,撒母耳是终生归于神,这是做祭司的意思吗?
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Q7:老师,以前和现在的祭司一样吗?这个职位是啥?
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Q7:老师,以前和现在的祭司一样吗?这个职位是啥?
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Q8:老师,有个别的教会姐妹去拿祭司证在家设祭坛,我觉得不合乎《圣经》。
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Q8:老师,有个别的教会姐妹去拿祭司证在家设祭坛,我觉得不合乎《圣经》。
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 02章 - 神要为自己立一个忠心的祭司
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【查经】撒母耳记上 03章 - 神使撒母耳所说的话一句都不落空
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【查经】撒母耳记上 04章 - 神的审判临到不忠心的祭司
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【查经】撒母耳记上 20章 - 人的核心利益决定了人的行为模式
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Q4: 老师,能不能讲一讲祭司,商人,官员的逻辑体系?
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Q4: 老师,能不能讲一讲祭司,商人,官员的逻辑体系?
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【查经】撒母耳记上 30章 - 大卫依靠他的神,心里坚固!
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撒母耳记下
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【查经】撒母耳记下 02章 - 以慈爱、诚实厚待百姓的大卫王
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Q4:老师,以色列以前没有王,后来才有了扫罗王、大卫王,是不是在神眼里有王没王并不重要?
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Q4:老师,以色列以前没有王,后来才有了扫罗王、大卫王,是不是在神眼里有王没王并不重要?
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【查经】撒母耳记下 04章 - 从世上除灭流人血的
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【查经】撒母耳记下 06章 - 我必更加卑微,看自己为轻贱
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尼希米记
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以赛亚书
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【查经】以赛亚书 61章 - 你们要成为耶和华的祭司
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何西阿书
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【查经】何西阿书 04章 - 我的民因无知而灭亡!
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Q8:老师,《圣经》里有一句话不太明白,“你们必得加倍的好处,代替所受的羞辱;份中所得的喜乐,必代替所受的凌辱。在境内必得加倍的产业;永远之乐必归与你们,”这句话该怎么理解呢?
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Q8:老师,《圣经》里有一句话不太明白,“你们必得加倍的好处,代替所受的羞辱;份中所得的喜乐,必代替所受的凌辱。在境内必得加倍的产业;永远之乐必归与你们,”这句话该怎么理解呢?
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约珥书
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【查经】约珥书01章 - 耶和华的日子,好像毁灭从全能者来到!
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Q3:老师,是不是在面对事情的时候选择神的逻辑,就是得胜的开始?
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Q3:老师,是不是在面对事情的时候选择神的逻辑,就是得胜的开始?
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希伯来书
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【查经】希伯来书 07章 - 耶稣能拯救我们,直到永远
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耶稣是唯一的永恒大祭司
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耶稣是唯一真正的大祭司
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耶稣是永恒的大祭司之路
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讲道
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【问题】2:神不叫人爱世界,我们不听就是没照着神的规矩行,就是献凡火吗?
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【问题】2:神不叫人爱世界,我们不听就是没照着神的规矩行,就是献凡火吗?
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【问题】8:老师,现在主流的教会,都很注重敬拜赞美,不注重建造荣耀的教会,也不注重医治释放,这个太注重敬拜赞美也算献凡火吗?
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【问题】8:老师,现在主流的教会,都很注重敬拜赞美,不注重建造荣耀的教会,也不注重医治释放,这个太注重敬拜赞美也算献凡火吗?
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别拿生命当儿戏,遵循神的指引
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祭司不是商人,别拿信仰做生意
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【问题】5:老师,我开始有想帮助别人解决问题的心了,也在行动中,是从家族亲戚开始的,这是有祭司心态吗?
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【问题】5:老师,我开始有想帮助别人解决问题的心了,也在行动中,是从家族亲戚开始的,这是有祭司心态吗?
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祭司模式,超越商业逻辑的力量
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别光想着赚钱,追求神的荣耀
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“如何”系列
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成为地上解决问题的祭司
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祭司的使命:解决人的实际问题
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祭司之道,体贴神意为先
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成为祭司,解决人间困境
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祭司职责:化解人与神的隔阂
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忠心行神意,祭司得永恒坚固
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忠心祭司,重修荒凉之城
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命定性格系列
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教会系列
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学习系列
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Q1:请问我们在生活中,什么是尊重自己的孩子过于尊敬神呢?
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Q1:请问我们在生活中,什么是尊重自己的孩子过于尊敬神呢?
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建立荣耀教会系列
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【讲道】- 【建立荣耀教会系列】07:要谨慎,都要照着在山上指示你的样式!
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打开天上祝福的窗口系列
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【讲道】打开天上祝福的窗口(2)- 合神心意的献祭
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神同在系列
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【讲道】- 耶和华与他同在,使他所说的一句话都不落空!
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神所喜悦的人
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【问题】5:老师以前以色列从士师年代到王朝,再从王朝到先知祭司直到耶稣年代,神要告诉了我们什么呢?我们现在处在神计划里的什么身份?而我们应该怎么去扮演神给我们的责任?
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【问题】5:老师以前以色列从士师年代到王朝,再从王朝到先知祭司直到耶稣年代,神要告诉了我们什么呢?我们现在处在神计划里的什么身份?而我们应该怎么去扮演神给我们的责任?
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爱神系列
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Q3:老师,我有个疑问,为什么路得那么有信心,神最后还要让她靠男人上位呢?咋不能做个女祭司呢?是不是在那个年代,女子能让耶稣这一脉从自己这里所出,就跟我们现在女孩子服侍,成为传道人一样呢?
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Q3:老师,我有个疑问,为什么路得那么有信心,神最后还要让她靠男人上位呢?咋不能做个女祭司呢?是不是在那个年代,女子能让耶稣这一脉从自己这里所出,就跟我们现在女孩子服侍,成为传道人一样呢?
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争战系列
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命定系列
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Y135课程 - 做人做事
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001C课程 - 灵界故事
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Y133课程 - 活出丰盛
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破坏性创新让效率提升十倍
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创造引领增长,效率提升十倍
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学会说话,才能推销自己
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掌握推销语言,赢得市场青睐
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习(2)- 《改变现状,先改变自己的思维定式》
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信心改变思维,未来由你掌控
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转换思维,活出精彩人生
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服侍是成长的契机,不是义务
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改变自己,别总想着操控他人
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思维定式不变,结果永远如旧
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思维定式如牢笼,别让孩子困其中
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【课程】- 如何学习(14)- 《由内而外的改变》
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告别无知,主动学习才能成长
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告别无知,别让斗气毁掉人生
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成长在于解决问题的能力提升
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双赢思维,超越金钱的真正价值
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【课程】- 如何学习(11)- 《重新塑造自己的逻辑体系》
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【课程】- 如何学习(4)- 《靠着信心对付被动》
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001B课程 - 解开迷思课程
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【课程】解开迷思 第02课 - 养生和照顾身体的迷思
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破除属肉体思维,拥抱健康生活
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破除肉体思维,才是健康之道
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【课程】解开迷思 第06课 - 除去亲近神,等候神的迷思
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第一期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第一期全球网络研习会(4)-教会的牧养 第2讲-建立牧养关系
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第2节-做得胜的门徒!
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【课程】201课程 - 第1课第1部分-从空虚的人生里走出来!
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第二期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第2课 建立牧养关系
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【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第5课 建立牧养的体系
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004课程 - 华人命定神学理念
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【课程】华人命定神学理念 第05课 - 教会是耶稣基督的身体!
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【课程】华人命定神学理念 第04课 - 教会是神的军队!
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第二期研习会 - 医治释放
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【课程】第二期全球网络研习会-医治释放神学体系-第4讲
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第二期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第3课 圣灵的印记
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情绪化
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【线上祷告】主题:神要大大使用华人传福音!(晨祷)
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懒惰
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玛门的灵
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识别善恶
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识破撒旦诡计,活出属灵透彻
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识破撒旦的伎俩,重建生命根基
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自以为义
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强人逻辑
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专顾自己
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负面思考
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装假
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祷告