-
创世记
-
【查经】创世记 01章 - 拥有神一样的眼光(第 2 部分)
-
Q3:老师您好,请问做事做着做着就做到以行为为本,是不是跟眼光相关呢?
-
Q3:老师您好,请问做事做着做着就做到以行为为本,是不是跟眼光相关呢?
-
-
【查经】创世记 10章 - 地土、宗族、方言、邦国是属灵的事
-
Q4:亚伯拉罕看得很透,老师你讲得很明白,让我们看透。我们有时候看得很透,可是活着活着就活到属世界的逻辑体系里了。
-
Q4:亚伯拉罕看得很透,老师你讲得很明白,让我们看透。我们有时候看得很透,可是活着活着就活到属世界的逻辑体系里了。
-
【查经】创世记 11章 - 败坏人的属世界逻辑体系
-
-
Q2:当神的话和我们里面的逻辑体系不相符时,要怎么才能掰过来?
-
Q2:当神的话和我们里面的逻辑体系不相符时,要怎么才能掰过来?
-
-
出埃及记
-
【查经】出埃及记 12章 – 耶和华的军队从埃及地出来了!
-
Q3:出埃及是不是就是神带领我们离开罪、离开魔鬼的权势?
-
Q3:出埃及是不是就是神带领我们离开罪、离开魔鬼的权势?
-
Q8:在我们这个世界实实在在的活和不爱世界要怎么区别?
-
Q8:在我们这个世界实实在在的活和不爱世界要怎么区别?
-
【查经】出埃及记 15章 – 耶和华是战士,祂的名是耶和华!
-
Q3:老师我有时候识别善恶,抱怨之后立刻意识到了就后悔了,该怎么办?觉得懊恼。
-
Q3:老师我有时候识别善恶,抱怨之后立刻意识到了就后悔了,该怎么办?觉得懊恼。
-
利未记
-
-
Q3:我还是不太明白分别为圣和全然奉献的区别?是少做世人看重的事情吗?
-
Q3:我还是不太明白分别为圣和全然奉献的区别?是少做世人看重的事情吗?
-
申命记
-
士师记
-
【查经】士师记 01章 - 以色列人开了一个妥协的头!
-
Q5:老师,有时会软弱,有时又会没有信心,有时还会依靠自己的能力,但是经过牧者的指导,就又刚强起来了,这算妥协吗?
-
Q5:老师,有时会软弱,有时又会没有信心,有时还会依靠自己的能力,但是经过牧者的指导,就又刚强起来了,这算妥协吗?
-
【查经】士师记 02章 - 他们必作你们肋下的荆棘,他们的神必作你们的网罗!
-
撒母耳记上
-
【查经】撒母耳记上 08章 - 你选择谁做王!是人还是神?
-
-
Q6:我每天上班前都在想:我要在遇到的调整中成长,我的命定是成为服侍别人的人。进入工作后,这个概念越来越弱,越来越看重工作,还识别善恶,计较,到晚上听课反思起来,又认识到自己整错了,觉得自己挺脱节,咋办?
-
Q6:我每天上班前都在想:我要在遇到的调整中成长,我的命定是成为服侍别人的人。进入工作后,这个概念越来越弱,越来越看重工作,还识别善恶,计较,到晚上听课反思起来,又认识到自己整错了,觉得自己挺脱节,咋办?
-
-
【查经】撒母耳记上 20章 - 人的核心利益决定了人的行为模式
-
Q4: 老师,能不能讲一讲祭司,商人,官员的逻辑体系?
-
Q4: 老师,能不能讲一讲祭司,商人,官员的逻辑体系?
-
【查经】撒母耳记上 22章 - 合神心意的领袖与不合神心意的领袖
-
Q7: 老师,扫罗如果想回转,你如何训练他才能摆脱失败的命运?
-
Q7: 老师,扫罗如果想回转,你如何训练他才能摆脱失败的命运?
-
撒母耳记下
-
【查经】撒母耳记下 04章 - 从世上除灭流人血的
-
Q4:老师,我认识到人天生的那套逻辑体系是讨神愤怒的,我也主动地去对付挑剔,在这个过程当中所出现的来回拉扯,是不是代表着属灵的自己开始拿回控制权?
-
Q4:老师,我认识到人天生的那套逻辑体系是讨神愤怒的,我也主动地去对付挑剔,在这个过程当中所出现的来回拉扯,是不是代表着属灵的自己开始拿回控制权?
-
【查经】撒母耳记下 10章 - 争战得胜是神的旨意!
-
Q3:老师,我在对付挑剔的恶习,我刚说完两句话,心里马上就知道那是中了诡计,我就在心里祷告、悔改,然后靠着神得胜,这是选择得胜的开始吗?
-
Q3:老师,我在对付挑剔的恶习,我刚说完两句话,心里马上就知道那是中了诡计,我就在心里祷告、悔改,然后靠着神得胜,这是选择得胜的开始吗?
-
【查经】撒母耳记下 18章 - 人的逻辑决定了人的聪明!
-
-
聪明与否,全看你内在逻辑
-
改变思维逻辑,摆脱愚蠢束缚
-
拆掉愚蠢逻辑,重建智慧思维
-
-
-
尼希米记
-
箴言
-
【查经】箴言 10章 - 智慧和愚昧全在人的口和人的心
-
Q13:骨子里的逻辑体系,需要先有神的话做参考,再经历一个一个的环境被暴露出来,人才有机会明白吗?
-
Q13:骨子里的逻辑体系,需要先有神的话做参考,再经历一个一个的环境被暴露出来,人才有机会明白吗?
-
-
Q3:公司利用竞争提升绩效,这种逻辑是不符合神心意的,对吗?
-
Q3:公司利用竞争提升绩效,这种逻辑是不符合神心意的,对吗?
-
何西阿书
-
【查经】何西阿书 03章 - 以敬畏的心归向耶和华,领受祂的恩惠
-
【查经】何西阿书 07章 - 愚蠢无知悖逆的百姓必作人的讥笑
-
【查经】何西阿书 08章 - 神追讨以色列的罪,他们必归回埃及!
-
-
-
约珥书
-
-
Q12:老师,我里面属世界的逻辑体系很严重,什么时候被迷惑了也分辨不出来,总是有合理的理由去做事情,并且陷得很深。我有时候突然醒悟过来,心里就开始后悔,意识到问题的严重性。我该如何才能除去属世界的逻辑体系呢?
-
Q12:老师,我里面属世界的逻辑体系很严重,什么时候被迷惑了也分辨不出来,总是有合理的理由去做事情,并且陷得很深。我有时候突然醒悟过来,心里就开始后悔,意识到问题的严重性。我该如何才能除去属世界的逻辑体系呢?
-
阿摩司书
-
【查经】阿摩司书 02章 - 神的百姓三番四次地犯罪,神必不免去他们的刑罚!
-
【查经】阿摩司书 08章 - 我民以色列的结局到了,我必不再宽恕他们
-
使徒行传
-
-
Q6:老师,我发现我在对待别人问题的时候,心里常常觉得委屈,觉得被冒犯了,有好朋友劝我的时候,我总是觉得为什么他们总是向着对方说话,同样的事我不能做,别人做就有理。我好几次都想不通,我离婚的时候就是觉得婆家没人把我当作家人,我该如何开始改变?
-
Q6:老师,我发现我在对待别人问题的时候,心里常常觉得委屈,觉得被冒犯了,有好朋友劝我的时候,我总是觉得为什么他们总是向着对方说话,同样的事我不能做,别人做就有理。我好几次都想不通,我离婚的时候就是觉得婆家没人把我当作家人,我该如何开始改变?
-
罗马书
-
【查经】罗马书 08章 - 第01部分-圣灵的律在耶稣基督里释放了我们
-
哥林多前书
-
【查经】哥林多前书 01章 - 基督总为神的能力,神的智慧
-
【查经】哥林多前书 06章 - 知道我们有多尊贵吗?
-
【问题】6:老师好,依靠神的能力就是行在属神的逻辑体系里吗?
-
【问题】6:老师好,依靠神的能力就是行在属神的逻辑体系里吗?
-
-
【查经】哥林多前书 07章 - 行合宜的事,得以殷勤服侍主
-
【问题】9:老师,我们怎样才能从心里建立属神的逻辑体系?不知道如何具体去行?
-
【问题】9:老师,我们怎样才能从心里建立属神的逻辑体系?不知道如何具体去行?
-
-
【问题】12:老师好,知识叫人自高自大,再讲讲好吗?
-
【问题】12:老师好,知识叫人自高自大,再讲讲好吗?
-
哥林多后书
-
【查经】哥林多后书 02章 - 神常率领我们在基督里夸胜
-
【问题】4:老师,撒旦胜过我们是从我们的心思意念开始吗?
-
【问题】4:老师,撒旦胜过我们是从我们的心思意念开始吗?
-
-
【问题】5:老师你好,分别为圣是从世界上的人分别?
-
【问题】5:老师你好,分别为圣是从世界上的人分别?
-
腓利门书
-
【查经】腓利门书 01章 - 在主耶稣基督里与同工建立圣洁的关系
-
Q13:老师,听你讲福音的时候,提到加上行为是错误的,是受咒诅的。我注重行为的时候又怕自己回到了律法,可看保罗和你又特别注重自己的行为,我分不清了。
-
Q13:老师,听你讲福音的时候,提到加上行为是错误的,是受咒诅的。我注重行为的时候又怕自己回到了律法,可看保罗和你又特别注重自己的行为,我分不清了。
-
启示录
-
圣经故事
-
管理系列
-
-
【问题】6、是不是我们多思考,多学习,就容易管理好自己的情绪呢?
-
【问题】6、是不是我们多思考,多学习,就容易管理好自己的情绪呢?
-
-
-
信仰不变,关键在于建立体系
-
渴慕寻求,知识体系自然显现
-
-
-
-
彰显神愤怒的器皿系列
-
-
Q3:要怎么在生活上和小事上胜过诱惑和试探、胜过撒但的谎言?
-
Q3:要怎么在生活上和小事上胜过诱惑和试探、胜过撒但的谎言?
-
-
Q4:在其他地方基本没有听过属世界的逻辑体系这个概念,对付属肉体、对付自以为是,都没听过,老师是怎么总结出来的?
-
Q4:在其他地方基本没有听过属世界的逻辑体系这个概念,对付属肉体、对付自以为是,都没听过,老师是怎么总结出来的?
-
-
-
命定性格系列
-
-
-
别被自己的逻辑框住脑子
-
做事有体系,才能不瞎整
-
体系完整才是真智慧
-
别当自以为是的唐僧
-
别做自以为是的河南唐僧
-
人生无体系,注定一生混乱悲剧
-
信仰无体系,灵命难成长
-
-
神说的才是真理,别自以为是
-
活出体系,才能得永恒盼望
-
-
-
-
-
【问题】13:老师,如果我里面旧有的逻辑体系很深,今天学了一个神的真理,想落实,但是总是不自然地就照着旧有的逻辑体系去做、去想了。我要怎么样才能把我学到的真理和我旧有的逻辑PK成功?
-
【问题】13:老师,如果我里面旧有的逻辑体系很深,今天学了一个神的真理,想落实,但是总是不自然地就照着旧有的逻辑体系去做、去想了。我要怎么样才能把我学到的真理和我旧有的逻辑PK成功?
-
-
【问题】6:老师,我也经历神了,我也知道属世界的逻辑体系不好,我也正在改变,要拥有属神的逻辑体系,可心里还是不喜乐。如何能够喜乐起来呢?
-
【问题】6:老师,我也经历神了,我也知道属世界的逻辑体系不好,我也正在改变,要拥有属神的逻辑体系,可心里还是不喜乐。如何能够喜乐起来呢?
-
-
新时代基督教变革研讨会
-
【新时代基督教变革研讨会】(10)- 天国里都是宝贝!
-
Q19:老师,我也想做神眼里的宝贝,但是不由自主就按照以前逻辑体系去做,脑袋里面就不由自主被周边人带着走,怎么才能改变自己脑袋里面的逻辑体系?
-
Q19:老师,我也想做神眼里的宝贝,但是不由自主就按照以前逻辑体系去做,脑袋里面就不由自主被周边人带着走,怎么才能改变自己脑袋里面的逻辑体系?
-
Q7:老师,在我自己的体验当中,那些有着今生逻辑体系的人,他们的思想体系像是刻在他们的遗传基因一样,是自成一套的世界观,他人是无法改变的。请问如果不是神的介入,他们是否永远不能得救?
-
Q7:老师,在我自己的体验当中,那些有着今生逻辑体系的人,他们的思想体系像是刻在他们的遗传基因一样,是自成一套的世界观,他人是无法改变的。请问如果不是神的介入,他们是否永远不能得救?
-
耶稣基督的福音系列
-
【讲道】- 耶稣基督的福音系列(10): 阴间的权柄不能胜过他!
-
Q1:老师,世界对我们而言是死的,我们对世界来讲也是死的,意思是我们的逻辑不再是活人的逻辑对吗?
-
【讲道】- 耶稣基督的福音系列(4):被掳的得释放
-
Q13:老师,人从属世界体系里出来,是大量的祷告吗?活得很纠结,挂虑,担忧,不想这样活着。
-
Q13:老师,人从属世界体系里出来,是大量的祷告吗?活得很纠结,挂虑,担忧,不想这样活着。
-
属灵的世界系列
-
学习系列
-
-
【讲道】学习系列02:常常学习,终久不能明白真道!
-
-
Q2:如何破除自己的逻辑体系,建立华人命定神学的体系?建立完整的体系基本要素有哪些?
-
Q2:如何破除自己的逻辑体系,建立华人命定神学的体系?建立完整的体系基本要素有哪些?
-
-
神迹系列
-
破除属世界的价值观系列
-
【讲道】破除属世界的价值观01:从操作劳苦的咒诅里出来
-
信仰根基系列
-
-
【讲道】- 信仰根基系列01: 重新认识生死之间!
-
【问题】5:我发现经常自己把活着看的很重,而偏离真道。有时候觉得自己放下了,有时候又会纠结,我的理解是,这是一个不断建造和拆毁,不断调整自己行事为人的过程,这样理解对吗?在做事时怎么及时发现和调整这种偏离的状态?
-
【问题】5:我发现经常自己把活着看的很重,而偏离真道。有时候觉得自己放下了,有时候又会纠结,我的理解是,这是一个不断建造和拆毁,不断调整自己行事为人的过程,这样理解对吗?在做事时怎么及时发现和调整这种偏离的状态?
-
神同在系列
-
-
【问题】7:老师,这几天读《列王记》和《历代志》。好多位犹大王早期时候都信靠神,行耶和华眼中看为善的事,神祝福犹大王,兴旺发达、昌盛。可是到了晚年离弃神,拜别的偶像,包括智慧王所罗门晚年也是这样,这是什么原因造成的?他们到了晚年脑子是怎么转变成这样的?
-
【问题】7:老师,这几天读《列王记》和《历代志》。好多位犹大王早期时候都信靠神,行耶和华眼中看为善的事,神祝福犹大王,兴旺发达、昌盛。可是到了晚年离弃神,拜别的偶像,包括智慧王所罗门晚年也是这样,这是什么原因造成的?他们到了晚年脑子是怎么转变成这样的?
-
爱神系列
-
建立荣耀教会系列
-
【讲道】- 【建立荣耀教会系列】06:变成小孩子的样式!
-
争战系列
-
讲道
-
-
问题6:老师,我们得听天父的话,天父才给我们需要的。是吗?
-
问题6:老师,我们得听天父的话,天父才给我们需要的。是吗?
-
-
【问题】5:老师,我的身上老马的问题很重!针对不同马的问题做祷告,是不是效果更好?
-
【问题】5:老师,我的身上老马的问题很重!针对不同马的问题做祷告,是不是效果更好?
-
【问题】7:老师,胜过老马是不是我们事情一样的做,只是里面的逻辑体系改成属神的?
-
【问题】7:老师,胜过老马是不是我们事情一样的做,只是里面的逻辑体系改成属神的?
-
-
【问题】4:老师,法利赛人是因为光说不做而变成法利赛人的吗?
-
【问题】4:老师,法利赛人是因为光说不做而变成法利赛人的吗?
-
智慧与悟性系列
-
Y131课程 - 主动学习
-
【学习】系列课程 - 主动学习 - 第06讲 - 抽象、总结、归纳、整理
-
【学习】系列课程 - 主动学习 - 第02讲 - 主动学习的方法
-
第一期研习会 - 如何读圣经
-
【课程】第一期全球网络研习会(1)-如何读圣经 第1讲-效法耶稣
-
Y135课程 - 做人做事
-
-
-
说话有逻辑,才能赢得信任
-
逻辑混乱,答非所问易闹笑话
-
说话有逻辑,才能让人信服
-
【做人做事】《做事篇》03:在做事中了解事物的本质
-
-
101课程 - 从寻求到信徒
-
102课程 - 医治释放中阶
-
【课程】医治释放课程(第2版)- 第09课 - 我们常常搞错了!
-
【课程】 医治释放课程(第2版)- 第01课 - 渴慕活出神荣耀的形像!
-
【课程】医治释放课程(第2版)- 第07课 - 你的信救了你!
-
Q14:我做笔记的时候心总静不下来,对付了几天好了,过段时间又是如此,这是什么灵?
-
Q14:我做笔记的时候心总静不下来,对付了几天好了,过段时间又是如此,这是什么灵?
-
Q11:我总是想起别人伤害我的事儿。有时候我总想把那些事儿忘了,却总是像放电影,怎么可以忘记这些不好的事儿?
-
Q11:我总是想起别人伤害我的事儿。有时候我总想把那些事儿忘了,却总是像放电影,怎么可以忘记这些不好的事儿?
-
【课程】医治释放课程(第2版)- 第02课 - 这福音是圣灵充满的福音!
-
Q1:我背部疼痛的症状很多年了,经常右上眉跳个不停,还有其它身体的小毛病。我相信我一定会得医治,但我方言祷告后,症状陆陆续续的好,但又反复无常的来,无法断根!请问是我的祷告不够恒切吗,还是其它原因?
-
Q1:我背部疼痛的症状很多年了,经常右上眉跳个不停,还有其它身体的小毛病。我相信我一定会得医治,但我方言祷告后,症状陆陆续续的好,但又反复无常的来,无法断根!请问是我的祷告不够恒切吗,还是其它原因?
-
第二期研习会 - 教会的牧养
-
【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第5课 建立牧养的体系
-
Y133课程 - 活出丰盛
-
第二期研习会 - 如何查圣经
-
【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第1课-读了神的话就去行
-
【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第2课-读出神的心意
-
【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第5课-问题解答
-
201课程 - 从信徒到门徒
-
【课程】201课程 - 第3课第1部分-第3节-认清魔鬼的诡计!
-
-
抛弃自我逻辑,活出神的旨意
-
警惕魔鬼的诡计,别被逻辑蒙蔽
-
【课程】201课程 - 第2课第1部分-教会是分赐祝福的平台!
-
【课程】201课程 - 第3课第1部分-第1节-内在得胜!
-
-
第二期研习会 - 得胜教会的启示
-
【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第3课 圣灵的印记
-
-
远离属世界逻辑,活出神的智慧
-
抛弃属世界逻辑,迎接神的祝福
-
抛弃商人逻辑,拥抱神的智慧
-
别让老马牵着鼻子走
-
别被属世界的逻辑蒙蔽
-
-
Y136课程 - 如何学习
-
【课程】- 如何学习(11)- 《重新塑造自己的逻辑体系》
-
-
识破他人逻辑,远离心灵野兽
-
看透对方逻辑,先破再立
-
看透他人逻辑,别被表象迷惑
-
-
-
【课程】- 如何学习(4)- 《靠着信心对付被动》
-
第二期研习会 - 得着命定成为祝福
-
【课程】第二期全球网络研习会 – 得着命定成为祝福 第2课
-
【课程】第二期全球网络研习会 – 得着命定成为祝福 第4课
-
-
信靠神的力量,化困惑为祝福
-
命定就是无私付出的人生
-
第一期研习会 - 得着命定成为祝福
-
【课程】第一期全球网络研习会(5)-得着命定成为祝福 第2讲
-
301课程 - 领袖实操课程
-
【课程】领袖查经实操 - 第七课 - 败坏神拯救的计划和保守神拯救的计划!
-
识别善恶
-
-
-
-
重建信心根基,活出永恒价值
-
重建信仰根基,活出永恒盼望
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
【20201224圣诞夜祷告会直播】 主题:掳掠仇敌,践踏撒但!(第6部分)
-
-
-
抛弃自己的逻辑,活在神的恩典中
-
悔改归向神,抛弃属世逻辑
-
别让魔鬼谎言绑架你的人生
-
-
-
-
-
-
-
自以为义
-
情绪化
-
负面思考
-
玛门的灵
-
专顾自己
-
祷告
-
【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(4):被掳的得释放