Q2：当神的话和我们里面的逻辑体系不相符时，要怎么才能掰过来？

试验一下，看看你的反应

Q8：老师，我之前得方言的时候，很开心告诉教会里的人，她们就马上叫我隐藏自己，不要在教会用方言，说会绊倒人什么的。我反对，她们用《圣经》保罗的话告诉我，方言只是造就自己的，是这样吗？

Q12：老师，我每说一句话丈夫听了都生气，之后又后悔，知道自己不该这样对待自己的丈夫，总觉得内疚。

Q4：老师，能不能具体的讲讲怎么建立读经、知识、智慧上属灵的体系。该怎么学习？

Q10：身体和肉体是一个意思吗？

透过现象看本质

引言

Q7：老师，外邦人遇到的灾祸，我们怎么和人说？

Q8:老师，我真的不懂怎么说话，我不知道该怎么说。

Q3：老师，如何知道自己是在被辖制，或者是在辖制人？

Q7：老师，有骨气和宗教怎么理解呢？比如领导说：不能信主，如果要信就不能上班。到那个时候要灵巧像蛇，还是要说有骨气，不要工作了呢？

Q2：老师，不要宗教是啥意思？能举例子说明吗？

Q5：老师，你提到要抓重点，不要注重小事。《路加福音》说：人在最小的事上忠心，在大事上也忠心；在最小的事上不义，在大事上也不义。这两者如何区分？

Q9：老师，悟性通透就不会被控制，但有时候也会跌倒，感觉来了的时候要如何抵挡呢？

Q7：老师，我听你讲的道都明白，可是到第二天就忘了，怎么都想不起来，这是什么鬼，我得怎么赶鬼？

引言

Q2：老师，那个妇人说：“当先在亚比拉求问，然后事就定夺”是什么意思？

Q7：老师，我嫂子一听我在网上方言祷告，她就说现在网上在抓这个讲方言的信徒，不要乱聚会，她以前也是讲方言的，她不敢与我一起祷告，她这是叛徒？不忠心的人？

Q7： 老师，我觉得以前劳动活得太累了，现在不要太累，是正确的吗？人的劳动力应该维持在怎样的状态？

Q3：老师，神教导我们不要体贴肉体，但有一节经文说：我们的身体要保养顾惜，又怎么理解呢？肉体和身体是一回事吗？

Q8：有时候总感觉自己说的话自己都听不懂，这种情况怎么办？

Q15：跟不信主的人在一起，他们都说体贴肉体的话，所以很难说造就他们的话，除非不说话，那怎么跟他们说话？

Q15：老师，我跟我爸爸妈妈说话很少。一说就担心我不结婚不交际，我心里就很乱、不耐烦。其实每次见到他们之前，都很想把关系处好，但是结果都没有处好。是不是心里没有知识的时候就少说话？

Q23：老师，老好人跟会说话什么区别？该怎么拿捏？

Q5：你先祖立的地界不可挪移。现在的人，把祖先的产业抛弃了，进了城里了，这应该怎么理解？

Q11：老师，您告诉我们不要跟闲人瞎聊，但是传统教会这样的人特别多。是不理这样的人呢？还是保持远距离？或是换一批朋友？

Q9：我在办公室有时候听不懂同事在说什么，我感觉自己这方面还不如刚毕业的人，领导要提拔我，但是希望我多跟同事互动，我就是低头做实事的那种，我要改变成跟同事互动，然后做没用的事那种人吗？

Q3：老师，清晨起来大声给朋友祝福的，为什么是咒诅他?

Q1：老师，别人对我说，你怎么这么瘦啊？我都不知道怎么回答，心里很不舒服，该怎么应对呢？

Q6：老师，之前实习的时候，老师带我出去吃饭，我也不会喝酒，人家让我带个酒我也不会说。这个有必要练习吗？

Q8：老师，别人对我客气我也会尊重别人，如果对方态度不好或者让我觉得故意为难我，我就会识别善恶，以后也不太喜欢跟这样的人打交道了。我是太小气了吗？应该怎样调整自己的看法呢？

Q2：老师，我挺排斥跟人打交道，沟通的时候也存在问题怎么办？

分段查经

不要偏离神的道

Q5：老师，有一个姐妹问：有人说方言祷告是神赐的，不是学来的。这个问题我该如何回答她？

二、不要以为降祸的日子还远

Q7：老师，这一章第五节读着很不顺口啊。“这到底是怎么回事呢？为什么你竟被剪除？岂不是偷窃直到够了呢？”

读了神的话就去行

Q1：就是把磨石拴在这人的颈项上、丢在海里、还强如他把这小子里的一个绊倒了。这话是什么意思呢？

Q4：老师，有的人方言祷告可以二十分钟不重复，我方言祷告就一直重复几个词，到底怎样的方言才算是标准的呢？

Q10：老师，我总是要揭穿他人的真面目，跟人讲理，这种劲来的时候会特别强烈，该怎么制服呢？

【问题】3：老师，我是一个六岁孩子的妈妈，我要如何学说话？我有时候说话过了，就破坏了孩子的信心，有时候又说了不管用，我想训练自己说话。

三、不要辩驳

【问题】10：老师，在教会里不要做老娘们。但是我在生活中很喜欢扯淡讲笑话，也聊八卦，只是不说人坏话，目的是想跟人拉近距离。这样可以吗？

**读圣经要看到最重要的关键问题**

穿上新人。

Q9：老师，你要小心，不要失去你们所做的工，这一点麻烦再讲一下。

Q1：老师，有个问题很困扰！我们附近城市有个教会，特别有传福音的恩赐。前段时间给我们讲过因信称义、重生的福音。但是他们不讲方言，不依靠圣灵，这算是异端吗？可以接待吗？

不要贪生怕死 ，神已经为我们预备足够的恩典

【问题】8：智慧人的劝戒，在顺从的人耳中，好像金耳环和精金的妆饰。（《箴言书》25:12）一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。（《箴言书》25:11）这两段经文说的都是一个意思吗？是说会说话的人都很尊贵吗？

【问题】13：老师，我有一个问题：今天说到人会忽略掉自己词汇量没有的信息，好像遇到的基本是这种状况，那就有两个疑问，第一，我们自己如何快速识别接受新的词汇量？第二，面对我们传福音、或者已经牧养的人，如何把新的知识体系让对方能更好接受呢？尤其是非常新的朋友家人

祷告与圣灵的能力

新约的要求比旧约更高

【问题】16：老师，人以为是正确的话才会说出口，人若有智慧辩识出心中有错的话，人就不应该把错话说出口，人需要多多安静默想神的话，说出口的旨意分享神的话才好？人需要觉醒不要继续恨那些出口恶意伤人的人，人需要放下被仇敌伤害的话，因为这是魔鬼的诡计，让人恨人。

【问题】7：老师，能说不能行，是具体指他说的东西他也得行出来对吗？那是不是要能说自己所行的，行自己所说的呢？如果知道的，但是还没有行的，是不是就不要讲？这个能说不能行的概念还有点混。

【问题】1：老师，干活非得一下子全干完，才觉得心静，除非累得不行就不休息。我们这说的是恨活，这是问题吗？怎么治？

【问题】12：老师，我跟世上的人在一起说话就容易说世俗的话，就掉世界里了，又不可能不给世人来往，怎么做才能不顺从他们呢？离世人远了又不能传福音，怎么做好？

问题2、我是做设计的，公司的要求是，图片不要追求速度，而是要追求质量。可我是改行，很多底层的原理都不清楚，常常做的图被上级给打回来，质量不过关，细节处理不到位，可我自己又看不出来。请教别人，都会耐心给我讲解原理，但他们也有自己的观点，我不知道该听谁的。现在我每天只能做出一张图片，那张图片的质量很好，也达标，可以交稿。可我自己都不知道是否掌握了其中基本概念和原理，而且花的时间太长了，人家都做好几张了，我这截稿日期也近了，才做了一张，自己都觉得提升速度很慢啊。就想知道，这个提升质量的学习方法，是不是先弄清楚最基本的概念，然后反复的在不同的案例去实操？ 之前也听老师你分享过，没有量哪来的质，可好像图片做多了，速度是提升了，质量依然没啥变化啊。

【问题】23：老师，是不是不能啥问题都找小牧者呀？是不是先自己琢磨，自己祷告，自己解决不了再找小牧者呀？

【问题】26：老师，我干家务活很磨叽，不利索。比如收拾整理房子，东屋的东西挪到西屋，西屋的东西挪到北屋，北屋的东西又挪到东屋，挪来挪去没有头绪，这是不是魔鬼在搅挠？

【问题】8:今天我发现自己任意而行的东西是想靠着做的好，靠着行为来讨牧者、讨神的喜悦，但是还是不明白该如何对付掉这种想法，我该怎样才能讨神喜悦呢？

学会真正的享受与喜乐的秘诀

【问题】7：老师，整吃喝的很费时间，心思意念就会放在吃喝的事了，这算不算体贴肉体？

问题12、老师，“这律法书不可离开你的口”，与犹太人的律法怎么区分？

【问题】4：谢谢老师的讲道！今天我明白了，我不行，但是我的神行。真正的含义，以后我不会再惧怕困难，我要用属灵的眼光看待困难、问题。我常常会陷入保护自己的误区里，喜欢解释，老师我想问一下这个问题的根是什么？

Q9：老师，我总认为自己听明白了，但是很多都行不出来。那还是无知、自以为是吧？

从卑微开始，迈向成长之路

拿起权柄，制伏污鬼

Q10：直爽是真实吗？诚实与精明、灵巧如何区别？如何应用到生活当中？

Q8：老师，坦诚和心灵诚实，还有老实，这些有什么区别吗？有时别人让帮忙做点事，其实心里是实实在在想把事情给人做好，结果做砸了，就会有些难受控告。有时候很诚实，别人就觉得我傻。有时听了道，很想守住落实出来，但又常常守不住，是不是就没有用心灵诚实敬拜神？

Q23：老师我的问题是什么才叫真实？真实的界限是什么？如果冒犯到了对方怎么办？因为真实，不小心就会带来论断。有的人面对论断，是立马就会跳起来的那样；有的人虽嘴上不说，但是心里也会记仇，会找机会报复对方。

Q14: 我个人不怎么会说话，也不怎么会做事，做起事情有时候很费劲，常常忽略身边人的感受，每天除了上班就聚会，祷告，查经，但活出来的样子离神的标准还差老远老远了。有时还偶尔会装假，内心里也很怕人笑话我很low，家婆说我不合群，像个另类人一样。我是不是有些像法利赛人？很宗教，虚假。老师说，要进到耶稣基督完整的信仰体系里，我该如何才能脚踏实地进到这个体系当中呢？请老师帮助。

引言

【问题】1：老师，我今天就实践了一把管理感觉。那时候想发火就想到老师说的那是鬼，我就冷静下来祷告对付，那么感觉和情绪的区别是什么？

【问题】3：老师好，今天的信息讲了“不要效法这个世界”、“不义的钱财”、“约瑟的管理方法”，但现实中你不去赚，还有大把人去赚。投机取巧，怎么厘定和区分？谢谢老师。

【问题】11：如果探索的东西周围人都没有探索过，周围人也不能给予提示，却有任务去探索这样的事怎么办？做得比较纠结。

【问题】4：类似思维导图之类的，我也经常干，以为搞个框架，按部就班，一步一步往下做就可以了，结果走不下去。怎么做到老师讲的，不抓形式抓本质，我只能大概理解到老师讲的意思，但去做的时候就变样了，想请教下问题出在哪了？

引言

一、引言

【问题】5：老师，怎么把嘴练得厉害？

【问题】14：老师，我一直在为儿子考研犯愁，你说不要看重学历，是不是让他放弃考研？我想小孩子学习阶段就该学习，对吗？

Q13：老师，我老爱跟人聊天儿，有问题吗？

人常常欺哄自己

引言

Q4：学完总是会忘记，读了很多，但是很多时候无法深入了解，总是很浅的了解，也无法应用和实践，怎么办呢？

【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？

引言

Q8：老师，有人一直方言祷告，但是悟性也不成长，不会学习，不会抓重点、抓框架，是没体系造成的吗？

Q16：之前拉了一个人来，但结果被踢出去了。刚开始还火热，日子久了就不想做笔记了，有自己的一套，老问一些无关的问题，对于这些我们完全不管她吗？

Q14：老师，耶稣传讲天国的福音都是用比喻，是要你们明白而不要让他们知道，说明神在拣选宝贝，这容易理解，但《圣经》不知哪又说：主愿人人得救，不愿一人沉沦。这又如何理解呢？

Q6：老师，如果有两个人、三个人讲方言，必须要一个人翻出来，才可以讲吗？若没有人翻，就闭囗不讲吗？但几个人讲方言，不懂对方在说啥，是不是只管说？不用明白在说啥吗？

引言

愚昧四：口里的话充满愚昧与狂妄。

你不要用世上的智慧理解神

不要被罪缠住

如何结果子

体贴神的意思与属世追求的平衡

七、要刚强，不要惧怕

问题4：更改圣经话语的困惑

如何读圣经-第二点：抓住神的心意

引言

总结

信主不要缺斤少两

不要多人做师傅的困惑

Q13：体贴肉体都体贴在生活哪些方面，私欲和情欲是一个概念吗？体贴肉体是否就是顺服私欲的意思呢？

读了神的话就去行

Q3： 不识字读不了《圣经》的不能上天堂吗？主耶稣在十字架上说对旁边的强盗说，你今天就要同我在乐园里了，是怎么回事？还有我们这里的教会，在不信的人生命垂危时去传福音，然后给他们施洗，说又救了一个灵魂，请问这有效吗？

凭着信心，传承命定， 蒙福的故事就是《圣经》的主轴

不要辩论

引言

读《圣经》要有全局观

神怎么说我们就怎么做

引言

七、做个享受解决问题的人

【问题】17：老师，我不爱学习，遇到学习障碍就绕道走，再加上每天有着忙不完的事，老师你说怎么解决呢？比如练打字，我虽然会打，但是很慢然后就求快，就觉得手写方便？

Q13：老师，不会做还不如不去做，这句话的意思是不是说不会做的时候，如果这件事可以拿来训练就可以去做，因为不去做就一直不会。

Q10：老师，我工作的效率特别慢怎么办？别人半个小时搞定的事，我花好几个小时还做不完。

《圣经》如何说，我们就怎么做

引言

Q8：孩子非得周六去参加同学聚会，我给他讲不要宴乐，不要爱世界，但是孩子听不进去，一定要去，要怎么处理呢？

信主的三个步骤

建造教会，要效法耶稣

不要追求人数，开始追求神的旨意

从世界中的真实，看属灵世界的真实

不要拜偶像

迷思二：有一点没明白就觉得都不明白

不要盲目的相信

教会要脱离宗教味

把神的话活在生活中

从懒惰的恶习中走出来

为什么我们对别人的意见特别在意

被敏感的话语所辖制

从小到大惧怕爸爸

“敏感”周围人,会带来负面情绪的影响

你的未来取决于你在意什么

胜过感觉，做得胜的基督徒

三、说话要有情感

关键是了解事物的本质

案例一

案例一讨论问题

案例二问题

不要相信症状开始相信神的能力

不要凭眼见，要凭着信心去行

谦卑与智慧的关系

从羞辱中得自由的智慧

真实悔改与神同在的呼求

放下自以为是，迎接神的医治与荣耀

信靠神的力量与智慧

在神面前寻求医治与盼望

依靠神的恩典与智慧战胜试探

信靠神，战胜世俗的捆绑与疾病

以信心与悔改迎接神的恩典

反思与悔改的力量

悔改与恩典的呼召

在祷告中寻求智慧与恩典

在祷告中得智慧与祝福

从荒谬中走出，寻求智慧与命定

学会安息，摆脱忙碌的怪圈

从忙碌中解脱，拥抱神的智慧

在神的同在中找到真正的安息

信靠神，摆脱忙乱的束缚

真理使我们得自由

战胜恐惧的信心之路

战胜惧怕，迎接医治

靠主战胜惧怕与疾病

靠信心服侍，战胜惧怕与疾病

依靠神的恩典与怜悯，战胜一切挑战

永不离弃神的信心与承诺

坚定信心，依靠神的医治与恩典

【诗歌】我的心，你要称颂耶和华

竭力追求得胜与神的恩典

靠信心得医治与自由

在软弱中依靠神的力量奔跑

靠信心得医治与释放

战胜惧怕，靠信心得医治与智慧

更新心思意念，得着神的医治与恩典

更新心思意念，活出神的荣耀形象

教会的转型：训练信徒活出神的荣耀形象

属灵的眼睛与命定的力量

得着命定的祝福与兴盛之路