Q5：老师，我也知道看一切都是好的，但到生活中就做不到，还认为这个人她就是不好，怎么才能掰回来？

Q4：老师，信心不断地增长，不断的解决无知的问题，眼光就会不断的变长远，是这样的吗？

Q13：老师，是不是疾病好了以后，不能去吃喝玩乐，吃喝玩乐是属世界的吗？我记得你之前说癌症好了，离开教会三个月以后人死了？

Q9：老师，我一直觉得自己是个好人，别人伤害我的话，我也不反驳。但是，心里一直过不去，总是觉得自己好，别人不好。后来自己知道问题很多，太自私，对别人要求很高。这种情况要如何不陷入行为，而是靠神改变？

Q1：老师，在学习这一课之前，我也明白不能自己什么都不做，单单通过祷告就解决一切问题，更不能凡事都甩锅给神。但是不太明白在悟性上认识神是什么意思？是靠着人的智慧和思维去认识神，去读《圣经》吗？但是《圣经》里的教导通过人的逻辑又是理解不了的。那可不可以这样做？我尽自己的所能去在悟性上做事情，同时又在灵里面祷告求神的同在。可是会不会一不小心又陷入自以为是的逻辑里？

Q2：有一个姐妹自己都很穷，还说要赚钱养传道人，我说真正服侍神的人不会缺乏，她还不乐意听。老师，这个问题怎么解决？

Q8：传统教会的人不喜欢被问问题，因为会觉得被冒犯，然后教会悟性就不太成长。是吗？

Q5：老师，我是执着的信靠神，也不断祷告争战，在我的牧者带领下我成长得也很快，但是我的问题还没有解决，我很着急啊！

Q2：老师，我很愚昧，我对我妈妈一急就大声。我也意识到要赶紧祷告，我实在想改，老师教教我

Q3：老师，现在就想活出神荣耀的形象，这个过程就会解决贫穷的问题，但是富有了以后，怎么能够拦阻自己不走到世界里，警戒自己不去过小日子？

Q1：老师，我很懒，做什么事都随便，昨天还发誓，以后做新造的人；第二天起床的时候觉得好累，就想着还是后天再做新造的人吧，一觉睡到晚上，这是什么辖制？

人都是自以为是

Q1：老师，请问如何训练人的责任心？

Q3：我怎么衡量自己变成新人了？

Q6：我每天上班前都在想：我要在遇到的调整中成长，我的命定是成为服侍别人的人。进入工作后，这个概念越来越弱，越来越看重工作，还识别善恶，计较，到晚上听课反思起来，又认识到自己整错了，觉得自己挺脱节，咋办？

Q2：因会友在工作及家人问题遇到很多苦恼的事，所以会友想替家人及工作做祷告，然后考核者立即判定不可留在教会，因为这样的会友是要拜工作，不是要拜神，这做法是对的吗？

Q4：老师，我找工作就想找高工资的，这是爱世界吗？我爸说我太在乎钱，哪里工资高去哪里。

Q2：老师，在工作中，如果遇到一些事，比如会议安排时间不合理，导致我的一些工作没法进行；或者跟同事配合有一些问题。我常常会陷入识别善恶中，不能提出异议，但也会觉得应该要沟通，提出意见。如何判断哪些是正常的沟通？哪些是在识别善恶？如果在工作中遇到了问题需要我们去解决，如果摒弃识别善恶？理智的判断怎么处理？

Q9： 老师，我听了你半个月的课，在思考命定这个词，现在悟性还不是很通透，还在学习的路上，如果想有命定是建造神的教会，会被人认为目标太大了，我现在就想得着命定，是不是越来越像耶稣？这样理解可以吗？

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q2：老师，如果我还不是牧者，我是不是就不可以为别人祷告？不可以去服侍信主的人？

Q6：老师，米非波设这样的人能被牧养吗？

Q7：老师，不知道为什么常常会有一种觉得人生一点意义都没有，工作也没有意义，做什么也都没有意思，有时候就想摆烂，不想成长，这个是什么问题，该怎么解决？

Q8：老师，在工作中和领导相处中怎么问出好的问题呢？经常觉得自己问的问题挺愚蠢的，领导白我一眼就不说话了。

Q12：老师，我也很想把神当宝贝，但很容易被工作辖制，怎样才能越来越爱神？工作压力一大就难受，就想逃离这种环境，该如何调整呢？

Q10：我在牧养时，说了一位姐妹自以为是，爱解释讲道理。我修理了她之后，有问题她也不找我，这样的人怎么办呢？

Q13：老师，我们这边有些弟兄姐妹很穷，经常吃不上饭，我以前也会给她们钱帮助一下，现在来到华人命定之后，知道那是咒诅，得从根源上去解决问题。给她讲华人命定，但她们还是留恋传统教会那些小恩小惠，人都有自己的选择，请问这样的人还要去帮吗？

Q5：人在出问题后想到朋友，朋友也给解决了自己一部分麻烦，使自己越来越拿出时间去陪朋友，最后反被朋友坑，这是咒诅吗？

【问题】3：老师，我妈妈问的问题是：如何跟愚昧人相处？

Q11：老师，说正能量的话和造就人的话不同在那？

Q2：老师，愚昧人和自以为有智慧的人有什么区别呢？

Q9：我在办公室有时候听不懂同事在说什么，我感觉自己这方面还不如刚毕业的人，领导要提拔我，但是希望我多跟同事互动，我就是低头做实事的那种，我要改变成跟同事互动，然后做没用的事那种人吗？

Q4：老师，我要怎样牧养一个他自己认为自己没问题，硬着颈项的人？我说了他的问题，他就不理会我了，我还能有什么办法牧养他？

以色列人不知道他们的问题就是自己

Q2：老师，我们平时都在提升自己的能力来解决问题，慢慢地就会习惯靠着自己的能力了，如何解决这个问题呢？

【问题】5：老师，老好人怎么破除呢？性格有点懦弱，工作中害怕与人发生争执，总是吃闷亏，事后又难受。

【问题】5：老师好，愚蠢的人是否里面有使人愚蠢的灵？通过赶鬼能否让部分人不再愚蠢，老师有这样的经验吗？

神向我们要的是什么

Q5：老师，做耶稣基督的门徒就能解决自私的问题吗？怎么解决的？

Q13：老师，我们常用的逻辑是属世的，而神的意念高于人的意念，这是我们的悟性不容易认识神的难点吗？

Q4：老师，有人说我在学习中是明白的，可是做出来就错了。这是属灵的辖制还是人本身悟性不好，怎么解决这个问题呢？

【问题】2：牧师您好！我们已经有三个月的时间，固定在线上学习您宝贵真理，生命获得很多帮助，已超过原来的教会。但还是没有连接上，小组被牧养，现在有一笔十一奉献，不知可否奉献在您的教会？

【问题】13：老师好，人活着不知道借每天发生在自己身上的问题，无知整错了很多事，这类人算自高自大吗？

【问题】1：老师，《圣经》里讲领袖的比较多，比如摩西、保罗之类的。但是讲一个在旷野里的以色列人怎么走出来的好像比较少，没看咋记录。我就很困惑，一直很担心，是不是只有像摩西、保罗这么厉害才能得救。读了这一章是因为神想让我们明白最要切慕的属灵恩赐是建立教会吗？

【问题】7：老师，十一奉献以外的爱心奉献是指奉献给圣徒吗？以前的教会也讲爱心奉献，会凭感动奉献给有需要的人，有点困惑。

五、爱神的才格外地疼爱弟兄姐妹

在神的教会里得着安息

人的一生都要成熟

学做一个智慧精明人

Q1：老师，认自己的罪是竭力追求的态度吗？

引言

学习是关键

Q21：老师，牧养如何落实在解决人实际的问题上？例如，工作问题、学习问题、谋生问题。

亚伯拉罕的信心

Q5：老师，我们要成长，怎么理解为建立教会成长？我常常走走就走偏了，就是老师说的连成长都成长到咒诅里去了。

Q22：老师，许多人是带着自己的问题来到教会，想使病得医治，使财务、工作蒙福。在这么多人中如何把有命定的宝贝挑出来？

Q24：老师，我在牧区事工里做小助手，我发现我身上有奴仆的心态，该由我小助手解决的问题，我总怕越了老师的权。这是奴仆的心态吗？

属灵的话解释属灵的事

引言

克服自以为是与灵性成长的路径

引言

赐给我们天上各样属灵的福气

引言：

【问题】10：老师，一个人的渴慕跟人做事的热情有关系吗？人做事没有热情、不火热，怎么可以调整自己做事的状态？

【问题】3：老师，人要竭力追求，要下功夫，可以举一个例子分享老师遇到了一个问题，是如何下功夫的吗？比如：我有脑懒惰，怎么样下功夫对付脑懒惰呢？

引言

常常认为自己整错了

一、引言

人活着的祸患五：不知道自己是个人

引言

总结

做新造的人很简单

引言

人都是一个台阶一个台阶地成长

在合一当中检验自己的成长

引言

聪明人的第二个特性：忠心

聪明人的第三个特性：富有的心态

常常服侍主

时间管理与成长的智慧

五、人都是长大的

三、祷告

我们的软弱有圣灵帮助

Q11：功课总是达不到老师的要求，已经再三地学习了，答题的时候感觉还挺好，老师一点评就一无是处，有的还答非所问，请问老师怎么破除？

Q9：如何理解为了自己？老师今天讲到，一个人服侍的动机哪怕只有10%是为了自己，就已经足够把福音改了。这里的为了自己，是自私，专顾自己吗？ 老师经常说牧养是使弟兄姐妹成长，服侍也是为了使自己成长，这里的为了自己成长，是不是指在牧养中使自己越来越像耶稣呢？

Q6：我想成为别人的祝福，可以帮助到别人，解决人的一些问题，但是人也不愿意接受，要怎么得人？

六、肉身生的是肉身，从灵生的就是灵

Q７: 我家里有个人遇到问题，都是说用钱叫人去做， 到底用钱叫人去做划算，还是自己去学，然后去做划算？

学耶稣的样子

【问题】1：老师，行神旨意的人是长成满有耶稣基督身量，然后说话行事就是行神旨意的人吗？

【问题】9：老师，如何在日常生活中操练自己，成为一个有长进的人？

圣灵的大能是所有问题的关键

问题8：我看到别人身上有很多恶习，活得不好，有老年痴呆的前兆，就开始对付自己。边对付，边成长，边反思自己，偶尔心里着急，是不是自己过义了？

【问题】10：老师，姐姐在传统教会我怎么给她交通呢？我天天想这件事情，越听老师的课，越担心姐姐和她儿女。

Q9:老师好，遇到环境马上需要解决的，但解决不了，困惑了，只能祷告吗？

信的人必有神迹奇事随着

破除人属肉体的辖制

知道我们的问题是什么

眼里有人

沟通的根基

你看不到的东西不可能得着

原则七：多渴慕一点

**压力带来动力**

教会的成长：不断的去创新

激励人是关键

总结

成长的概念

总结

教会的牧养会使人成长

不断成长，长成满有耶稣基督的身量

与神同工，竭力成长

一、引言

成为神大能的勇士

神要的是能够付代价的门徒

建立牧养关系，解决人的问题

【问题】7：看到有些人能琢磨问题，很善于思考并有所创造，我应该如何学习，能够效法这些人有思考、琢磨问题的精神？

三、老师我不知道从哪里开始学习？

五、克服心理障碍

成长是解决问题的关键

神是使人成长的神

成长也是属灵的事

牧养的目标是使人成长

引言

竭力追求会活出神的应许

牧养就是跟进一个人的落实情况

动真格的牧养神的群羊

不断琢磨、思考、学习

习惯成就命运

对付恶习，不断成长

总结

引言

人的坏习惯1：能做的不想做，想做的做不来

思想工作靠牧养

别较劲，遵循属灵原则

不要做一个属灵的无知者

三、看问题抓重点

一、人一做事儿就知道自己不行

四、如何使自己更有价值

一、在劳碌中喜乐是神的恩赐

关键是尽心尽性尽力爱主你的神

祈求福音赐下平安

在悟性上突破，不再亏欠自己

养成属灵好习惯

赶鬼与成长的呼求

祷告与成长：靠神的大能得自由

追求成长与神同在的圣餐礼

不再讲理，专注服侍

每天活出新生命

竭力追求，活在神的恩典中

靠神话语得胜与成长

依靠神，破除恶习的信心之路

凭信心祷告，求神的国和神的义

勇敢面对问题与坏习惯

为耶稣撇下一切的智慧选择

反思与悔改的力量

爱惜光阴，专注成长

放下执念，仰望神的力量

脚踏实地，逐步解决问题

祷告与学习：战胜懒惰，恢复神的荣耀形像

更新心思意念，活出神的荣耀形象

圣灵的火焰，洁净与重塑

信心的祷告与胜利的宣告

解决根本问题的祷告之道

破碎自我，迎接灵里的更新

活出神的荣耀

从宗教到真实的爱神之路

竭力进到完全，拒绝懒惰生活

对付自以为是，竭力成长

爱神的祷告与医治奇迹

竭力追求与信心的挑战

为神而活：祷告与信靠的力量

渴慕神的成长之路

服侍神的命定与智慧成长

依靠圣灵，战胜困境与疾病

拆毁属世界的价值体系

属灵眼光与信心的坚持

渴望智慧的祷告之路

实践中的扩张与改变

在悟性与灵里祷告中成长

以信靠神的心战胜焦虑与重担