一、华人命定神学的来历

三、《创世记》是圣经的根基与框架

神的旨意是让人活出神的样子

神要使你成为一个创造的人

总结

Q7：老师，一个人如果没有能力，就算他有眼光能改变什么吗？比如一个人要成为一个领袖，但是没有那个能力，又学的慢，这是他的眼光太高吗？

眼光对人的一生影响最大

神的眼光

总结

上帝创造的是种子

Q14：老师，对一个13岁青春期的孩子，我们平时应该如何引导他做一个神所喜悦的人？如何训练他的性格？

Q12：老师，问个题外话，一个人不能侍奉两个主，在组织里的能不能信耶稣？

总结：成为一个有命定的人

Q3：老师，一个不能吃苦的人也必定是没命定的人吗？

以扫轻看属灵的名分，雅各重看属灵的名分

Q4：老师，雅各这么爱神，为什么就影响不了拉结，成为一个有命定的人？

引言

Q5：老师，进入命定的人，凭着信心说什么，神就能成就？

有梦想的人有神的同在

Q7：老师，家人也不能成为我们的辖制，和做一个情感丰富的人，我有点不清楚。之前一直在练习不太在乎他们，肯定是弄错了吧？

Q4：老师，我也想竭力追求，成为有命定的人，不知道怎样把这梦想宣告出来？

引言

神喜欢创造故事，也喜欢讲故事

人的困惑

约瑟拥有了资源，才成为家族的祝福和拯救

Q13：老师，小时候不具备孝顺品质的人，成年后该怎样成为一个孝顺的人？自己心里很想做一个孝顺的人，但常常做不到，感觉很委屈

Q2：老师，在教会里全职服侍才算祭司，还是只要服侍一个人都算祭司？

服侍是最大的回报

七、神更喜欢人有信心

四、起来吧，耶和华已将敌人交在我们手中

神的心意是让我们成为新人

Q6：老师，请问你当年怎么会想到用做作业的方式来培训大家？这是个绝招，有一部分人听说要写作业都吓跑了，通过写作业真是得到了不一般的收获。

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q4：《创世记》二章十八节：耶和华神说：那人独居不好，我要为他造一个配偶帮助他。 因此，人要离开父母与妻子连合，二人成为一体。这两句经文是不是要人娶妻结婚？

Q3：老师，为啥什么也不读只读《圣经》，会成为一个愚昧人呢？请你解释一下好吗？我不明白。

【问题】4：老师，建立家室的意思就是：既然有家就好好经营，对吗？我的老公是一个游手好闲的人，店里基本都是我和我的公公在打理，心里面就不舒服，总觉得老公不上进，怎么说他也不听，心里面常常识别善恶，我要如何建造这个家呢？

Q2：老师，怎么样才能成为一个有命定的人？

Q5: 在当今社会，人们都追求物质享受，我们作为一名基督徒，怎么样才能不受世俗的影响？

Q3：成为一个有命定的人，具体该怎么做？

Q4：经上说：神要怜悯谁就怜悯谁。如果我尝试翻转家人，我怎么知道是自己没坚持到底，还是他们其实根本不是被拣选的？我有时候遇到困难，难免会用这句话做挡箭牌，自我安慰一下。

【问题】1：老师，《圣经》里讲领袖的比较多，比如摩西、保罗之类的。但是讲一个在旷野里的以色列人怎么走出来的好像比较少，没看咋记录。我就很困惑，一直很担心，是不是只有像摩西、保罗这么厉害才能得救。读了这一章是因为神想让我们明白最要切慕的属灵恩赐是建立教会吗？

Q2: 神的旨意是让人管理全地，但如今的趋势是智能机器人逐渐取代人工，先是工厂机器人，然后是无人驾驶，保姆机器人，种地机器人，后来机器人公务员，事情都让机器干了，人的存在还有意义吗？科技研发毕竟是少数人，那大多数人怎么活？最后只是为一个结局就是灭绝吗？老师，这种科技发展的方向，符合神的旨意吗？

为了造就人

六、成为一个新造的人

选择效法耶稣基督

我们为什么活着

祷告：

【问题】6：老师，创造价值除了生产、创新、提升人力质量，还包括什么呢？

【问题】1：老师，我一个人在市场做生意（先生已经选择退休），今天讲道说：要把事情做好、做大、做强。我现在学习医治释放课程，突然有个意念进来，人找我买猪肉主要是为医治释放祷告，解決人的问题，透过工作创造价值。想起來就很兴奋。老师，我这想法对吗？还是混乱了？

【问题】3：老师，人要竭力追求，要下功夫，可以举一个例子分享老师遇到了一个问题，是如何下功夫的吗？比如：我有脑懒惰，怎么样下功夫对付脑懒惰呢？

十、创造也需要安息

六、让神的灵运行是创造的关键

三、祷告

一、引言

七、开口宣告是创造的关键

【问题】1：老师，创造的前提、必要条件是管理吗？管理和创造之间的关系是什么呢？

创造力在日常生活中的重要性

不断创造不断解决问题

三、祷告

【问题】1：老师，我还是对翻转家人有一些困惑。最近有些偏左，觉得可能不需要再翻转家人了，好像也不太对。老师，翻转家人我们究竟应该做到什么程度？如果我把这个当成我的第一命定，是不是错了？老师，神说命定是成为万国万民的祝福，我以前就是以为服侍、带人医治释放、带人成长就是命定，我有些困惑了。这个是不是才应该是我们的第一命定？我在重新操练《创世记》的管理、创造能力，是不是也算是命定的一部分？将来把自己塑造好了，可以更多地给出去，祝福更多人。

学习与信心：不断提升的智慧之路

人活着的祸患五：不知道自己是个人

为什么要做新造的人

引言

新造的人长什么样

做新造的人很简单

总结

操练属灵的能力

信心可以创造未来

Q21：老师好！我有点困惑想问一下，今天讲道中说到有一个姐妹结婚后，丈夫忙着自己打游戏，有人说还是单身好，那神让人生养众多，怎么说呢？

无论如何做一个聪明人

带着信心和盼望寻求神

学习管理时间

引言

如何结果子

引言

大的服侍小的，上面的服侍下面的

这是一个崇高的呼召

我们都要做一个建造的人

总结：在享受和难受之间做一个选择

【问题】9：老师，如何在日常生活中操练自己，成为一个有长进的人？

【问题】12：老师，如何在日常生活中操练自己，成为一个有长进的人？

九、总结：做一个新造的人

不是以为已经得着了，乃是竭力追求

七、神成为我们的智慧、公义、圣洁和救赎

人追求的不是神的正道，就会走邪道

成为神所寻找的管理人才

保罗做了比主更大的事儿

总结

关键是尽心尽性尽力爱主你的神

四、遇到问题解决问题

一起做事儿中的经历神

养成看问题都是好的眼光

要把事情做成，有结果

知道你里边有创造的能力

人是照着神的形像造的

在你所做的事上发挥你的创造力

每天遇到的问题都是创造的机会

如何了解事物的本质四：在实践中不断的计划和反思

Q10：总有很紧急的事情，导致其他事情没有时间做，怎么管理这些事情？

目标的实现从构思开始

总结

对付恶习，不断成长

创造是一个人重要的价值

无论做什么都开始养成创新的习惯

心思意念的改变就是创新

从小的创新开始

教会的成长：不断的去创新

效率和创新

拥有鹰眼般的洞察力

居上不居下，做首不做尾是一个应许

变化中抓住机会

总结：靠着信心创造未来

从困惑中走出来的关键就是了解自己

会做事的人是聪明人

创造环境塑造人是牧养的关键

自律可转化成热情

二.Just Do It

把事情坚持到成就的信心

《创世记》是整本《圣经》的根基

恢复神创造的属性

问题1：救恩的困惑

Q4：老师，我在教学生的时候发现了一个悖论，辅导的学生不认为自己可以学会英语，也不愿意付代价，到职业中专去讲学英语的方法，即使收费很少、学不会退学费也没几个人报名，现在的中学生都特别聪明可是英语也只考三四十分。面对这样的学生，我怎样才能学会教育方法？怎样才能把他们变成愿意主动学习？是要改变学生群体呢，还是要继续实践信心提升教学水平呢？

【问题】14：老师，我是退休的人，在家里不接触社会。平时读经，写作业，读一些历史书，做一些剪辑视频和家务，我该怎么样在抽象，总结，归纳，整理上训练自己成长呢？

Q5：老师，养成主动学习的习惯，是让我们成为愿意解决问题的人吧？

事工促进人生命的成长

活着的意义就是人的命定

做主耶稣的门徒，成为真正的祝福

活出命定，成为很多人的祝福

活着得有永生的盼望

彻底拆毁属世界的价值观念

福音，是一个好消息

新酒新皮袋，不断更新

互联网教会：智慧与成长的旅程

以信心迎接新事物

祷告与悔改：成为新造的人

祷告与悔改：迎接神的医治与更新

信心的奇迹与力量

从沮丧中走向信心的祷告之路

以爱与喜乐为主轴，活出神的命定

听从号角，成为得胜的勇士

第五部分：打击撒但就是打击识别善恶！

祷告与复兴：成为新造的荣耀形像

祷告与行动的力量

祷告与性格的力量

竭力追求与创造价值的祷告

竭力追求的祷告与行动

勇敢追求卓越的心志

追求卓越的态度

性格与信心的力量

通过智慧与勤劳实现神的旨意与医治

寻求神的旨意与管理之道

充满热情，成为神所喜悦的人

祷告更新，成为新造的人

每天活出新生命

坚持到底的祷告力量

永不放弃的灵性成长之路

从荒谬中走出，寻求智慧与命定

悔改与智慧的呼唤

在祷告中得智慧与祝福

放下重担，仰望神的信实与应许

打扫心思，成为祝福的智慧之路

活出神的形像与无限潜能

命定与心胸的扩展

扩张心胸，迎接神国度的挑战

以神的形像活出祝福与荣耀

每个基督徒的服侍责任

全心全意敬拜与医治的祷告

不再惧怕，单单信靠神

这是让我们得着自由的福音

做一个有智慧的人，活出喜乐

选择做一个得胜的基督徒

培养执着与忍耐的信仰生活

成为得胜百姓的抉择

专注奉献与创造价值的力量

以信心迎接新年

更新心思意念，活出神的荣耀形象

竭力追求，对付属肉体的败坏