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创世记
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【查经】创世记 01章 - 愿神的旨意成就!(第 1 部分)
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Q8:老师,一个被动的人,不积极主动的人,是因为信心不足吗?
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Q8:老师,一个被动的人,不积极主动的人,是因为信心不足吗?
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Q7:老师,我一点都不想违背神的话,但是身不由己,没控制住还是违背了,然后悔改认罪,再努力,然后再违背,这样不停地努力着。这个怎么讲,算是尽力吗?
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Q7:老师,我一点都不想违背神的话,但是身不由己,没控制住还是违背了,然后悔改认罪,再努力,然后再违背,这样不停地努力着。这个怎么讲,算是尽力吗?
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Q10:老师,按着华人命定的标准,现在很多教会每天忙得不亦乐乎,还自认为为主大发热心,这些人是不是需要人唤醒他们?还是神亲自启示他们?
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Q10:老师,按着华人命定的标准,现在很多教会每天忙得不亦乐乎,还自认为为主大发热心,这些人是不是需要人唤醒他们?还是神亲自启示他们?
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【查经】创世记 17章 - 割去肉体的情欲是立永约的证据!
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Q9:老师,我觉得自己没有喜乐,因为属灵的知识怎么学习都发现明白得太少。有时好不容易明白了一点真理,喜乐了一下,就发现还有更多不明白的。再加上肉体实在不容易对付,很容易被别人不好的态度冒犯,很羡慕每天过得满足喜乐的人。我要怎么突破?
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Q9:老师,我觉得自己没有喜乐,因为属灵的知识怎么学习都发现明白得太少。有时好不容易明白了一点真理,喜乐了一下,就发现还有更多不明白的。再加上肉体实在不容易对付,很容易被别人不好的态度冒犯,很羡慕每天过得满足喜乐的人。我要怎么突破?
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Q9:老师,您教导我们说要不争不抢,在单位里有时受了委屈,吃了亏,想去争取一下自己的利益,但又觉得不尊贵。但老师也说过只要有信心,神一定会使我们居上不居下。如何平衡这些问题和纠结?该如何处理?
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Q9:老师,您教导我们说要不争不抢,在单位里有时受了委屈,吃了亏,想去争取一下自己的利益,但又觉得不尊贵。但老师也说过只要有信心,神一定会使我们居上不居下。如何平衡这些问题和纠结?该如何处理?
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【查经】创世记 26章 - 神同在赐福的样子和典范!
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Q7:老师,我很容易识别善恶,脾气不好。我就觉得别人占我便宜,或者本来是别人应该负责的事,变成我要来负责,我就发脾气,很容易钻牛角尖,不知道什么事是值得我生气的,或者是争取的?
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Q7:老师,我很容易识别善恶,脾气不好。我就觉得别人占我便宜,或者本来是别人应该负责的事,变成我要来负责,我就发脾气,很容易钻牛角尖,不知道什么事是值得我生气的,或者是争取的?
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Q5:老师,人经历了神的供应越多,心里就越能在钱财上放开,但不见得能在其他方面放开?都得经过神一个个的对付吗?
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Q5:老师,人经历了神的供应越多,心里就越能在钱财上放开,但不见得能在其他方面放开?都得经过神一个个的对付吗?
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Q4:老师,问一下如何撇下?我也知道神是试验人的神,道理都懂,但遇事时,常会沮丧。我该怎样去实践?
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Q4:老师,问一下如何撇下?我也知道神是试验人的神,道理都懂,但遇事时,常会沮丧。我该怎样去实践?
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Q8:请问如何应用“你们要先求他的国和他的义,这些东西都要加给你们了。所以,不要为明天忧虑,因为明天自有明天的忧虑;一天的难处一天当就够了。”(《马太福音》6:33 -34), 以及 “狐狸有洞,天空的飞鸟有窝,人子却没有枕头的地方。”(《马太福音》8:20)
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Q8:请问如何应用“你们要先求他的国和他的义,这些东西都要加给你们了。所以,不要为明天忧虑,因为明天自有明天的忧虑;一天的难处一天当就够了。”(《马太福音》6:33 -34), 以及 “狐狸有洞,天空的飞鸟有窝,人子却没有枕头的地方。”(《马太福音》8:20)
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出埃及记
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【查经】出埃及记 14章 – 再次记念耶和华是施行拯救的神!
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Q6:神从一开始就告诉以色列人会在埃及全军得荣耀,埃及军队来了,以色列人却以为神要使他们死在旷野。为什么扭曲神的话,没事的时候好好的,事情一来全慌了?我也常常会这样,问题出在哪里?
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Q6:神从一开始就告诉以色列人会在埃及全军得荣耀,埃及军队来了,以色列人却以为神要使他们死在旷野。为什么扭曲神的话,没事的时候好好的,事情一来全慌了?我也常常会这样,问题出在哪里?
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利未记
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【查经】利未记 19章 - 你们要圣洁(3):对付贫穷的心态!
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民数记
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【查经】民数记 12章 - 神为摩西整顿高级领导层
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约书亚记
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【查经】约书亚记 01章 - 你必使这百姓承受应许之地
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Q1:一直觉得自己不够好,怕担负不起命定,该怎么办呢?
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Q1:一直觉得自己不够好,怕担负不起命定,该怎么办呢?
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士师记
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Q4:老师,基甸种的带给他的家族这么大的咒诅,为什么《希伯来书》上还在说他是个有信心的人?
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Q4:老师,基甸种的带给他的家族这么大的咒诅,为什么《希伯来书》上还在说他是个有信心的人?
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撒母耳记上
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Q2:公司给我一个任务,给阿根廷政府讲中国的五年规划。但是我没做过,我开始有想逃避的想法,很惧怕。这几天紧张得睡不着觉,头疼、眼疼,这是不是不信靠神?信靠神是不是要勇于尝试,错了也没关系,我的问题出在哪里?
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Q2:公司给我一个任务,给阿根廷政府讲中国的五年规划。但是我没做过,我开始有想逃避的想法,很惧怕。这几天紧张得睡不着觉,头疼、眼疼,这是不是不信靠神?信靠神是不是要勇于尝试,错了也没关系,我的问题出在哪里?
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Q5:老师,众多的基督教会当中,真理完备的教会为什么这么少?
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Q5:老师,众多的基督教会当中,真理完备的教会为什么这么少?
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撒母耳记下
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【查经】撒母耳记下 10章 - 争战得胜是神的旨意!
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【查经】撒母耳记下 12章 - 让仇敌大得亵渎的机会
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Q12:老师,我也很想把神当宝贝,但很容易被工作辖制,怎样才能越来越爱神?工作压力一大就难受,就想逃离这种环境,该如何调整呢?
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Q12:老师,我也很想把神当宝贝,但很容易被工作辖制,怎样才能越来越爱神?工作压力一大就难受,就想逃离这种环境,该如何调整呢?
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箴言
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Q4:在牧养自己的父母时,父母比较爱面子,在指出他们的问题时,对方常常说:行了,别说了,以后这事别再提了。这种情况该怎么办?还要继续往下说吗?
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Q4:在牧养自己的父母时,父母比较爱面子,在指出他们的问题时,对方常常说:行了,别说了,以后这事别再提了。这种情况该怎么办?还要继续往下说吗?
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【查经】箴言 03章 - 你要专心仰赖耶和华,不可倚靠自己的聪明!
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Q5:老师,邻居朋友或者同事借钱就给,以为别人有难处就给了,很多也没还过,是出于自己肉体的爱心没有仰赖神吗?关于借钱的咋回应别人,应该咋知道别人是不是真的穷,真需要的人?
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Q5:老师,邻居朋友或者同事借钱就给,以为别人有难处就给了,很多也没还过,是出于自己肉体的爱心没有仰赖神吗?关于借钱的咋回应别人,应该咋知道别人是不是真的穷,真需要的人?
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Q11:老师,我经常做事都很细心,但还容易出错,是什么问题?
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Q11:老师,我经常做事都很细心,但还容易出错,是什么问题?
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【查经】箴言 14章 - 从拆毁与建造来认识智慧与愚昧!
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【问题】10:老师,我通过在我们中间学习,说话开始改变。家人愿意听我说话了, 夸我聪明,但我却感觉害怕,怕夺取神荣耀。因为我比较容易自满一被人夸,就有点感觉自己做得挺好,然后就做不好了,但知道自己不够好。我应该怎么办?
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【问题】10:老师,我通过在我们中间学习,说话开始改变。家人愿意听我说话了, 夸我聪明,但我却感觉害怕,怕夺取神荣耀。因为我比较容易自满一被人夸,就有点感觉自己做得挺好,然后就做不好了,但知道自己不够好。我应该怎么办?
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【查经】箴言 18章 - 从人际关系看人是否有智慧
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Q4:神眼里的谦卑是什么样的,是自以为不足,自以为做得不够好吗?
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Q4:神眼里的谦卑是什么样的,是自以为不足,自以为做得不够好吗?
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Q5:有一个人祷告说,神祝福我这个生意赚一千万,我就立马奉献五百万,这就是自以为是的想法吧?
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Q5:有一个人祷告说,神祝福我这个生意赚一千万,我就立马奉献五百万,这就是自以为是的想法吧?
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Q6:老师,对付自以为是,就是要常常琢磨自己是不是整错了?
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Q6:老师,对付自以为是,就是要常常琢磨自己是不是整错了?
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Q5:自以为是可不可以理解为自嗨?除了在生活上彰显出来外,我觉得最可怕的就是我以为自己很爱神,其实爱的就是自己,凡事都是为自己着想比较多。
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Q5:自以为是可不可以理解为自嗨?除了在生活上彰显出来外,我觉得最可怕的就是我以为自己很爱神,其实爱的就是自己,凡事都是为自己着想比较多。
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Q1:老师,这一章讲了好多内容,自以为是、愚昧、懒惰、争竞。老师您有说,愚昧到了极点就是自以为有智慧,懒惰、争竞和前面的关系是怎样的呢?
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Q1:老师,这一章讲了好多内容,自以为是、愚昧、懒惰、争竞。老师您有说,愚昧到了极点就是自以为有智慧,懒惰、争竞和前面的关系是怎样的呢?
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Q2:老师,愚昧人和自以为有智慧的人有什么区别呢?
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Q2:老师,愚昧人和自以为有智慧的人有什么区别呢?
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何西阿书
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Q4:老师,我经常乱想一些恐惧的事情,该怎么对付呢?
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Q4:老师,我经常乱想一些恐惧的事情,该怎么对付呢?
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阿摩司书
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【查经】阿摩司书 01章 - 人若三番四次地犯罪,神必不免去他的刑罚!
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【问题】10:老师好,我有自我归咎和自责的心理,无论是不是我的错,一旦出问题都会自动扛到自己身上,认为都是自己的错,会有愧疚感。所以我害怕出问题,无论是不是我导致的,我整个人非常焦灼,遇到类似情况我是三番四次陷入事情里,对人识别善恶,事后也很痛悔。请问老师,我这是没有永生盼望导致的吗?怎么才能从这个旋涡里出来?
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【问题】10:老师好,我有自我归咎和自责的心理,无论是不是我的错,一旦出问题都会自动扛到自己身上,认为都是自己的错,会有愧疚感。所以我害怕出问题,无论是不是我导致的,我整个人非常焦灼,遇到类似情况我是三番四次陷入事情里,对人识别善恶,事后也很痛悔。请问老师,我这是没有永生盼望导致的吗?怎么才能从这个旋涡里出来?
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【查经】阿摩司书 05章 - 你们要寻求神就必存活
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【查经】阿摩司书 06章 - 以色列家啊,我必兴起一国攻击你们!
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弥迦书
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【查经】弥迦书 01章 - 万民哪,你们都要听,主耶和华要见证你的不是
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路加福音
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Q3: 为什么主说巴不得你在这日子知道关系你平安的事;却又说这事现在是隐藏的,叫你的眼看不出来。是因为他们不信吗?还是神的计划?
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Q3: 为什么主说巴不得你在这日子知道关系你平安的事;却又说这事现在是隐藏的,叫你的眼看不出来。是因为他们不信吗?还是神的计划?
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使徒行传
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Q4:老师,圣灵充满后,是不是在读《圣经》时更容易明白神的话?
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Q4:老师,圣灵充满后,是不是在读《圣经》时更容易明白神的话?
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【查经】使徒行传 10章 - 神与祂所拣选的器皿同工
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Q5:老师,我一遇到事就满脑子都在想这件事,心里着急,什么正经事都做不了,总是本末倒置,没有优先级,问题是出在哪里了?
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Q5:老师,我一遇到事就满脑子都在想这件事,心里着急,什么正经事都做不了,总是本末倒置,没有优先级,问题是出在哪里了?
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Q10:老师,我总是要揭穿他人的真面目,跟人讲理,这种劲来的时候会特别强烈,该怎么制服呢?
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Q10:老师,我总是要揭穿他人的真面目,跟人讲理,这种劲来的时候会特别强烈,该怎么制服呢?
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罗马书
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【查经】罗马书 08章 – 第02部分 - 我们已是神的儿女
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Q9:盼望是还没有看见的吗?怎么会有看见的盼望,这是盼望成真的意思吗?
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Q9:盼望是还没有看见的吗?怎么会有看见的盼望,这是盼望成真的意思吗?
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Q2:惟独人以为不洁净的,在他就不洁净了。这句话我不太明白。
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Q2:惟独人以为不洁净的,在他就不洁净了。这句话我不太明白。
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 14章 - 你们要切慕造就教会的恩赐
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【问题】4:老师你好,病赶走了,病又回来是悟性上不通,需要长时间方言祷告吗?
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【问题】4:老师你好,病赶走了,病又回来是悟性上不通,需要长时间方言祷告吗?
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哥林多后书
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【查经】哥林多后书 08章 - 奉献是恩典也是试验!
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Q5:老师,有些人收了很多,但不见得有余,收得少的也没有缺乏,可以再讲一遍吗?
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Q5:老师,有些人收了很多,但不见得有余,收得少的也没有缺乏,可以再讲一遍吗?
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加拉太书
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【查经】加拉太书 03章 - 回归基督耶稣信仰的根本 - 信心!
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问题2:比如有一天没有好好祷告读经,心里就很内疚,甚至害怕,这是不是行为为本的表现?
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问题2:比如有一天没有好好祷告读经,心里就很内疚,甚至害怕,这是不是行为为本的表现?
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约翰三书
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学习系列
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【讲道】学习系列06:人若无有,自己还以为有,就是自欺了!
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别被假象蒙蔽,活出真实自我
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别让"以为"蒙蔽了你的双眼
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别让"以为"阻碍你的成长
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别让"以为"毁了你的人生路
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别让自以为是阻碍成长
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问题1:今天讲道说到的分散精力的是以行为为本这一类的东西,那么在生活中经常出现的搅扰是我们的学习不能专注的也属于这个吗?应该怎么对付呢?
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问题1:今天讲道说到的分散精力的是以行为为本这一类的东西,那么在生活中经常出现的搅扰是我们的学习不能专注的也属于这个吗?应该怎么对付呢?
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问题8:人自带的情绪、性格、脾气,都是属于肉身原生罪?
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问题8:人自带的情绪、性格、脾气,都是属于肉身原生罪?
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【讲道】学习系列04:什么时候软弱,什么时候就刚强了!
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Q4:请问不信不是软弱,而是刚硬吗,所以信心不足可以说信心软弱吗?
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Q4:请问不信不是软弱,而是刚硬吗,所以信心不足可以说信心软弱吗?
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Q7:是不是从得到的结果,就能看出一个人是否有玩假?
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Q7:是不是从得到的结果,就能看出一个人是否有玩假?
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Q1:我在理解概念与概念的联系的时候,觉得自己还是掌握得不好,不知道怎么连接起来?
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Q1:我在理解概念与概念的联系的时候,觉得自己还是掌握得不好,不知道怎么连接起来?
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使徒保罗的神学体系
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【讲道】- 使徒保罗的神学体系(1)- 神的拣选!
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【问题】9:老师,我小时候喜欢学语文,语文学得很轻松,数学方面我自己觉得已经很努力了,可是计算题总是错一道。后来就文科好,理科不好,长大了做事也有时候会马虎,毛糙。我原来还以为自己没有理科的脑子,现在觉得得认认真真做事,现在还是会做事毛糙。是赶鬼可以认真,还是自己身上有恶习得改?
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【问题】9:老师,我小时候喜欢学语文,语文学得很轻松,数学方面我自己觉得已经很努力了,可是计算题总是错一道。后来就文科好,理科不好,长大了做事也有时候会马虎,毛糙。我原来还以为自己没有理科的脑子,现在觉得得认认真真做事,现在还是会做事毛糙。是赶鬼可以认真,还是自己身上有恶习得改?
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命定系列
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【问题】1:“以为自己没有得着”和“担心自己没得救”有区别吗?
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【问题】1:“以为自己没有得着”和“担心自己没得救”有区别吗?
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【问题】4:老师,我做事就是做完了一个事解决了一个问题,没过多久然后又出问题了,让我再去解决,我就非常痛苦,非常不耐烦。老师,这个是懒惰的想法吗?有没有什么办法,可以让这个痛苦的过程缩短一点,要上手解决问题的时候,可以不用那么纠结吗?
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【问题】4:老师,我做事就是做完了一个事解决了一个问题,没过多久然后又出问题了,让我再去解决,我就非常痛苦,非常不耐烦。老师,这个是懒惰的想法吗?有没有什么办法,可以让这个痛苦的过程缩短一点,要上手解决问题的时候,可以不用那么纠结吗?
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讲道
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Q16:原来我以为读不懂《圣经》是我的认识不足,没认真想过是因为有一套东西在自己里面,就是不信。为什么不信?是自以为是,是疑惑。这套逻辑思维是怎么形成的?为什么不能像软件更新这么容易?混乱了,除了混乱还是混乱。
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Q16:原来我以为读不懂《圣经》是我的认识不足,没认真想过是因为有一套东西在自己里面,就是不信。为什么不信?是自以为是,是疑惑。这套逻辑思维是怎么形成的?为什么不能像软件更新这么容易?混乱了,除了混乱还是混乱。
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Q14:老师,常常以为自己明白了,在落实的时候发现整错了。这是应该在悟性上要明白神的话吗?
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Q14:老师,常常以为自己明白了,在落实的时候发现整错了。这是应该在悟性上要明白神的话吗?
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【问题】1:十一奉献是不是从工作到现在以前的都要补上,卖房子是要全额奉献?
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【问题】1:十一奉献是不是从工作到现在以前的都要补上,卖房子是要全额奉献?
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【问题】4:老师,怎么知道哪些是自己与生俱来的罪?
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【问题】4:老师,怎么知道哪些是自己与生俱来的罪?
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问题5、老师,我信主很多年,总是对神火热几天又回到不冷不热的状态,如何改变“三分钟热度”的毛病,使自己对神一直火热?
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问题5、老师,我信主很多年,总是对神火热几天又回到不冷不热的状态,如何改变“三分钟热度”的毛病,使自己对神一直火热?
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问题2:怎么才能知道自己还有没有自以为是呢?怎么知道没有还自以为有呢?
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问题2:怎么才能知道自己还有没有自以为是呢?怎么知道没有还自以为有呢?
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问题8:有时候知道是属世界的但却没有胜过去,是哪里出了问题?
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问题8:有时候知道是属世界的但却没有胜过去,是哪里出了问题?
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Q5:批判性思维我不太理解。我也常常以为自己没整对,心里有很多疑惑,不相信自己,但是自己又整不对,就很困惑和难受。那怎么判断自己有没有整对?是不是就得看做出来的结果?结果不好基本是没整对。那结果的好坏又怎评判呢?
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Q5:批判性思维我不太理解。我也常常以为自己没整对,心里有很多疑惑,不相信自己,但是自己又整不对,就很困惑和难受。那怎么判断自己有没有整对?是不是就得看做出来的结果?结果不好基本是没整对。那结果的好坏又怎评判呢?
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Q7:老师,我们发现有变成他们的迹象,及时悔改,是不是就是虚心痛悔?
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Q7:老师,我们发现有变成他们的迹象,及时悔改,是不是就是虚心痛悔?
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问题6、老师,我以前以为只要一场不落地参加聚会,魔鬼就会归还盗取的祝福,所以我家人拦阻我聚会的时候,我要么不理他,要么就吵回去。这样算是刚强壮胆吗?
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问题6、老师,我以前以为只要一场不落地参加聚会,魔鬼就会归还盗取的祝福,所以我家人拦阻我聚会的时候,我要么不理他,要么就吵回去。这样算是刚强壮胆吗?
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【问题】8:老师,立自己的义是不是自以为是呢?立自己的义和自以为是是一个概念吗?
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【问题】8:老师,立自己的义是不是自以为是呢?立自己的义和自以为是是一个概念吗?
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【问题】9:老师,怎么对付以行为为本,抓不到本质的问题?
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【问题】9:老师,怎么对付以行为为本,抓不到本质的问题?
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【问题】4:老师,您在讲道时里,常常提到寻求神也会遇到第一天没启示,第二天继续寻求,第三天寻求直到得着神启示。在赶鬼时也是按一下不行,按两下不行,你就靠着信心坚持过来,请问你处在那个光景的时候,你里面的想法是怎样呢?因为我在寻求或者在脚踏实地的成长过程中,常常会信心没有了,然后灰心了。
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【问题】4:老师,您在讲道时里,常常提到寻求神也会遇到第一天没启示,第二天继续寻求,第三天寻求直到得着神启示。在赶鬼时也是按一下不行,按两下不行,你就靠着信心坚持过来,请问你处在那个光景的时候,你里面的想法是怎样呢?因为我在寻求或者在脚踏实地的成长过程中,常常会信心没有了,然后灰心了。
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【问题】1:老师,为什么有人奉耶稣的名赶鬼、行异能,耶稣却说不认识他们?
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【问题】1:老师,为什么有人奉耶稣的名赶鬼、行异能,耶稣却说不认识他们?
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属灵的世界系列
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神迹系列
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彰显神愤怒的器皿系列
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Q9:老师,人有慢性病,这病反反复复,是刚硬的表现吗?
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Q9:老师,人有慢性病,这病反反复复,是刚硬的表现吗?
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Q14:老师,请问如何服侍自以为是,极度识别善恶的人呢?
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Q14:老师,请问如何服侍自以为是,极度识别善恶的人呢?
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信仰根基系列
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【讲道】- 信仰根基系列06:神怎样说,我们就怎样行!
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【问题】3:老师,请问自以为是跟放下自我是一个概念吗?我怎么感觉自己,经常还是隐晦的自以为是。经常带有一些假装、爱面子的味道。在落实的层面上怎么拆除重建?
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【问题】3:老师,请问自以为是跟放下自我是一个概念吗?我怎么感觉自己,经常还是隐晦的自以为是。经常带有一些假装、爱面子的味道。在落实的层面上怎么拆除重建?
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【问题】5:老师,如果我愿意照着神的话去行,但不到百分之百,有点担心会不会失去救恩,这样想正常吗?
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【问题】5:老师,如果我愿意照着神的话去行,但不到百分之百,有点担心会不会失去救恩,这样想正常吗?
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神同在系列
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【讲道】- 这四十年,耶和华你的神常与你同在,故此你一无所缺!
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【讲道】- 我要死了,但神必与你们同在,领你们回到应许之地
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【问题】3:老师,以色列那么多人,最后只有约书亚和伽勒两个人进入了应许之地,是不是说明神的要求是很高的?
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【问题】3:老师,以色列那么多人,最后只有约书亚和伽勒两个人进入了应许之地,是不是说明神的要求是很高的?
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爱神系列
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命定性格系列
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【问题】4:老师,您一看《圣经》里的话就知道神要告诉我们什么,但是我常常搞错领导还有老师的意思,我以为我做好了,但是做完了领导和老师都会说我做错了,我理解错了。而且我看身边的人都能看人看事下菜碟,但是我完全看不出来,我身上没有实在和灵巧像蛇的样子,老师我这种情况怎么能改变?
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【问题】4:老师,您一看《圣经》里的话就知道神要告诉我们什么,但是我常常搞错领导还有老师的意思,我以为我做好了,但是做完了领导和老师都会说我做错了,我理解错了。而且我看身边的人都能看人看事下菜碟,但是我完全看不出来,我身上没有实在和灵巧像蛇的样子,老师我这种情况怎么能改变?
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【问题】17:老师如何更好的实践信心,我一实践就失败。
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【问题】17:老师如何更好的实践信心,我一实践就失败。
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【问题】9:老师,若不是靠行为称义,那又为啥遵行神的话?遵行神的话不就是靠行为吗?
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【问题】9:老师,若不是靠行为称义,那又为啥遵行神的话?遵行神的话不就是靠行为吗?
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】(9)- 教会的牧养:牧养神的群羊!
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Q9:老师,如果自己有一些不足之处,虽然渴慕,还能去牧养人吗?
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Q9:老师,如果自己有一些不足之处,虽然渴慕,还能去牧养人吗?
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管理系列
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【问题】2:老师我想问一下,圣灵充满的人所表现出回来的是啥反应?灵里兴盛所表现出来的是啥反应?圣灵充满和灵里兴盛是一个意思吗?
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【问题】2:老师我想问一下,圣灵充满的人所表现出回来的是啥反应?灵里兴盛所表现出来的是啥反应?圣灵充满和灵里兴盛是一个意思吗?
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【讲道】管理系列03:要爱惜光阴,要知道神的旨意如何
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【问题】1:做事情做到什么程度?怎么衡量呢?怎么控制呢?有时候开始前定了计划,大概知道做到什么程度,但做起来事情后就发现做不到那个程度或者可以做更深的程度。有时候对于感兴趣的事又一下子做太多了,太久了,下一项事情就没时间了,该怎么办呢?
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【问题】1:做事情做到什么程度?怎么衡量呢?怎么控制呢?有时候开始前定了计划,大概知道做到什么程度,但做起来事情后就发现做不到那个程度或者可以做更深的程度。有时候对于感兴趣的事又一下子做太多了,太久了,下一项事情就没时间了,该怎么办呢?
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争战系列
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Q4:每个教会都认为自己是对的,别人是错的,为什么人有这样一个认为呢?
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Q4:每个教会都认为自己是对的,别人是错的,为什么人有这样一个认为呢?
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耶稣基督的福音系列
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(3):传福音给贫穷的人
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Q11:老师,想要得胜时,如果脑子里相信思想神的话,加上方言祷告出来的结果就不太理想。同样状态下,如果在内心深处思想神的话,选择要接受神的话,状态就比原先好很多,是不是只有内心的才是信心,思想上的只是表面的知识。
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Q11:老师,想要得胜时,如果脑子里相信思想神的话,加上方言祷告出来的结果就不太理想。同样状态下,如果在内心深处思想神的话,选择要接受神的话,状态就比原先好很多,是不是只有内心的才是信心,思想上的只是表面的知识。
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102课程 - 医治释放中阶
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第09课 - 我们常常搞错了!
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Q17:回顾过去,我发现整对的事几乎没有,当时以为对的,现在发现根本不对。问题的关键是,如果不是来到华人命定神学教会,根本不知道原来自己是没整对,人怎么才能常常知道自己没整对呢?
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Q17:回顾过去,我发现整对的事几乎没有,当时以为对的,现在发现根本不对。问题的关键是,如果不是来到华人命定神学教会,根本不知道原来自己是没整对,人怎么才能常常知道自己没整对呢?
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第02课 - 这福音是圣灵充满的福音!
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Q4: 圣灵充满说的容易,接受耶稣,悔改,罪得赦免,方言祷告圣灵充满,但是生活非数学公式,接这步骤走最后没有结果,付出只有时间,求圣灵为何这样难?
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Q4: 圣灵充满说的容易,接受耶稣,悔改,罪得赦免,方言祷告圣灵充满,但是生活非数学公式,接这步骤走最后没有结果,付出只有时间,求圣灵为何这样难?
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第07课 - 你的信救了你!
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Q7:信心怎么具体实践呢?就是无论什么环境都选择看它是好的,事情就会成就吗?
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第08课 - 权柄已经赐给了我们!
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第05课 - 刚强壮胆才能进应许之地!
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Y135课程 - 做人做事
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一做事就发现自己不行,别怕
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做事中发现不足,正是自我训练良机
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【做人做事】《做事篇》03:在做事中了解事物的本质
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Y131课程 - 主动学习
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第02讲 - 主动学习的方法
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Q12:老师,有时候说话本来已经想好了,可是说着说着就断片了,是什么原因?
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第03讲 - 主动学习的习惯
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第08讲 - 答疑解惑(上)
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【问题】5:老师,我愿意成为主动学习的人,就是要认清上课和听课是被动学习,重点是建立信心才会积极寻求方法,养成好习惯。这样理解对吗?
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第09讲 - 答疑解惑(下)
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【问题】18:老师,我平时教孩子也很头疼,教他西语里最基础的自然拼读,他就是看着字母和单词乱读,怎么纠正都不改。后面就是他哭,我喊他就不爱学了。看到我朋友家同样6岁小孩都会百以内加减法了,英语,西语都很溜,急得我控制不住发脾气。
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第01讲 - 主动学习是关键
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001B课程 - 解开迷思课程
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【课程】解开迷思 第21课 - 除去方言祷告的迷思
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【课程】解开迷思 第20课 - 解决一些基督徒对灵恩的一些困惑
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习(6)- 《做事要有计划,要有优先级》
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Q10:总有很紧急的事情,导致其他事情没有时间做,怎么管理这些事情?
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第1节-内在得胜!
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小心!别把魔鬼的诡计当成神的旨意
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识破谎言,别被邪灵利用
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属灵装备不足,战场难胜敌
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【课程】201课程 - 第3课第4部分-刚强壮胆!
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问题1:惧怕是一种邪灵 (节选自末日决战第一部分)
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第3节-认清魔鬼的诡计!
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【课程】201课程 - 第2课第2部分-如何做医治释放!
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问题4:是什么原因 导致耶稣的门徒不能把鬼赶出去?
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101课程 - 从寻求到信徒
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【课程】101课程(第2版)– 第9课 – 建造荣耀的教会是我们的命定
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001C课程 - 灵界故事
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第一期研习会 - 得着命定成为祝福
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【课程】第一期全球网络研习会(5)-得着命定成为祝福 第1讲
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第一期研习会 - 医治释放
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【课程】第一期全球网络研习会(2)-医治释放神学体系 第3讲-在主耶稣基督里拿起权柄
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第二期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第5课 得胜教会与我的关系
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【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第3课 圣灵的印记
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第二期研习会 - 得着命定成为祝福
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【课程】第二期全球网络研习会 – 得着命定成为祝福 第2课
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第一期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第一期全球网络研习会(4)-教会的牧养 第2讲-建立牧养关系
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【课程】第一期全球网络研习会(4)-教会的牧养 第1讲-什么是牧养
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Y133课程 - 活出丰盛
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第二期研习会 - 如何查圣经
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【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第3课 - 除去信仰里的困惑之I
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自以为义
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放下自以为是,迎接神的荣耀
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【主日聚会祷告】- 不要入了迷惑,要做一个聪明的人!
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玛门的灵
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【主日聚会祷告】- 你们今日若听祂的话,就不可硬着心!
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祷告
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【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(3):传福音给贫穷的人
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情绪化
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识别善恶
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【主日聚会祷告】- 神造人原是正直,但他们寻出许多巧计!
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强人逻辑
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负面思考
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懒惰