四、效法是关键

Q1：老师，面对我的学生，我该怎么激励他们？

Q7：老师，因疫情的原因，孩子在学校隔离看到的那个环境，他心里有惧怕，我借着这个机会很想把福音告诉他，我不知道应该怎么跟他讲？

兴旺的路是献祭

Q7：老师，怎么渴望天上的祝福？除了信心，还有其他的方法吗？

Q4：我的同事和她初二的女儿起冲突，女儿要出门，她死活拦着不让，女儿硬生生的踹妈妈两脚，第二天妈妈还做些好吃的给女儿，给女儿说好的。这是一种处理矛盾的方法和技巧，还是一种体贴肉体的溺爱呢？

Q7：老师，我有很多课程要学，但是总感觉时间不够，心里有些着急，该怎么办？

Q1：管理家最好的方法是什么？

Q4：我经常边干家务边开旋风祷告，以前干家务很难，现在很多家务随手就做完了，但磨叽这个问题不知道怎么解决，脑子里没有概念。

僵化机械式的信主，得不着祝福

不是复制方法，要复制命定

专心爱神，一点都不能差

Q5：老师，我悟性不通，学习完发现容易健忘，是不是我学习方法的问题？

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

计划

要知道自己常常没整对

最好的学习方法是跟高人学

敬畏耶和华就是聪明

Q6：老师，愚妄人是不能说的吗？用什么方法能让他们悟性通透呢？

引言

引言

引言

愚蒙人得愚昧为产业，通达人得知识为冠冕

讨神的喜悦，要对付肉体的懒惰

无知愚妄的人轻易发怒

愚蠢人的双重标准

引言

管教孩子和仆人

看透人活着是虚空的虚空

看清事物的本质、用考察印证

愚昧的行为：勒索和贿赂

引言

要学会问自己在干什么

不再混迹于识别善恶的世界

依靠人却不依靠神

效法神，做一个刚强的牧者

不要依靠人，要依靠神

了解神的工作

学做一个高明人

牧养是福气

【问题】9：老师，您常常说目标明确，策略清晰，方法对路。老师我对这个策略和方法老搞不清楚，能再辛苦解释一下策略和方法的概念区别吗？

【问题】7：老师，我们怎么样态度也对方法也对？

二、保罗解释他为什么这么做

五、保罗有他自己的方法

一、引言

【问题】7：老师，如何提高自己的学习能力？

一、引言

【问题】1：老师，创造的前提、必要条件是管理吗？管理和创造之间的关系是什么呢？

严谨的态度和方法

Q11：老师，你是如何在做事的时候，落实严谨的做事态度和方法的？

按着做出来的结果不断地调整

【问题】7：老师，自己有些强迫症，导致在做事的时候效率低，有时一头就往问题里钻，就钻到牛角尖里了。明明知道这样不好，还会犯浑，怎么对付？

我们靠神的话建立荣耀的教会

【问题】9：老师，我喜欢学习，都想要学一点，有需要随时可以应用，但不专一，是不是我自以为是？

学习与信心的关系：脚踏实地的智慧成长

在知识上渐渐更新

掌握属灵知识的重要性

问题2、我是做设计的，公司的要求是，图片不要追求速度，而是要追求质量。可我是改行，很多底层的原理都不清楚，常常做的图被上级给打回来，质量不过关，细节处理不到位，可我自己又看不出来。请教别人，都会耐心给我讲解原理，但他们也有自己的观点，我不知道该听谁的。现在我每天只能做出一张图片，那张图片的质量很好，也达标，可以交稿。可我自己都不知道是否掌握了其中基本概念和原理，而且花的时间太长了，人家都做好几张了，我这截稿日期也近了，才做了一张，自己都觉得提升速度很慢啊。就想知道，这个提升质量的学习方法，是不是先弄清楚最基本的概念，然后反复的在不同的案例去实操？ 之前也听老师你分享过，没有量哪来的质，可好像图片做多了，速度是提升了，质量依然没啥变化啊。

引言

我们内在生命的操练就是要靠圣灵治死我们自己身体的恶行！

【问题】9：老师，我在教会每星期计算奉献，但就是算得慢，要如何操练提升？

七、神的计划就是建立荣耀的教会

学会工作

与基督同钉十字架：解决问题的根本之道

祷告的力量与复兴的奥秘

信心是关键

查经与生活中的章法与秩序

4.凡事都要抓本质

祷告：

4.人的命运由属灵的事情掌管

世上的这些冤枉的事，都是为了试验人的信德的

五、小心谎言的灵一：觉得自己还行

引言

一、引言：

一、引言

要心意更新而变化

今日题目：用心灵和诚实拜我们的主！

苦难可以使人认识生命的主

【问题】5：老师，平时内耗严重，怕这个怕那个，想法多，有没有什么方法可以治？感觉约瑟，大卫做事都很果断，并不会犹犹豫豫的，也不在乎人的评价和态度，他们怎么做到的？

管理做事的方法

【问题】2：关于老师今天讲道里面“冲量的概念”，是先有量才有质，具体怎样做才能提升效率，如果讲求快不讲求精，做出来的东西就会粗糙，比如在做粤语事工，一次大概花四到五小时才能做出一篇配音，有时一句话因咬字不清反复录五到六次，但要快速提升的话，是不是不在乎文字咬的怎样，也不需要把整篇文稿照版转录，而是把大概意思复述出来即可？ 把目标放在速度上，快速完成，是这样理解吗？

【问题】1:有时候做一件事没做好，就会不断往里投时间，结果出来不好。遇到这种情况，是不是应该停下来思考一下，问题出在哪里？目标、方法整对没有，有时候会发现自己也不知道问题出哪儿了，那是不是应该结合具体的事情来思考？

认识事物的角度决定了认识事物的方法

神的方法是建造荣耀的教会

Q5：付代价服侍人，我没时间，熬不过，做功课都天天熬了，睡觉没时间了。老师都能得胜，太付代价了，我付不了这代价，是不爱神吗，还是瞎忙？

Q1：老师，我们要如何高效学习神的话语？

Q６：老师，如何学习抓重点呢？

问题9：靠圣灵胜过情欲，几乎很多教会都这么说。早上的讲道提到 “就要靠方言祷告”。我想问问，还有没有其他方法。有些教会也有方言祷告，也没看见很多“治死情欲”的成功案例。

Q17：老师，您讲的全局观可以举个例子吗？

纠正错误认知与有效学习方法

【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？

【问题】10：老师好，人活着的根基是靠神口里所出的一切话，也就是我们华人命定神学所建立的这一套完整的信仰体系。我们如果照着把他落实出来，就能做一个属灵的人。在落实方面请老师帮助指导一下如何？

一，做事要靠谱

二，做事要学习别人怎么做的

四，做对了还要寻找更好的方法

五，不但会做还要会教

引言

一、 方法和方法论

五、在做事中掌握做事的方法

掌握了方法仅仅是第一步

在你所做的事上发挥你的创造力

二、坏习惯的根源

五、养成主动学习的好习惯第三招：用对方法

Q6：老师，听课前预习，不明白的记下来，听完课还有不明白的去问老师，请问这是主动学习吗？

引言

七、任何复杂问题都是简单问题的组合

一、主动学习的起点就是提出问题

Q6：老师，如何提升学习的效率，有没有什么好的学习方法呢？

Q15：老师，我听你讲《马太福音》，说也可以按照各从其类的方法，是怎么读的？读经也可以按照各从其类来分？

八、不要烂尾

一、性格都是学来的

【问题】5：老师，我愿意成为主动学习的人，就是要认清上课和听课是被动学习，重点是建立信心才会积极寻求方法，养成好习惯。这样理解对吗？

【问题】17：老师，我不爱学习，遇到学习障碍就绕道走，再加上每天有着忙不完的事，老师你说怎么解决呢？比如练打字，我虽然会打，但是很慢然后就求快，就觉得手写方便？

【问题】16：老师，前段时间看书、做小视频就头昏脑胀想睡觉困得厉害，老师教导我们，这几天好多了，但还是不行，头脑总是不清醒，酱糊糊的学了就忘了，记不住，老师我很着急？

一、主动学习是关键

建立学习框架的重要性

【问题】8：我学习的困难就是阅读书籍这块，看得很慢，读不快，读快了很容易记不住。要去重看目录，用记框架的方式稍微能记住一点，但效率还不高。

目标的实现从构思开始

做事要有优先级

引言

需要回答的问题

**同样的事用不同的方法解决**

对于问题要有灵活性

克服拖延症的属灵与实际策略

提高效率与克服拖延的实用方法

效率和创新

用创造性思维去解决问题

一、你要站得高一点，看得远一点

Q15：赶鬼有特別的方法吗？需要学习吗？

我们的目标

快速扩张，活出神的荣耀

实践中的扩张与改变

灵活祷告，破碎自我迎接神的工作

祷告与智慧的结合

靠圣灵的大能得胜与医治

追求神的医治与荣耀

逐步解决问题与信心的力量

勇敢面对困难，信靠神的力量

为神而活的婚姻观与命定之路

充满大能的福音与属灵争战

充满热情的祷告与属灵争战

摆脱无知，脚踏实地成长

脚踏实地，逐步解决问题

坚持信心，迎接医治

在信心中重建未来

刚强信心与属灵医治的秘诀

祷告中的信心与释放

祷告中的释放与智慧的追求

持续争战与灵里的成长

悔改谦卑，信靠神的医治

在悟性上突破，比魔鬼多个心眼

祷告与行动的结合之道

甘心乐意的奉献与蒙福之道

引子

追求与悔改的力量

主动亲近神的祷告与医治

在神的恩典中活出尊贵与荣耀

严谨信仰带来的丰厚回报

信心的力量与智慧的关系

信心与智慧的重建之路

调整心态，走向得胜

敬畏神与得胜之路

提升能力与破碎天然想法

点燃热情，迎接神的医治与复兴

在喜乐与安息中找到智慧

摆脱忙碌的智慧之道

教导孩子信靠神，活出智慧与自由

破除恶习，重获信心的祷告之路

祷告与学习：战胜懒惰，恢复神的荣耀形像

祷告与行动：战胜懒惰与疾病的力量

选择与命定的智慧之路

恢复神荣耀形像的祷告与行动

圣餐主日：在基督里合一与更新

更新心思意念，活出神的荣耀形象