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创世记
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Q7：老师，我一点都不想违背神的话，但是身不由己，没控制住还是违背了，然后悔改认罪，再努力，然后再违背，这样不停地努力着。这个怎么讲，算是尽力吗？
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Q7：老师，我一点都不想违背神的话，但是身不由己，没控制住还是违背了，然后悔改认罪，再努力，然后再违背，这样不停地努力着。这个怎么讲，算是尽力吗？
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Q2：当神的话和我们里面的逻辑体系不相符时，要怎么才能掰过来？
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Q2：当神的话和我们里面的逻辑体系不相符时，要怎么才能掰过来？
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出埃及记
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【查经】出埃及记 01章 - 有了埃及为奴，才有了神的军队！
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Q1：奴隶的本性具体表现是什么？怎么样落实和对付呢？
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Q1：奴隶的本性具体表现是什么？怎么样落实和对付呢？
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申命记
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约书亚记
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【查经】约书亚记 01章 - 你必使这百姓承受应许之地
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神与你同在，谁能阻挡你前行
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信心不倒，必有神迹奇事
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神必不撇下你，也不丢弃你
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没有什么困难能够在我们面前站立得住
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刚强壮胆，神必与你同在
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士师记
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【查经】士师记 06章 - 神竟然拣选了一个服侍偶像的基甸！
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 26章 - 你必做大事，也必得胜！
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守住原则，才是真正的胜利
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守住原则，避开陷阱，才是真赢家
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信靠神，守原则，才是真得胜
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【查经】撒母耳记上 30章 - 大卫依靠他的神，心里坚固！
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Q1：老师，我的心经常因为环境，因为人和事动摇，是不是因为我以前没有好好学习神的话，没有属神的逻辑体系，所以一遇到事，我总是用自己里面属世界的逻辑体系去解决问题？我现在开始一点一点地学习神的话，照着神的话去落实，是不是就会慢慢像大卫那样心里得坚固了？
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Q1：老师，我的心经常因为环境，因为人和事动摇，是不是因为我以前没有好好学习神的话，没有属神的逻辑体系，所以一遇到事，我总是用自己里面属世界的逻辑体系去解决问题？我现在开始一点一点地学习神的话，照着神的话去落实，是不是就会慢慢像大卫那样心里得坚固了？
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撒母耳记下
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【查经】撒母耳记下 10章 - 争战得胜是神的旨意！
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Q8：老师，现在有人预备长期不坏的食物，就怕国家打仗，这是预备得胜的性格还是怕自己小命不保？
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Q8：老师，现在有人预备长期不坏的食物，就怕国家打仗，这是预备得胜的性格还是怕自己小命不保？
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【查经】撒母耳记下 12章 - 让仇敌大得亵渎的机会
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Q2：老师，大卫在晚年指示所罗门报示每咒骂的仇，报约押杀押尼珥的仇，应该怎么理解呢？
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Q2：老师，大卫在晚年指示所罗门报示每咒骂的仇，报约押杀押尼珥的仇，应该怎么理解呢？
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以斯拉记
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【查经】以斯拉记 06章 - 刚强壮胆的人，必会凡事亨通！
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尼希米记
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箴言
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【查经】箴言 18章 - 从人际关系看人是否有智慧
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以赛亚书
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约珥书
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【查经】约珥书01章 - 耶和华的日子，好像毁灭从全能者来到！
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弥迦书
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Q3：老师，能顺便讲讲道德的观念吗？这个道德是从哪里来的？我们是不是要遵守一部分的道德呢？
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Q3：老师，能顺便讲讲道德的观念吗？这个道德是从哪里来的？我们是不是要遵守一部分的道德呢？
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【查经】弥迦书 06章 - 使你们知道耶和华公义的作为
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Q7：老师，大卫也爱神，为啥他还犯抢人妻又杀人的罪？他是鬼迷心窍了吗？最后招了那么大的咒诅，虽然悔改了咒诅也免不了。现在我也有和他同样的罪，知道有神却还犯罪，什么时候才会不再犯罪？
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Q7：老师，大卫也爱神，为啥他还犯抢人妻又杀人的罪？他是鬼迷心窍了吗？最后招了那么大的咒诅，虽然悔改了咒诅也免不了。现在我也有和他同样的罪，知道有神却还犯罪，什么时候才会不再犯罪？
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Q4：老师，看到人被压制想释放他，是不是就是神的怜悯？
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Q4：老师，看到人被压制想释放他，是不是就是神的怜悯？
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那鸿书
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使徒行传
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【查经】使徒行传 05章 - 出于人的必要败坏，出于神的不能败坏
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【查经】使徒行传 13章 - 神已经立保罗做外邦人的光
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罗马书
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 03章 - 各人要谨慎怎样建造神的殿
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【问题】7：老师，人身上的鬼一方面是与生俱来的，另一方面是自己犯罪招来的，需要赶鬼，更需要在心思意念上悔改，对吗？
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【问题】7：老师，人身上的鬼一方面是与生俱来的，另一方面是自己犯罪招来的，需要赶鬼，更需要在心思意念上悔改，对吗？
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【查经】哥林多前书 07章 - 行合宜的事，得以殷勤服侍主
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哥林多后书
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【查经】哥林多后书 01章 - 不靠自己，乃是靠叫死人复活的神
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【查经】哥林多后书 07章 - 我们既有这等应许，就当洁净自己，得以成圣！
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【查经】哥林多后书 08章 - 奉献是恩典也是试验！
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加拉太书
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以弗所书
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【查经】以弗所书 06章 - 人际关系是属灵的事情
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腓利门书
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【查经】腓利门书 01章 - 在主耶稣基督里与同工建立圣洁的关系
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讲道
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【问题】3：老师，我上级很喜欢数落人，我一听心里面就烦，只好闪开，不知道怎么办才好？上级不喜欢听人意见，我的智慧不足，不知怎么应对？
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【问题】3：老师，我上级很喜欢数落人，我一听心里面就烦，只好闪开，不知道怎么办才好？上级不喜欢听人意见，我的智慧不足，不知怎么应对？
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【问题】14：老师，我还有一个问题，和今天的主题不相关。就是最近我儿子5岁，每次我教训他或者有老师说他，他会止不住地笑，他自己也控制不了，他自己都急哭了但是还是在笑。
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【问题】14：老师，我还有一个问题，和今天的主题不相关。就是最近我儿子5岁，每次我教训他或者有老师说他，他会止不住地笑，他自己也控制不了，他自己都急哭了但是还是在笑。
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问题12、老师，“这律法书不可离开你的口”，与犹太人的律法怎么区分？
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问题12、老师，“这律法书不可离开你的口”，与犹太人的律法怎么区分？
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赶鬼系列
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命定系列
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争战系列
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Q8：老师，坦诚和心灵诚实，还有老实，这些有什么区别吗？有时别人让帮忙做点事，其实心里是实实在在想把事情给人做好，结果做砸了，就会有些难受控告。有时候很诚实，别人就觉得我傻。有时听了道，很想守住落实出来，但又常常守不住，是不是就没有用心灵诚实敬拜神？
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Q8：老师，坦诚和心灵诚实，还有老实，这些有什么区别吗？有时别人让帮忙做点事，其实心里是实实在在想把事情给人做好，结果做砸了，就会有些难受控告。有时候很诚实，别人就觉得我傻。有时听了道，很想守住落实出来，但又常常守不住，是不是就没有用心灵诚实敬拜神？
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Q23：老师我的问题是什么才叫真实？真实的界限是什么？如果冒犯到了对方怎么办？因为真实，不小心就会带来论断。有的人面对论断，是立马就会跳起来的那样；有的人虽嘴上不说，但是心里也会记仇，会找机会报复对方。
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Q23：老师我的问题是什么才叫真实？真实的界限是什么？如果冒犯到了对方怎么办？因为真实，不小心就会带来论断。有的人面对论断，是立马就会跳起来的那样；有的人虽嘴上不说，但是心里也会记仇，会找机会报复对方。
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信仰根基系列
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【讲道】- 信仰根基系列01： 重新认识生死之间！
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教会系列
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命定性格系列
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使徒保罗的神学体系
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【讲道】- 使徒保罗的神学体系（2）- 纯正的福音
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【问题】12：老师：我们旋风里的APP好像没有关于新冠的祷告，随便一个都可以用吗？
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【问题】12：老师：我们旋风里的APP好像没有关于新冠的祷告，随便一个都可以用吗？
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【问题】12：老师：我们旋风里的APP好像没有关于新冠的的祷告，随便一个都可以用吗？
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【问题】12：老师：我们旋风里的APP好像没有关于新冠的的祷告，随便一个都可以用吗？
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神所喜悦的人
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】（2）- 这时代基督徒的困惑！
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Q11：老师，为什么现在人比较怕死？记得我小时候很多人不怕死，有很多人说不想活了？
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Q11：老师，为什么现在人比较怕死？记得我小时候很多人不怕死，有很多人说不想活了？
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【新时代基督教变革研讨会】（6）- 神的计划是建造得胜的教会！
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Q18：老师，以弗所书这段经文怎么理解呢？所以要拿起神所赐的全副军装，好在磨难的日子，抵挡仇敌，并且成就了一切，还能站立得住。所以要站稳了，用真理当作带子束腰，用公义当作护心镜遮胸。又用平安的福音，当作预备走路的鞋穿在脚上，此外又拿着信德当作藤牌，可以灭尽那恶者一切的火箭。并戴上救恩的头盔，拿着圣灵的宝剑，就是神的道。靠着圣灵，随时多方祷告祈求，并要在此儆醒不倦，为众圣徒祈求。
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Q18：老师，以弗所书这段经文怎么理解呢？所以要拿起神所赐的全副军装，好在磨难的日子，抵挡仇敌，并且成就了一切，还能站立得住。所以要站稳了，用真理当作带子束腰，用公义当作护心镜遮胸。又用平安的福音，当作预备走路的鞋穿在脚上，此外又拿着信德当作藤牌，可以灭尽那恶者一切的火箭。并戴上救恩的头盔，拿着圣灵的宝剑，就是神的道。靠着圣灵，随时多方祷告祈求，并要在此儆醒不倦，为众圣徒祈求。
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【新时代基督教变革研讨会】（1）- 新时代的假冒伪善！
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彰显神愤怒的器皿系列
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Q1：老师，耶洗别、巴别塔及强人文化的灵，是不是属于同一类的灵？如何破除耶洗别的灵的辖制？
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Q1：老师，耶洗别、巴别塔及强人文化的灵，是不是属于同一类的灵？如何破除耶洗别的灵的辖制？
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学习系列
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【讲道】学习系列06：人若无有，自己还以为有，就是自欺了！
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问题8：人自带的情绪、性格、脾气，都是属于肉身原生罪？
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问题8：人自带的情绪、性格、脾气，都是属于肉身原生罪？
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属灵的世界系列
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Q3：老师，罗波安听信了和他一起长大的少年人的话，没有听侍立所罗门面前的老年人的话，这是他们的选择还是出于神？
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Q3：老师，罗波安听信了和他一起长大的少年人的话，没有听侍立所罗门面前的老年人的话，这是他们的选择还是出于神？
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爱神系列
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耶稣基督的福音系列
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(4)：被掳的得释放
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(2)：因为他用膏膏我！
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从辖制中得自由系列
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102课程 - 医治释放中阶
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第09课 - 我们常常搞错了！
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Q23：《哥林多前书》3：13-15到底说什么？火，试验，日子都指什么？
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Q23：《哥林多前书》3：13-15到底说什么？火，试验，日子都指什么？
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第04课 - 教会是神的军队！
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第05课 - 刚强壮胆才能进应许之地！
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第08课 - 权柄已经赐给了我们！
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Y131课程 - 主动学习
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第09讲 - 答疑解惑（下）
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【问题】17：老师我想问一下题外话，我老公大哥喝酒，一句话没合他意就砸碗筷，他的气不撒出来不行。总是跟人对着干，不能说不能骂。在我家吃饭也是砸，做什么没本事发脾气本事大了。我又不好说，公公婆婆也在，嫂子也是基督徒。这是冤家的灵吧？怎么处理？
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【问题】19：老师，每次和老父亲在一起，都会很纠结。老父亲今年88岁。2014年肺癌手术之后，我和阿姨常常为他祷告。阿姨受过洗，后来他不仅不让阿姨祷告，还阻止我给阿姨传讲真理。老师，这种情况该怎么办？
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第3课第4部分-刚强壮胆！
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案例5：刚强壮胆面对冲突时， 里面得胜的信心的表现！
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【课程】201课程 - 第3课第2部分-第1节-传承教会的属灵资产1！
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第一期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第一期全球网络研习会（3）-得胜教会的启示 第3讲–得胜的教会推动人类历史向前发展
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Y134课程 - 动手实验室
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Y133课程 - 活出丰盛
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第二期研习会 - 得着命定成为祝福
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【课程】第二期全球网络研习会 – 得着命定成为祝福 第3课
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001C课程 - 灵界故事
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101课程 - 从寻求到信徒
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【课程】101课程（第2版）– 第4课 – 不信是得不着恩典的根本 - 识别善恶
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【课程】101课程（第2版）– 第8课 – 属灵高峰之上是神的殿
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习（11）- 《重新塑造自己的逻辑体系》
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第一期研习会 - 如何读圣经
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【课程】第一期全球网络研习会（1）-如何读圣经 第2讲-查经的基本概念
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第一期研习会 - 得着命定成为祝福
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【课程】第一期全球网络研习会（5）-得着命定成为祝福 第3讲
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第二期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第2课 这是我们的命定
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001B课程 - 解开迷思课程
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装假
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情绪化
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自以为义
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识别善恶
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祷告
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玛门的灵
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强人逻辑
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专顾自己
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畏难情绪