Q3：我的一个姐妹在很小的时候，遭遇了亲生父亲对她身体上的侵犯，后来逃离了父亲，从此不再联系。后来父亲通过公安系统找人，要让姐妹每月给老人赡养费。听道中明白要孝敬父母，也从《圣经》中明白不孝敬父母会遭咒诅，但是，很纠结这样的父母要如何孝敬？

Q4：老师，经过学习，我也知道活着是虚空的虚空，咋还会识别善恶，纠结难受？

Q5：老师，有个疑惑。每次回家发现孩子有很多奥特曼、恐龙和毛绒玩具，我就把那些玩具扔掉，然后给他买一些画板或者橡皮泥，对他有益处的学习玩具。这些是宗教行为吗？

Q5：我的一位要好的同事，性格很容易焦虑，又很容易被卷。我和她聊天时，经常会跟她讲一些案例和故事，再总结一些属灵的规律。她说受我的影响很大，觉得受益匪浅。但是，她骨子里却还是很属世界的，也不寻求神。那我还有必要再这么消耗时间和她聊天吗？

Q5：老师，能不能解释一下这句：这样，律法是与神的应许反对吗？断乎不是！若曾传一个能叫人得生的律法，义就诚然本乎律法了。但圣经把众人都圈在罪里，使所应许的福因信耶稣基督，归给那信的人。（《加拉太书》3：21-22）

Q1：我来到华人命定神学三年了，每天跟着教会争战祷告，除此之外就不会祷告了。《圣经》里说，要恒切祷告，这要怎样理解呢？

Q5：老师，我有时候被气了，就骂学生。我觉得没整好，所以被羞辱。有时候想想，是跟我里面看重的逻辑体系相关，需要不断地好好调整。老师，能不能给点意见？

Q24：老师，我告诉孩子他的名声在我们家族里不太好，让他悔改，可孩子说世人说了不算，他也不在乎世人的看法，他只在乎神的看法，只要神看着好就好。这种说法是不是不成立？

Q7：老师，要怎样实际有效地对付自私？

Q10：怎么才能做大气的人？是不计较，不求自己的益处，怎么用在生活中呢？

Q5：是不是可以这么理解：只要我们选择爱神，经历的祝福和咒诅与我们都是有益的？

Q6：老师，什么是好的冲突，什么是不好的冲突呢？

Q8：老师，识别善恶就是看到负面的一面吗？这世界上有很多弯曲悖谬的事，所以我们就操练忍住别批评了，这样就是我们胜过识别善恶的鬼吗？

不要以为神为人立王是好事儿

扫罗的假信心之三

Q4：老师，一个做大事，并且得胜的人不轻易相信人，但有时候需要碰他的核心利益。这样做有什么益处呢？

做一个厚待百姓的王

Q3：圣灵显在各人身上，是叫人得益处。这人蒙圣灵赐他智慧的言语，那人也蒙这位圣灵赐他知识的言语，又有一人蒙这位圣灵赐他信心，还有一人蒙这位圣灵赐他医病的恩赐。(《哥林多前书》 12:7-9)。信心不是我们的选择吗？这段经文怎么又说是圣灵赐的呢？

**讨神喜悦的领袖会带领大家过上丰盛、恩典的生活**

**神叫爱神的人得益处**

**神叫爱神的人得益处**

Q4：老师，聪明人是不是知道，那些对自己有益处，接受训诲，从心里觉得这是爱，这是智慧的态度。

Q1：父母管教小孩，让小孩改正学好，但小孩就是想不通父母管教的益处是什么？到底要怎么办？

Q3：老师，当班长要求小组员事事有回复，件件有交代，看完讯息回复收到，这是可行的吗？还是太把自己当回事？有点懊恼，想了许久。

Q17：老师，再问一句，不好意思！要是孩子的父母不信，爷爷奶奶真信，可以一起为孩子得医治祷告吗？

Q3：老师，神真是大气，把孩子们放出去，折腾够了，经历一场，才知道这一切都是恩典。 我却担心把孩子放出去，外面的世界早把他搞死了。我这样想，里面是否还是属世界的逻辑体系，不相信神掌权？如何把握放权和管教？

Q14：等候儿女的名分，乃是身体得赎。如果有《申命记》28章里的灾病，那么就是还没有等候到儿女的名分吗？

【问题】7：老师，经上说：我说的良心，不是你的，乃是他的。我这自由，为甚么被别人的良心论断呢？请老师再解释一下？

【问题】8：老师，我经常走着走着就被世界的压力牵制了，应该是我里边太自私了。老师我想知道，我如何才能更好的对付我的自私？

【问题】2：老师，你说求自己的益处就是拜偶像，那为自己的工作祷告就是拜偶像吗？

二、保罗的回应

三、凡事都可行，但不都有益处。凡事都可行，但不都造就人

四、求自己的益处就是拜偶像

六、倒毙旷野的以色列人就是我们的鉴戒

总结

二、圣灵显在人身上是叫人得益处

【问题】6：老师，悟性上越认识神，就会越欢喜谨守遵行神的话，越行神的话就会越爱神对吗？

【问题】1：老师，这篇道里的爱既是指爱神，也是指着爱人吧？

【问题】10：老师，我们是不是爱神就是在神的面前放下自己所谓的底线，坚持选择遵行神的话，在神的面前柔软？平时对人也要有爱，像神对我们一样常常忍耐，对人也是不求自己的益处？相信神掌权。我们常常说：免我们的债，如同我们免了人的债。和今天讲的有关吗？

三、爱是什么

【问题】8：老师，受基督苦楚的时候，比如：面对服侍的人对你的轻蔑或者怼你怎么熬过去？

Q6：老师，让人得益处，首先得自己先被洁净，可是老师得洁净到什么程度，才可以有资格服侍人呢？因为人里面的东西实在太肮脏污秽了，不是一时半会儿可以对付好的。

耶稣基督的福音是有效的

Q1：老师，保罗在《哥林多前书》里讲：我若能说万人的方言，如果没有爱，就是鸣的锣、响的钹。把所有分给穷人舍己焚烧，如果没有爱也算不得什么。如果明白天使的话，没有爱也毫无益处。你讲的外在行为也不是神的爱，听着有点抽象。看见有饥饿的人就给他吃的，有需要的就给。可我把东西给弟兄姐妹，帮助他们，给弟兄姐妹做事，看望弟兄姐妹，又怕自己还不是真爱，成了鸣的锣、响的钹，该到底怎么做呢？请老师明确说明一下？说一个实际的事。

Q6：万事都互相效力，叫爱神的人得益处，可以这样理解吗？

问题2：工作中，会遇到相当自以为是的人，简直无法沟通，怎么和这样的人相处共事？

万事互相效力，叫爱神的人得益处

Q24：老师我的问题是，在人际关系中，我怎样才能不僵化，如何把自己里面的想法表达出来，如何更主动和别人交往？

Q25：老师，怎么对付特别在乎自己，特别在意别人的眼光？

Q9：无论是生活还是职场上，我个人喜欢比较真实一个状态，回到国内后，发现大家都是带着假面具为人处世，都是满满的套路，当大家都带着面具，唯有你一个人真实的时候，在别人的眼里就是个另类，因为太过真实，导致也被穿过几次小鞋，所以有些时候我会困惑，做一个真实的人怎么反而是不合群，怎么是另类了呢？在这样的一个环境之下，如何让自己一直保持一个真实的状态呢？

Q17: 牧者每次问我最近好不好，我就报喜不报忧，装出一副没问题的样子，其实糟糕透了，其实知道牧者真的很爱我们，也很想把自己的状况说出来，但是都没有勇气，总恐惧自己做不好被移出去，不知道怎么才能胜过去？

总结

如何专心爱神

Q8：如何在冲突中转化？其中的关键点是什么呢？

爱到底是什么

一切的劳碌有什么益处呢？

总结

人活着的祸患六：加增虚浮的事

引言

人活着的祸患四：一生劳碌就是为了口腹

引言

人要看透生死

引言

神喜悦谁，就给谁智慧、知识和喜乐

一、引言

三、祷告

问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦，害怕冲突、怕伤害人、怕说错话，处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变？

万事互相效力，叫爱神的人得益处

【问题】16：老师，过年能说拜年吗？以前教会牧师说，不能说，年是个怪兽。

【问题】7：老师，保罗说的信望爱，我不明白？您能讲讲吗？

【问题】4：谢谢老师的讲道！今天我明白了，我不行，但是我的神行。真正的含义，以后我不会再惧怕困难，我要用属灵的眼光看待困难、问题。我常常会陷入保护自己的误区里，喜欢解释，老师我想问一下这个问题的根是什么？

问题5、老师，我信主很多年，总是对神火热几天又回到不冷不热的状态，如何改变“三分钟热度”的毛病，使自己对神一直火热？

【问题】8：老师，请问到底什么才叫会做人呢？我对为人处世这一块是空白，从小到大就没有人教过我，到哪总是跟人关系不好，跟家人，同事，老板，牧者相处起来总是很别扭，还常常对他们识别善恶，嘴巴像棉裤腰，说个“谢谢”都觉的很费劲，我很想改变，请问老师我改从哪开始改变自己？

【问题】9：老师，旅游是今世的风俗吗？过年给红包呢？是不是应该不参与呢？

如何不随从今世风俗，活出神的旨意

六、体贴人的意思是教会败坏的根本

总结

祷告

法利赛人的酵是属世界和今生的价值体系

始于信以至于信

【问题】5：老师，怎么把嘴练得厉害？

【问题】6：老师，我孩子小时候，大姑姐帮我看过孩子。孩子大了，我去大姑姐家给她啥都干，丈夫说这样谁也瞧不起你，人家有儿有女。老师这是不尊贵吗？还是实在?

实在的基督徒生活与牧养之道

体贴神的意思不难

竭力攀登属灵的高峰

七、撇下自己

一、引言

引言

我们的软弱有圣灵帮助

Q18:请问每天吃饭需要谢饭祷告吗？

【问题】4：请问老师，赶鬼爱是根基，赶鬼是不是可以理解为，不仅仅包括祷告，还包括我们平常对这个人整个牧养的过程，建造这个人的生命，都是属于赶鬼的过程？

人生真的很奇妙，人生又无常

从《老人与海》来看人生的虚空

走耶稣所走的道路

把神的话落实到生活中

得胜的根基是顺服

学习目标

做个得胜的基督徒

受伤的本质是因为识别善恶

人活着的本质不是对和错

耶稣基督的救恩是宝贝

建立荣耀得胜的教会

读《圣经》的基本原则

调到神的话的行为模式

十、管理冲突的能力

二、《圣经》就是做人的重点

三、在做事中抓住事物本质

四、人比事情更重要

四、祝福和咒诅。

解决短板，减轻压力

解决问题使人变聪明

神掌管机会

效率和学习

用热情做事，才能解决问题

需要养成的好习惯

变化中抓住机会

Q2：我以前很受孩子的健康问题和学习问题辖制，心里常常难受，听了老师的教导，要学会看透和放下，心里释怀了很多。以前常常逼着孩子一起祷告，也不配合，因为他的态度恶劣也识别善恶，后来听了老师的教导就照着人心里的渴慕服侍，也就不再理他了，只在背后常常祷告交给神，我有没有做错呢？

Q23：王的心像垄沟里的水，在上帝手中任意流转，那我们用悟性祷告让神改变我们家人那刚硬的心来到神面前，可以吗？

在思想和悟性上的刚强

对《哥林多前书》第14章的正确理解

实践出真知，没做出来说明没把理论理解对

问题32：受苦的困惑

问题9：传福音的困惑

灵恩派的困惑

投资人际关系的方式

引言

引言

人的坏习惯1：能做的不想做，想做的做不来

神要我们行的我们必须行

耶稣要的是门徒

落实神的话

牧养就是与神同工

福音，是一个好消息

引言

核心利益决定了人的价值体系

六、神必照着你所信的为你成就

在耶稣基督里都得了医治

耶稣基督在灵界是最大的

动真格的牧养神的群羊

圣灵在软弱中的帮助

坚定信心与祷告的力量

靠神而活的属灵智慧

【诗歌】一路向前

彻底信靠神的医治与得胜之路

祷告与服侍的恩典

竭力追求像耶稣

献身与圣洁的呼召

谨守遵行神话语的力量

信靠神，重获新生

信靠神，得享安息与力量

紧紧抓住耶稣的力量与自由

寻求神的荣面与降服的力量

祷告与信靠的力量

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

祈求神的灵释放医治

祈求被掳的得自由

神给人恩典，是叫人悔改

信心祷告，领受神的应许

祈求建造舍己教会

这是让我们得着自由的福音

在耶稣里得自由的智慧选择

战胜肉体的智慧之道

悔改与洁净的祷告

主动寻求神的恩典

为神的国度呼求与复兴

将生命交托给神的信心与力量

为神而活的医治与更新

信靠神的医治与力量

谦卑信靠与神的智慧

悔改与洁净的祷告之力

回转向神的力量

带着悔改心走上侍奉之路

侍奉神的美好与力量

祷告的力量与属灵智慧

爱神带来的力量与祝福

谦卑信靠神的力量

在神的爱中得自由与智慧