牧养的神学体系

Q3：老师，我进入一个新的工作领域，就是基金管理，风投等等，我的领导说话都是好急，觉得好有压力，因为以前都没有做过，要如何处理这事？

神的旨意是让人做好管理

神要使你成为一个创造的人

引言

Q7：老师，年轻人可以在职场上拼效益、拼效率，我是退了休的70几岁的人，只知道干点活种地，不知道怎么拼效益和效率，请老师指导该怎么拼？

尊贵的属性四：凡流人血、害人命的，神必讨他的罪

Q1：老师，我是个很情绪化的人，在办公室遇到一点困难，心里烦乱，就急哭了，同事和领导觉得我特别情绪化，不会好好静下心来解决问题。我里面有种羞耻感，觉得自己很不好，可能以后没有升职加薪的机会了，心里特别郁闷。我这是属世界的逻辑体系吗？神会怎么看这件事？我怎么更好地控制情绪？

名声非常的重要

Q1：老师，我也知道要定睛在神的身上，但在日常生活中，有的时候就是被世界挤兑的时候，会失落一下。这时候要怎么办，快速管理自己的心情和情绪吗？

Q2：老师，怎么更好地理解，先管好事，再管好人？

Q4：这里的神的家的家，应该不是世俗意义上家庭的家吧？

Q1：管理家最好的方法是什么？

Q14：是不是要经历了很多的人与事，才会管人、会管事？没有很多经历的，是不是就不适合做管理呢？

Q7：老师，《圣经》形成的背后是神掌管吗？彼得、雅各、犹大写的书信体系，跟耶稣、保罗体系不是一样吗？那为什么放在《圣经》里，这不是误导人吗？

Q5： 老师，把家弄干净，是不是弄得跟酒店一样，啥东西都藏起来？

Q1：请问怎样快速抓到体系呢？比如在对待一门学科，音乐史，是要阅读大量资料才能总结出体系，还是怎样能快速抓住框架体系呢？

Q3：老师，我常常遇到挑战性的功课，往往是凭着信心做，再坚持坚持，没做好的话也会沮丧，做完了是真高兴。心情起起伏伏的，这是太在乎事情吗？

Q10：如何建立信仰体系？

Q9：老师，如何区分管理和辖制？

Q4： 老师，能不能讲一讲祭司，商人，官员的逻辑体系？

Q5：老师，请把体系再分享一下？

Q1：老师，有些员工使唤他就动，不使唤他就不动。告诉了他每天要做的事情，但是我每天还是得去喊才会干，不喊他就在那玩。这样的员工应该如何管理？还有继续用的必要吗？

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

大卫还建立了他的管理团队

Q11：老师，要怎么学习管理知识？我没有管理的智慧，我想学习如何管，知道什么事能管，什么事不能管。我现在做生意一直没敢请员工。

Q3：老师，管理中遇到决策难题，在信靠神和通过管理技能提升自己的业务水平，这两者之间是怎样的关系，是不是唯独信靠神，就不用提升管理水平和市场洞察力了吗？

Q9：老师，管理的根基是什么？管理是为了造就人吗？我在工作中被管理的时候，我觉得这是一种辖制，这是正常的吗？

引言

使人聪明是一件非常困难的事

聪明的妇人，救了一城的人

大卫的核心管理团队

Q4：老师，这一章讲的就是我的属灵光景，我想改变，但总是做不到怎么办呢？

执行力就是开始落实

领导力

Q4：老师，这经文我不懂。《提摩太前书》3章5节：人若不知道管理自己的家，焉能照管上帝的教会呢？

【问题】1、老师是不是当别人说起自己的问题，就开始反思自己就是受管教的那一种？

Q3：公司利用竞争提升绩效，这种逻辑是不符合神心意的，对吗？

Q15：道理是真理吗？真理是道理吗？

属世界的体系不好使

【问题】3：老师，你好！我问一个问题，学习的课程有局限吗？

【问题】3：老师，《圣经》说我们是神的好管家，那么在社会岗位中遇到黑暗面，我们基督徒是睁一只眼、闭一只眼管好自己呢？还是主动发挥岗位职责呢？

Q17：体贴肉体除了吃喝玩乐，还包括什么？

一、做忠心的管家

【问题】6：老师好，依靠神的能力就是行在属神的逻辑体系里吗？

【问题】9：老师，我们怎样才能从心里建立属神的逻辑体系？不知道如何具体去行？

二、常存的有信、有望、有爱，最大的是爱

Q1:老师好，世上的小学能具体说一下吗？

你是属天的，还是属地的？

活出神的形像与管理的使命

管理的使命与神的旨意

管理人际关系

科学管理与个人成长

教会管理与牧者责任

引言

引言

引言

总结

不可添加也不可删减，这是一个体系

抓关键、抓概念、抓概念与概念之间的关系

要渴慕、要寻求，这是无止境的

思考题

管理就是做什么、怎么做、什么时候做、做到什么程度

高效管理与智慧选择

结语

引言

引言

七、神怎么说就怎么行

一、引言

六、什么是体系？

八、最大的障碍叫做自以为是

一、引言

引言

Q1：我在理解概念与概念的联系的时候，觉得自己还是掌握得不好，不知道怎么连接起来？

引言

学习是关键

神的旨意是管理

管理就是使被管理的价值提升

我们都要做一个建造的人

六、劳碌的智慧

引言

【问题】7：老师，这几天读《列王记》和《历代志》。好多位犹大王早期时候都信靠神，行耶和华眼中看为善的事，神祝福犹大王，兴旺发达、昌盛。可是到了晚年离弃神，拜别的偶像，包括智慧王所罗门晚年也是这样，这是什么原因造成的？他们到了晚年脑子是怎么转变成这样的？

Q6：老师，我跟人分享讲到灵界的真实，以及属灵的争战这些，还说到魔鬼的国度也是有体系的，魔鬼的数量是惊人的多，有大有小，所管辖的领域也不一样，有些人不相信，说《圣经》没有这样说就不能乱讲。我就列举《以弗所书》6：12，3：10，《歌罗西书》 1：16，2：15，这些经文跟他们说《圣经》这里多处提到执政的、掌权的，以及管辖这幽暗世界的。 请问老师，用这些经文说明魔鬼的国度是有体系的对吗？

自律可以释放人里面的力量

总结

要明白自己在做什么，怎么做

对于问题要有灵活性

把时间投资在提升能力上

时间管理基本概念之二： 做事的顺序

学习与升华的智慧

抽象与总结的力量

风险管理尤其重要

变化中抓住机会

学习在变化中生存

思想工作靠牧养

管人，就是管思想

管理，就是管人管事

引言

双赢思维关键二：管理

引言

总结：建立管理体系

双赢思维关键一：智慧

双赢思维关键三：发展的眼光

成为高效能人士有丰盛的回报

不断琢磨、思考、学习

做事要有优先级

做事要制定计划

人的思维定式决定着人活出来的结果

利他主义是经营人际关系的关键

投资人际关系的方式

五、重要的事儿都不紧急

三、时间是需要管理的

五，不但会做还要会教

十、管理冲突的能力

八、与下属建立关系

一、建立关系是一个非常深奥的话题

一，每个人都是自己的哲学家

在一起做事的过程中锻炼自己的影响力

三、有管理任务的能力

四、在做事中发挥创造力

透过圣经建立起来的牧养体系

Q3：如何从经典的书中提取或建立体系？

Q5：许多教会强调家的重要性，请问这句话如何理解，“人若不知道管理自己的家，岂能照管神的教会呢？"

彻底对付属世界的逻辑体系

建立属神的信仰体系

核心价值，接受整本圣经的教导， 不增删，坚持圣经是真理， 这是非常关键的

【问题】33：老师，请问哪一本是经营管理的经典？去网上找，查资料有什么窍门吗？

【问题】30：老师，有很多事物都需要学习，我该如何找出最优先的？

追求基督的至宝

抓住神赐的荣耀机会

重新定义信仰的根基

拆穿撒旦的假象与重建属灵眼光

神的智慧与蒙福的机会

重建永生的根基

祷告中的属灵争战与胜利

重建在永恒磐石上的生命

从属世到属灵的转变

恢复对神的信心

靠圣灵争战得胜

属灵争战与管理的智慧

不断寻求神的智慧

拒绝兽的印记，单单依靠神

以神的眼光看待生命的挑战

坚持信心，迎接属灵的突破

第三部分：到底如何打击撒但的灵！

信靠神的得胜之路

在神里找到盼望与医治的力量

拒绝兽的印记，专心爱神

成为神的祭司，活出荣耀的命定

寻求神的旨意与管理之道

通过管理与勤劳寻求神的智慧与医治

从祷告中寻求改变与管理之道

砍断属世捆绑的祷告行动

信靠神的，什么好处都不缺

以神的话为根基活着

回转向神的力量与盼望

属神逻辑与信心的考验

建造荣耀教会的使命与呼召

忠心与主动的祝福

让真理引导我们，破除属世界的体系

祷告更新，成为新造的人

从世界的辖制中得释放

华人命定神学的祝福与使命

刚强信心，超越恐惧见证神的荣耀

追求神的国与义，摆脱忙碌的束缚

洁净心灵的祷告与智慧的追求

结出属灵果子的秘诀

宣告与祷告：彻底弃绝属世界的体系

从属世界的体系中脱离，追求神的荣耀

为神而活的祷告与奉献