三、《创世记》是圣经的根基与框架

神的旨意是让人做好管理

神要使你成为一个创造的人

引言

靠着神的灵方能成事

Q7：老师，年轻人可以在职场上拼效益、拼效率，我是退了休的70几岁的人，只知道干点活种地，不知道怎么拼效益和效率，请老师指导该怎么拼？

人脑子里想的，决定了遭毁灭还是蒙拯救

兴旺的路是献祭

尊贵的属性四：凡流人血、害人命的，神必讨他的罪

摩西的权柄是从神来的

Q1：老师，我也知道要定睛在神的身上，但在日常生活中，有的时候就是被世界挤兑的时候，会失落一下。这时候要怎么办，快速管理自己的心情和情绪吗？

Q2：老师，怎么更好地理解，先管好事，再管好人？

Q1：管理家最好的方法是什么？

Q14：是不是要经历了很多的人与事，才会管人、会管事？没有很多经历的，是不是就不适合做管理呢？

引言

Q5： 老师，把家弄干净，是不是弄得跟酒店一样，啥东西都藏起来？

Q3：老师，我常常遇到挑战性的功课，往往是凭着信心做，再坚持坚持，没做好的话也会沮丧，做完了是真高兴。心情起起伏伏的，这是太在乎事情吗？

一、基甸的政治智慧和属世界的盼望都成了他的网罗

Q9：老师，如何区分管理和辖制？

Q1：老师，有些员工使唤他就动，不使唤他就不动。告诉了他每天要做的事情，但是我每天还是得去喊才会干，不喊他就在那玩。这样的员工应该如何管理？还有继续用的必要吗？

扫罗如何落到这般田地

神将敌军交在大卫手里

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

做一个厚待百姓的王

大卫还建立了他的管理团队

Q11：老师，要怎么学习管理知识？我没有管理的智慧，我想学习如何管，知道什么事能管，什么事不能管。我现在做生意一直没敢请员工。

引言

做领导的智慧

Q9：老师，管理的根基是什么？管理是为了造就人吗？我在工作中被管理的时候，我觉得这是一种辖制，这是正常的吗？

引言

使人聪明是一件非常困难的事

大卫的核心管理团队

Q4：老师，这一章讲的就是我的属灵光景，我想改变，但总是做不到怎么办呢？

第一种功效：管理的智慧（1-6节）

领导力

Q4：老师，这经文我不懂。《提摩太前书》3章5节：人若不知道管理自己的家，焉能照管上帝的教会呢？

Q6：老师，愚妄人是不能说的吗？用什么方法能让他们悟性通透呢？

Q15：道理是真理吗？真理是道理吗？

【问题】3：老师，《圣经》说我们是神的好管家，那么在社会岗位中遇到黑暗面，我们基督徒是睁一只眼、闭一只眼管好自己呢？还是主动发挥岗位职责呢？

脚踏实地的实践信心，神就会照着人的信心成就

成为这世代的祝福

引言

门徒的概念

一、做忠心的管家

Q1:老师好，世上的小学能具体说一下吗？

做神忠心的管家

你是属天的，还是属地的？

引言

活出神的形像与管理的使命

管理的使命与神的旨意

科学管理与个人成长

教会管理与牧者责任

引言

管理人际关系

恢复神的形像与管理的使命

【问题】9：如果碰到难的事情，没有见过的，需要学习的就是在一次一次快速迭代中成长吗？

管理我们的情绪

【问题】8：是不是每一个基督徒都要追求成为管理者吗？管理是不是从管理自己开始再去管理别人呢？如果没有学过管理学，单单从神的话，就能学会管理？

预备好自己，将来管理五座城和十座城

管理团队

【问题】1：关于老师今天的讲道里面讲关于“冲量的概念”，是先有量才有质，在大量习练的情况下，找到事物发展的规律提升效率。有一本书叫做《最重要的事情只有一件》，只关注和做这件最重要的事情。是不是前者是关于短期训练自己精进的方法，后者是关注长期目标，老师可否帮忙解答？

引言

效法传承主耶稣和使徒保罗他们的方法

目标与价值体系：效法耶稣的核心原则

引言

成为神所寻找的管理人才

高效管理与智慧选择

引言

总结

我们都要做一个建造的人

七、神怎么说就怎么行

一、 引言

一、引言

实在与灵巧：在工作与信仰中找到平衡

管理就是使被管理的价值提升

神的旨意是管理

学习是关键

Q4：老师，啥时候办人力资源管理培训班？我一定参加。

Q13：老师，《创世记》中神让我们管理海里的鱼和咱们在灵里打击虾兵蟹将，指的是同一个意思，可以这么理解么？

Q６：老师，如何学习抓重点呢？

引言

Q4： 人若不知道管理自己的家，焉能照管教会呢？

问题4：在工作中我们比较崇尚多任务处理的能力。这让我们的脑子一会儿对付这个事情，一会儿对付那个事情，有的时候有些混乱。这个是不是魔鬼的搅扰？我们该如何对付？

神的话是我们的粮食

【问题】1：老师，创造的前提、必要条件是管理吗？管理和创造之间的关系是什么呢？

【问题】1：最近我一直很想搞明白我们在天上具体是怎么生活的？天上的祝福到底是什么？因为我以前信错了，我追求的一直都是地上的祝福。查了《圣经》的一些内容，也问了老师好几次，我感觉还不是特别明白。老师，是不是其实我们去天上做管理？但是到底管理什么？或者到底什么是神隐而未显的奥秘？追求明白这个有没有必要？因为要知道人活着是虚空。

【问题】3：老师好，我是一个管理岗，我能够把工作落实好，但是却不喜欢和别人相处。老板也说我总是公事公办的样子，给人距离感。我要具体怎么做？才能在人际关系上精明呢？

七、与下属相处

引言

Q1：怎么样正确的做一个管理者？

聪明人的第二个特性：忠心

时间的管理，反映出一个人的价值观

Q9：老师，掌控和管理的不同是什么？

思想工作靠牧养

引言

管人，就是管思想

管理，就是管人管事

总结

双赢思维关键二：管理

引言

双赢思维关键一：智慧

总结：建立管理体系

双赢思维关键三：发展的眼光

不断琢磨、思考、学习

不要放弃，支取神的能力

做事要有优先级

做事要制定计划

目标的实现从构思开始

人的思维定式决定着人活出来的结果

Q10：总有很紧急的事情，导致其他事情没有时间做，怎么管理这些事情？

成为高效能人士有丰盛的回报

要明白自己在做什么，怎么做

职业策划

自律可以释放人里面的力量

把时间投资在提升能力上

对于问题要有灵活性

管理我们的感觉就是管理我们的心思意念

学习与升华的智慧

抽象与总结的力量

总结

五、重要的事儿都不紧急

三、时间是需要管理的

十、管理冲突的能力

在一起做事的过程中锻炼自己的影响力

五，不但会做还要会教

三、有管理任务的能力

Q5：许多教会强调家的重要性，请问这句话如何理解，“人若不知道管理自己的家，岂能照管神的教会呢？"

Q3：如何从经典的书中提取或建立体系？

【问题】33：老师，请问哪一本是经营管理的经典？去网上找，查资料有什么窍门吗？

【问题】30：老师，有很多事物都需要学习，我该如何找出最优先的？

【问题】17：老师，我不爱学习，遇到学习障碍就绕道走，再加上每天有着忙不完的事，老师你说怎么解决呢？比如练打字，我虽然会打，但是很慢然后就求快，就觉得手写方便？

通过管理与勤劳寻求神的智慧与医治

寻求神的旨意与管理之道

从祷告中寻求改变与管理之道

追求基督的至宝

得着命定的祝福与兴盛之路

追求永恒荣耀的生命调整

更新心思意念，得着神的医治与恩典

结出属灵果子的秘诀

祷告与悔改：战胜疾病与邪灵的力量

竭力追求，得着命定

拆毁属世观念，活出属灵命定

活出神的命定与荣耀

属灵争战与管理的智慧

不断寻求神的智慧

远离世界，靠神得智慧与自由

抓住神赐的荣耀机会

重建在永恒磐石上的生命

不放弃的信仰之路

恢复对神的信心

服侍是恩典，祷告得释放

第三部分：到底如何打击撒但的灵！

诗歌《从早晨到夜晚》歌词

祷告中的医治与信心的力量

对付懒惰与悟性的提升

祷告中的热情与命定追求

祷告中超越自我

忠心与主动的祝福

信靠神，扩张心胸

祷告中的医治与释放

拿起天国的钥匙祷告，信主得释放

将自己献上，为神而活

祷告中的医治与属灵的智慧

以神为中心的智慧生活

平静安稳中的智慧与信靠