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创世记
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【查经】创世记 01章 - 拥有神一样的眼光（第 2 部分）
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Q6：老师，我的眼光是第一反应看到的是不好的，接着就知道眼光错了，立马就开始调整自己的眼光。怎么能让自己的眼光一看到问题就想这是好的？
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Q6：老师，我的眼光是第一反应看到的是不好的，接着就知道眼光错了，立马就开始调整自己的眼光。怎么能让自己的眼光一看到问题就想这是好的？
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Q1：老师，神对门徒和信徒要求是不是一样？有一天，我的思想刚刚计较一下，没几分钟头就天旋地转，以前想的比现在多，可是没有马上报应。
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Q1：老师，神对门徒和信徒要求是不是一样？有一天，我的思想刚刚计较一下，没几分钟头就天旋地转，以前想的比现在多，可是没有马上报应。
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【查经】创世记 30章 - 神使雅各生养众多，兴旺发达！
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Q3：老师，我们每天都在讲要有永恒的盼望。在生活当中，该怎么看才能看到永恒的盼望？
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Q3：老师，我们每天都在讲要有永恒的盼望。在生活当中，该怎么看才能看到永恒的盼望？
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出埃及记
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【查经】出埃及记 15章 – 耶和华是战士,祂的名是耶和华！
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Q3：老师我有时候识别善恶，抱怨之后立刻意识到了就后悔了，该怎么办？觉得懊恼。
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Q3：老师我有时候识别善恶，抱怨之后立刻意识到了就后悔了，该怎么办？觉得懊恼。
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【查经】出埃及记 25章 – 为神造圣所要照着神指示的样式，使神可以住在我们中间！
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Q6：老师，我不灵活，别人让我咋做就咋做，是不是一种辖制？
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Q6：老师，我不灵活，别人让我咋做就咋做，是不是一种辖制？
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【查经】出埃及记 35章 – 用智慧建造神的帐幕！
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Q3：在日常生活中，有那种所谓的高分低能的人，这种人算聪明人吗？
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Q3：在日常生活中，有那种所谓的高分低能的人，这种人算聪明人吗？
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士师记
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【查经】士师记 01章 - 以色列人开了一个妥协的头！
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Q8：老师，一个人做事妥协，跟懒惰不自律有关，这话对吗？
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Q8：老师，一个人做事妥协，跟懒惰不自律有关，这话对吗？
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 03章 - 神使撒母耳所说的话一句都不落空
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Q5: 老师，一个人随心所欲的做事，三分钟热度，容易情绪失控是不忠心的一种表现吗？
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Q5: 老师，一个人随心所欲的做事，三分钟热度，容易情绪失控是不忠心的一种表现吗？
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Q13： 老师，以前听到领导吹牛的时候，就跟领导杠，结果关系闹得很僵。后来决定不再跟他杠，他说什么就是什么，结果关系反而好了。但是我讨厌这种感觉，这叫灵巧像蛇吗？
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Q13： 老师，以前听到领导吹牛的时候，就跟领导杠，结果关系闹得很僵。后来决定不再跟他杠，他说什么就是什么，结果关系反而好了。但是我讨厌这种感觉，这叫灵巧像蛇吗？
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撒母耳记下
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【查经】撒母耳记下 04章 - 从世上除灭流人血的
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【查经】撒母耳记下 07章 - 这岂是人常遇的事吗？
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Q1：老师，他必为我的名建造殿宇；我必坚定他的国位，直到永远。我要作他的父，他要作我的子；他若犯了罪，我必用人的杖责打他，用人的鞭责罚他。但我的慈爱仍不离开他，像离开在你面前所废弃的扫罗一样。（《撒母耳记下》7:13-15）这段话是在讲什么呢？
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Q1：老师，他必为我的名建造殿宇；我必坚定他的国位，直到永远。我要作他的父，他要作我的子；他若犯了罪，我必用人的杖责打他，用人的鞭责罚他。但我的慈爱仍不离开他，像离开在你面前所废弃的扫罗一样。（《撒母耳记下》7:13-15）这段话是在讲什么呢？
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Q7：老师，洗巴在大卫落难的时候给他送吃的，是因为知道大卫懂得感恩，所以洗巴这样做是为了将来有回报，这种算不算是真心帮助大卫？即使大卫知道他的心思依然应该报答他吗？
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Q7：老师，洗巴在大卫落难的时候给他送吃的，是因为知道大卫懂得感恩，所以洗巴这样做是为了将来有回报，这种算不算是真心帮助大卫？即使大卫知道他的心思依然应该报答他吗？
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Q2：老师，不懂得感恩的底层逻辑是什么？我们平时要如何锻炼自己变得聪明，会解决问题？
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Q2：老师，不懂得感恩的底层逻辑是什么？我们平时要如何锻炼自己变得聪明，会解决问题？
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Q5：老师，若是员工比老板聪明厉害，因担心管不好，就最好不要用这样的能人了吗？
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Q5：老师，若是员工比老板聪明厉害，因担心管不好，就最好不要用这样的能人了吗？
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Q9：老师，说话太直接，不会转弯，容易得罪人，怎么变聪明？
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Q9：老师，说话太直接，不会转弯，容易得罪人，怎么变聪明？
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【查经】撒母耳记下 12章 - 让仇敌大得亵渎的机会
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Q9：老师，悟性通透就不会被控制，但有时候也会跌倒，感觉来了的时候要如何抵挡呢？
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Q9：老师，悟性通透就不会被控制，但有时候也会跌倒，感觉来了的时候要如何抵挡呢？
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Q1：老师，狗屎理论怎么操练？一遇到别人的指责就习惯性肾上腺素上升，该怎么调整？
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Q1：老师，狗屎理论怎么操练？一遇到别人的指责就习惯性肾上腺素上升，该怎么调整？
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【查经】撒母耳记下 18章 - 人的逻辑决定了人的聪明！
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聪明与否，全看你内在逻辑
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改变思维逻辑，摆脱愚蠢束缚
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箴言
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Q1：随着人的成长，神对人的耐心会不会越来越少，要求越来越高？
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Q1：随着人的成长，神对人的耐心会不会越来越少，要求越来越高？
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【查经】箴言 02章 - 专心求聪明就得以认识神！
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Q6：悟性上要聪明，这句话会说，但是有时候里面就像塞住一样。
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Q6：悟性上要聪明，这句话会说，但是有时候里面就像塞住一样。
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Q7：听老师讲，寻求聪明和智慧很好，很认同，也很渴望变得聪明。可是怎么越听越头痛，老师这是要释放了吗？冲击到我里面的愚蠢了吗？该如何寻求聪明呢？
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Q7：听老师讲，寻求聪明和智慧很好，很认同，也很渴望变得聪明。可是怎么越听越头痛，老师这是要释放了吗？冲击到我里面的愚蠢了吗？该如何寻求聪明呢？
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【查经】箴言 03章 - 你要专心仰赖耶和华，不可倚靠自己的聪明！
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Q9：老师，不可倚靠自己的聪明，但是神也要我们做新事，那是不是一边做新事，一边要祷告呀，能做成是福气，不能做成是正常，是不是这样理解？
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Q9：老师，不可倚靠自己的聪明，但是神也要我们做新事，那是不是一边做新事，一边要祷告呀，能做成是福气，不能做成是正常，是不是这样理解？
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Q4：智慧都是从神的话而来，都能应用在我们生活中的一切事情吗？那些不认识神的名人说的话，应该叫聪明还是智慧呢？
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Q4：智慧都是从神的话而来，都能应用在我们生活中的一切事情吗？那些不认识神的名人说的话，应该叫聪明还是智慧呢？
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【查经】箴言 10章 - 智慧和愚昧全在人的口和人的心
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Q2：老师，似乎是父亲和母亲对智慧和愚昧的反应侧重不太一样？
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Q2：老师，似乎是父亲和母亲对智慧和愚昧的反应侧重不太一样？
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Q6：请问老师，有知识是什么意思？就是知道做这个事情的原因，所以才去做吗？
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Q6：请问老师，有知识是什么意思？就是知道做这个事情的原因，所以才去做吗？
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Q2：老师，我现在开始把每一次的冲突都当做是神的考试，这样去做的时候心里就是喜乐的，这样的想法对么？
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Q2：老师，我现在开始把每一次的冲突都当做是神的考试，这样去做的时候心里就是喜乐的，这样的想法对么？
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Q5：老师，我的应变能力很差，领导或长辈和我说话总是反应不过来，大脑空白，或者说话过火，掌握不好那个度，应该如何训练？
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Q5：老师，我的应变能力很差，领导或长辈和我说话总是反应不过来，大脑空白，或者说话过火，掌握不好那个度，应该如何训练？
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Q7：老师，以前对待朋友都是做老好人，虽然吃了亏也不太在意，对别人有求必应，身上有100元都会借出去一半。直到一天麻烦来了，自己都没有人可以帮忙，就决定不再做好人了。可是狠不下心来，应该如何对付？
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Q7：老师，以前对待朋友都是做老好人，虽然吃了亏也不太在意，对别人有求必应，身上有100元都会借出去一半。直到一天麻烦来了，自己都没有人可以帮忙，就决定不再做好人了。可是狠不下心来，应该如何对付？
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Q8：老师，别人对我客气我也会尊重别人，如果对方态度不好或者让我觉得故意为难我，我就会识别善恶，以后也不太喜欢跟这样的人打交道了。我是太小气了吗？应该怎样调整自己的看法呢？
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Q8：老师，别人对我客气我也会尊重别人，如果对方态度不好或者让我觉得故意为难我，我就会识别善恶，以后也不太喜欢跟这样的人打交道了。我是太小气了吗？应该怎样调整自己的看法呢？
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阿摩司书
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【查经】阿摩司书 05章 - 你们要寻求神就必存活
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【问题】5：最近我也开始明白了我自己总是识别善恶，别人总是惹我，是我没有做好在先，非常自私。有的时候事情做完了才反应过来自己做错了，我觉得我心里、意念里明白了这个道理，但是遇到事情怎么能一下子就反应过来呢？
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【问题】5：最近我也开始明白了我自己总是识别善恶，别人总是惹我，是我没有做好在先，非常自私。有的时候事情做完了才反应过来自己做错了，我觉得我心里、意念里明白了这个道理，但是遇到事情怎么能一下子就反应过来呢？
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【查经】阿摩司书 06章 - 以色列家啊，我必兴起一国攻击你们！
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【查经】阿摩司书 08章 - 我民以色列的结局到了，我必不再宽恕他们
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【问题】8：老师，我里面有很多问题，识别善恶，又追求新鲜感，很容易半途而废，自尊心强，特别死板，又较真儿，经常因为受委屈就离职。我感觉自己一败涂地怎么才能胜过这些罪？怎么才能真的把自己当狗屎？
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【问题】8：老师，我里面有很多问题，识别善恶，又追求新鲜感，很容易半途而废，自尊心强，特别死板，又较真儿，经常因为受委屈就离职。我感觉自己一败涂地怎么才能胜过这些罪？怎么才能真的把自己当狗屎？
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【问题】9：老师，反思就是写自己整错的，然后思考以后怎么改进再落实，看效果对吗？
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【问题】9：老师，反思就是写自己整错的，然后思考以后怎么改进再落实，看效果对吗？
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【问题】5：老师，干事需要计划说话也需要好好思考如何说。干事的计划可安排时间，可是说话常常是一个直接的回应，就是没那么多时间思考。老师如何在说话的时候有个快速、深度的思考和回应，我觉得自己常常会很急，说话很快，但是有些话回答不好，是不是还是我脑子里的垃圾太多了？
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【问题】5：老师，干事需要计划说话也需要好好思考如何说。干事的计划可安排时间，可是说话常常是一个直接的回应，就是没那么多时间思考。老师如何在说话的时候有个快速、深度的思考和回应，我觉得自己常常会很急，说话很快，但是有些话回答不好，是不是还是我脑子里的垃圾太多了？
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 16章 - 凡你们所做的都要凭爱心而做
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【问题】2：老师，爱神、爱弟兄姐妹是一种选择？还是求神赐力量？
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【问题】2：老师，爱神、爱弟兄姐妹是一种选择？还是求神赐力量？
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属灵人的好习惯系列
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命定系列
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愚拙才是神的智慧选择
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傻人有傻福，神选中的聪明
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别让聪明反被聪明误
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管理系列
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建立荣耀教会系列
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【讲道】- 【建立荣耀教会系列】03：你们今日若听祂的话，就不可硬着心！
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讲道
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问题8：我看到别人身上有很多恶习，活得不好，有老年痴呆的前兆，就开始对付自己。边对付，边成长，边反思自己，偶尔心里着急，是不是自己过义了？
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问题8：我看到别人身上有很多恶习，活得不好，有老年痴呆的前兆，就开始对付自己。边对付，边成长，边反思自己，偶尔心里着急，是不是自己过义了？
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【问题】10：老师，亚当在吃夏娃给的识别善恶树的果子之前亚当不也是很有智慧，他给天上、地下、地底下的动物起名就可以看出他很聪明，他是有智慧的，那他为什么没有考察一下夏娃的话，就听了夏娃的话吃了识别善恶树的果子了呢？
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【问题】10：老师，亚当在吃夏娃给的识别善恶树的果子之前亚当不也是很有智慧，他给天上、地下、地底下的动物起名就可以看出他很聪明，他是有智慧的，那他为什么没有考察一下夏娃的话，就听了夏娃的话吃了识别善恶树的果子了呢？
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使徒保罗的神学体系
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【讲道】- 使徒保罗的神学体系（1）- 神的拣选！
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【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？
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【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？
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【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？
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信仰根基系列
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听神的话去行，才是真聪明
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听神的话去行动才聪明
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听神的话，立即去行
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【讲道】- 信仰根基系列03：人活着，乃是靠神口里所出的一切话
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【问题】7：面对属灵的事，为什么我有时候用属灵的方法解决问题，有时候用属人的方法解决问题？
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【问题】7：面对属灵的事，为什么我有时候用属灵的方法解决问题，有时候用属人的方法解决问题？
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【讲道】- 信仰根基系列06：神怎样说，我们就怎样行！
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传道者的言语系列
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【讲道】-【传道者的言语系列】05：人在劳碌中喜乐，这乃是神的恩赐
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【讲道】-【传道者的言语系列】08：看明神一切的作为
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】（9）- 教会的牧养：牧养神的群羊！
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Q3：老师，对付了人的肉体以后，人里面什么样的反应是狼？什么样的反应是羊？
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Q3：老师，对付了人的肉体以后，人里面什么样的反应是狼？什么样的反应是羊？
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认识魔鬼的诡计系列
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列03：只体贴人的意思！
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列04：随从今世的风俗！
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列01：中了自己的诡计！
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列02：魔鬼住在人的感觉里！
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智慧与悟性系列
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学习系列
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【讲道】学习系列03：立自己的义，就不服神的义了！
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信心系列
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喜乐系列
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【讲道】- 喜乐系列（1）：随事随在，我都得了秘诀！
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问题1：为什么我看了你所说的重点和内容，我都懂了，但是一到我自己要去落实的时候，我却做不出来？行出来的样子就像魔鬼的样子呢？
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问题1：为什么我看了你所说的重点和内容，我都懂了，但是一到我自己要去落实的时候，我却做不出来？行出来的样子就像魔鬼的样子呢？
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争战系列
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Q1：为什么有些人脑子不太好使，是因为属灵的辖制和不爱思考吗？
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Q1：为什么有些人脑子不太好使，是因为属灵的辖制和不爱思考吗？
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彰显神愤怒的器皿系列
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Q14：老师，请问如何服侍自以为是，极度识别善恶的人呢？
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Q14：老师，请问如何服侍自以为是，极度识别善恶的人呢？
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命定性格系列
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神同在系列
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属灵的世界系列
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习（14）- 《由内而外的改变》
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认识王阳明，走出无知的井底
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告别无知，别让斗气毁掉人生
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【课程】- 如何学习（4）- 《靠着信心对付被动》
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积极主动，别被情绪牵着走
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主动选择，别做被动的棋子
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掌控情绪，命运由你选择
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主动选择，别被动应对人生棋局
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主动选择，掌握人生方向
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选择不受伤，掌控自己命运
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选择你的反应，掌控自己的命运
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别被动，主动选择才是王道
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主动读书，别做文字的奴隶
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别做被动的棋子，主动出击才赢
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Y133课程 - 活出丰盛
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聪明人懂得自保与获益
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解决问题是变聪明的捷径
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解决问题是通往聪明的捷径
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聪明不是天生，解决问题让你升级
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反应决定命运，学会逆风翻盘
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逆境中成长，效法约瑟大卫的智慧
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Y135课程 - 做人做事
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行神的话，才是真正的聪明
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听神的话去行，才是真聪明
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Y131课程 - 主动学习
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第09讲 - 答疑解惑（下）
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【问题】4：我发现自己学东西很慢、反应迟钝、思考困难，现在发现儿子的情况跟我一样，是不是长期的脑懒惰导致的，还是其他原因？
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【问题】28：老师，把读了的东西有什么好的办法能记住？我老记不住东西。
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第02讲 - 主动学习的方法
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Q10：老师，很多聪明的伟人都喜欢读书。但我想知道很多人的聪明决策，有的简直就是一种灵感艺术，他们绝对是学出来的吗？还是出于灵界的启示呢？
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Q10：老师，很多聪明的伟人都喜欢读书。但我想知道很多人的聪明决策，有的简直就是一种灵感艺术，他们绝对是学出来的吗？还是出于灵界的启示呢？
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第05讲 - 主动的使用资源
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Q8：老师怎么对付麻木的恶习？怎么在富有的时候欢喜乐意的侍奉神？
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Q8：老师怎么对付麻木的恶习？怎么在富有的时候欢喜乐意的侍奉神？
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301课程 - 领袖实操课程
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【课程】领袖查经实操 - 第三课 - 识别善恶是人类问题的根源
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第一期研习会 - 医治释放
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【课程】第一期全球网络研习会（2）-医治释放神学体系 第4讲-医治释放的迷思
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第二期研习会 - 医治释放
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【课程】第二期全球网络研习会-医治释放神学体系-第4讲
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102课程 - 医治释放中阶
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第02课 - 这福音是圣灵充满的福音！
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Q8：我妹妹车祸在医院里，我想她以后出院就住在我家里，一起祷告，一起读经，一起学习，靠着圣灵让她早日恢复，我这算不算行义过分？
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Q8：我妹妹车祸在医院里，我想她以后出院就住在我家里，一起祷告，一起读经，一起学习，靠着圣灵让她早日恢复，我这算不算行义过分？
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第09课 - 我们常常搞错了！
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Q29：在人多的地方，或者比我职位高的，就会有交流不自在的情况，是比以前好点，但还是会有，有时回答别人问题会答非所问，怎么才能得胜？
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Q29：在人多的地方，或者比我职位高的，就会有交流不自在的情况，是比以前好点，但还是会有，有时回答别人问题会答非所问，怎么才能得胜？
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自以为义
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【主日聚会祷告】- 不要入了迷惑，要做一个聪明的人！
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识别善恶
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【祷告】主题：小心，撒旦要得着你们，筛你们如同筛麦子！
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【20201224圣诞夜祷告会直播】 主题：掳掠仇敌，践踏撒但！（第3部分）
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负面思考
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玛门的灵
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【主日聚会祷告】- 你们今日若听祂的话，就不可硬着心！
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装假
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强人逻辑
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专顾自己
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祷告
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贪图享乐
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只想一下子解决问题
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混乱
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情绪化