Q6：老师，如何带领孩子在面对属世界的各种学习和能力的培养中，走一条蒙福的路？感受到自己里面有太多错误的价值观。

Q14：老师，对一个13岁青春期的孩子，我们平时应该如何引导他做一个神所喜悦的人？如何训练他的性格？

因着信心坚持忍耐

Q4：老师，我学校有个老师是个gay，跟他上一对一的课，他非常凶，总带着很差很差很负面的情绪，我从刚开始的时候跟他上完课要崩溃一两天，到现在只是上课的时候我里面会识别善恶，下课了就好了，不会再被影响了。这是我不够尊贵，还是说神借着这个老师来试验我、历炼我？

有那种忍耐和坚持

啥人啥命，看看你是啥命

Q4：神喜悦有信心的人，但摩西刚开始一直在推脱抵挡，貌似软弱对神没有信心。神为什么还要拣选他？

Q12：我总是容易疲倦，心累，做事情没有热情，信主也没有热情，是什么原因所导致的呢？如何才能让自己里面充满爱神的热情？

Q10：老师，从小到大总受欺负是怎么回事？

Q3：摩西为什么把两块法版摔碎了，磨得粉碎，撒在水面上，叫以色列人喝？

献祭蒙悦纳与献祭的心思意念和骨子里的性格有关

盐是我们与神立约的性格

渴望成为至圣的

神在训练祂的军队

约书亚也是如此

不妥协是得着应许的最重要的性格

效法约书亚这样有性格的人

神喜欢主动扩张的人

Q9：老师好，应该怎样培养自己积极主动爱神的性格，这么多年，很多时候很麻木。

一、耶弗他的背景

心里的渴慕和追求才能够推动神的手

没得默示就有忠心的性格

扫罗的性格和扫罗的认知

Q7：老师，扫罗好像不太在乎撒母耳，有些看不上撒母耳，自己找了祭司团队，为什么？是他性格造成的吗？

总结

大卫知道神在考验他

面对羞辱的反应

要刚强做大丈夫

Q12：老师，我也很想把神当宝贝，但很容易被工作辖制，怎样才能越来越爱神？工作压力一大就难受，就想逃离这种环境，该如何调整呢？

【问题】9：老师，我和家人就是说话比较直接，和外人说话就会委婉一点，有的时候家人就觉得我很傻，我就觉得和家人在一起就是放松，不用脑，请问老师，我这是不是属于自己拆毁？

【问题】10：老师，我通过在我们中间学习，说话开始改变。家人愿意听我说话了， 夸我聪明，但我却感觉害怕，怕夺取神荣耀。因为我比较容易自满一被人夸，就有点感觉自己做得挺好，然后就做不好了，但知道自己不够好。我应该怎么办？

【问题】2：老师最近在对付自己自私的恶习，跟以前相比最近的确改了一些，也觉得自己在往好的地方走。但是今天一件小事我的自私又出来了，一下心情就感觉不可收拾，觉得哪哪都不对了，对自己很失望。老师我想建造自己，但是我要怎么才能一直保持建造的状态呢？

引言

我们要有这种性格--神仆人的性格

【问题】5：老师，老好人怎么破除呢？性格有点懦弱，工作中害怕与人发生争执，总是吃闷亏，事后又难受。

耶稣的神奇降生也取代不了他渐渐长大

动真格的给出去，是神国度里的性格

传承的性格

专注地跟随主

引言

Q8：老师，如何培养一个有保罗身上这种性格的孩子？

保罗的性格起了关键作用

总结

Q15：当下听了老师的查经就很有能量，不一会就软趴趴了，怎么样才能成为有性格的人呢？

【问题】8：老师，近期干什么都觉得没意思，觉得都是虚空，觉得每天做什么事都没有什么价值，有点那种抑郁性格，走不出来的感觉。请老师分享指导一下。

【问题】16：老师，现在的企业都流行性格测试，老师，你怎么看？

【问题】5：老师，怎么做一个有命定性格的人？

【问题】1：老师，为什么对付自己的问题那么难？ 怎么弄都没有用。会想：神为什么没有那么“神”，跟不信主的人去对付一样困难，神怎么不能赐给我一个好习惯、好性格？

八、坚持忍耐到事情成就

一、引言

【问题】18：老师，我昨天考试一直认真做卷，后来收卷前几分钟，前后的人都看我的卷，我也很自然地看他们的卷修改，后来前面的人提醒我有一题写错了，我顺口让他帮我改了，出来之后我很担心会不会因为字迹的问题被处理。后来我向神悔改，不应该这样做，心里想世上所以的事情都是虚空的虚空，这次也确实是自己的问题，就算是处理了也全然接受，相信神会安排，一切交给神，请问我这是信心表现吗？

【问题】6：老师，我想问一下，大儿子为什么在自己父亲那做工不喜乐？

【问题】4：老师，我一直以来就有人际关系的问题，我的毛病就是不懂得拒绝。别人给我啥活我都不好意思说不，有的时候就被人坑或者被甩锅。别人跟我交往一段时间就会知道我是个软柿子不懂得拒绝，就会内耗很严重。前段时间发现我儿子也这样，一个小男孩拦住他的路还踢他一脚，还追着我儿子说话激怒他，我儿子后来还帮助这个男孩拿玩具。我觉得他有惧怕，结果那个男孩态度更加恶劣，我怎么才能从这种辖制中出来呢？

一、引言

一、引言

【问题】4：老师，您一看《圣经》里的话就知道神要告诉我们什么，但是我常常搞错领导还有老师的意思，我以为我做好了，但是做完了领导和老师都会说我做错了，我理解错了。而且我看身边的人都能看人看事下菜碟，但是我完全看不出来，我身上没有实在和灵巧像蛇的样子，老师我这种情况怎么能改变？

一、引言

【问题】4：老师不明白什么是性格？根基是神的话，听了神的话就去行，根基跟性格还有关系？不明白根基跟性格的关系？

打好根基与性格培养的关系

一、 引言

一、引言

九、总结

一、引言

八、任何事情、任何环境都不能剥夺我们的喜乐

七、神怎么说就怎么行

六、陶造自己的性格

五、人都是长大的

总结

【问题】7：老师，性格是天生的还是后天可以改变的？

【问题】2：老师，您说神所拣选的人都有神喜悦的性格，可是，保罗身上的性格我好像都没有，很困惑！

【问题】16：老师，一直性格软弱，怎么才能变成像保留一样刚强？

【问题】12：老师，怎么改变老好人的性格?

总结

【问题】14：老师，如何在生活中建立一个清晰的信仰框架？

【问题】1：老师，我是个学生，这学业也是神赐给我的，面试的时候明明地看到了神的作为。现在也是有挣扎、辛苦，但是是为了学业本身，谈不上什么荣耀。请问老师怎样在手头的学业上面参与建造神的殿？如何在手作的工作上降服在神的面前？本质问题就是怎么把手头的工作和建造神的教会建立联系？我理解的是在日常工作、各样的环境中被神陶造，对付恶习，为的是要成为神国的器皿，渴慕总有一天被神使用。老师，这样理解对吗？

【问题】2 ：老师，能不能讲一下你在建立教会初期，你一个人上班，一个下班的那段日子，你是如何用信心坚持下来的？

引言

忍耐到底是个窄门

Q1:提摩太是个性格软弱的人，我自己也有性格软弱的问题，为什么会性格软弱，怎么改变？

问题8：人自带的情绪、性格、脾气，都是属于肉身原生罪？

Q12：如果某人对我很不好，我心里有苦毒，有时候就想找个朋友说说某人的闲话，说出来就感觉心里舒服。这是真实的，但好像不造就人，请问做真实的人和能否造就人有关吗

Q3：当情感受到伤害，被压抑很深，如何更有果效的得到释放？

Q11：功课总是达不到老师的要求，已经再三地学习了，答题的时候感觉还挺好，老师一点评就一无是处，有的还答非所问，请问老师怎么破除？

问题14：我还有一个问题：有些人特别敏感，周边的人说话都要特别小心，不要伤害到对方。这个人的性格，特别敏感 也是属于“情欲”吗？

一、引言

一、引言

三、祷告

创造环境塑造人是牧养的关键

牧养是塑造人的性格

性格是价值

如何塑造人的性格。

性格就是价值

训练孩子的性格

永不放弃

塑造什么性格

性格的深层次是心思意念

机会在哪里？

训练自己抓住机会的性格

不断地抓住机会是关键

性格的重要性，性格的核心价值

个性使你成为有价值的人

现在的教育常常败坏人的信心

到底什么是教育？

说法2：职业的前景

教会是操练性格的平台

凡事都是责任，相信这是你的责任，凡事追求卓越那是一种性格

变化中抓住机会

第二点 一个人的性格是整个教育的关键

有经验才有技能

第三点 性格是一种内在的东西

反应（React）VS回应（Respond）

第二：基督徒最重要的一步是抓住神

一、性格都是学来的

Q2：老师，我有时候可以，有时候不可以，有时候还行，有时候不行，怎么办？

Q3：训练性格的关键点在哪儿呢？

二、困难一定会有的

三、信心是性格的根基

Q4：老师，学习后感到吸收的不够深，前面好几天很享受学习，突然有一天就提不起劲儿，该怎么办？

【问题】15：老师，我对学习没有热情，有时遇到困难就会退缩，怎样培养学习热情？

一、主动学习是关键

要把事情做成，有结果

一起做事中调整自己的性格

如何了解事物的本质二：反复琢磨

五、要解决难题

学习效法传承

第三课 得胜的门徒

课程带领者的思路

人际关系的定义与本质

思维转换，活出热情人生

坚持到底的祷告力量

永不放弃的信心之路

永不回头的属天追求

坚持祷告，绝不放弃

新年蒙恩，仰望神的祝福

祷告中的医治与悔改之路

点燃对神的热情

扩张心胸的祷告

塑造得胜性格的呼召

竭力追求应许的决心

培养执着与忍耐的信仰生活

在信仰中培养执着与坚定的心

信靠神的力量与盼望

祷告与得胜的秘诀

祷告中的医治与得胜之路

坚持与信仰的力量

忍耐的力量

刚强信心，战胜恐惧与疾病

选择信靠，活出刚强信心

坚持信心，直到得医治与释放

信靠神话语的医治与得胜

祷告与性格的重塑

性格与信心的力量

竭力追求的祷告与行动

祷告与性格的力量

勇敢追求卓越的心志

竭力追求与创造价值的祷告

祷告与行动的力量

以信心与得胜性格战胜疾病与挑战

立定心志，走在信心的道路上

重建大卫帐幕的智慧与信心

竭力追求与信心的挑战

祷告中的医治与悔改

祷告争战：击退家族背后的黑暗权势

犯罪的代价与敬畏之心

祷告与信心的力量

既不辖制人，也不被辖制

摆脱无知，追求智慧的生活态度

渴慕神的使用与坚定信心的祷告