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创世记
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Q4:老师,为什么神在《圣经》里老是跟人说话,现在却不跟我们说话?
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Q4:老师,为什么神在《圣经》里老是跟人说话,现在却不跟我们说话?
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【查经】创世记 28章 - 这是神的殿,也是天的门!
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Q8:老师,前段时间看到一个悲剧:清华才女遭到了同学的嫉妒,被人两次下毒,成了七岁智商的残疾人。她的姐姐是多才多艺成绩优秀的才女,顺利考入北大,在学校组织的一场春游中不幸失足身亡。这一家人都很善良,为什么悲剧就好像盯着他们家一样?世上为什么这么多悲剧?
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Q8:老师,前段时间看到一个悲剧:清华才女遭到了同学的嫉妒,被人两次下毒,成了七岁智商的残疾人。她的姐姐是多才多艺成绩优秀的才女,顺利考入北大,在学校组织的一场春游中不幸失足身亡。这一家人都很善良,为什么悲剧就好像盯着他们家一样?世上为什么这么多悲剧?
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出埃及记
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【查经】出埃及记 14章 – 再次记念耶和华是施行拯救的神!
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Q8:传统教会的人不喜欢被问问题,因为会觉得被冒犯,然后教会悟性就不太成长。是吗?
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Q8:传统教会的人不喜欢被问问题,因为会觉得被冒犯,然后教会悟性就不太成长。是吗?
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【查经】出埃及记 15章 – 耶和华是战士,祂的名是耶和华!
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Q8:老师,我之前得方言的时候,很开心告诉教会里的人,她们就马上叫我隐藏自己,不要在教会用方言,说会绊倒人什么的。我反对,她们用《圣经》保罗的话告诉我,方言只是造就自己的,是这样吗?
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Q8:老师,我之前得方言的时候,很开心告诉教会里的人,她们就马上叫我隐藏自己,不要在教会用方言,说会绊倒人什么的。我反对,她们用《圣经》保罗的话告诉我,方言只是造就自己的,是这样吗?
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Q7:老师,我爸爸刚跟我信主,他还不太懂《圣经》,就给村里的一个被鬼附的人赶鬼,可以吗?
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Q7:老师,我爸爸刚跟我信主,他还不太懂《圣经》,就给村里的一个被鬼附的人赶鬼,可以吗?
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【查经】出埃及记 17章 – 耶和华尼西,是我得胜的旌旗!
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Q7:老师,之前我跟孩子发火、抓狂的时候知道那是魔鬼的谎言。我也知道不要在乎世上的事,也祷告争战了。但祷告没几句就抓狂了,不行了,跟疯了似的。过后就懊悔不已,悔恨自己就是胜不过。是不是因为里面没有神的话?
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Q7:老师,之前我跟孩子发火、抓狂的时候知道那是魔鬼的谎言。我也知道不要在乎世上的事,也祷告争战了。但祷告没几句就抓狂了,不行了,跟疯了似的。过后就懊悔不已,悔恨自己就是胜不过。是不是因为里面没有神的话?
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约书亚记
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【查经】约书亚记 01章 - 你必使这百姓承受应许之地
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士师记
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【查经】士师记 01章 - 以色列人开了一个妥协的头!
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【查经】士师记 14章 - 这事儿出于耶和华要找机会攻击非利士人
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Q3:老师,如何知道自己是在被辖制,或者是在辖制人?
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Q3:老师,如何知道自己是在被辖制,或者是在辖制人?
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 06章 - 谁能侍立在圣洁的神面前
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Q11:老师,争战祷告人越多越有果效对吗?但你不是说不要一个人在那里祷告吗?
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Q11:老师,争战祷告人越多越有果效对吗?但你不是说不要一个人在那里祷告吗?
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Q3:给扫罗通风报信的人会不会受咒阻?扫罗身边的人,是不是应该明哲保身,不要介入扫罗与大卫的矛盾?在日常生活中,我是不是也不要管别人的事?事不关己高高挂起?
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Q3:给扫罗通风报信的人会不会受咒阻?扫罗身边的人,是不是应该明哲保身,不要介入扫罗与大卫的矛盾?在日常生活中,我是不是也不要管别人的事?事不关己高高挂起?
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撒母耳记下
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【查经】撒母耳记下 18章 - 人的逻辑决定了人的聪明!
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约伯记
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箴言
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Q7: 老师,我觉得以前劳动活得太累了,现在不要太累,是正确的吗?人的劳动力应该维持在怎样的状态?
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Q7: 老师,我觉得以前劳动活得太累了,现在不要太累,是正确的吗?人的劳动力应该维持在怎样的状态?
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【查经】箴言 10章 - 智慧和愚昧全在人的口和人的心
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Q15:跟不信主的人在一起,他们都说体贴肉体的话,所以很难说造就他们的话,除非不说话,那怎么跟他们说话?
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Q15:跟不信主的人在一起,他们都说体贴肉体的话,所以很难说造就他们的话,除非不说话,那怎么跟他们说话?
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Q9:在生活中经常会面对很多人,他们说的话,不是每句都很有智慧,如何跟这样的人交往呢?
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Q9:在生活中经常会面对很多人,他们说的话,不是每句都很有智慧,如何跟这样的人交往呢?
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【查经】箴言 14章 - 从拆毁与建造来认识智慧与愚昧!
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Q2:老师,愚昧人和自以为有智慧的人有什么区别呢?
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Q2:老师,愚昧人和自以为有智慧的人有什么区别呢?
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Q11:老师,您告诉我们不要跟闲人瞎聊,但是传统教会这样的人特别多。是不理这样的人呢?还是保持远距离?或是换一批朋友?
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Q11:老师,您告诉我们不要跟闲人瞎聊,但是传统教会这样的人特别多。是不理这样的人呢?还是保持远距离?或是换一批朋友?
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Q2:老师,我挺排斥跟人打交道,沟通的时候也存在问题怎么办?
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Q2:老师,我挺排斥跟人打交道,沟通的时候也存在问题怎么办?
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Q9:我在办公室有时候听不懂同事在说什么,我感觉自己这方面还不如刚毕业的人,领导要提拔我,但是希望我多跟同事互动,我就是低头做实事的那种,我要改变成跟同事互动,然后做没用的事那种人吗?
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Q9:我在办公室有时候听不懂同事在说什么,我感觉自己这方面还不如刚毕业的人,领导要提拔我,但是希望我多跟同事互动,我就是低头做实事的那种,我要改变成跟同事互动,然后做没用的事那种人吗?
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Q8:老师,别人对我客气我也会尊重别人,如果对方态度不好或者让我觉得故意为难我,我就会识别善恶,以后也不太喜欢跟这样的人打交道了。我是太小气了吗?应该怎样调整自己的看法呢?
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Q8:老师,别人对我客气我也会尊重别人,如果对方态度不好或者让我觉得故意为难我,我就会识别善恶,以后也不太喜欢跟这样的人打交道了。我是太小气了吗?应该怎样调整自己的看法呢?
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【查经】箴言 31章 - 好好管理神交托我们的职分
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Q3:你们做父亲的,不要惹儿女的气,是什么意思呢?
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Q3:你们做父亲的,不要惹儿女的气,是什么意思呢?
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传道书
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【查经】传道书 08章 - 真智慧就是看明神的作为,敬畏神!
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撒迦利亚书
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【查经】撒迦利亚书05章 - 神必使咒诅进入恶人的家里!
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马可福音
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路加福音
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【查经】路加福音 06章 - 我们要像天父一样!(下篇)
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【查经】路加福音 23章 – 耶稣基督就是这样得胜的!
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使徒行传
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Q10:老师,我总是要揭穿他人的真面目,跟人讲理,这种劲来的时候会特别强烈,该怎么制服呢?
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Q10:老师,我总是要揭穿他人的真面目,跟人讲理,这种劲来的时候会特别强烈,该怎么制服呢?
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罗马书
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【查经】罗马书 12章 - 不要效法这个世界,要心意更新而变化
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Q7:不要自已伸冤,宁可让步,听凭主怒。”很多人在翻转家人的过程中,凡事忍让,怎样可以让人变被动为主动?
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Q7:不要自已伸冤,宁可让步,听凭主怒。”很多人在翻转家人的过程中,凡事忍让,怎样可以让人变被动为主动?
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 11章 - 你们该效法我,像我效法基督一样
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【查经】哥林多前书 14章 - 你们要切慕造就教会的恩赐
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【问题】10:老师,在教会里不要做老娘们。但是我在生活中很喜欢扯淡讲笑话,也聊八卦,只是不说人坏话,目的是想跟人拉近距离。这样可以吗?
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【问题】10:老师,在教会里不要做老娘们。但是我在生活中很喜欢扯淡讲笑话,也聊八卦,只是不说人坏话,目的是想跟人拉近距离。这样可以吗?
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启示录
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讲道
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【问题】16:老师,人以为是正确的话才会说出口,人若有智慧辩识出心中有错的话,人就不应该把错话说出口,人需要多多安静默想神的话,说出口的旨意分享神的话才好?人需要觉醒不要继续恨那些出口恶意伤人的人,人需要放下被仇敌伤害的话,因为这是魔鬼的诡计,让人恨人。
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【问题】16:老师,人以为是正确的话才会说出口,人若有智慧辩识出心中有错的话,人就不应该把错话说出口,人需要多多安静默想神的话,说出口的旨意分享神的话才好?人需要觉醒不要继续恨那些出口恶意伤人的人,人需要放下被仇敌伤害的话,因为这是魔鬼的诡计,让人恨人。
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【问题】12:老师,我跟世上的人在一起说话就容易说世俗的话,就掉世界里了,又不可能不给世人来往,怎么做才能不顺从他们呢?离世人远了又不能传福音,怎么做好?
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【问题】12:老师,我跟世上的人在一起说话就容易说世俗的话,就掉世界里了,又不可能不给世人来往,怎么做才能不顺从他们呢?离世人远了又不能传福音,怎么做好?
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【问题】7:老师,能说不能行,是具体指他说的东西他也得行出来对吗?那是不是要能说自己所行的,行自己所说的呢?如果知道的,但是还没有行的,是不是就不要讲?这个能说不能行的概念还有点混。
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【问题】7:老师,能说不能行,是具体指他说的东西他也得行出来对吗?那是不是要能说自己所行的,行自己所说的呢?如果知道的,但是还没有行的,是不是就不要讲?这个能说不能行的概念还有点混。
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怨言是心灵的毒药,远离它
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心中所想决定你的人生方向
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问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦,害怕冲突、怕伤害人、怕说错话,处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变?
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问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦,害怕冲突、怕伤害人、怕说错话,处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变?
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传道者的言语系列
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【讲道】-【传道者的言语系列】05:人在劳碌中喜乐,这乃是神的恩赐
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Q2:老师好,我们不要贪恋钱财,但是神要祝福我们的钱财。有一百万想两百万,有两百万想三百万,这样算是贪恋财物吗?
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Q2:老师好,我们不要贪恋钱财,但是神要祝福我们的钱财。有一百万想两百万,有两百万想三百万,这样算是贪恋财物吗?
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【讲道】-【传道者的言语系列】10:认识愚昧,做个智慧人!
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Q13:老师,我和人沟通,对方讲了一堆的话,我也想好如何回应,只是一开口,讲着讲着就忘记后面要说什么了,就混乱了,也是愚昧。要怎么解决呢?
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Q13:老师,我和人沟通,对方讲了一堆的话,我也想好如何回应,只是一开口,讲着讲着就忘记后面要说什么了,就混乱了,也是愚昧。要怎么解决呢?
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【讲道】-【传道者的言语系列】07:神造人原是正直,但他们寻出许多巧计!
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Q5:老師,不要行義過分,這裡面的義指的是什麼呢?是《聖經》里所說的義嗎?
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Q5:老師,不要行義過分,這裡面的義指的是什麼呢?是《聖經》里所說的義嗎?
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【讲道】-【传道者的言语系列】09:义人和智慧人都在神的手中!
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【讲道】-【传道者的言语系列】12:人要归他永远的家!
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Q5:老师,最近有很多人在学中国的传统文化,什么《弟子规》啊,拜孔子像啊,他们也邀请我们学。我说我信耶稣不拜孔子,他们说没关系,一切都是通的。老师我该如何回复他们?
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Q5:老师,最近有很多人在学中国的传统文化,什么《弟子规》啊,拜孔子像啊,他们也邀请我们学。我说我信耶稣不拜孔子,他们说没关系,一切都是通的。老师我该如何回复他们?
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争战系列
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Q21: 老师讲到我们不要听人说的,要看人做的,我们常常在教导的时候也总是说,不要相信眼睛所看到的,要凭着信心看,这不是有点相互矛盾吗?老师讲的这点是不是单指效法耶稣这件事?
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Q21: 老师讲到我们不要听人说的,要看人做的,我们常常在教导的时候也总是说,不要相信眼睛所看到的,要凭着信心看,这不是有点相互矛盾吗?老师讲的这点是不是单指效法耶稣这件事?
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Q8:不要听人说的,要看人做的,例如我在听了今天的讲道,写一个总结或者反思的时候,总是不写自己的具体问题,就喊喊口号,听听道而已,是我没动真格想要对付我自己的问题呢?还是认知里面真的觉得自己没问题?
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Q8:不要听人说的,要看人做的,例如我在听了今天的讲道,写一个总结或者反思的时候,总是不写自己的具体问题,就喊喊口号,听听道而已,是我没动真格想要对付我自己的问题呢?还是认知里面真的觉得自己没问题?
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Q23:老师我的问题是什么才叫真实?真实的界限是什么?如果冒犯到了对方怎么办?因为真实,不小心就会带来论断。有的人面对论断,是立马就会跳起来的那样;有的人虽嘴上不说,但是心里也会记仇,会找机会报复对方。
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Q23:老师我的问题是什么才叫真实?真实的界限是什么?如果冒犯到了对方怎么办?因为真实,不小心就会带来论断。有的人面对论断,是立马就会跳起来的那样;有的人虽嘴上不说,但是心里也会记仇,会找机会报复对方。
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Q7:我的家庭氛围比较压抑,我本人也沉默寡言,不爱讲话,比较沉闷。所以,人多的时候我就比较拘谨,不知道要说什么。跟同事、家人、朋友相处时,不太容易有亲密的关系,我也不愿意花时间和他们一起吃喝玩乐,觉得是浪费时间。所以,在家人、同事眼里,我比较冷漠,不太合群。但其实我的内心对人对神都是有热情的。老师,我这是被龙的灵辖制了吗?
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Q7:我的家庭氛围比较压抑,我本人也沉默寡言,不爱讲话,比较沉闷。所以,人多的时候我就比较拘谨,不知道要说什么。跟同事、家人、朋友相处时,不太容易有亲密的关系,我也不愿意花时间和他们一起吃喝玩乐,觉得是浪费时间。所以,在家人、同事眼里,我比较冷漠,不太合群。但其实我的内心对人对神都是有热情的。老师,我这是被龙的灵辖制了吗?
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信望爱系列
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问题14:我还有一个问题:有些人特别敏感,周边的人说话都要特别小心,不要伤害到对方。这个人的性格,特别敏感 也是属于“情欲”吗?
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问题14:我还有一个问题:有些人特别敏感,周边的人说话都要特别小心,不要伤害到对方。这个人的性格,特别敏感 也是属于“情欲”吗?
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认识魔鬼的诡计系列
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列01:中了自己的诡计!
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【问题】9:老师,家族的人都是不信耶稣的,和他们说话也说不到一起,一说话就有分岐,有的时侯还争得面红而赤的,和他们讲耶稣基督也不信。这是自以为是吗?
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【问题】9:老师,家族的人都是不信耶稣的,和他们说话也说不到一起,一说话就有分岐,有的时侯还争得面红而赤的,和他们讲耶稣基督也不信。这是自以为是吗?
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耶稣基督的福音系列
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(11):我要把天国的钥匙给你!
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(4):被掳的得释放
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Q6:老师,最近遇到一个问题,我想心态柔和,态度温柔,不靠自己。这样就要照顾到别人的情绪,理解别人,想到别人的需求。但是我最近在学习教会课程,又知道人要脸皮厚,不能对别人不好意思,然后就凭着血气对别人脸皮厚,但结果是我很痛苦,感觉自己占了别人的便宜,与自己要给出去的目标相悖。我的苦恼就是不能把要柔和、给出去、和脸皮厚两样调和。请老师帮助。
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Q6:老师,最近遇到一个问题,我想心态柔和,态度温柔,不靠自己。这样就要照顾到别人的情绪,理解别人,想到别人的需求。但是我最近在学习教会课程,又知道人要脸皮厚,不能对别人不好意思,然后就凭着血气对别人脸皮厚,但结果是我很痛苦,感觉自己占了别人的便宜,与自己要给出去的目标相悖。我的苦恼就是不能把要柔和、给出去、和脸皮厚两样调和。请老师帮助。
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命定系列
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【问题】3:老师。选择做一个有命定的人,不要把家庭、孩子看得那么重,每个人都有自己的领受和选择,老公虽然经历过神多次的恩典但是接受传统教会那一套。老师教导我们,能管的事好好管,不该管的事就不去管,对付自己,成长才是关键。管不了的事我也想算了,可是人家不放过你,纠缠不休,我不知道该怎样学习精明和智能,请老师帮我。
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【问题】3:老师。选择做一个有命定的人,不要把家庭、孩子看得那么重,每个人都有自己的领受和选择,老公虽然经历过神多次的恩典但是接受传统教会那一套。老师教导我们,能管的事好好管,不该管的事就不去管,对付自己,成长才是关键。管不了的事我也想算了,可是人家不放过你,纠缠不休,我不知道该怎样学习精明和智能,请老师帮我。
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属灵的世界系列
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】(10)- 天国里都是宝贝!
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Q16:之前拉了一个人来,但结果被踢出去了。刚开始还火热,日子久了就不想做笔记了,有自己的一套,老问一些无关的问题,对于这些我们完全不管她吗?
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Q16:之前拉了一个人来,但结果被踢出去了。刚开始还火热,日子久了就不想做笔记了,有自己的一套,老问一些无关的问题,对于这些我们完全不管她吗?
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Q17:老师,这次的新冠家里的人都中了招,唯有我和弟兄没中招,他们说你们的神真历害,但他们情愿遭罪也不想祷告,是他们背后的鬼做的,还是我们没有彰显神的荣耀?
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Q17:老师,这次的新冠家里的人都中了招,唯有我和弟兄没中招,他们说你们的神真历害,但他们情愿遭罪也不想祷告,是他们背后的鬼做的,还是我们没有彰显神的荣耀?
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【新时代基督教变革研讨会】(6)- 神的计划是建造得胜的教会!
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Q12:老师,如何锻炼自己的口才,与人讲话的时候大胆开口讲福音?并能给对方信心,让对方相信自己,愿意继续交谈?
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Q12:老师,如何锻炼自己的口才,与人讲话的时候大胆开口讲福音?并能给对方信心,让对方相信自己,愿意继续交谈?
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Q6:老师,如果有两个人、三个人讲方言,必须要一个人翻出来,才可以讲吗?若没有人翻,就闭囗不讲吗?但几个人讲方言,不懂对方在说啥,是不是只管说?不用明白在说啥吗?
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Q6:老师,如果有两个人、三个人讲方言,必须要一个人翻出来,才可以讲吗?若没有人翻,就闭囗不讲吗?但几个人讲方言,不懂对方在说啥,是不是只管说?不用明白在说啥吗?
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从辖制中得自由系列
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【问题】3:老师,我最近几天有一个谎言,我非常在意别人怎么看我。我一做错事,一想到我以前做的糗事,就开始脑补别人在背后怎么议论我,我就害怕。甚至想在家里躲起来,什么也不干,就不会出错,也不会被人笑话。这是怎么回事?
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【问题】3:老师,我最近几天有一个谎言,我非常在意别人怎么看我。我一做错事,一想到我以前做的糗事,就开始脑补别人在背后怎么议论我,我就害怕。甚至想在家里躲起来,什么也不干,就不会出错,也不会被人笑话。这是怎么回事?
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神同在系列
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【问题】4:老师好,我跟父母同住,经常在对待孩子的问题上意见不一致,特别是老一辈人疼爱孙子,特别体贴孩子肉体,我如何才能既对付孩子肉体又不跟老人直接冲突呢?
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【问题】4:老师好,我跟父母同住,经常在对待孩子的问题上意见不一致,特别是老一辈人疼爱孙子,特别体贴孩子肉体,我如何才能既对付孩子肉体又不跟老人直接冲突呢?
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建立荣耀教会系列
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【讲道】- 【建立荣耀教会系列】06:变成小孩子的样式!
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Q2:老师,现在的育儿书籍很流行。教育小孩子要自信,要做自己,不要在乎别人的看法。这种观念有问题吗?
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Q2:老师,现在的育儿书籍很流行。教育小孩子要自信,要做自己,不要在乎别人的看法。这种观念有问题吗?
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智慧与悟性系列
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【问题】6:老师,撇下是一个心态,就是我们常说的,放下了不在乎了,不被人或事所辖制对吗?
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【问题】6:老师,撇下是一个心态,就是我们常说的,放下了不在乎了,不被人或事所辖制对吗?
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Y135课程 - 做人做事
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别让闲话毁了你的圈子
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健康关系的秘诀,别让话题成禁忌
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闲聊交心是假象,健康关系靠实干
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会说话,才能真正造就他人
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说话要造就人,别让情绪作祟
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【做人做事】《做事篇》03:在做事中了解事物的本质
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101课程 - 从寻求到信徒
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【课程】101课程(第2版)– 第1课 – 人活着是个属灵的事 - 灵界
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【课程】101课程(第2版)– 第7课 – 得胜的关键 - 属灵高度
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【课程】101课程(第2版)– 第5课 – 活着最重要的两件事 - 祝福与咒诅
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102课程 - 医治释放中阶
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第04课 - 教会是神的军队!
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Q6:当我去传福音时,他们说我这个人迷信误入歧途,所以我就没再提属灵争战,赶鬼,请问这样打属灵的仗会有效吗?
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Q6:当我去传福音时,他们说我这个人迷信误入歧途,所以我就没再提属灵争战,赶鬼,请问这样打属灵的仗会有效吗?
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第09课 - 我们常常搞错了!
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Q29:在人多的地方,或者比我职位高的,就会有交流不自在的情况,是比以前好点,但还是会有,有时回答别人问题会答非所问,怎么才能得胜?
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Q29:在人多的地方,或者比我职位高的,就会有交流不自在的情况,是比以前好点,但还是会有,有时回答别人问题会答非所问,怎么才能得胜?
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【课程】医治释放课程(第2版)- 第08课 - 权柄已经赐给了我们!
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Y133课程 - 活出丰盛
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第二期研习会 - 医治释放
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【课程】第二期全球网络研习会-医治释放神学体系-第3讲
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Y131课程 - 主动学习
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第09讲 - 答疑解惑(下)
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【问题】17:老师我想问一下题外话,我老公大哥喝酒,一句话没合他意就砸碗筷,他的气不撒出来不行。总是跟人对着干,不能说不能骂。在我家吃饭也是砸,做什么没本事发脾气本事大了。我又不好说,公公婆婆也在,嫂子也是基督徒。这是冤家的灵吧?怎么处理?
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第04讲 - 主动学习的性格
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Q12:老师好,我们厂里四个人,我想让同事之间相处更好,买几次王老吉、红牛、橘子在厂里请大家吃,他们知道我信主不吃我的东西,但是老板的妈妈初一、十五拜了魔鬼的东西,也是橘子苹果,他们又特别喜欢吃,是什么原因?
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Q12:老师好,我们厂里四个人,我想让同事之间相处更好,买几次王老吉、红牛、橘子在厂里请大家吃,他们知道我信主不吃我的东西,但是老板的妈妈初一、十五拜了魔鬼的东西,也是橘子苹果,他们又特别喜欢吃,是什么原因?
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Q8:老师,我儿子读高中,今天回来心情很不好说自己没有朋友、孤独,做什么事都一个人,他同学都说他人不错,他想跟别人一起走回家却插不上话。我觉得他意识到这个问题是好事,能让他成长,请问我应该如何教导他呢?
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Q8:老师,我儿子读高中,今天回来心情很不好说自己没有朋友、孤独,做什么事都一个人,他同学都说他人不错,他想跟别人一起走回家却插不上话。我觉得他意识到这个问题是好事,能让他成长,请问我应该如何教导他呢?
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第三期研习会 - 医治释放特会
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【特会】- 医治释放理论体系(II)- 第09课 - 我们常常搞错了!
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问题51:在人多的地方,或者比我职位高的,就会有交流不自在的情况,是比以前好点,但还是会有,有时回答别人问题会答非所问,怎么才能得胜?
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问题51:在人多的地方,或者比我职位高的,就会有交流不自在的情况,是比以前好点,但还是会有,有时回答别人问题会答非所问,怎么才能得胜?
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【特会】- 医治释放理论体系(II)- 第08课 - 权柄已经赐给了我们!
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问题35:请问遇到因自己的错误,被人抓到把抦而无限夸张诉说,该怎么处理这事呢?
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问题35:请问遇到因自己的错误,被人抓到把抦而无限夸张诉说,该怎么处理这事呢?
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【特会】- 医治释放理论体系(II)- 第02课 - 这福音是圣灵充满的福音!
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问题7:可以解释一下这两段经文吗?我不太明白保罗这里所教导的,是不是在不会方言的人面前是不是不能讲方言呢?如果不能说,那如何带领人圣灵充满领受方言?传统教会说方言不是人带着领受的,是圣灵愿意给谁就给谁,不用追求这个。
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问题7:可以解释一下这两段经文吗?我不太明白保罗这里所教导的,是不是在不会方言的人面前是不是不能讲方言呢?如果不能说,那如何带领人圣灵充满领受方言?传统教会说方言不是人带着领受的,是圣灵愿意给谁就给谁,不用追求这个。
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【特会】- 医治释放理论体系(II)- 第03课 - 捆绑和释放是教会的基本工作!
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问题35:奉献纠结不是我不愿意,而是我得想各种借口撒谎,我因撒谎而难受,总撒谎是不是犯罪?
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问题35:奉献纠结不是我不愿意,而是我得想各种借口撒谎,我因撒谎而难受,总撒谎是不是犯罪?
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第一期研习会 - 医治释放
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【课程】第一期全球网络研习会(2)-医治释放神学体系 第4讲-医治释放的迷思
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Q8:孩子非得周六去参加同学聚会,我给他讲不要宴乐,不要爱世界,但是孩子听不进去,一定要去,要怎么处理呢?
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Q8:孩子非得周六去参加同学聚会,我给他讲不要宴乐,不要爱世界,但是孩子听不进去,一定要去,要怎么处理呢?
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习(14)- 《由内而外的改变》
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【课程】- 如何学习(4)- 《靠着信心对付被动》
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主动选择,别做被动的棋子
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主动选择回应,打破情绪牢笼
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【课程】- 如何学习(9)- 《人际关系的定义与本质》
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