管理是活人的责任

雅各用刀用弓夺的那块地都赐给你

人的记性和逻辑推理是非常属灵的事

管理神的百姓

总结：管理是知识的积累

贪恋钱财的网罗

Q11：老师，要做到如此的精致，如果按一百分来算，我现在只能算一分，那真要努力加油啊！但是自己脑子经常卡住，有没有办法进步快些呢？

Q9：老师，我有时候看不上别人做的东西，就老想重做，这是追求精致，还是完美主义？

引言

稳定的结构

语言描述的重要性

Q5：奉献的人就一定不会倒霉吗？

教会的职责

渴望兴起来牧养神的群羊

定意得着荣耀的冠冕

约拿单不在乎吃喝

神的灵需要谦卑

合神心意的领袖吸引人追随他

人的品德是需要考验的

Q6：老师，请问你当年怎么会想到用做作业的方式来培训大家？这是个绝招，有一部分人听说要写作业都吓跑了，通过写作业真是得到了不一般的收获。

做大事也必得胜的人，能够分辨机会和考验

建造神的圣殿不能缺斤少两

**守安息年**

神的旨意不能被拦阻

Q3：乖僻是形容什么？一直不明白这个词。

认识神的知识可以解决人无知的问题

引言

属神的人无论什么环境都蒙恩典

神高抬但以理做了巴比伦帝国的宰相

【问题】10：老师，有弟兄姊妹从人而问一些问题，总爱谈论，这是主动学习吗？

【问题】5：老师好，我这个小牧者好渴望能跟大家一起学习，学习到牧养课程参加培训。

Q8：老师，我有个邻居不信主，听了医治释放的见证，多次来找我们祷告治他的病，后来病好了让他看《101课程》，每一篇都要我陪他一起看，思考题也要我陪他一起，这怎么办？

神的百姓以为神要的是献祭

义人因信得生

给门徒权柄，赶逐污鬼，医治病症

成为这世代的祝福

做思维清晰的人

五旬节圣灵降临仅仅是个开始

教会兴旺的概念

劝勉门徒

七、服侍是我的赏赐

【问题】11：老师，你说的荣耀神的事，是单单指着建造神的教会，付代价服侍神吗？那我还没有服侍神的的时候在生活工作中如何荣耀神呢？那又在什么时候开始可以服侍呢？

建立教会必须要有完整的体系

Q4.老师，我想改行学一门新技能，那也算世上的小学，该如何才能不被掳去？

一定要谨慎

建立一个亏欠于我的关系

看透生死是人活出美好的关键

其余未曾被害仍旧不回转归向神

无论做什么都要有一个严谨的态度

Q６：老师，如何学习抓重点呢？

从扫罗学第三个功课：惧怕百姓

管理就是使被管理的价值提升

七、我们要效法主耶稣用神的慈爱来牧养

【问题】5：老师，下次牧养培训时我可以参加吗？我也渴望成长，渴望牧养。

第一种愚昧：看小不看大

【问题】2：老师，建立智能牧养、智能培训，那还需要牧者牧养吗？

十、总结

网络教会的异象

【问题】4：老师，喜欢工作只是个现象，真的深入考察和观察还需要培养吗？

从卑微到卓越：坚持与成长的力量

做个建造的人，做个创造的人

5.要学会思考，目标导向，凡事看结果

崭新的培训

五、信耶稣的信法

神是做新事的神

引子：

耶罗波安的困境

Q5：请问成长到什么程度，才可以服侍？

地上的万国要因我们得福

一、引言

一、引言

网络教会：创新与更新的实践

竭力追求与建立完整的信仰体系

神的心意是建立得胜的教会

在服侍中成长

与你们有益的话没有避讳不说的，这是使徒保罗的话

【问题】9：老师，能否讲一下我们所说的给出去和那些义工慈善组织所说的给出去有什么不同吗？

信心的奇迹与见证

十、后来的荣耀要大过先前的荣耀

Q3：老师，在教会中保罗提到的五重执事是什么？

引言

Q1:老師，我在新西蘭每天聽老師講的，我們已在線上成立了興起命定空中教會，有很多新西蘭的主內弟兄姐妹一起聚會，單聽老師的牧養，通過神跡證實了主的道，感謝老師。

Q6：老師，命定神學院學習應該有一定的要求吧？

Q1：老师，我姐姐问，她现在开了一个美术培训机构，招生几个月，只有十个学生，每个月都亏。这可怎么办啊？

引言

活出神的荣耀与教会的使命

学习是关键

Q10：老师，垃圾与要那些没文化的、又穷又懒的信徒的区别是什么？怎么判断人是垃圾还是宝贝？

脚踏实地与攻坚克难的信仰实践

引言

【问题】2：小孩未得父母同意，找男朋友乱来，那男生是不是偷天父的产业？

无论如何做一个聪明人

赶鬼是门徒的基本训练

【问题】1：老师，我们都想学习大卫的精明，具体要怎么去做？

智慧和启示上贫穷的

不断更新的牧养与管理之道

五，不但会做还要会教

在一起做事的过程中锻炼自己的影响力

八、与下属建立关系

二、人际关系是需要经营的

一、建立关系是一个非常深奥的话题

十、管理冲突的能力

一、在劳碌中喜乐是神的恩赐

七、享受自己劳碌的成果

问题8：了解培训牧养事工体系：

学习目标

事工促进人生命的成长

事工也是属灵资产

了解我们整个教会牧养和事工的体系

传承积累教会的属灵资产

教会是成全生命的平台

四、我该如何规划我的职业发展

四、如何总结

Q4：老师能不能详细说说如何做学习和工作的计划？

解决问题使人变聪明

培训技能－看将来要做什么

怎么问问题？问什么问题？

不懂就问，不要自以为是

什么是小农意识呢？

调整技能，免得掉进结构性贫穷里

能力：

总结

谁能够抓住这样的机会？

**要树立不断学习的观念**

如何塑造人的性格。

1)    设计理念

寻找清晰的目标

我们的目标

我们的目标

人的核心利益决定了人的价值体系

为命定付上代价

改变现状，先改变自己的思维定式

圣灵充满的困惑

引言：这是你该做选择的时候

Q6：我们很多人学习能力本身很差，学习差是否就是没有得着教会的医治能力？学习差是否就是表示自己读经与查经的能力差？

总结

问题9：神学与学习能力联系在一起，我们很多人学习能力本身很差，学习差是否就是没用得着教会的医治能力？学习差是否就是表示自己读经与查经的能力差？

牧养在彼此相爱的关系里

成为神大能的勇士

牧养就是建立人对神的话语的信心

不体贴肉体，才能健康

带着为父为母的心牧养神的羊

核心利益决定了人的价值体系

祷告与学习：从无知到智慧的转变之路

通过智慧与勤劳实现神的旨意与医治

得胜的命定，荣耀的祭司

靠圣灵治死肉体的恶行：祷告与信心的力量

摆脱挂虑，主动信靠神的引导与祝福

主动信心与成长计划

竭力追求与神话语的力量

认识神的心意与得胜的信心

信心祷告，得亚伯拉罕福