一：妈妈和孩子之间关系上的问题

妈妈A：

孩子从小在爷爷奶奶身边，主要是奶奶在照顾她，她和爷爷奶奶的关系很亲近，和我们的关系相对来说会差一些。
例如:上次休假会去看她，她更多时候愿意和爷爷奶奶呆在一起，特别是晚上一定要和奶奶在一起睡觉才能睡得安稳。

妈妈B：

孩子悖逆不听话，顶撞父母，不顺服。
总觉得他什么都不好，别人家孩子什么都好，常常挑剔他。
常常骂他，甚至鞭打。

妈妈C：

我们彼此之间不信任，我觉得他说什么都是假的。

妈妈D：

与父亲关系疏离，不满不服都闷在心里，现在敢说了，跟母亲关系还可以，有基本的信任，能够跟母亲讲心里话，能够承认自己的问题。

妈妈E：

1.父母可有可无，对父母充满惧怕和无奈。总拿别人家孩子和她比较，说她做啥都不行。
2.孩子完全不信任我，什么也不跟讲，不顺服。

妈妈F：

总的来说就是不够顺服。

我缺少威严，下的指令，常常有意或者无意地就忘记了。我看管的严的、罚得狠的，几个回合下来，知道疼了就做的比较好。可问题很多，真要较真儿那就得天天挨罚了。我多少也不忍心，也很纠结，而且多是生活习惯的小事，有时候就不想罚了，或者我自己都忘记了，结果就是他先不放心上，等挨打挨罚、疼了才改。问题是这个过程，比较辛苦，老得PK。这里面我的问题更大，还是体贴肉体。

孩子不知道心疼妈妈，其实他对同学朋友都很好，但对我的付出却认为是理所当然的。比如说，让他放下玩具干点比平时多一点的家务活，或者从外面回来他累的时候让他干活就可不乐意了。但他的这种抱怨的态度就会点燃我的怒火。知道妈妈好，但却当成是理所当然的，只想着妈妈为他做什么，从不想能为妈妈做点什么，哪怕是一句体贴的话。
这方面我是生气的时候才会教导他，缺少平时点点滴滴的引导。

二：妈妈在处理孩子教育上的挑战

妈妈A：

我最大的挑战是在教育上和爷爷奶奶意见不同，爷爷奶奶体贴思奇肉体。

孩子学习能力比同龄的孩子会稍慢一些。例如:同龄孩子2岁可以自己动手吃饭的时候，我的孩子吃饭还需要奶奶喂。多次和爷爷奶奶沟通希望可以让思奇可以尝试自己吃饭，爷爷奶奶认为喂孩子吃饭很正常，不需要改变。

妈妈B：

很多时候不知道怎么教育孩子。

妈妈C：

说话急躁，责备，指责，批评多，鼓励极少。一看他浑浑噩噩，就生气上火。

妈妈D：

1.孩子很难不打折扣的做到自己给出的要求。
2.会表现出对父母管教的厌烦。
3.很难影响到孩子信主这件事。
4.不知如何教导孩子一些负面的表达。

妈妈E：

孩子悖逆，说谎。

妈妈F：

其实孩子的问题，都是家长的问题。我的挑战主要是落实的还不够。学习上有成绩来监督，但其他方面的教育常常是比较随性，缺少明确的目标和到达目标的每一步。

妈妈G：

指出孩子的问题后，能改正几天，但是持续不了多久。

三：妈妈发现孩子身上的问题

妈妈A：

1.她喜欢表现自己，喜欢被表扬，看到比自己做得好的小朋友会不高兴。
2.学习上老师布置的任务可以完成，不过额外多的事情就不太情愿做。
3.以自我为中心，认为家里的好吃的好喝的都应该是自己的，自己不吃了才分给别人吃。

妈妈B：

1.孩子学习态度不端正。做作业是为了玩，写字潦草，60%都是错的。
2.有的题目家长自己也不会。
3.孩子胆小，不够自信，害怕自己做不好。
4.人来疯，有时候会得意忘形。
5.很墨迹，做事情没有条理。

妈妈C：

1.儿子体贴肉体相当严重，只要涉及到吃喝，游戏，就容易翻脸不认人。
2.偷拿钱，变卖东西，摔东西，打骂父母。
3.上早自习太累就休学。
4.容易受伤，对小时候生病住院耿耿于怀。妈妈下雨天不去接他放学也记住不放。
5.一点小事就沉不住气，发怒，摔东西。
6.对父母没有尊重和感恩，常常用自杀和休学要挟父母。
7.不知道活着的意义。
8.惧怕：上学怕，工作怕，怕坐公交车，怕跟人出去交往。
9.身体肥胖，被同学辱骂嘲笑歧视，自卑。
10.不受老师待见。
11.认为国家已经有了游戏大学，游戏就是好的。
12.不自律，没耐心，半途而废。
13.常常撒谎，说一套做一套。

妈妈D：

1.孩子做事磨叽，写作业，上厕所，刷鞋都会用很长的时间。
2.上课迟到，时间观念不强。
3.做事拖延，容易放弃妥协。

妈妈E：

1.不会就不学了，荒废时间。
2.学习时候容易被网络其他内容吸引，转去玩手机。
3.思考能力低下，死板。
4.听不懂老师讲的。
5.不能坚持学习，总是半途而废。
6.懒惰。

妈妈F：

1.胆小、怕黑；
2.自我保护，对自己的错百般狡辩；
3.贪吃，怕疼

妈妈G：

爱吃，懒惰，个人卫生不能积极主动的做好，懒惰，不爱运动，不爱学习，缺乏礼貌，内向。