Q1：听老师提到东方闪电，上网一查，中国土地上竟然有十几种邪教？

Q11：老师，我妹妹也在传统教会信耶稣，她觉得算卦的曾仕强很厉害。妹夫说他泄露了天机，所以得癌症死了。我想知道这种算卦的是不是都是邪灵？

神真的喜欢毁灭吗

引言

Q5：我觉着约瑟抬价卖粮是有点狠，这样想是我没有智慧吗？

Q5：与神同工是选择听祂的话对吗？后来我也开心的做事情，结果事情还是做砸了，怎么看呢？

Q4：老师，我感觉自从信靠神以后，神一直在恩待我。心情越来越好，在当前的环境下，还在升职加薪。感谢主！但是随着信靠神，生活条件提升了，但家庭里总是矛盾不断，这是不是神在考验我？还是说我还有没整对的地方？

照着神所吩咐的去行，神的荣光就会显现

Q1：要怎么做才可以去掉自己里面的自私、贪心、识别善恶？

三、人就呼求神

Q7：老师，听完你的分享以后，正确的消化方式是什么？

Q6：老师，大卫的逻辑是如果遇见不好的事，就反思自己哪里没整对，不去找别人身上的问题，他不发怒，不杀示每，他是不是不识别善恶的典范？如果别人对我态度不好，我就得反思而且要忍耐，相信神掌权才是正确的做法吗？

Q10：老师，以色列人祷告，神却没有垂听，是因为以色列人祷告的内容不对吗？对于“寻求神，神必定会启示”，和“罪没有除去，祷告神不蒙垂听”这两者如何理解？

Q7：爸爸老是说自己是专靠耶和华的灵，求耶和华的灵，他说他的里面老有神的启示，说信耶稣是拜偶像的，就想听老师告诉他对还是不对？他迷惑了。

要知道自己常常没整对

Q13：骨子里的逻辑体系，需要先有神的话做参考，再经历一个一个的环境被暴露出来，人才有机会明白吗？

【问题】10：老师，我通过在我们中间学习，说话开始改变。家人愿意听我说话了， 夸我聪明，但我却感觉害怕，怕夺取神荣耀。因为我比较容易自满一被人夸，就有点感觉自己做得挺好，然后就做不好了，但知道自己不够好。我应该怎么办？

愚蠢人的双重标准

Q11：老师，我也有自以为是的恶习，有时自己就按照自己那套去做，结果踩坑了才醒悟过来。如何才能更快地把自以为是改过来呢？是不是像老师说的，要常常觉得自己没整对，就不那么自以为是了呢？

Q1：老师，这一章讲了好多内容，自以为是、愚昧、懒惰、争竞。老师您有说，愚昧到了极点就是自以为有智慧，懒惰、争竞和前面的关系是怎样的呢？

Q3：老师，孩子不犯混，我老婆非得要求孩子去散步，不愿意去就打，谁的错？

引言

这地受了咒诅

倔强地坚持在这无知当中

虽有先知警告他们，他们却藐视先知

一、如同巴珊母牛般的以色列人

五、你们罪恶何等多

【问题】4：老师，反思笔记写着写着就不想写了，是什么原因？

一、神曾一再宽恕以色列人

四、约拿的反思：救恩出于耶和华

Q10：老师，能举例说明什么是存谦卑的心吗？

量器是恶人在遍地的形状

要想走耶稣的路，从悔改开始

结出果子来与悔改的心相称

用智慧的、属灵的眼光读神的话

悔改就是要知道自己没整对

Q2：老师，传统教会都在吃吃喝喝，他们认为是在联络感情，一有事就要通过聚餐来商量，怎么看待这种做法？

Q9：老师，神没有启示彼得，彼得自己也不知道他没整对，那这个事情该怎么办呢？

Q2：众人听见这话，就不言语了，只归荣耀与神，说：这样看来，　神也赐恩给外邦人，叫他们悔改得生命了。（《使徒行传》 11:18） 老师，我看彼得的回答是一种谦卑呢？我怎么没看出来是装假呢？看彼得跟大家解释的结果也是很好的，让大家明白了神的心意。如果彼得不说的话，别人也不知道。

【问题】7：老师，我们怎么样态度也对方法也对？

【问题】5：老师好，我们做的产品基本都是定制的，所以有很多问题我需要跟小领导沟通，但是小领导每次都说让我自己看着办，或者让我问大领导去。我不想总是去问大领导，所以有两次出了点问题，小领导说是我的责任。请问老师，以后工作上我该怎么改变？

六、教会是耶稣基督的身体

神不是预定我们受刑，乃是预定我们得救

引言

Q12：老师，认罪了，耶稣宝血洗净了，鬼也赶走了，但是还要不断认识神，不断拆毁属世界的价值体系和对付自己的邪情私欲，否则罪还会重新长回来，这个理解对吗？

【问题】6：老师，常常觉得当时弄明白了，其实没弄明白，看见结出果子才知道没整对？怎么办？

七、看结果

【问题】8：现在的教育说不能打孩子，要讲道理，这是体贴肉体吗？

【问题】9： 老师，什么是在咒诅中的忍耐和神恩典中的忍耐，不知道有什么区别？

【问题】5：跟牧者汇报是错的，不汇报也是错的，反正说什么都是我的错，也不给时间让我解释，就说是我的错，我要怎么做才能让牧者满意呢？他说我，我也不和他吵，这算忍耐吗？

Q5：批判性思维我不太理解。我也常常以为自己没整对，心里有很多疑惑，不相信自己，但是自己又整不对，就很困惑和难受。那怎么判断自己有没有整对？是不是就得看做出来的结果？结果不好基本是没整对。那结果的好坏又怎评判呢？

Q2：老师，这种已经成为``他们"的人还有可能虚心痛悔吗？如果我们以后牧养这样的人，要怎么对待？

Q8：老师，有时侯因神的话而战兢，有时候忘记了因神的话而战兢，这是怎么回事？怎样才做到时时刻刻因神的话战兢呢？

【问题】15：老师，我有时候想开了就喜乐，有时候去识别善恶，又不喜乐。老师我想一直喜乐，有好办法吗？

【问题】8:今天我发现自己任意而行的东西是想靠着做的好，靠着行为来讨牧者、讨神的喜悦，但是还是不明白该如何对付掉这种想法，我该怎样才能讨神喜悦呢？

竭力追求与自我反思的必要性

一、引言

【问题】5：老师家里人受了咒诅，最近被送进监狱，留下了很多事情处理，这也是我受咒诅了吗？

五、人为什么不听从神的话呢

【问题】1：老师，咒诅是写给信耶稣的人，那为啥不信的人也有咒诅？活的好像也很艰辛，好多人以前没有信耶稣，因为一些疾病各种事情才来信耶稣。

五、人的无知会导致悲剧

八、耶罗波安的愚蠢四：刚硬

问题2：如何达到属灵的高度？

【问题】7：老师，彼得他们天天在殿里擘饼祷告，神就把得救的人数加给他们，这是怎么回事？

【问题】24：老师，我一直都会犯困，牧者让我争战得胜，可都是反反复复，就是要找牧者祷告释放才行吗？

一、引言

一、引言

一、引言

引言

Q4：自以为知道，其实自己不知道，那怎么知道自己不明白？

【问题】7：老师好，我常常认为自己没整对，会不会越来越没有自信呢？做事越来越没有信心呐。

一、引言

六、与同事相处

【问题】6：老师，回头看过去一段时间，为什么觉得自己好像行了，又好像没行，是不是行神的话就好像真理一样，有主有次？

Q6：老师，怎么知道信错福音，传错福音会被咒诅？我信主这么多年，怀疑自已信错了，不是口里承认，心里相信必得救吗？强盗同耶稣一起挂木头，临死前也去了乐园啊！

引言

Q7：老师，个人修行不是神的心意，为啥祷告也管用？

【问题】2：老师我有个问题，如果学习神的知识还不够多的时候，还是非常多错误的，属人的逻辑体系来搅扰我们。让我们有错误的感觉的话，该怎么办？用祷告赶鬼去对付吗？

Q4：每个教会都认为自己是对的，别人是错的，为什么人有这样一个认为呢？

Q6：我想成为别人的祝福，可以帮助到别人，解决人的一些问题，但是人也不愿意接受，要怎么得人？

Q5：付代价服侍人，我没时间，熬不过，做功课都天天熬了，睡觉没时间了。老师都能得胜，太付代价了，我付不了这代价，是不爱神吗，还是瞎忙？

Q10：老师，神要怜悯谁就怜悯谁，要叫谁刚硬就叫谁刚硬，这句话跟人的选择会有出入吗？

华人命定神学来源于严谨的科学态度

养成结果导向的好习惯

Q11：我父亲八十四岁，之前下楼腿不能弯曲，祷告好了，他不认账。上个月他脑袋里突然出现幻听，吃药都不好。我在牧者的带领下一起祷告，把幻听的鬼赶走了。他说要来一起学习和祷告，但是第二天就不愿意了，因为幻听没有了，好了。他自己又不信，还反问我信主赚到钱了？我常常反思自己，是不是在哪些地方没整对？这几天父亲腰疼，要我去医院帮他找关系拿药，找厉害的医生，我就帮他去找了。我不想再给父亲传福音了，因为父亲不信，只想得好处。我是不是不孝啊？

引言

引言

引言

引言

【问题】4：老师，在牧养的时候，被牧养的人识别善恶，情绪有点激动、不耐烦，有时候我会被他们的情绪影响，牧养的节奏就会被打乱，这种情况怎么应付？

Q3：老师，我的思想比较极端，爱钻牛角尖，有的时候很痛苦。我怎么才能从这样的辖制中走出来？

可拉脑子里在想啥？

问题25：回顾过去，我发现整对的事几乎没有，当时以为对的，现在发现根本不对。问题的关键是如果不是来到华人命定神学教会，根本不知道原来自己是没整对。人怎么才能常常知道自己没整对呢？

问题30：祷告说把魔鬼捆绑丢到地狱里，可不可以？有的牧师说，魔鬼的日子还没到，老师怎么看？

Q17：回顾过去，我发现整对的事几乎没有，当时以为对的，现在发现根本不对。问题的关键是，如果不是来到华人命定神学教会，根本不知道原来自己是没整对，人怎么才能常常知道自己没整对呢？

没得医治要从自己身上找原因，就是我们没整对

实践出真知，没做出来说明没把理论理解对

带着信心去查考圣经，不要凭感觉

Q20：祷告说把魔鬼捆绑丢到地狱里，可不可以？有的牧师说，魔鬼的日子还没到，老师怎么看？

得胜的教会是关键

照着神的话建造的教会才能得胜

除去我们里面医治释放的迷思

谨守真道

主动寻求神的启示

每天遇到的问题都是创造的机会

四、凡是紧急的事儿都不太重要

三、时间是需要管理的

一、人一做事儿就知道自己不行

养成做事有计划的习惯

如何了解事物的本质三：不断的实验

三，从错误中总结经验

Q7：老师，我家孩子十二岁了，不愿意主动学习，无论是学习知识还是做自己的事，都要说了以后才去做，有时候说一遍还不行，需要说好几遍才去做，做得心不甘情不愿，老师我该怎么管理孩子，该怎么对付孩子的懒惰？

一、性格都是学来的

Q2：老师，我有时候可以，有时候不可以，有时候还行，有时候不行，怎么办？

二、坏习惯的根源

五、养成主动学习的好习惯第三招：用对方法

五、我该如何快速的整理收纳打扫卫生？

一、主动学习的起点就是提出问题

受圣灵至关重要

建立完整的信仰体系

引言

过以神为中心的生活

受圣灵至关重要

谨守遵行神的话，永远把神放在首位

投资人际关系的方式

人的坏习惯1：能做的不想做，想做的做不来

第二个好习惯：以终为始

总结

前言

要练习自己眼力

挫折是训练自己性格最好的时候

神应许的困惑

建造教会，要效法耶稣

破除人属肉体的辖制

信的人必有神迹奇事随着

传承积累教会的属灵资产

弃绝论断与热情祷告的力量

以信心迎接新事物

在神里找到盼望与医治的力量

爱神与蒙福的秘诀

清理心灵垃圾的呼召

信心与医治的祷告实践

竭力追求与信心的挑战

清理心灵，走出自以为是的误区

以神的眼光看待一切

从无知中走出，依靠神的智慧与恩典

为神而活：从悔改到奉献的智慧选择

通过祷告与更新心思意念得胜疾病

祷告中的释放与真理的力量

祷告与信心的力量：驱逐疾病与邪灵的见证

祷告与学习：从懒惰到智慧的转变之路

祷告与悔改：献上最宝贵的给神

主动寻求的力量

祷告中的力量与谦卑

悔改与得胜的祷告之路

信靠神，彰显荣耀的一年

靠神胜过生活中的重担

放下自以为是，迎接神的医治与荣耀

摆脱自以为是，渴慕神的智慧与荣耀

靠信心祷告，弃绝自私与懒惰

种下祝福的种子

严谨信仰的力量

服侍是恩典

带着一股邪劲儿没法赶鬼

带着效法亚伯拉罕的信心祷告

悔改吧，别再原地踏步

在信心中得着力量

依靠神话语的力量

得着命定的祝福与兴盛之路

侍奉神的主动心态

祷告中的医治与信心的力量

全然献上的极端信仰

谦卑信靠神的力量

以信心面对挑战的智慧