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创世记
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Q8：老师，《圣经》里说，人若说爱神，却恨他的弟兄，就是说谎话；不爱他所看见的弟兄，就不能爱没有看见的神。对不信主的丈夫该怎么对待呢？
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Q8：老师，《圣经》里说，人若说爱神，却恨他的弟兄，就是说谎话；不爱他所看见的弟兄，就不能爱没有看见的神。对不信主的丈夫该怎么对待呢？
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【查经】创世记 24章 - 神为有命定的人预备通达的路！
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【查经】创世记 30章 - 神使雅各生养众多，兴旺发达！
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【查经】创世记 46章 - 神必使我们在那里成为大族
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【查经】创世记 50章 - 神必定看顾你们，领你们进入应许之地！
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出埃及记
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【查经】出埃及记 33章 – 寻求神的同在，寻求神的面，寻求神的荣耀！
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追求摩西的格局，别做属灵歪瓜裂枣
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追求神的同在，成就他人祝福
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 26章 - 你必做大事，也必得胜！
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撒母耳记下
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【查经】撒母耳记下 04章 - 从世上除灭流人血的
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但以理书
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【查经】但以理书 07章 - 至高者的圣民得永远的国
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约珥书
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Q1：老师，我想跟你分享一个好消息！我们教会有十来个人，从去年的年底开始听你的讲道，生命得着了翻转。神的灵在我们教会当中做了很奇妙的事！当我们真正地寻求神，看透世界，看透生死，我们的生命开始得着改变！全心地渴慕神！我都不知道该如何表达这种喜乐！感谢神的恩典！我们凭着信心一步一步地开始，建造神荣耀的教会！
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Q1：老师，我想跟你分享一个好消息！我们教会有十来个人，从去年的年底开始听你的讲道，生命得着了翻转。神的灵在我们教会当中做了很奇妙的事！当我们真正地寻求神，看透世界，看透生死，我们的生命开始得着改变！全心地渴慕神！我都不知道该如何表达这种喜乐！感谢神的恩典！我们凭着信心一步一步地开始，建造神荣耀的教会！
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阿摩司书
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【问题】9：老师，自己家的孩子无论做好做坏，都是不表扬，只批评吗？那老师该怎么对待表现不同的学生呢？老师讲的和教育心理学的一些奖惩制度好像相反，表扬和奖励好像有一定的作用，我这方面不是很理解本质。请老师多讲一些。
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【问题】9：老师，自己家的孩子无论做好做坏，都是不表扬，只批评吗？那老师该怎么对待表现不同的学生呢？老师讲的和教育心理学的一些奖惩制度好像相反，表扬和奖励好像有一定的作用，我这方面不是很理解本质。请老师多讲一些。
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【查经】阿摩司书 05章 - 你们要寻求神就必存活
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【问题】4：老师，我就是想求自己的好处来到教会的，得到好处了，大多数时候还是求自己的好处，家里人的好处居多。虽然也在学习服侍，但是还是自私心很大的，这是不是讨神愤怒啊？
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【问题】4：老师，我就是想求自己的好处来到教会的，得到好处了，大多数时候还是求自己的好处，家里人的好处居多。虽然也在学习服侍，但是还是自私心很大的，这是不是讨神愤怒啊？
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弥迦书
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雅各书
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属灵的世界系列
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信仰根基系列
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【讲道】- 信仰根基系列03：人活着，乃是靠神口里所出的一切话
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【问题】18：老师，从哪几方面去提升一个人的格局呢？
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【问题】18：老师，从哪几方面去提升一个人的格局呢？
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【问题】15：老师，从哪几方面去提升一个人的格局呢？
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【问题】15：老师，从哪几方面去提升一个人的格局呢？
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使徒保罗的神学体系
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【讲道】使徒保罗的福音系列（2）- 和有信心的亚伯拉罕一同得福！
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讲道
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命定性格系列
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】（6）- 神的计划是建造得胜的教会！
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神同在系列
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【讲道】- 耶和华与他同在，使他所说的一句话都不落空！
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Y133课程 - 活出丰盛
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第1节-内在得胜！
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习（14）- 《由内而外的改变》
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【课程】- 如何学习（9）- 《人际关系的定义与本质》