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创世记
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Q6：老师，如何带领孩子在面对属世界的各种学习和能力的培养中，走一条蒙福的路？感受到自己里面有太多错误的价值观。
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Q6：老师，如何带领孩子在面对属世界的各种学习和能力的培养中，走一条蒙福的路？感受到自己里面有太多错误的价值观。
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Q14：老师，对一个13岁青春期的孩子，我们平时应该如何引导他做一个神所喜悦的人？如何训练他的性格？
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Q14：老师，对一个13岁青春期的孩子，我们平时应该如何引导他做一个神所喜悦的人？如何训练他的性格？
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Q1：老师，你不是说不能个人修行吗？是不是个人在那里祷告不管用，需要跟教会或者牧者一起祷告？
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Q1：老师，你不是说不能个人修行吗？是不是个人在那里祷告不管用，需要跟教会或者牧者一起祷告？
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Q13：老师，是不是疾病好了以后，不能去吃喝玩乐，吃喝玩乐是属世界的吗？我记得你之前说癌症好了，离开教会三个月以后人死了？
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Q13：老师，是不是疾病好了以后，不能去吃喝玩乐，吃喝玩乐是属世界的吗？我记得你之前说癌症好了，离开教会三个月以后人死了？
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【查经】创世记 18章 - 遵守神的道，秉公行义，使神的应许成就！
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Q2：老师，从小都不知道怎么待人接客，该怎么去改？比如，和不认识的人不知道说啥，很容易冷场。平时就是很沉默，看别人说话聊天很火热，然后我自己干坐着。
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Q2：老师，从小都不知道怎么待人接客，该怎么去改？比如，和不认识的人不知道说啥，很容易冷场。平时就是很沉默，看别人说话聊天很火热，然后我自己干坐着。
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【查经】创世记 34章 - 属灵的人面对羞辱的态度！
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Q1：老师，为什么在教会里受羞辱，虽然难受，但是我每次都能胜过去。但是在外面，我受到别人的羞辱，常常不服就干？
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Q1：老师，为什么在教会里受羞辱，虽然难受，但是我每次都能胜过去。但是在外面，我受到别人的羞辱，常常不服就干？
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出埃及记
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【查经】出埃及记 04章 – 神所拣选的必赐给他行神迹的权柄！
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【查经】出埃及记 18章 – 管理家，管理神的百姓！
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Q9：老师，我有时候看不上别人做的东西，就老想重做，这是追求精致，还是完美主义？
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Q9：老师，我有时候看不上别人做的东西，就老想重做，这是追求精致，还是完美主义？
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民数记
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【查经】民数记 11章 - 说智慧话，做一个聪明人！
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申命记
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【查经】申命记 05章 - 存活得福、活得长久的基本法则（下）
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 26章 - 你必做大事，也必得胜！
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Q4：老师，一个做大事，并且得胜的人不轻易相信人，但有时候需要碰他的核心利益。这样做有什么益处呢？
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Q4：老师，一个做大事，并且得胜的人不轻易相信人，但有时候需要碰他的核心利益。这样做有什么益处呢？
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Q6：老师，请问你当年怎么会想到用做作业的方式来培训大家？这是个绝招，有一部分人听说要写作业都吓跑了，通过写作业真是得到了不一般的收获。
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Q6：老师，请问你当年怎么会想到用做作业的方式来培训大家？这是个绝招，有一部分人听说要写作业都吓跑了，通过写作业真是得到了不一般的收获。
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列王纪下
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【查经】列王纪下 13章 - 不要陷在耶罗波安的罪里
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【查经】列王纪下 14章 - 带着耶罗波安思想行事的人，也有可夸耀的战绩！
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箴言
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【查经】箴言 10章 - 智慧和愚昧全在人的口和人的心
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Q15：跟不信主的人在一起，他们都说体贴肉体的话，所以很难说造就他们的话，除非不说话，那怎么跟他们说话？
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Q15：跟不信主的人在一起，他们都说体贴肉体的话，所以很难说造就他们的话，除非不说话，那怎么跟他们说话？
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Q12：老师，人敬畏神、信靠神就有从神来的智慧，才能说造就人的话对吗？
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Q12：老师，人敬畏神、信靠神就有从神来的智慧，才能说造就人的话对吗？
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【查经】箴言 14章 - 从拆毁与建造来认识智慧与愚昧！
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【问题】9：老师，我和家人就是说话比较直接，和外人说话就会委婉一点，有的时候家人就觉得我很傻，我就觉得和家人在一起就是放松，不用脑，请问老师，我这是不是属于自己拆毁？
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【问题】9：老师，我和家人就是说话比较直接，和外人说话就会委婉一点，有的时候家人就觉得我很傻，我就觉得和家人在一起就是放松，不用脑，请问老师，我这是不是属于自己拆毁？
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【问题】1：老师，我们说话之前是不是在头脑里想一下，再说造就人的，就属于建立的？
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【问题】1：老师，我们说话之前是不是在头脑里想一下，再说造就人的，就属于建立的？
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【问题】4：老师，建立家室的意思就是：既然有家就好好经营，对吗？我的老公是一个游手好闲的人，店里基本都是我和我的公公在打理，心里面就不舒服，总觉得老公不上进，怎么说他也不听，心里面常常识别善恶，我要如何建造这个家呢？
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【问题】4：老师，建立家室的意思就是：既然有家就好好经营，对吗？我的老公是一个游手好闲的人，店里基本都是我和我的公公在打理，心里面就不舒服，总觉得老公不上进，怎么说他也不听，心里面常常识别善恶，我要如何建造这个家呢？
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【问题】10：老师，我通过在我们中间学习，说话开始改变。家人愿意听我说话了， 夸我聪明，但我却感觉害怕，怕夺取神荣耀。因为我比较容易自满一被人夸，就有点感觉自己做得挺好，然后就做不好了，但知道自己不够好。我应该怎么办？
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【问题】10：老师，我通过在我们中间学习，说话开始改变。家人愿意听我说话了， 夸我聪明，但我却感觉害怕，怕夺取神荣耀。因为我比较容易自满一被人夸，就有点感觉自己做得挺好，然后就做不好了，但知道自己不够好。我应该怎么办？
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【问题】2：老师最近在对付自己自私的恶习，跟以前相比最近的确改了一些，也觉得自己在往好的地方走。但是今天一件小事我的自私又出来了，一下心情就感觉不可收拾，觉得哪哪都不对了，对自己很失望。老师我想建造自己，但是我要怎么才能一直保持建造的状态呢？
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【问题】2：老师最近在对付自己自私的恶习，跟以前相比最近的确改了一些，也觉得自己在往好的地方走。但是今天一件小事我的自私又出来了，一下心情就感觉不可收拾，觉得哪哪都不对了，对自己很失望。老师我想建造自己，但是我要怎么才能一直保持建造的状态呢？
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Q4：心里装的会通过嘴里说出来，是不是通过人说的话可以看出他的逻辑体系？说话能让人得造就，这是会说话的一种？
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Q4：心里装的会通过嘴里说出来，是不是通过人说的话可以看出他的逻辑体系？说话能让人得造就，这是会说话的一种？
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Q1：老师，最近我看到一篇报道说，所有的刀子嘴都是刀子心，是这样的吗？
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Q1：老师，最近我看到一篇报道说，所有的刀子嘴都是刀子心，是这样的吗？
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【查经】箴言 18章 - 从人际关系看人是否有智慧
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Q9：我在办公室有时候听不懂同事在说什么，我感觉自己这方面还不如刚毕业的人，领导要提拔我，但是希望我多跟同事互动，我就是低头做实事的那种，我要改变成跟同事互动，然后做没用的事那种人吗？
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Q9：我在办公室有时候听不懂同事在说什么，我感觉自己这方面还不如刚毕业的人，领导要提拔我，但是希望我多跟同事互动，我就是低头做实事的那种，我要改变成跟同事互动，然后做没用的事那种人吗？
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Q10：老师，保罗说，像什么人就做什么人，无论如何总要救些人。这个做什么人的底线是什么？跟粗人就做粗人的行为吗？
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Q10：老师，保罗说，像什么人就做什么人，无论如何总要救些人。这个做什么人的底线是什么？跟粗人就做粗人的行为吗？
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Q2：老师，如果不讲好听的话，不搞关系，那工作当中应该怎么处理出现的问题？
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Q2：老师，如果不讲好听的话，不搞关系，那工作当中应该怎么处理出现的问题？
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传道书
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以赛亚书
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【查经】以赛亚书 31-32章 - 福与祸全是因为神的灵
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阿摩司书
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【查经】阿摩司书 02章 - 神的百姓三番四次地犯罪，神必不免去他们的刑罚！
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【问题】11：老师，我想做点啥事，比如，想做直播。一学一做心就跑了，控制不住就钻到里面了，所以也不敢再去学啥。有时觉得时间浪费了，自己读《圣经》也读不进去，所以也很困惑？
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【问题】11：老师，我想做点啥事，比如，想做直播。一学一做心就跑了，控制不住就钻到里面了，所以也不敢再去学啥。有时觉得时间浪费了，自己读《圣经》也读不进去，所以也很困惑？
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马太福音
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【查经】马太福音 15章 - 人心里的想法决定了人得着什么
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路加福音
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Q6：我有点迷惑，比如一件事是神的心意，我们带着信心去做，做的过程也是体现在行为上啊，但是有时成功，有时又掉在软弱里，这样人的信心又被败坏了，觉得自己会一直反反复复，不会一直成功，这样我们应该怎样调整呢？
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Q6：我有点迷惑，比如一件事是神的心意，我们带着信心去做，做的过程也是体现在行为上啊，但是有时成功，有时又掉在软弱里，这样人的信心又被败坏了，觉得自己会一直反反复复，不会一直成功，这样我们应该怎样调整呢？
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约翰福音
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【查经】约翰福音 07章 - 耶稣基督带来的“困惑”
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使徒行传
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 04章 - 我求你们效法我保罗
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【问题】3：老师，我是一个六岁孩子的妈妈，我要如何学说话？我有时候说话过了，就破坏了孩子的信心，有时候又说了不管用，我想训练自己说话。
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【问题】3：老师，我是一个六岁孩子的妈妈，我要如何学说话？我有时候说话过了，就破坏了孩子的信心，有时候又说了不管用，我想训练自己说话。
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【查经】哥林多前书 06章 - 知道我们有多尊贵吗？
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【问题】7：老师好，我以前无知的时候是相当自信，现在悟性上明白过去的无知，开始谦卑自己的时候总看人家很尊贵，反倒自己好像有点露怯，没有尊贵的样子。请问老师我该怎么调整？
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【问题】7：老师好，我以前无知的时候是相当自信，现在悟性上明白过去的无知，开始谦卑自己的时候总看人家很尊贵，反倒自己好像有点露怯，没有尊贵的样子。请问老师我该怎么调整？
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【查经】哥林多前书 10章 - 无论做什么，都为荣耀神而行
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三、凡事都可行，但不都有益处。凡事都可行，但不都造就人
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【查经】哥林多前书 12章 - 你们要明白属灵恩赐的真理！
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哥林多后书
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【查经】哥林多后书 05章 - 不再为自己而活，乃为替我们死而复活的主活！
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【查经】哥林多后书 12章 - 得着的是你们，不是你们的财物！
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管理系列
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讲道
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【问题】5：老师，不抱怨是不是需要有全局观，看透活着，不怕死，要有信心，相信神掌权，就可以吗？这样理解全面吗？
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【问题】5：老师，不抱怨是不是需要有全局观，看透活着，不怕死，要有信心，相信神掌权，就可以吗？这样理解全面吗？
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【问题】22：老师，我很喜欢干活，特别是新的活，只是时间上安排要设立优先级，做什么样活才对自己成长最好呢？
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【问题】22：老师，我很喜欢干活，特别是新的活，只是时间上安排要设立优先级，做什么样活才对自己成长最好呢？
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Q2：老师，您讲到：我们的父母亲很多毛病，如果我们评论和识别善恶，就会越来越像我们的父母亲......这个解释我不太理解。
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Q2：老师，您讲到：我们的父母亲很多毛病，如果我们评论和识别善恶，就会越来越像我们的父母亲......这个解释我不太理解。
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【问题】1：老师，怎么区分以行律法为本和悔改归正？在牧养的时候，针对被牧养人的问题说得轻了不起作用，说得重了太打击他们的信心，有的受不了就离开了。怎么把握这个度？
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【问题】1：老师，怎么区分以行律法为本和悔改归正？在牧养的时候，针对被牧养人的问题说得轻了不起作用，说得重了太打击他们的信心，有的受不了就离开了。怎么把握这个度？
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问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦，害怕冲突、怕伤害人、怕说错话，处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变？
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问题9、我害怕和同事、家人之间的关系不和睦，害怕冲突、怕伤害人、怕说错话，处理人际关系总是小心翼翼。请问这个怎样改变？
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【讲道】- 有智慧，有聪明，有知识，能做各样的工！
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教会系列
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成为建造者，享受你手中的工
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从屌丝逆袭到建造者之路
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“如何”系列
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爱神系列
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神迹系列
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争战系列
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Q24：老师我的问题是，在人际关系中，我怎样才能不僵化，如何把自己里面的想法表达出来，如何更主动和别人交往？
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Q24：老师我的问题是，在人际关系中，我怎样才能不僵化，如何把自己里面的想法表达出来，如何更主动和别人交往？
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Q19：放假期间，孩子跟我撒谎，说在写作业，其实在玩。听到她撒谎我就心里生气了，只是没有表现出来。然后让她说实话，她又真实的说，她不想写作业，就想玩。当我听到她真实的想法，虽然我没有跟她发火，但我心里已经翻江倒海了。这就是我目前遇到的困难，就是我的属灵层次还听不了她的实话，听了会识别善恶，难受。请问老师，我该怎么办？
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Q19：放假期间，孩子跟我撒谎，说在写作业，其实在玩。听到她撒谎我就心里生气了，只是没有表现出来。然后让她说实话，她又真实的说，她不想写作业，就想玩。当我听到她真实的想法，虽然我没有跟她发火，但我心里已经翻江倒海了。这就是我目前遇到的困难，就是我的属灵层次还听不了她的实话，听了会识别善恶，难受。请问老师，我该怎么办？
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Q12：如果某人对我很不好，我心里有苦毒，有时候就想找个朋友说说某人的闲话，说出来就感觉心里舒服。这是真实的，但好像不造就人，请问做真实的人和能否造就人有关吗
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Q12：如果某人对我很不好，我心里有苦毒，有时候就想找个朋友说说某人的闲话，说出来就感觉心里舒服。这是真实的，但好像不造就人，请问做真实的人和能否造就人有关吗
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Q5：老师，不缺钱可以干点啥来创造价值啊？做牧养吗？
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Q5：老师，不缺钱可以干点啥来创造价值啊？做牧养吗？
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属灵的世界系列
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Q2：老师好，我们92年就开始说方言了，并没有造就多少生命。直到去年听了你讲的看透世界，弃绝属世的自我，才有了明显的改变。请问老师，我们原来说方言那么多，却没得多少造就，错在哪里呢？
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Q2：老师好，我们92年就开始说方言了，并没有造就多少生命。直到去年听了你讲的看透世界，弃绝属世的自我，才有了明显的改变。请问老师，我们原来说方言那么多，却没得多少造就，错在哪里呢？
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命定性格系列
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【问题】14：老师，我是一个自由职业者，从事的是农副产品的搬运，生意还不错，只是有时一忙就赶不上学习，听了老师今天的讲道，很想建立这方面的体系，提升效率，把更多的时间用来学习神的话，参与服侍牧养，请问老师如何建立这方面的体系？
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【问题】14：老师，我是一个自由职业者，从事的是农副产品的搬运，生意还不错，只是有时一忙就赶不上学习，听了老师今天的讲道，很想建立这方面的体系，提升效率，把更多的时间用来学习神的话，参与服侍牧养，请问老师如何建立这方面的体系？
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神同在系列
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【问题】10：老师好，如何做才能打开自己的情感，不那么冷冰冰、公式化呢？
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【问题】10：老师好，如何做才能打开自己的情感，不那么冷冰冰、公式化呢？
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命定系列
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【问题】19：老师，纠正孩子的一些不良习惯，算不算识别善恶呢？
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【问题】19：老师，纠正孩子的一些不良习惯，算不算识别善恶呢？
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【问题】19：老师，纠正孩子的一些不良习惯，算不算识别善恶呢？
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认识魔鬼的诡计系列
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列04：随从今世的风俗！
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神所喜悦的人
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属灵人的好习惯系列
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学习系列
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【讲道】学习系列03：立自己的义，就不服神的义了！
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Q8：我有个实际操作的问题，有些人对于自己以前离婚，还有家暴妻子，还有年轻女孩和别人同居这些事，她们非常內疚，觉得耶稣不会喜欢他們, 內心很多负担。我想问问，如何引领他们打开心？
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Q8：我有个实际操作的问题，有些人对于自己以前离婚，还有家暴妻子，还有年轻女孩和别人同居这些事，她们非常內疚，觉得耶稣不会喜欢他們, 內心很多负担。我想问问，如何引领他们打开心？
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【讲道】学习系列06：人若无有，自己还以为有，就是自欺了！
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建立荣耀教会系列
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【讲道】- 【建立荣耀教会系列】05：将可夸的盼望和胆量坚持到底！
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Q5：老师，世人说江山易改本性难移，这个话也是谎言吗？
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Q5：老师，世人说江山易改本性难移，这个话也是谎言吗？
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】（6）- 神的计划是建造得胜的教会！
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习（1）- 《学习的两个好习惯：积极主动和以终为始》
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【课程】- 如何学习（2）- 《改变现状，先改变自己的思维定式》
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【课程】- 如何学习（14）- 《由内而外的改变》
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【课程】- 如何学习（7）- 《学习做事中的两个坏习惯》
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【课程】- 如何学习（4）- 《靠着信心对付被动》
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【课程】- 如何学习（9）- 《人际关系的定义与本质》
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【课程】- 如何学习（3）- 《人的成长就是养成好习惯的过程》
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Y133课程 - 活出丰盛
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第七点 平时快速装备自己，提升自己的知识技能和经验
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性格决定价值，塑造才有未来
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【查经】抓重点，抓本质 – 命定神学雅各书3章查经 – 把老好人的道当作真道！
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【做人做事】《做事篇》03：在做事中了解事物的本质
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【做人做事】《做人篇》03：提升自己价值的基本理念
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第二期研习会 - 如何查圣经
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【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第2课-读出神的心意
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第一期研习会 - 医治释放
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【课程】第一期全球网络研习会（2）-医治释放神学体系 第4讲-医治释放的迷思
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001B课程 - 解开迷思课程
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【课程】解开迷思 第20课 - 解决一些基督徒对灵恩的一些困惑
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第04讲 - 主动学习的性格
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【课程】医治释放课程（第2版）- 第09课 - 我们常常搞错了！
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Q7：网络教会弟兄姐妹之间互相看不到，没有参与感和归属感，怎么办？
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第一期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第一期全球网络研习会（3）-得胜教会的启示 第4讲–如何建造得胜的教会
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第2课第3部分上-如何查圣经和如何带领人查圣经！
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识别善恶
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神的恩典让你由内而外焕发光彩
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放下自己，别再自找难受
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情绪化
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自以为义
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装假
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专顾自己
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全然为神而活，才是智慧之选
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全然为神而活，放下自我掌控
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懒惰
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玛门的灵
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负面思考
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祷告
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强人逻辑