任务目标 了解奉献的正确态度了解如何制服“罪” 任务内容及要求 第1部分：听《创世记》第4章的录音（2017年第一和第二部分录音），回答以下问题（20分，每题2分）（录音链接：“https://www.mingding.org/?p=365”） 该隐和亚伯的献祭有什么区别？神为什么喜悦亚伯的献祭？ 神为什么不喜悦该隐的献祭？ 总结一下正确的奉献的态度是什么？ 该隐为什么会发怒，还杀了亚伯？ 该隐杀了弟弟以后，耶和华如何咒诅该隐？ 该隐受了如此的咒诅以后，该隐的感觉出了什么问题？后来的拉麦出了什么问题？ 魔鬼为什么能够吞吃我们？ 人为什么会不敢来求告神？ 我们要如何去制服罪？ 第2部分：阅读...

任务目标 了解奉献的正确态度了解如何制服“罪” 任务内容及要求 第1部分：听《创世记》第4章的录音（2017年第一和第二部分录音），回答以下问题（20分，每题2分）（录音链接：“https://www.mingding.org/?p=365”） 该隐和亚伯的献祭有什么区别？神为什么喜悦亚伯的献祭？ 神为什么不喜悦该隐的献祭？ 总结一下正确的奉献的态度是什么？ 该隐为什么会发怒，还杀了亚伯？ 该隐杀了弟弟以后，耶和华如何咒诅该隐？ 该隐受了如此的咒诅以后，该隐的感觉出了什么问题？后来的拉麦出了什么问题？ 魔鬼为什么能够吞吃我们？ 人为什么会不敢来求告神？ 我们要如何去制服罪？ 第2部分：阅读...

任务目标 1，了解正确的读圣经方法2，了解魔鬼骗人的方式，并且能够运用到实际生活当中，识破魔鬼骗人的诡计。 任务内容及要求 （本次任务总分值为50分） 第1部分：听《创世记》第3章的录音（2017年7月30日录音），回答以下问题（10分） （录音链接：“https://www.mingding.org/?p=1567”） 1，魔鬼是如何骗人吃了识别善恶的果子，总结一下魔鬼骗人的几个特点？ 2，魔鬼的目的是什么？ 3，总结一下识别善恶果子的几个特点都有什么？ 4，亚当和夏娃吃完识别善恶树的果子之后，看自己的反应是什么？ 5，亚当和夏娃吃完识别善恶树的果子之后，对神的反应是什么？ 6，亚当和...

学习资料1第一部分1，魔鬼是如何骗人吃了识别善恶的果子，总结一下魔鬼骗人的几个特点？给人画饼让你看到美好的现象表面上都是为了你好逻辑严密先让人混乱，把事情弄的很复杂很绕释放疑惑让人进到迷惑里只说一半的事实充满谎言的能力告诉你“不一定”会有怎么样的好处2，魔鬼的目的是什么？败坏人对神的信心3，总结一下识别善恶果子的几个特点都有什么？看着好做食物吃、悦人眼目、可喜爱的、使人有智慧4，亚当和夏娃吃完识别善恶树的果子之后，看自己的反应是什么？看到自己赤身露体看到自己的羞耻5，亚当和夏娃吃完识别善恶树的果子之后，对神的反应是什么？惧怕神躲避神害怕见神6，亚当和夏娃吃完识别善恶树的果子之后，对别人的反应是...

任务目标 1，了解正确的读圣经方法2，了解魔鬼骗人的方式，并且能够运用到实际生活当中，识破魔鬼骗人的诡计。 任务内容及要求 （本次任务总分值为50分） 第1部分：听《创世记》第3章的录音（2017年7月30日录音），回答以下问题（10分） （录音链接：“https://www.mingding.org/?p=1567”） 1，魔鬼是如何骗人吃了识别善恶的果子，总结一下魔鬼骗人的几个特点？ 2，魔鬼的目的是什么？ 3，总结一下识别善恶果子的几个特点都有什么？ 4，亚当和夏娃吃完识别善恶树的果子之后，看自己的反应是什么？ 5，亚当和夏娃吃完识别善恶树的果子之后，对神的反应是什么？ 6，亚当和...

学习的目标 认识本章的主题了解如何应用本章信息帮助分析牧养问题 案例一《创世记》​第7章1116节挪亚在洪水降临时带家人和动物进入方舟​当挪亚六百岁，二月十七日那一天，大渊的泉源都裂开了，天上的窗户也敞开了，四十昼夜降大雨在地上。正当那日，挪亚和他三个儿子闪、含、雅弗，并挪亚的妻子和三个儿妇，都进入方舟。他们和百兽，各从其类，一切牲畜，各从其类，爬在地上的昆虫，各从其类，一切禽鸟，各从其类，都进入方舟。凡有血肉、有气息的活物，都一对一对地到挪亚那里，进入方舟。凡有血肉进入方舟的，都是有公有母，正如　神所吩咐挪亚的。耶和华就把他关在方舟里头。 圣经《马太福音》中有这样一段关于诺亚的年代洪水袭来的...

任务内容及答案 第1部分：读《创世记》原文13遍，回答以下问题1，如果有人读了《创世记》第1章，向你提出以下(a,b,c,d)4个问题，你准备如何回应提出这些问题的人？（2 分） 问题a：起初，神创造天地。起初是什么时候? 问题b：头一日，第一日，第二日，一日是多久啊? 问题c：神就造出大鱼和水中所滋生各样有生命的动物。大鱼和其他水中的动物有什么不一样么? 问题d：我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人，这里讲我们，到底有几位神啊? 2，你读了《创世记》第一章的原文，你认为这一章的重点的内容都有什么？（5 分） 3，你是如何找出这些重点内容的？你的依据是什么？（2 分） 4，根据你所得出的...

任务内容及答案 第1部分：读《创世记》原文13遍，回答以下问题1，如果有人读了《创世记》第1章，向你提出以下(a,b,c,d)4个问题，你准备如何回应提出这些问题的人？（2 分） 问题a：起初，神创造天地。起初是什么时候? 问题b：头一日，第一日，第二日，一日是多久啊? 问题c：神就造出大鱼和水中所滋生各样有生命的动物。大鱼和其他水中的动物有什么不一样么? 问题d：我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人，这里讲我们，到底有几位神啊? 2，你读了《创世记》第一章的原文，你认为这一章的重点的内容都有什么？（5 分） 3，你是如何找出这些重点内容的？你的依据是什么？（2 分） 4，根据你所得出的...

学习的目标 认识如何通过系统的思考圣经来得着主题了解如何应用本章信息帮助分析牧养问题 案例一该隐为了保护自己和自己的后代就建了一座城，并且用自己儿子的名字命名这座城，希望这座城也可以保护自己的儿子甚至祖祖孙孙。祖祖孙孙当中不乏很多有智慧和英武有名的人，但是他们被迫害妄想症越来越严重，到了今天的《创世记》第6章，该隐的后代都灭亡了，唯有与神同行的诺亚活了下来，诺亚是赛特的后代。 圣经当中记载了很多类似的对比，我们继续往下看：罗得为了保护两个天使，不惜把自己的女儿牺牲掉。但是当地人对罗得毫无尊荣可言，如果把《创世记》19：9中所多玛人对罗得说的话用白话翻译过来就是：“一边去吧！你一个外来户到了我们...

目标 认识了解人活着的本质了解如何应用本章信息帮助分析牧养问题学习根据分析结果，设计和开发牧养计划 案例一该隐杀了亚伯，受了咒诅，之后就得了被迫害妄想症。该隐解决问题的办法就是为自己建了一座城保护自己，并且用自己儿子的名字为这座城命名，叫以诺。该隐应该是想让这座城也继续保护他的儿子，甚至子孙后代。他的这套理念也的确不断传递了下去，他的很多后代都成为了各种行业的精英，都建造了属于自己的那座“城”。“城”是越来越多，但是他的后代的被迫害妄想的问题也越来越严重。到了拉麦，被迫害妄想症的程度已经是自己的10倍。那这之间他的后代就有2倍的，4倍的，6倍的，8倍的。最后这些人也都死了。无独有偶，我们今天...

目标1，认识如何通过系统的思考圣经来得着主题2，了解如何应用本章信息帮助分析牧养问题 案例一该隐为了保护自己和自己的后代就建了一座城，并且用自己儿子的名字命名这座城，希望这座城也可以保护自己的儿子甚至祖祖孙孙。祖祖孙孙当中不乏很多有智慧和英武有名的人，但是他们被迫害妄想症越来越严重，到了今天的《创世记》第6章，该隐的后代都灭亡了，唯有与神同行的诺亚活了下来，诺亚是赛特的后代。 圣经当中记载了很多类似的对比，我们继续往下看： 罗得为了保护两个天使，不惜把自己的女儿牺牲掉。但是当地人对罗得毫无尊荣可言，如果把《创世记》19：9中所多玛人对罗得说的话用白话翻译过来就是：“一边去吧！你一个外来户到了我...

学习的目标1，了解如何通过分析重点信息并结合现实案例，找到查经主题2，了解如何应用本章信息帮助分析牧养问题3，初步了解如何根据分析结果，设计和开发牧养计划 案例一阿芳在一家餐厅做服务生，一天12小时、一月只休息一天，工作强度很大，薪水只可以支付自己每月的房租和日用。阿芳患有长期的妇科炎症，经朋友介绍来到教会，听到很多蒙福的见证，和病得医治的见证。阿芳很羡慕这些蒙福的弟兄姐妹们，心里决定有时间的时候也会来教会聚会，并且决定开始做十一奉献。 没过几个月，阿芳拿到了一份待遇非常好的新的工作的录取通知书，每周有两天的休息，薪水翻了三倍。而且在这期间，阿芳妇科的疾病也好了！阿芳开始利用休息时间和朋友出去...

任务内容及答案 第1题. 什么样的人是智慧人？（录音中找答案）(2分) 第2题. 人的一生是否有一点愚昧也没什么关系？为什么？（录音中找答案）（2分） 第3题.如何看一个人是否愚昧？如何看一个人是否精明？（录音中找答案）（2分） 第4题.人最愚昧的地方是什么？人的无知反应在什么地方？（录音中找答案）（4分） 第5题.为什么说“尊荣权柄”是智慧的表现？（录音中找答案）（5分） 第6题.智慧人的表现都有哪些？ （录音中找答案）（5分） 第7题. 你过去有做过什么事你觉得很愚昧？可以具体描述一下吗？如果现在再给你一次机会，你将怎么做呢？（开放式问答，自己思考后写答案。）（10分） 答案 属灵的...

我们的目标1，了解如何通过分析重点信息并结合现实案例，找到查经主题2，了解如何应用本章信息帮助分析牧养问题3，初步了解如何根据分析结果，设计和开发牧养计划 案例一读第4章该隐和亚伯献祭的故事（1节7节） 案例一问题1，分析为什么该隐献祭不蒙悦纳，亚伯献祭蒙悦纳？ 2，亚伯的献祭的态度是什么样子的？ 3，该隐的献祭的态度是什么样子的？ 4，你认为正确的奉献的态度应该是什么样子的？ 案例一总结 亚伯把最好的，最宝贵的都给了神；但是该隐没有把最宝贵给神，就是在地里随便抓了一把 亚伯是把神当做最宝贵的，把最好的也是本来就属于神的给神。亚伯认为这是他的本分，是理所应当的。 该隐把奉献当做一个任务去完成，...

任务内容及答案 有些问题需要到录音中找答案，有些问题是开放性问题 什么样的人是智慧人？（录音中找答案）(2分) 人的一生是否有一点愚昧也没什么关系？为什么？（录音中找答案）（2分） 3.如何看一个人是否愚昧？如何看一个人是否精明？（录音中找答案）（2分） 4.人最愚昧的地方是什么？人的无知反应在什么地方？（录音中找答案）（4分） 5.为什么说“尊荣权柄”是智慧的表现？（录音中找答案）（5分） 6.智慧人的表现都有哪些？ （录音中找答案）（5分） 你过去有做过什么事你觉得很愚昧？可以具体描述一下吗？如果现在再给你一次机会，你将怎么做呢？（开放式问答，自己思考后写...

任务内容及答案 1，神造万物，各按其时成为美好。又将永生安置在 世人心里。（永生原文作永远）然而神从始至终的作 为，人不能参透。（《传道书》3:11），你如何理解这句话？（此问题到录音中去找答案）（2 分） 2，什么才是精明的本质（此问题到录音中去找答案）（2 分） 3，举一个你人生当中你认为你做的最精明的选择，描述一下你当时的状况和你的心情（此问题为开放式问题，需要自己思考后回答）（10 分） 4，什么才是永生？通过什么才能得着永生？过去你的核心利益是什么？今天学了这一章，你明白了你应该有的核心利益是什么了吗？（此问题到录音中去找答案）（2 分） 5，因为世人遭遇的，兽也遭遇，所遭遇的都是...

我们的目标1，使学员牢记正确读圣经的方法理念2，使学员了解如何提出和主题相关的正确问题3，使学员掌握抓主题的方式和方法4，应用《创世记》第3章的知识，解释和解决一系列的牧养问题 案例一有人读了《创世记》第3章会提出以下几个问题：1，神为什么要造蛇？神为什么不把蛇灭掉？；2，神为什么要在伊甸园东边安设基路伯，西边，南边和北边怎么办？有别的东西看守么？3，基路伯是什么东西？；4，四面转动发火焰的剑张什么样子？ 案例一讨论问题1，当你读《创世记》第3章的时候，你会有同样的类似的问题么？ 2，如果有人问你这样的问题，你准备如何回应这些问题？ 3，你觉得正确的读圣经方法应该是什么样子的？ 案例一总结 发...

任务内容及答案 1，神造万物，各按其时成为美好。又将永生安置在 世人心里。（永生原文作永远）然而神从始至终的作 为，人不能参透。（《传道书》3:11），你如何理解这句话？（此问题到录音中去找答案）（2 分） 2，什么才是精明的本质（此问题到录音中去找答案）（2 分） 3，举一个你人生当中你认为你做的最精明的选择，描述一下你当时的状况和你的心情（此问题为开放式问题，需要自己思考后回答）（10 分） 4，什么才是永生？通过什么才能得着永生？过去你的核心利益是什么？今天学了这一章，你明白了你应该有的核心利益是什么了吗？（此问题到录音中去找答案）（2 分） 5，因为世人遭遇的，兽也遭遇，所遭遇的都是...

在前面的培训当中，很多学员在写自己的见证故事的时候，遇到了一些不同层面的问题，比较集中的问题是较为冗长的概括性描述，写出来“干巴巴”的，总是缺那么一些意味。 以下是培训大家如何写一个生动的见证故事的一些技巧，目的是为了帮助对大家在写见证故事方面有所提升，鼓励大家揣摩，借鉴，但不必完全拘泥于此。 千万别忘了，以下技巧层面的内容真正能够发挥作用的话，一定是要有一个前提，就是大家在态度上要流露真情实感。只有基于一个真实的情感流露，技巧的发挥才能“锦上添花”。 写见证故事小技巧： 【特点】：“小说体”“议论体” “小说体”：描述一个具备完整情节的故事“议论体”：透过故事要表达什么道理 【结构】：主题...

我们的目标1，使学员了解如何正确带领查经前讨论2，使学员了解正确的读经方法，并且能够总结正确读经方法的要点3，使学员了解如何应用《创世记》第2章的知识去帮助分析现实生活中的牧养问题，并开始实践解决对应问题 案例一有人读了《创世记》第2章就问了一个问题：亚当和夏娃为什么不给自己做个衣服，都可以治理地面，管理全地，为什么连衣服都不可以给自己做一个？ 案例一讨论问题1，当你读《创世记》第2章的时候，你会有同样的类似的问题么？ 2，如果有人问你这样的问题，你准备如何回应这些问题？ 3，你觉得正确的读圣经方法应该是什么样子的？ 案例一总结 发生这些事情的时候，我们不在现场，的确不知道神，亚当或者夏娃当时...