Q6：老师，为人处世需要学什么东西？

Q2：最近回老家，发现村里最穷的是家里出了大学生的家庭，学费是贷款借来的，毕业了也找不到什么好工作，待遇一般，还要还贷！反而是没读大学的孩子，早早就出来社会混，在某些领域也成为熟练的工种，养活自己不成问题。这种现象让我很困惑，读书到底有没有用呢？

如何读书

Q1：老师讲的我全都听懂了，过一会儿就不太懂，是没抓住重点？

Q4：老师，能不能具体的讲讲怎么建立读经、知识、智慧上属灵的体系。该怎么学习？

引言

神是赐祝福与咒诅的神

神的真理有大有小，要先抓重要的

引言

学习框架性的思维方式

如何抓主题

Q12：《利未记》里，在祭上烧柴，柴是代表什么？

专心很重要

Q6：老师，我是二年级学生，上课不专注，注意力不集中，怎么办？

Q8：老师好，想学习一下您查经的过程，这个过程是怎么寻求的呢？就是边读《圣经》，边在悟性上弄明白。读不明白的就去问神，这一章是什么意思？神的心意是什么吗？

得看清神在干啥

Q1：大卫、撒母耳、还有亚伯拉罕他们那个年代不像我们现在条件这么好，他们那个年代也没有什么书，他们是通过什么学习的？ 怎么学习的？我爸爸妈妈那辈有很多传统做生意的人也不看书，但是有些人却很有智慧。他们是怎么做到的呢？

Q5：老师，你提到要抓重点，不要注重小事。《路加福音》说：人在最小的事上忠心，在大事上也忠心；在最小的事上不义，在大事上也不义。这两者如何区分？

扫罗家日渐衰弱

一具尸体都能影响众人

引言

引言

认识神的知识可以解决人无知的问题

引言

Q5：老师，我的应变能力很差，领导或长辈和我说话总是反应不过来，大脑空白，或者说话过火，掌握不好那个度，应该如何训练？

认为自己不行才是聪明

人有选择快不快乐的权利

引言

多虚心默想、考察、探究真理

引言

引言

这一章的名句和这一章的主题

上天下地的权柄都要赐给求祂的人

引言

受圣灵是这福音的关键组成部分

Q6：老师，想系统的认识神的话，要该如何下功夫？

【问题】9：老师，我们怎样才能从心里建立属神的逻辑体系？不知道如何具体去行？

【问题】6：老师，能不能讲一下怎么读圣经？怎样抓主题？能读出神在每一章的意思？

**读圣经要看到最重要的关键问题**

《加拉太书》1-5章回顾

引言

设立优先级

引言:如何读《圣经》

一、引言

Q６：老师，如何学习抓重点呢？

Q10：怎么提升学习的效率？

Q11：笔记做了一堆，脑子就是不记得，怎么办？

Q8：老师，最近我买了Kindle的电子读书器，想多读点书，充实自己，但发现很多书是在讨论事物的表面，不如我在命定神学所领受的已经被总结出来的规律强。是不是有些书读了也是浪费时间？我们该读些什么样的书有助自己的成长呢？

Q11：请问老师怎样用信心读旧约?

引言：忙不是道！

引言

Q19：老师，我在学《创世记》课程，开始几章还好，现在头脑很混乱，总是抓不住重点，很着急，问题出在哪里呢？

Q17：老师，您讲的全局观可以举个例子吗？

Q8：老师，有人一直方言祷告，但是悟性也不成长，不会学习，不会抓重点、抓框架，是没体系造成的吗？

Q6：老师，你常说要学会归纳、整理、抽象、总结，那抽象是什么意思？

Q8：老师你好，有时候会发现自己在做事情的当下很着急，有时不想这样但越搞越焦急，要如何解决？不然做出来就会粗心大意很麻烦，要如何解决这个问题？

Q6：老师，我做笔记抓不到重点，不太会总结怎么办？为什么说多听几遍做笔记没必要？不是要多听多学才能研究琢磨出道理来吗？

Q3：老师，“我儿啊，还有一层，你当受劝诫。诸书多，没有穷尽，读书多，身体疲倦。”这一段话是让人读书学习吗？

第一种愚昧：看小不看大

神在我们当中恢复他的荣耀

十一、总结

不要爱面子

4. 聪明这件事

信心与属灵规律的力量

问题2、老师在讲道中说，老马把人的灵带走，人就死掉了。请问老师，人的灵不是神给的吗，怎么被老马给带走了呢？《传道书》中说，“尘土仍归于地，灵仍归于赐灵的神”怎么解释？

问题6、老师在对付自己本身的问题上，例如学习神的话和读书妥协了，突然学不进去了，自己都很烦自己这种状况，要怎么对付？

一、引言：

4.人的逻辑和神的逻辑

如何在悟性通达

【问题】4：老师好，请问如何提升自己的专心度，让心思意念不发散？

【问题】9：老师，怎么对付以行为为本，抓不到本质的问题？

我们要在悟性上满心的认识神

引言

在患难中操练信心

1.引子

《歌罗西书》简介

行神话语的重要性与智慧之道

4. 神的心意是得胜的教会

1. 引言

一、引言：

问题1：为什么我看了你所说的重点和内容，我都懂了，但是一到我自己要去落实的时候，我却做不出来？行出来的样子就像魔鬼的样子呢？

问题3：理论是不是先计划？

【问题】7：老师，性格是天生的还是后天可以改变的？

引言

引言

【问题】10：老师好，人活着的根基是靠神口里所出的一切话，也就是我们华人命定神学所建立的这一套完整的信仰体系。我们如果照着把他落实出来，就能做一个属灵的人。在落实方面请老师帮助指导一下如何？

Q3：老师，我在刚信主时，一个月就能把《圣经》读完。现在每个月就读一章，读得很慢，从五月份到现在一遍都没读完。我很困惑，请老师指导。

问题2：老师什么是抽象？ 就是从这件事里去整理这件事的发展规律对不对？

引言

不可添加也不可删减，这是一个体系

抓关键、抓概念、抓概念与概念之间的关系

雅各是神所爱的

五、读书抓重点

一、 方法和方法论

三、看问题抓重点

六、 写文章抓重点

四、与人对话抓重点

引言

引言

理论要结合实际

我们应该如何读书

总结

第一个好习惯：积极主动

引言

人的坏习惯3：不会利用资源

引言

积极主动是人主动的选择

提升效率，创造价值

最重要的是定一个讨神喜悦的目标

【问题】23：老师，如何一步步有效地操练抓重点，并且将它吃透？

【问题】37：老师好，我脑袋不好使，我听到的重点一下子就忘了，我也很想记住。

Q14：老师，你讲道我不会抓重点，老师能不能教我怎么抓重点？

Q10：老师，很多聪明的伟人都喜欢读书。但我想知道很多人的聪明决策，有的简直就是一种灵感艺术，他们绝对是学出来的吗？还是出于灵界的启示呢？

二、主动学习的特点抽象、总结、归纳、整理

Q13：老师，如何在教会中做神的精兵，具体需要做哪些？

新版101课程的学习方式

基督信仰重视读书

读书就是传承

读书带来机会

读书带来创新

**读书可以让你抓到机会**

读书锻炼人抓问题的本质

**要养成读书的习惯 不断地传承别人的经验**

一个人的能力在于自学的能力

养成主动读书的习惯

读什么书

如何读书

**琢磨需要有开放的心态**

**养成爱琢磨的习惯，学会抓住事物的本质**

迷思二：有一点没明白就觉得都不明白

“形而上学”的学习特点

对付坏习惯

第二：基督徒最重要的一步是抓住神

逐步解决问题与信心的力量

祷告与悔改的力量

紧紧抓住耶稣的力量与自由

忠于神国的祷告与信心

悔改与医治的呼召

克服懒惰，尽心爱神的力量

彻底信靠神的医治与得胜之路

专心爱神的智慧与祝福之路

回转向神的呼召

祷告驱逐邪灵，重获健康与平安

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

网络服侍，彰显神的大能

祷告与神国的优先次序

白白施予的恩典

第八部分：主啊！为你，我什么都愿意！

种下祝福的种子

信心与谦卑的力量

脚踏实地，逐步成长

放下执念，仰望神的力量

竭力追求，在悟性上认识神

祷告中的医治与释放

彻底弃绝老马，深深爱神

属神荣耀的保护

追求卓越的态度

勇敢追求卓越的心志

祷告的重要性与基督徒的责任

祷告中的医治与释放

祷告中的信心与释放

引言

祷告中的得胜与医治

悔改献身，领受神恩

祈求信心开启心眼

渴望被圣灵充满

在神的掌管中得安息

快速扩张，活出神的荣耀

呼求神的国降临，战胜魔鬼谎言

属灵的眼睛与命定的力量

得着命定的祝福与兴盛之路

从迷思到恩典的转变

靠神喜乐，读经得力

依靠神的医治与喜乐

在灵里安静祷告的力量