掌握生命的成长规律

Q3：老师您好，请问做事做着做着就做到以行为为本，是不是跟眼光相关呢？

神造的有生命的活物，都有选择的权利

管理是活人的责任

Q6：老师，如何带领孩子在面对属世界的各种学习和能力的培养中，走一条蒙福的路？感受到自己里面有太多错误的价值观。

Q9：老师，我常常为自己学习慢，记性差难受。一学习就紧张，脑袋就懵。这样没有与神同行对吗？我要怎样去对付及操练？

Q6：老师，为人处世需要学什么东西？

Q3：老师，是不是站在我们自身的高度，竭尽全力地追求学习神的话，落实神的话，做好管理，学习爱神，有命定，就能有神的同在了？

Q2：到了学期末，因为前面时间没安排好，事情变得非常多，心里有些烦乱。但听了查经以后，我也相信神会为我争战。我要如何落实？心里一直紧张，一直想着有很多事情要做。

Q7：老师，是不是应该祷告一下继续学习？

二、对祝福与咒诅的无知，就是拜偶像的根源

Q8：老师好，想学习一下您查经的过程，这个过程是怎么寻求的呢？就是边读《圣经》，边在悟性上弄明白。读不明白的就去问神，这一章是什么意思？神的心意是什么吗？

人都是自以为是

Q4：老师，请问未经自己实践过，和未能观察到结果的道理，需要先认同，或者假设是对的再实践，这样操作是正确的吗？

该装疯的就装疯

押沙龙的智慧

**真智慧需要探索挖掘**

正直和忠心是智慧人的品格

为什么要有这个态度

总结

引言

Q3：老师，观察是不是就看最终的结局？

Q1：父母管教小孩，让小孩改正学好，但小孩就是想不通父母管教的益处是什么？到底要怎么办？

Q8：老师，现在我们还在学习，还没有资格爱神对吗？等能牧养了才能真正爱神了，对吗？

Q7：老师每天都在讲，为什么会有那么多话题呢？

人要学会琢磨和总结

引言

Q4：老师，我们在传统教会里的时候，脑子里装的都是江米条，现在要好好地学习，好好地听老师的教导，这样就会把脑子里的江米条都给清理出去吗？

Q2：老师，我听了《主动学习》的课程系列，但是我在听道的时候怎么就联系不起来呢？

Q7：老师，我越学习神的话我就越敬畏神，也更怕神。因为怕神，所以就会常思念神的话，也知道了哪些是神喜悦的、哪些是神愤怒的，心里就真的有神了。这算不算成长了？

【问题】10：老师，有弟兄姊妹从人而问一些问题，总爱谈论，这是主动学习吗？

【问题】3：老师，你好！我问一个问题，学习的课程有局限吗？

五、你们罪恶何等多

神的百姓以为神要的是献祭

基督徒必须学习注重结果

寻找的人才得着回报

引言

为耶稣基督的缘故，把世上的一切都摆上

Q12：老师，我最近学习《创世记》，里面讲到人的追求和人骨子里和环境的影响不大，人的选择全在乎人里面的价值体系。如果是人骨子里的，该如何寻求命定呢？

学习亚伯拉罕的精明

Q25：除了学习神的话，怎样更好的在悟性上认识神？

【问题】5：老师，我以前听查经和讲道一听就会睡着，现在拿一个笔边听边记，精神好多了。没有犯困的感觉了。

【问题】9：老师，我有一个疑问，当自己牧者教我怎么做的时候，我一时间没听明白，还是按照自己的方式去做，结果出问题。自己就快快反思牧者怎么教我，再去尝试按照牧者教的做。请问我这样的态度是不顺从权柄吗？我经常有这个问题，想改。谢谢老师。

要学习渐渐有主的形像

人的一生都要成熟

要不断学习，在悟性上满心认识神

学做一个智慧精明人

知道人类历史结局的有福了

宝贝的特点二：寻求

学习是关键

神做新事，我们也要做新事

一、引言

【问题】4：老师，喜欢工作只是个现象，真的深入考察和观察还需要培养吗？

积极主动探索寻求

逐渐恢复神造我们时荣耀的形象

如何在悟性通达

引言

问题1、能不能讲讲学习和信心的关系？

掌握属灵知识的重要性

在知识上渐渐更新

一、引言

无知不是路

传承与智慧的积累

引言

一、引言

一、引言

一、引言

问题2：如何达到属灵的高度？

引言

一、引言

【问题】3：害怕学习，对学习有恐惧怎么办？一想到要学习，写笔记，写事工的各种作业，心里就抗拒。最后，一边无比地烦躁，一边乖乖地交作业。周而复始，好痛苦！

引言

学习到底是什么

华人命定神学来源于严谨的科学态度

Q2: 什么叫凭着自己的天性做事呢？

祷告

Q６：老师，如何学习抓重点呢？

破除虚假的信心

引言

引言

神是启示的神

小心巴别塔的灵一：看清活着是怎么回事

养成把事做成的好习惯

一、引言

引言：

【问题】13：老师，我有一个问题：今天说到人会忽略掉自己词汇量没有的信息，好像遇到的基本是这种状况，那就有两个疑问，第一，我们自己如何快速识别接受新的词汇量？第二，面对我们传福音、或者已经牧养的人，如何把新的知识体系让对方能更好接受呢？尤其是非常新的朋友家人

【问题】4、老师，第一次做探索，或者第一次搭框架，很慢，耗时很多时间，这是问题吗？

【问题】11：如果探索的东西周围人都没有探索过，周围人也不能给予提示，却有任务去探索这样的事怎么办？做得比较纠结。

牧养神的羊是我们的呼召

学习与灵巧：提升自我与关系的智慧

不断琢磨、思考、学习

做事要制定计划

最重要的知识是神的话

人的坏习惯2：不爱思考，不爱琢磨，不爱计划

**琢磨就是走出来的关键**

**学会读书**

总结

**琢磨需要有开放的心态**

从最简单的地方开始走

走出困惑需要琢磨

从困惑中走出来的关键就是了解自己

总结

学习遇到困难的时候，是很好的机会

在事物不断变化发展中解决问题

学习是一件与信仰息息相关的事情

原则六：多做一点

原则二：站得高一点，看得远一点

读书是活出丰盛的关键

学会学习很重要

效率和学习

努力对人一生的影响非常小

迷思一：学习就是在课堂听课

学会学习

**第二：抓住事情的本质**

一、使用资源是学习的关键

Q2：要主动使用资源做什么？

【问题】10：老师，我每次找在网上资源的时候都有一种找着找着就混乱急躁的困境，越找得多，越困惑，最后还是无法解决问题。请教老师具体的原因在哪？

六、主动地抽象、总结、归纳、整理

二、坏习惯的根源

一、性格都是学来的

Q14：老师，有些小孩子总是主动学习一些不正经邪魅的事，不想学习正经的事，如何把主动学习不正经事的孩子引导过来走上正道？

Q16：老师，在做事实践的过程中，遇到问题学习解决问题，是不是实践信心的一种？

三、在做事中抓住事物本质

三、有管理任务的能力

六、会学习

如何了解事物的本质三：不断的实验

如何了解事物的本质二：反复琢磨

五，不但会做还要会教

二，做事要学习别人怎么做的

一、说话要有内容

四、遇到问题解决问题

养成寻求探索的习惯

引言：不断寻求、不断探索的神学体系

引言

神是使人成长的神

寻找清晰的目标

问题9：神学与学习能力联系在一起，我们很多人学习能力本身很差，学习差是否就是没用得着教会的医治能力？学习差是否就是表示自己读经与查经的能力差？

不断寻求神的智慧

战胜邪灵的策略

弃绝论断与热情祷告的力量

信心与命定的力量

在神里找到盼望与医治的力量

竭力进到完全，拒绝懒惰生活

进入属灵争战，靠主得胜

祷告与属灵争战的力量

主动寻求的力量

摆脱挂虑，主动信靠神的引导与祝福

克服无知，带着主动信心讨神喜悦

忠心与主动的祝福

弃绝法利赛人的逻辑体系，学习把事做成

效法讨神喜悦的人

人活着是靠神口里所出的一切话

信靠神，战胜世俗的捆绑与疾病

信靠神，彰显荣耀的一年

学会安息，摆脱忙碌的怪圈

竭力追求，在悟性上认识神

更新心思意念，活出神的荣耀形象

以新眼光迎接每一天的挑战

爱神与胜过世界的秘诀

眼光回转，信心重建

信心与医治的力量

从属世界的体系中脱离，追求神的荣耀

在悟性上突破，不再亏欠自己

效法雅各，活出命定

效法雅各，寻求永生

要寻求神，认识神

祷告与智慧的结合之道

祷告与勤奋的力量

祷告与得胜的秘诀

跌人的磐石也是爱

在神的恩典中活出尊贵与荣耀

祷告与学习：从无知到智慧的转变之路

服侍神的命定与智慧成长

祷告中的医治与释放见证

祷告与命定的力量

为神而活的祷告与奉献

忠心选择与属天道路

祷告中的信心与释放