信仰逆袭:从边缘教师到学生心中的榜样之路
大家好!我是HF弟兄。今年这个暑假真漫长而且持续高温,也是多年来第一次暑假没补课的暑假,然而我在这个暑假里可是恶补狂补属灵生命的课程,一切都是最好的安排。去年勉强带着一个班,就差在家待业了,我就像在农村老家里被人常说的丢蛋鸡,走着走着把蛋丢了,窝也搞没了。感谢华人命定神学的牧者,帮助我带领我,大大提升了我的认知水平,抬高我看问题的眼光高度。
过去对亚当被逐出伊甸园,要汗流满面才得糊口的咒诅认识错误,认为一切辛苦工作就是咒诅,总想着逃避工作,客观条件不允许,就消极怠工,身在曹营心在汉,人在学校,心还在网上传销组织里。总在做着发财的大梦,工作就没负责任,学生有情绪,班主任有意见,校领导不鸟我,成为边缘人群里一个,更别想学校里的任何好处了。而在华人命定神学里牧者一再强调我们的神是活人的神,信神不是等着死后上天堂,信神就是要在世上活出神的形象,活出神的兴盛,工作就是恩典。这些观念180度扭转了我过去在传统教会里的认知观念。通过《创世记》查经学习,我试着找到神当初创造我的样子,一个暑假里边学习边设计新学期里如何教学,就是想办法带孩子们一起找回我们身上失落的神的形象。
认识水平提高之后,工作的态度也积极起来了,每天总想着去学校,每节课总是提前两分钟到班,播放几分钟的古代诗文,调动学生学习古文的积极性,备课上按照华人命定神学里如何做事的方法做,建立框架,梳理重点,抓住概念,建立概念与概念之间的关系,让知识形成网络,学生就容易理解,教学中有神的同在,总能出其不意的蹦出新鲜的点子,打破过去传统的教学次序,按照主题重新组织课程,这样极大提高了教学效率,也化繁为简地被学生掌握了。十月份的大联考,接的这个班平均成绩在7个平行班上第一,并且没有一个不及格的。让班主任与学生很是满意。一个月,我轻轻松松把半学期的课程进行完了,接下来准备带领孩子们用语文,利用课程里一个逻辑专题单元,带领孩子们训练逻辑思维能力,学说话,学作文,让说话作文都严谨起来,立主题,围绕主题建立框架,分析出小标题,突出重点,强化关键词(概念)。
我深深知道我的神就是至宝,祂那里有无限的资源,有丰盛的恩典,有足以让我重拾尊严的信心。我感谢神,将我从被咒诅中救拔出来,感谢华人命定神学牧者与老师牧养我,将我带进溪水边青草地,渴慕灵命快快长大,好成为孩子们的祝福,带领他们不仅学习语文,更在语文中寻求真理。