如何读书

Q7：老师，请问服务行业的忙碌是搞错了吗？一忙就投入工作中，然后不忙碌了，才聚会查经。

Q1：老师讲的我全都听懂了，过一会儿就不太懂，是没抓住重点？

Q11：人很容易僵化怎么办？甚至都不知道自己在僵化。

Q5：老师，我里面经常怕做不到像主耶稣那样，里面也因为这个有很着急成长的感觉，现在也一直在惧怕，想要成长，但是还是会有很着急的感觉。

总结

Q4：老师，做精致的人和过小日子的人，两者区别在哪里？

Q2：老师，跟活着有关的事都是过小日子，那我们该如何在世上活着呢？是不是说，就不看重活着这件事，虽然人在地上也吃也喝，也活着，只是不看重这件事，不是为活着而活着，乃是知道我们活着是为了神而活着，我这样理解对吗？

引言

神的真理有大有小，要先抓重要的

引言

人是靠神活着

【问题5】我没怎么蒙福，我觉着与我没有守安息日有关。这个工作一年多来很忙，导致我受了咒诅。没有工作时是贫穷的咒诅，有工作时是忙碌的咒诅，这到底是是怎么回事呢？怎么就过得这么难呢？ 怎么才能分别为圣呢？ 答：这个问题很有意思，没有工作的时候爱神有过得很穷，有工作了忙工作又没时间爱神，然后又受了咒诅。其实这道离你不远，就在你口里，就在你心里。我们总觉得神不能，是不是？我给大家讲几个故事。

做聪明的选择

Q8：老师好，想学习一下您查经的过程，这个过程是怎么寻求的呢？就是边读《圣经》，边在悟性上弄明白。读不明白的就去问神，这一章是什么意思？神的心意是什么吗？

Q9：老师，怎么寻求神的启示呢？是一边读《圣经》，一边祷告吗？

得看清神在干啥

Q5：老师，你提到要抓重点，不要注重小事。《路加福音》说：人在最小的事上忠心，在大事上也忠心；在最小的事上不义，在大事上也不义。这两者如何区分？

扫罗家日渐衰弱

Q7：老师，我听你讲的道都明白，可是到第二天就忘了，怎么都想不起来，这是什么鬼，我得怎么赶鬼？

搞清楚优先级

以神为中心的生活 避免了很多苦难

走甘心乐意服侍的路，必大大地蒙祝福

属肉体的恶习二：懒惰

Q1：老师，我的肉体常常感觉想躺着、想刷手机，因为从小到大都顺服这种感觉。我做错了很多事情，也浪费了很多时间，自己也很难受。最近刚开始明白对付肉体，比以前做更多的家务、学习等等，但是这种想躺着刷手机的感觉每天都会有很多次，我该怎么快点对付掉这种感觉，真正的治死肉体呢？

引言

认为自己不行才是聪明

愚昧的行为：勒索和贿赂

Q1：老师，体贴肉体和过小日子都讲了追求物质和肉体的需求，而忽视与神的关系，那他们两个的区别在哪里呢？一个是在于肉体，另外一个是在于世上的生活？

你是因自己的罪孽跌倒了

三、要寻求神的公义

引言

三、神百姓中的罪人也必死在刀下

四、神要亲自建立大卫倒塌的帐幕

Q10：老师，我想蒙福是不是有问题？是不是我信主的目的不纯，但是我真的想过好日子，每一秒都不想倒霉，想天天开心，做啥事都顺利。

这一章的名句和这一章的主题

Q5：法利赛人贪爱钱财，考量的重点是啥？

引言

圣灵充满以后必得着能力

【问题】9：老师，我们怎样才能从心里建立属神的逻辑体系？不知道如何具体去行？

【问题】6：老师，能不能讲一下怎么读圣经？怎样抓主题？能读出神在每一章的意思？

三、我们要变成主的形状，荣上加荣

四：少种的少收，多种的多收

问题2：比如有一天没有好好祷告读经，心里就很内疚，甚至害怕，这是不是行为为本的表现？

设立优先级

引言:如何读《圣经》

忙碌的迷思

神的话是我们的粮食

最重要的事只有一件

Q６：老师，如何学习抓重点呢？

Q11：笔记做了一堆，脑子就是不记得，怎么办？

引言：忙不是道！

只有一次机会

劳苦重担的根源：无知

承认在这世上是客旅，是寄居的，很重要

Q6：老师，我做笔记抓不到重点，不太会总结怎么办？为什么说多听几遍做笔记没必要？不是要多听多学才能研究琢磨出道理来吗？

引言

引言

Q9：老师，感谢您的分享，这正是我里面的需要，让我对今生属世界的逻辑体系对人的影响，又有了更深的认识。我在工作上总是有很多事处理不完，不知不觉就陷入忙碌中。很想从这个现状中摆脱出来？很想知道具体的做法？

第一种愚昧：看小不看大

一、引言：

神在我们当中恢复他的荣耀

十一、总结

【问题】1：老师，干活非得一下子全干完，才觉得心静，除非累得不行就不休息。我们这说的是恨活，这是问题吗？怎么治？

【问题】9：老师，怎么对付以行为为本，抓不到本质的问题？

问题2、老师在讲道中说，老马把人的灵带走，人就死掉了。请问老师，人的灵不是神给的吗，怎么被老马给带走了呢？《传道书》中说，“尘土仍归于地，灵仍归于赐灵的神”怎么解释？

问题3：最近一个月家人都回来了，家里一下子多了好多人，家里忙忙碌碌，每天就是做饭、吃饭、上饭店，好烦，好疲倦，已经快忍不住了。想想约瑟觉得自己差的很多，我连自己的负面情绪都无法控制，怎能达到约瑟的境界呢？

一、引言：

学习做个聪明人

一、引言

Q7：老师，有时候我说话嘴在飞，脑子在后面追，这是怎么回事？

引言

五、你要省察自己

一、引言

Q19：老师，我在学《创世记》课程，开始几章还好，现在头脑很混乱，总是抓不住重点，很着急，问题出在哪里呢？

引言

一、引言

一、引言

【问题】3：明白是抓住事物背后的规律吗？当处在不明白和明白之间的时候怎么掌握这个度呢？经常想东西想偏，抓不到主要的。

问题1：为什么我看了你所说的重点和内容，我都懂了，但是一到我自己要去落实的时候，我却做不出来？行出来的样子就像魔鬼的样子呢？

一、引言

Q3：当情感受到伤害，被压抑很深，如何更有果效的得到释放？

Q11：功课总是达不到老师的要求，已经再三地学习了，答题的时候感觉还挺好，老师一点评就一无是处，有的还答非所问，请问老师怎么破除？

时间管理与成长的智慧

【问题】1：做事情做到什么程度？怎么衡量呢？怎么控制呢？有时候开始前定了计划，大概知道做到什么程度，但做起来事情后就发现做不到那个程度或者可以做更深的程度。有时候对于感兴趣的事又一下子做太多了，太久了，下一项事情就没时间了，该怎么办呢？

【问题】4：类似思维导图之类的，我也经常干，以为搞个框架，按部就班，一步一步往下做就可以了，结果走不下去。怎么做到老师讲的，不抓形式抓本质，我只能大概理解到老师讲的意思，但去做的时候就变样了，想请教下问题出在哪了？

三、看问题抓重点

七、 做项目抓重点

五、读书抓重点

一、 方法和方法论

四、与人对话抓重点

六、 写文章抓重点

二、没时间是个迷思

四、凡是紧急的事儿都不太重要

三、时间是需要管理的

六、抓事物的本质，把事做简单了

七、养成每天反思的习惯

关键是了解事物的本质

如何了解事物的本质三：不断的实验

五，不但会做还要会教

新版101课程的学习方式

第二版101课程的作业

需要回答的问题

Q14：老师，你讲道我不会抓重点，老师能不能教我怎么抓重点？

Q13：老师，如何在教会中做神的精兵，具体需要做哪些？

Q7：老师，做101课程怎么精准抓到大标题关联的重点？

Q5：老师，我有时候听人说话老走神正常吗？

Q10：老师，我工作的效率特别慢怎么办？别人半个小时搞定的事，我花好几个小时还做不完。

Q8：老师，笔记要进脑子不太容易，是理解了背下来吗？老师，不太理解你说的规律就是概念、概念与概念之间的关系，掌握规律就能解决问题的意思，请举例说明一下。

二、主动学习的特点抽象、总结、归纳、整理

Q5：老师，我的性格是能不麻烦老师就不麻烦老师，虽然知道老师是我的资源，但不到逼不得已还是不想找老师，每次找老师好像杀猪一样硬着头皮，这是一种什么心理？怎么能对付掉?

理论要结合实际

引言

Q2：自己做了计划，但总是无法完成...

引言

人的思维定式决定着人活出来的结果

提升效率，创造价值

“形而上学”的学习特点

前言：这是效率的世代

提高效率与克服拖延的实用方法

第一：做事的顺序决定了人的成败

说法１：我要做我感兴趣的事情

判断力就是做决定的能力

迷思一：学习就是在课堂听课

迷思二：有一点没明白就觉得都不明白

前言

敬拜赞美并不是很重要

靠近神的平静时刻

平静安稳中的信心宣告

摆脱忙碌的智慧之道

从忙碌中解脱，拥抱神的智慧

学会安息，摆脱忙碌的怪圈

在神的同在中找到真正的安息

信靠神，摆脱忙乱的束缚

在祷告中寻求智慧与恩典

在祷告中得智慧与祝福

在神的平静中找到意义

在神面前寻求医治与盼望

忙碌中的信仰考验

信心与谦卑的力量

放下心中的纠结，迎接神的恩典与智慧

为神而活的智慧

放下重担，信靠神的智慧

以神为中心的智慧生活

以奉献与感恩回应神的爱

平静安稳中的智慧与信靠

在神的恩典中活出尊贵与荣耀

信靠神的智慧与安息

在神的智慧中得自由与祝福

在耶稣基督里重新得力

侍奉神的主动心态

单单在乎神，活出自由与喜乐

以爱回应神的祷告时刻

命定与平静安稳的生活

相信凡事神掌权

寻求神的旨意与管理之道

单单为神而活的决心与祝福

在灵里祷告与神同行

以扫，虚假的梦想

放下重担，走在爱神的路上