Q6：老师，你妈的做法属不属于体贴你的肉体？

Q4：老师，我事情一多就着急，一旦有什么事情干扰，就想发脾气。有时候发完脾气才想起来神掌权。怎样才能管理好时间，分清楚轻重缓急？有干扰的时候不着急，任何情况都知道神掌权？

Q9：老师，什么状态才是真的看透人生？感觉有时候明白，有时候不明白，有时候吃苦头感觉自己被磨炼，人怎么能看明白？

Q5：老师，管理孩子的时候，是不是可以让他怕父母，但不能过，就是让他学会敬畏父母，敬畏权柄对吗？

Q14：老师，对一个13岁青春期的孩子，我们平时应该如何引导他做一个神所喜悦的人？如何训练他的性格？

Q6：老师，如何带领孩子在面对属世界的各种学习和能力的培养中，走一条蒙福的路？感受到自己里面有太多错误的价值观。

总结

Q4：老师，几岁大还不懂事的孩子，意外死亡还有救吗？

Q4：老师，我以前就特别在乎孩子爸爸是不是把我和孩子放在第一位。一旦他把他朋友和亲人放在我前面，我就觉得是不尊重我、否定我，导致他的朋友、亲人不尊重我。我这个心态是不是也是喜欢炫耀、骄傲？

Q3：老师您好！我的女儿现在跟着我们学习，但她说付时间的代价太大，要等到退休的时候再说。这次她回去老家，奶奶祭天地，她选择不参与，也不吃祭祀的东西。这个是不是一个好的开始，对未来我应该有什么盼望？

Q1：孩子从小到大，从来没有打骂过，是老好人吗？

Q7：老师，我是异卵双胞胎中的大的，如果一个人追求命定，不一定大的服侍小的，是在于自己的选择对吧？

以撒在乎的是什么

Q15：老师，在国外的华人总会遇到宗族歧视各种羞辱，孩子在学校也会遇到各种种族的问题，我应该如何引导孩子面对一些不友好的同学？

Q4：老师，对待孩子，是不是得是另外一种道？

Q24：老师，我告诉孩子他的名声在我们家族里不太好，让他悔改，可孩子说世人说了不算，他也不在乎世人的看法，他只在乎神的看法，只要神看着好就好。这种说法是不是不成立？

Q10：老师，怎样做才是对孩子的撇下？对于孩子的成绩，我知道不要太在乎，但是，学校里的老师说他不爱动脑筋，我想牧养他做一个积极主动的人，但是我又不知道该如何训练和牧养他。

Q6：口是属灵的器官，在《创世记》老师说要多说祝福人的话特别是自己的孩子。可是当孩子特别败坏时，明知道他这么做的结果就是得罪神招鬼，难道还要祝福他吗？该怎么说？

Q4：孩子不长记性是什么鬼？

Q1： 老师，请问打胎，是不是杀人？因为传统教会不准流产，不准离婚。

Q5：我想放下孩子， 不再看重孩子，我要具体从哪方面做？

Q9： 一个母亲，认为肉体难受是不好的。她为了让孩子们在耶稣再来前少遭罪，很着急给孩子传福音，孩子也不过是敷衍的答应了。她不认为自己是在体贴肉体，这种人该如何帮助她从体贴肉体中走出来呢？

不可亵渎神的名

Q7：不管里面有多么艰难，里面还是不能放弃。很多时候都在放弃的边缘，听了老师的话，心里难受，边哭边听。

Q2：为了生孩子寻求神，还因为这个事情愁苦。是不是因为爱世界？是选择不在乎还是要选择切切寻求？

Q6：老师，那要是不能生孩子，怎么给祝福？

Q7：老师，做父母的该如何训斥孩子让孩子听得进去，不激发他的兽性？如果他兽性发作，顶撞父母，打骂父母，就应该效法神，这时不管教他，不跟他一般见识、任其发作吗？这算不算是把父母的权柄给放弃了？

聪明人不跟父母抬杠

聪明人能跟父母处理好关系

Q10：老师，以前孩子犯浑的时候，牧者说要包容、忍耐，因为恨能挑起争端，爱能遮掩一切过错，于是一次次放任孩子，体贴了孩子肉体，应如何更正确的理解这节经文？

【问题】6：老师，女儿很容易玻璃心，每当说一些纠正她做法的话，她听了就很容易哭，该怎么管教？

Q3：老师，让小孩子从小就知道如何做人，如何交朋友，在这个过程中该如何正确的教导，同时避免不陷入识别善恶里？

Q1：父母管教小孩，让小孩改正学好，但小孩就是想不通父母管教的益处是什么？到底要怎么办？

Q1：老师，教养孩童使他走当行的道，就是到老他也不偏离，如果孩子已经是青少年，怎么使他走当行的道？

贪吃的悲剧

管教孩子和仆人

Q3：老师，孩子不犯混，我老婆非得要求孩子去散步，不愿意去就打，谁的错？

明白神的作为，看透虚空

【问题】9：老师，自己家的孩子无论做好做坏，都是不表扬，只批评吗？那老师该怎么对待表现不同的学生呢？老师讲的和教育心理学的一些奖惩制度好像相反，表扬和奖励好像有一定的作用，我这方面不是很理解本质。请老师多讲一些。

【问题】6：老师，我看老外特别喜欢夸孩子，孩子都很自信，我觉得我的儿子不自信，孩子有时候做得好的地方不要鼓励他吗？

**有神的人一定活得好！**

Q4：老师，请问该怎么从特别在乎自己的家人，容易被家人的话语影响中走出来？

Q3：老师，神真是大气，把孩子们放出去，折腾够了，经历一场，才知道这一切都是恩典。 我却担心把孩子放出去，外面的世界早把他搞死了。我这样想，里面是否还是属世界的逻辑体系，不相信神掌权？如何把握放权和管教？

总结：与耶稣一伙，死也不怕！

Q8：我爱人对2岁的儿子的饮食管的很严，什么可以给吃，什么不可以给吃，都分的清清楚楚。这是体贴小孩的肉体吗？

【问题】3：老师，我是一个六岁孩子的妈妈，我要如何学说话？我有时候说话过了，就破坏了孩子的信心，有时候又说了不管用，我想训练自己说话。

【问题】1：老师，在教育孩子上怎么做是荣耀神呢？

学做一个智慧精明人

不要体贴肉体和在乎生死

【问题】6：我把活着一些屁事看得很在乎，比如说跟孩子生气，一整就蹿火，这是根基有问题对吗？就是老师说的累代毁坏的根基吗？

【问题】2：老师好，我以前的教会教导，要为孩子迫切流泪的祷告。对人的灵魂得救要有负担。听了今天的信息，关键是在人的选择和所看重的事。一提到属灵的事，我的儿子就没有兴趣。请问老师，我的责任是自己好好的信主，我还能做什么呢？

Q1：请问我们在生活中，什么是尊重自己的孩子过于尊敬神呢？

Q7：《申命记》28章说，谨守遵行神的诫命，身所生的，牲畜所下的都必蒙福。那我的孩子到现在还不能翻转，是不是做妈妈的不得胜？还是孩子就是以扫？

【问题】13：老师，我还是不明白了解哪些是神荣耀信心的忍耐？

【问题】14：老师，我一直在为儿子考研犯愁，你说不要看重学历，是不是让他放弃考研？我想小孩子学习阶段就该学习，对吗？

【问题】1：牧养的最终目的是什么？想要有命定，一定要牧养吗？

七、亚伯拉罕寻求的指望是永恒里的指望

【问题】3：老师，昨天我儿子玩闹下狠手，我就很严厉地批评了他。他就自己和自己说话，说自己好可怜，妈妈不喜欢他……。我自己以前也非常自怜，我怎么才能不让我儿子陷入自怜里面？

【问题】8：现在的教育说不能打孩子，要讲道理，这是体贴肉体吗？

【问题】2：老师：孩子大了有不好的习惯，说得轻了不起作用，说得重了效果也不好，如何责备才合适？父母有不好的习惯可以责备吗？

【问题】6：老师：我儿子读初中，还算听我的话，也想好好学习。但常常学着学着就想睡觉，心中没有积极主动的心，也没有学习计划。应该如何教导他如何学习，有积极向上的态度？

一、 引言

【问题】11：老师，我女儿十三岁，九年级，爱学习。因眼睛近视，我一看她做那好久不动，忙的一会手机一会电脑的上网课，我怕她累着眼睛，不让她学，我是不是体贴孩子的肉体？

你在乎的事儿，决定着你的人生是否是一场悲剧

我们认为钱能够解决很多问题

Q19：放假期间，孩子跟我撒谎，说在写作业，其实在玩。听到她撒谎我就心里生气了，只是没有表现出来。然后让她说实话，她又真实的说，她不想写作业，就想玩。当我听到她真实的想法，虽然我没有跟她发火，但我心里已经翻江倒海了。这就是我目前遇到的困难，就是我的属灵层次还听不了她的实话，听了会识别善恶，难受。请问老师，我该怎么办？

Q2：老师，现在的育儿书籍很流行。教育小孩子要自信，要做自己，不要在乎别人的看法。这种观念有问题吗？

【问题】2：老师，刚才老师说不用在乎没有朋友，我觉得给我很大的提醒。我朋友少，在乎别人评价，特别怕孤独。还担心孩子在学校没朋友，越担心就会又出问题，老师您能讲讲这里的问题吗？

【问题】4：老师好，我跟父母同住，经常在对待孩子的问题上意见不一致，特别是老一辈人疼爱孙子，特别体贴孩子肉体，我如何才能既对付孩子肉体又不跟老人直接冲突呢？

七、怎么才能够像耶稣？

6.为什么要为主而活，为什么要有命定

以扫，虚假的梦想

一、引言

5. 让人活着的乃是灵

【问题】2：老师，对于孩子的朋友圈，需不需要特别关注？课中老师提到亚伯拉罕和非主内朋友的联盟，我的理解是不需要特别关注，只需要训练自己有本事，凡事依靠神。对不对？

问题11、我儿子特别喜欢毛绒玩具，家里有很多，有几样他特别宝贝。有一次我把它收拾掉，他不高兴了，现在还没收拾完，怕丢掉了他跟我闹。我这种状况是惧怕吗？我老是纠结要不要丢掉，会不会有问题？

管教的智慧与祝福

早期教育的重要性

人寻求的是什么呢？

一、引言

【问题】11：老师，我9岁的儿子课堂上思考问题很积极，一到写作业就非常不专心，一节课下来别的同学都能完成的任务他连三分之一都没做到，我可以怎么训练他能专心按时完成作业呢？

5. 使我们得胜的是神

一、引言

Q8：老师好，我儿子今年出初三，他刚才听您说不要在乎成绩。他想知道，作为学生，他该在乎什么？该怎么做呢？

Q1：在管教孩子的事上如何得人？

Q3：最近因为忙又要带两个孩子上网课，所以就整的没有时间学习，甚至聚会也偶有迟到早退的，这是不是爱世界的表现？

Q9：老师，八岁的孩子学习很吃累，背个东西慢得吓人，老师说是鬼的事，我需要怎么帮她，带她每晚方言祷告吗？

Q5：老师，孩子现在成绩不是很好，学习有压力，他现在读高一，也愿意学，就是上学的时候想家。我跟我的牧者沟通，牧者让我思考什么是教育，什么是成才。老师可以分享一下什么是教育，什么是成才吗？

【问题】8：老师，管教孩子的时候，对孩子识别善恶和照着神道管教孩子的区别在哪？

【问题】19：老师，纠正孩子的一些不良习惯，算不算识别善恶呢？

Q4：老师，我们活在这个现实生活当中，我听了您的分享，也明白您的苦口婆心，我们也很想从现实生活中，这些属世界的逻辑体系里走出来，总感觉力不从心，请问如何把抵挡金牛犊的灵落到实处？

【问题】5：老师不是的，牧者管教我，我真的觉得是爱。但是小时候真是不知道妈妈那是爱，傻不拉几的。牧者跟我说了是爱，我才想：啊，我妈妈那个也是爱。

圣灵的大能是所有问题的关键

【问题】10：老师，我看到孩子不主动学习，提醒他也不听。就天天想玩，然后就很纠结，知道孩子哪怕读书读很好，但是不认识神也是一样的结局。但是老师难道就任由孩子吗？我要如何对付自己放下呢？是不是也要学习弯曲的不能变直的观念呢？

Q11：有一位老师整治了学生体贴肉体的恶习，但是对我却产生了惧怕，我该如何调整呢？

从小到大惧怕爸爸

被敏感的话语所辖制

父母的要求带来压力及影响

在意周围负面的言语会带来负面的情绪影响

享受学习的艺术

培养兴趣胜于追求结果

两种学习态度：超级在乎和完全不在乎

训练孩子的性格

性格的深层次是心思意念

永不放弃

立规矩

二：妈妈在处理孩子教育上的挑战

一：妈妈和孩子之间关系上的问题

三：妈妈发现孩子身上的问题

凡事都是责任，相信这是你的责任，凡事追求卓越那是一种性格

不要把体贴肉体当做爱

要动真格，除去玩假的心

Q13：体贴肉体都体贴在生活哪些方面，私欲和情欲是一个概念吗？体贴肉体是否就是顺服私欲的意思呢？

Q5：孩子学习不好该怎么祷告？

Q7：我怎样祷告才能让孩子信耶稣？

Q12：如果服侍自己的孩子，看孩子的问题，特别是属肉体的恶习很多年都没有改掉，常常很沮丧，觉得这人没有救了。我该怎么有信心，就是选择神一定会翻转吗？

Q4：如何区分是靠自己的能力还是靠神的灵解决问题？看见孩子喜欢打人骂人，我不抱怨，不识别善恶，找原因、想办法去帮助孩子，这个信心是靠自己的信心还是靠神的灵？

Q6：老师，12岁的孩子，爱看手机，叫一起祷告，只是敷衍，一边看手机一边祷告，不能专心，怎么整呢？

问题19：体贴肉体都体贴在生活哪些方面，私欲和情欲是一个概念吗？体贴肉体是否就是顺服私欲的意思呢？

问题19：老师刚才说的孩子和妈妈，如果孩子陷入游戏的捆绑当中，孩子先被释放才能正面影响，孩子17岁怎么释放他？

问题2：我以前很受孩子的健康问题和学习问题辖制，心里常常难受，听了老师的教导，要学会看透和放下，心里释怀了很多。以前常常逼着孩子一起祷告，也不配合，因为他的态度恶劣也识别善恶，后来听了老师的教导就照着人心里的渴慕服侍，也就不再理他了，只在背后常常祷告交给神，我有没有做错呢？

问题5：孩子抽动症，晚上睡觉也睡不好，去医院也检查不出什么病来，麻烦老师能为孩子祷告吗？

问题9：我还是不明白孩子学习不好该怎么祷告？

问题30：老师我怎样祷告才能让孩子信耶稣？

问题13：如果服侍自己的孩子，看孩子的问题，特别是属肉体的恶习很多年都没有改掉。常常很沮丧，觉得这人没有救了。我该怎么有信心，就是选择神一定会翻转吗？

问题21：教育孩子的困惑

课程带领者的思路

总结：本课学习重点，服侍中如何建造信心，处理敏感问题是否灵活不僵化

Q7：老师，我家孩子十二岁了，不愿意主动学习，无论是学习知识还是做自己的事，都要说了以后才去做，有时候说一遍还不行，需要说好几遍才去做，做得心不甘情不愿，老师我该怎么管理孩子，该怎么对付孩子的懒惰？

Q16：老师，我孩子为了更多时间玩，每次作业就在学校的课间时间做完，回到家就可以好好玩了，这是不是孩子的主动学习？

Q14：老师，有些小孩子总是主动学习一些不正经邪魅的事，不想学习正经的事，如何把主动学习不正经事的孩子引导过来走上正道？

Q13：老师，孩子今年上二年级，学习非常被动，不愿写作业，我辅导孩子写作业先从哪里学起？要读什么书？

五、养成主动学习的好习惯第三招：用对方法

Q2：怎么才能对付坏习惯，建立好习惯呢？

【问题】5：儿子在不正经的事上学得快，在正事上只是应付了事，很容易被邪门歪道的事影响，这是什么原因，如何引导过来？

序言

给孩子布置扫地的任务

人的思维定式决定着人活出来的结果

顺从属灵的原则

养成做事有计划的习惯

一、你要站得高一点，看得远一点

Q8：孩子非得周六去参加同学聚会，我给他讲不要宴乐，不要爱世界，但是孩子听不进去，一定要去，要怎么处理呢？

看透生命，靠神得胜

省察心思，靠神得胜

紧紧抓住神的荣耀之路

渴慕神的灵与医治的力量

从懒惰到信靠：祷告与行动的结合

祷告与管教：驱逐邪灵，重获健康与平安

祷告中对付肉体的邪情私欲

第一部分：为神放下一切！

祷告中的医治与属灵争战

战胜恐惧的信心之路

彻底信靠神的医治与得胜之路

在信心中享受自由

祷告中的医治与心灵释放

祷告中的医治与属灵觉醒

属灵争战与管理的智慧

长时间祷告的力量与神的医治

清除心灵垃圾的祷告之道

以扫，虚假的梦想

培养执着与忍耐的信仰生活

选择悔改与信靠神的力量

克服愚妄，渴慕神的智慧与荣耀

迎接神的掌权与医治

教导孩子信靠神，活出智慧与自由

对付肉体，走智慧之路

永不回头的决心

信心与异象的力量

认识神的智慧与属灵健康

管教孩子守规矩

信心充满，活出自由

放下挂虑，信靠神的掌权

信靠神的掌权，放下挂虑

驱逐邪灵与疾病的祷告与教导

见证与医治的力量

无私的喜乐之道

立定心志，持守属天盼望

战胜惧怕与刚强信心的祷告

爱神带来的丰盛与荣耀

平静安稳中的智慧与信靠

祷告中重建信心与喜乐

在神的掌管中得安息

信靠神的恩典与保守

放下执念，仰望神的力量

祷告与性格的重塑