Q4：老师，信心不断地增长，不断的解决无知的问题，眼光就会不断的变长远，是这样的吗？

Q10：老师，我容易嫉妒比我厉害的人，怎么改掉这个恶习？

Q6：老师，我不灵活，别人让我咋做就咋做，是不是一种辖制？

Q1：老师，训练自己心灵手巧，是不是从干家务开始，自己不会干，就一边祷告一边琢磨怎么干好，干快？

Q3：在日常生活中，有那种所谓的高分低能的人，这种人算聪明人吗？

建造神的圣殿，需要有从神来的智慧

引言

贪吃、发怨言的人被神击杀

Q8：老师，一个人做事妥协，跟懒惰不自律有关，这话对吗？

Q5：如果我不把自己累够呛，做到极致，就觉得没有竭力追求、心里亏欠，这怎么办呢？

Q7：老师，听完你的分享以后，正确的消化方式是什么？

Q2：老师，在工作中，如果遇到一些事，比如会议安排时间不合理，导致我的一些工作没法进行；或者跟同事配合有一些问题。我常常会陷入识别善恶中，不能提出异议，但也会觉得应该要沟通，提出意见。如何判断哪些是正常的沟通？哪些是在识别善恶？如果在工作中遇到了问题需要我们去解决，如果摒弃识别善恶？理智的判断怎么处理？

Q4：老师，请问如何才能快点变聪明？

Q9：老师，说话太直接，不会转弯，容易得罪人，怎么变聪明？

Q2：老师，不懂得感恩的底层逻辑是什么？我们平时要如何锻炼自己变得聪明，会解决问题？

Q10：老师，智慧和聪明是天生的多一些，还是后天学习得来的多一些？

Q5：老师，若是员工比老板聪明厉害，因担心管不好，就最好不要用这样的能人了吗？

Q1：老师，如何才能使自己变聪明？

使人聪明是一件非常困难的事

一具尸体都能影响众人

Q4：聪明和智慧有区别吗？

Q7：听老师讲，寻求聪明和智慧很好，很认同，也很渴望变得聪明。可是怎么越听越头痛，老师这是要释放了吗？冲击到我里面的愚蠢了吗？该如何寻求聪明呢？

Q6：悟性上要聪明，这句话会说，但是有时候里面就像塞住一样。

引言

弃绝自以为是，人才会寻求聪明

Q9：老师，不可倚靠自己的聪明，但是神也要我们做新事，那是不是一边做新事，一边要祷告呀，能做成是福气，不能做成是正常，是不是这样理解？

引言

聪明人能跟父母处理好关系

Q1：老师，我的肉体常常感觉想躺着、想刷手机，因为从小到大都顺服这种感觉。我做错了很多事情，也浪费了很多时间，自己也很难受。最近刚开始明白对付肉体，比以前做更多的家务、学习等等，但是这种想躺着刷手机的感觉每天都会有很多次，我该怎么快点对付掉这种感觉，真正的治死肉体呢？

Q4：老师，聪明人是不是知道，那些对自己有益处，接受训诲，从心里觉得这是爱，这是智慧的态度。

【问题】4：老师，建立家室的意思就是：既然有家就好好经营，对吗？我的老公是一个游手好闲的人，店里基本都是我和我的公公在打理，心里面就不舒服，总觉得老公不上进，怎么说他也不听，心里面常常识别善恶，我要如何建造这个家呢？

认识神的知识可以解决人无知的问题

愚蠢人的双重标准

Q7：老师，以前对待朋友都是做老好人，虽然吃了亏也不太在意，对别人有求必应，身上有100元都会借出去一半。直到一天麻烦来了，自己都没有人可以帮忙，就决定不再做好人了。可是狠不下心来，应该如何对付？

Q8：老师，别人对我客气我也会尊重别人，如果对方态度不好或者让我觉得故意为难我，我就会识别善恶，以后也不太喜欢跟这样的人打交道了。我是太小气了吗？应该怎样调整自己的看法呢？

引言

认为自己不行才是聪明

对自以为是的认识很重要

一个人愚不愚昧看他走过来的路

人一生都在神里面，他会变聪明

【问题】10：老师，我最近在自己身上看到很多妈妈身上的恶习，比如抱怨。每当妈妈一开口抱怨，我就在琢磨为什么要抱怨？背后的逻辑是什么？琢磨到是喜欢用自己的观点去说事实，就是识别善恶。当再遇到一样的事情，我脑海里就自动浮出夏娃吃识别善恶的果子，也是看起来是事实，要抱怨出来的话就自动消失了。这是悟性上开始通透了吗？

五、你们罪恶何等多

【问题】2：老师，我该怎么改？

【问题】8：老师，我里面有很多问题，识别善恶，又追求新鲜感，很容易半途而废，自尊心强，特别死板，又较真儿，经常因为受委屈就离职。我感觉自己一败涂地怎么才能胜过这些罪？怎么才能真的把自己当狗屎？

【问题】5：老师，干事需要计划说话也需要好好思考如何说。干事的计划可安排时间，可是说话常常是一个直接的回应，就是没那么多时间思考。老师如何在说话的时候有个快速、深度的思考和回应，我觉得自己常常会很急，说话很快，但是有些话回答不好，是不是还是我脑子里的垃圾太多了？

这一章的名句和这一章的主题

Q7: 老师分享说解决问题是关键，有时候我很想把问题解决了，但不知如何解决。不想做错事情，很多时候就莫名其妙出错。我一直告诉自己做事要严谨认真，但还是偶尔会出错，心里纠结难受，怎么办？

Q5：老师，我一遇到事就满脑子都在想这件事，心里着急，什么正经事都做不了，总是本末倒置，没有优先级，问题是出在哪里了？

Q7：老师，我一没事就开始刷手机，该如何更好的利用业余时间成长呢？

一、引言

一、引言

五、人变笨的根源

【问题】7：老师，孩子在学习上没有信心，越笨越懒，越懒越笨的恶性循环，我该如何做打破这种恶性循环？

祷告

从卑微开始，迈向成长之路

4.跌倒，到底是谁的责任？

坚持信仰与对抗妥协的智慧

掌握属灵知识的重要性

远离规条，效法耶稣的智慧之路

6.聪明和不聪明

1.引子

Q9：请问孩子在学校里接受的教导是，自信是非常至关重要的，这个自信就是相信自己可以办到。今天听了老师的讲道很受启发，也满存疑惑，我们应该如何认清那个自信和我们应有的自信呢？

问题9：老师，可以问一下，如何提高心理素质吗？想情绪问题，看到问题也波澜不惊。

【问题】1：老师，干活非得一下子全干完，才觉得心静，除非累得不行就不休息。我们这说的是恨活，这是问题吗？怎么治？

【问题】5：老师，平时内耗严重，怕这个怕那个，想法多，有没有什么方法可以治？感觉约瑟，大卫做事都很果断，并不会犹犹豫豫的，也不在乎人的评价和态度，他们怎么做到的？

一、引言

一定要认识魔鬼的诡计

5. 专心仰赖耶和华，不可依靠自己的聪明

祷告

聪明人的第二个特性：忠心

聪明人的第一个特性：预备

殷勤的人，一定聪明

【问题】1：老师，我有个困扰，每一次灾祸一来，我里面那个热心劲儿老好了，过去了就感觉有一些松懈。我不要回到生活常态，也不想为活着的事挂虑，我想让命定成为我活着的主轴。老师，我应该如何才能做到时时警醒、常常祈求，在平安稳妥的日子也常常思想神的话？

简化生活的智慧与警醒的秘诀

引言

Q2：老师，怎么对付自己里面的识别善恶？

一、引言

一、引言

Q9：老师，八岁的孩子学习很吃累，背个东西慢得吓人，老师说是鬼的事，我需要怎么帮她，带她每晚方言祷告吗？

Q8：老师你好，有时候会发现自己在做事情的当下很着急，有时不想这样但越搞越焦急，要如何解决？不然做出来就会粗心大意很麻烦，要如何解决这个问题？

【问题】10：老师，我看到孩子不主动学习，提醒他也不听。就天天想玩，然后就很纠结，知道孩子哪怕读书读很好，但是不认识神也是一样的结局。但是老师难道就任由孩子吗？我要如何对付自己放下呢？是不是也要学习弯曲的不能变直的观念呢？

八、开始做个聪明人

一、引言

Q5：付代价服侍人，我没时间，熬不过，做功课都天天熬了，睡觉没时间了。老师都能得胜，太付代价了，我付不了这代价，是不爱神吗，还是瞎忙？

【问题】14：老师，我一直在为儿子考研犯愁，你说不要看重学历，是不是让他放弃考研？我想小孩子学习阶段就该学习，对吗？

克服压力与自我提升的智慧

我们本来就有神的智慧

引言

引言

引言

引言

有命定的福音是个宝贝

九、与神相处

一、引言

一，每个人都是自己的哲学家

一、会说话

二、听了神的话就去行，就是聪明人

二、神掌管机会

一、说话要有内容

不做事的人很难有灵感

相信凡事都可能

解决问题使人变聪明

会问问题的人聪明

龙的灵的彰显

与人沟通和生活息息相关

会说话是从聪明的表现

时间管理基本概念之一： 要知道该做什么不该做什么

除去贪婪、愚昧的心

Q1:老师，我们在教会这么好的环境里，为什么都不能好好学习？

Q3：老师，我怎么不知道我要解决什么问题？

Q13：老师，孩子今年上二年级，学习非常被动，不愿写作业，我辅导孩子写作业先从哪里学起？要读什么书？

Q10：老师，很多聪明的伟人都喜欢读书。但我想知道很多人的聪明决策，有的简直就是一种灵感艺术，他们绝对是学出来的吗？还是出于灵界的启示呢？

Q4：老师，我在教学生的时候发现了一个悖论，辅导的学生不认为自己可以学会英语，也不愿意付代价，到职业中专去讲学英语的方法，即使收费很少、学不会退学费也没几个人报名，现在的中学生都特别聪明可是英语也只考三四十分。面对这样的学生，我怎样才能学会教育方法？怎样才能把他们变成愿意主动学习？是要改变学生群体呢，还是要继续实践信心提升教学水平呢？

Q8：老师，孩子现在23岁，12岁受洗的，从15岁以后学习下降，睡眠不好。一本大学毕业，数学专业，没有工作，也没有学可上，在家里学习日语，去日本留学，读计算机硕士。

Q2：老师，我不知道从哪里开始？不知道怎么用抽象、总结、归纳、整理？

【问题】28：老师，把读了的东西有什么好的办法能记住？我老记不住东西。

不要放弃，支取神的能力

Q4：老师我是学古典音乐的，但是我很喜欢爵士，可是爵士未来就业困难怎么办？

改变自己，别总想着改变别人

总结

活着的时候像耶稣是至关重要的

救恩就是让人活出神荣耀的形像

这福音是圣灵充满的福音，是大能的福音

《创世记》一开始讲的是圣灵运行的福音

做神眼里的宝贝，努力进入天国

建立一个完整的信仰体系

得着耶稣基督从死里复活的能力

三、做门徒好像打一场仗

带着为父为母的心服侍神的羊

不要凭眼见，要凭着信心去行

权柄的观念非常重要

第二个问题 咒诅和祝福是人生的主题

做个得胜的基督徒

要彻底冲击我们里面的逻辑体系，耶稣是道成肉身的神

带着为父为母的心牧养神的羊

权柄的观念

给孩子布置扫地的任务

需要回答的问题

为神而活的智慧

交托给神，变得有智慧

让神雕凿我们的愚昧

除去愚昧，成为智慧的麦子

对付肉体，走智慧之路

定意持守命定，走智慧窄路

坚定异象与使命，成为主的精兵

在悟性中得自由的祷告时刻

为耶稣撇下一切的智慧选择

识破谎言，提升悟性

祷告与信心的医治之路

破除爱面子的枷锁

爱神的智慧选择

祷告与学习：战胜懒惰，恢复神的荣耀形像

通过智慧与勤劳彰显神的荣耀与祝福

通过管理与勤劳寻求神的智慧与医治

祷告与得胜的心志

为神而活的抉择与祝福

祷告与智慧的力量

成为神大能的百姓与服侍他人

渴慕神的使用与坚定信心的祷告

全然归属神的智慧之道

依靠神得医治与释放

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

从愚蠢到智慧的转变

远离咒诅：专心爱神的呼召

依靠神的大能与命定

信心与梦想的力量

靠神恩典与怜悯战胜情欲的灵

谦卑与智慧的关系

对付罪恶的心志

塑造得胜性格的呼召

放下与得胜的祷告之旅

全然献上，得胜之路

竭力追求认识神的真理