人需要靠着神的灵

神要使你成为一个创造的人

Q1：老师，我在牧养我家人的过程中，常常宣告信心的话，但是家人的想法就是：这样说话是吹牛皮，得把事情做成了才能说出来。

引言

神的灵是关键

要开口宣告

心里相信，口里承认

信什么得什么

属灵人的特征

看人就看结果

靠着神的灵方能成事

Q1：老师，看什么都是好的，是不是就是无论遇到什么困难，第一反应这是好事？

Q8：老师，世界上很多强人不是把事做成功了吗？但有很多基督徒做不成啥事，我有点不明白。

Q9：老师，人若追求第一、拜大师、抱大腿、都是属于巴别塔。但神要我们做首不做尾，居上不居下，这样的追求会不会容易让人困惑呢？

Q1：老师，神真把敌人交到我们手里，但是打仗还不是需要人来做吗？也不太会突然掉下来一个馅饼啊！那我们怎么分辨是依靠自己还是依靠神？

是神把敌人交在亚伯兰的手里

Q10：老师，爱神就牧养神的群羊。把事工、服侍看得太重就被辖制，爱神的具体表现在哪里呢？

Q11：老师，我是做销售的。最近手上有几个大单，要下个月才能签合同。领导每天逼我，让我一定要这个月下单，哪怕给客户一些优惠。我就很不理解为什么要这么着急低价卖给客户？领导说因为这个月团队没有业绩，如果团队这个月业绩不好，就会有人被开掉，他也会被上面开掉。我心里就想关我什么事？我讨厌别人逼我。我今天就反思，我这样是不是很不负责任，很不顺服，而且是很自私的表现？

Q9：神怎么还手把手教摩西这么细致的东西。教他跟以色列人怎么说，教他跟埃及王怎么说。神咋教的比摩西他妈还细？神在生活中都会怎么教我呀？祂也会啪一下跟我说话，或者啪一下放一个心思意念给我教我吗？

Q3：有的人提问，我是一个残疾人，之前在传统教会点水洗礼的，现在需要找个河边点水洗礼吗？

Q9：今天我们一切的问题，是不是只要有命定，心灵诚实敬拜神，好好学习神的话，什么事未来都可以解决？

不再顺着属肉体的感觉

Q2：老师，自己常常处于飘飘然和脚踏实地之间的中间地带，请问老师常说的神的灵会在工作上带领我们，帮助我们，是指怎样帮助？并且我心里一直有一个疑惑，就是基督徒如果和世人一样需要脚踏实地，按部就班的把事情做成，那还有什么优势呢？我知道自己的提问很愚蠢，请老师海涵。

Q9：老师，我有时候看不上别人做的东西，就老想重做，这是追求精致，还是完美主义？

祭司要照着神所吩咐的去做

定意成为祝福

摩西就完了工

以色列人的历史就是任意而行的历史

以色列人都知道耶和华立撒母耳为先知

Q1：老师，我正在面临一个困难，害怕到心里直哆嗦，根本做不好，甚至想临阵脱逃，这是没有命定的表现吗？要怎样做才能冲破困难？

灵里兴盛带来全人兴盛

Q9：老师，不可倚靠自己的聪明，但是神也要我们做新事，那是不是一边做新事，一边要祷告呀，能做成是福气，不能做成是正常，是不是这样理解？

Q11：老师，我也有自以为是的恶习，有时自己就按照自己那套去做，结果踩坑了才醒悟过来。如何才能更快地把自以为是改过来呢？是不是像老师说的，要常常觉得自己没整对，就不那么自以为是了呢？

Q6：老师，要想靠神而活，不以能力为本，但具体做事的时候，不由自主又很拼，做着做着累了，才想到要靠神而活。怎么样才能在凡事上倚靠神，并以积极主动的信心去做？

名誉是神所看重的

【问题】11：老师，我想做点啥事，比如，想做直播。一学一做心就跑了，控制不住就钻到里面了，所以也不敢再去学啥。有时觉得时间浪费了，自己读《圣经》也读不进去，所以也很困惑？

【问题】3：老师，你好！我问一个问题，学习的课程有局限吗？

引言

Q10：老师，神迹都是透过祂使用的器皿做成的，这其中是否有人的因素？如果都是神的工作，为什么人的赶鬼的能力有大有小呢？

Q8：我们在和肉体争战过程中会有跌倒的时候，但是因着神的恩典我们就不需要被魔鬼控告，可以靠着恩典跌倒了再爬起来，就这样不断竭力胜过罪，一步步收复失地，一步步得胜，一步步进到完全。请问是这样理解吗？

二、这是满有主荣光的职事

穿上新人。

神是做新事的神

训练忍耐到底的性格

脚踏实地把每一件事做成

神是把事情做成的神

引言

享受事情做成的满足感

我们要有渴慕活出神荣耀形象的心志

神照着我们渴望的成就

训练把事做成的能力

祷告

【问题】5：老师，我无论是工作还是做其他的东西，都是做停做停，做了停停停停，然后会出做着做着就没有了。这个应该怎么对付？

六、无知瞎眼的症状二：做的事是叫人看见

问题13、老师，我工作中遇到困难，会不知不觉的越做越紧张，肩膀疼，会掉到想要事情快点解决，自己会采取很多办法想要去做，然后就不能平静安稳。这应该是依靠自己了吧？当出现这种状况的时候，要怎么做才会好一些？心里的想法应该怎样调整？

信仰中的坚持与考验

问题7、老师，你说什么东西都不能超过爱神，包括我们的成长。这个成长是不是世上小学的成长，人属灵生命的成长应该是没关系的吗？

引言

养成把事做成的好习惯

祷告

避免用属灵的外表，把自己给骗了

建造神的圣殿，需要把事做成的性格

总结

小心巴别塔的灵三：小心把事做成的迷思

Q1：老师，什么是靠自己的能力把事做成？什么是靠着神的灵把事做成？该怎么区别？

小心巴别塔的灵二：不传扬自己的名

总结

引言

Q4：老师，是把我的心思意念放在神的话上，不思想世上的人和事，那脑子进来世上人和事的意念了，就是鬼的谎言。不去思想对不对？

人不要夸口说骄傲的话，也不要出狂妄的言语

【问题】6：老师，信心的规律，是不是抱着信念去做一件事，直到把事做成了，就是选择相信的结果。

【问题】1：老师，我是个学生，这学业也是神赐给我的，面试的时候明明地看到了神的作为。现在也是有挣扎、辛苦，但是是为了学业本身，谈不上什么荣耀。请问老师怎样在手头的学业上面参与建造神的殿？如何在手作的工作上降服在神的面前？本质问题就是怎么把手头的工作和建造神的教会建立联系？我理解的是在日常工作、各样的环境中被神陶造，对付恶习，为的是要成为神国的器皿，渴慕总有一天被神使用。老师，这样理解对吗？

总结

要把事情做成，有结果

你做的结果是什么？

养成做事有计划的习惯

养成看问题都是好的眼光

四、会沟通

七、要有计划和反思

四、要拥有专业技能

二、要有靠谱的形象

七、享受自己劳碌的成果

五、在做事中掌握做事的方法

六、抓事物的本质，把事做简单了

关键是了解事物的本质

如何了解事物的本质四：在实践中不断的计划和反思

五，不但会做还要会教

一，做事要靠谱

二，做事要学习别人怎么做的

四、如何使自己更有价值

四、人比事情更重要

一起做事儿中的经历神

Q16：老师，我孩子为了更多时间玩，每次作业就在学校的课间时间做完，回到家就可以好好玩了，这是不是孩子的主动学习？

Q13：老师，不会做还不如不去做，这句话的意思是不是说不会做的时候，如果这件事可以拿来训练就可以去做，因为不去做就一直不会。

Q4：老师能不能详细说说如何做学习和工作的计划？

二、主动学习的特点抽象、总结、归纳、整理

五、主动学习就是信心的实践

二、坏习惯的根源

不断琢磨、思考、学习

习惯成就命运

靠着信心对付被动

Q9：刚刚到一个新的领域，往往难以预估事情完成时间，怎么制定每天的计划？

人的坏习惯3：不会利用资源

引言

**第三：有热情是解决问题、克服疲劳的关键**

我如何处理负面情绪

三、执行力最大的敌人就是惧怕

坚持到得胜的信心

把事情坚持到成就的信心

拆毁属世的逻辑体系

祝福和咒诅，是人生重要的课题

读了神的话就去行

寻找清晰的目标

引言

传承积累教会的属灵资产

弃绝法利赛人的逻辑体系，学习把事做成

提升能力与破碎天然想法

勇敢面对问题与坏习惯

体谅神的心意与灵里的苏醒

命定与心胸的扩展

刚强信心，超越恐惧见证神的荣耀

教导孩子信靠神，活出智慧与自由

在信心中迎接神的折腾与祝福

信靠神，得胜疾病与困扰

从世界的辖制中得释放

放下重担，迎接神的荣耀

敬畏神与谦卑悔改的力量

信心的祷告与胜利的宣告

以信心超越感觉，迎接神的带领

看透谎言，靠神得胜

逐步解决问题与信心的力量

带着信心服侍神，迎接得胜的生活

坚持信靠与神国降临的盼望

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

在信心中享受自由

信心的力量与奇迹

靠信心争战得胜的呼召

把神的话融合到生活中

信心祷告，与亚伯拉罕同得福

管教孩子守规矩

祷告与行动：战胜懒惰，迎接神的荣耀与智慧

祷告与学习：战胜懒惰，恢复神的荣耀形像

塑造得胜性格的呼召

在信仰中培养执着与坚定的心

放下世俗重担，追求永恒荣耀

对付罪恶的心志

靠主喜乐的生活秘诀

爱惜光阴，专注成长

脚踏实地，逐步解决问题

摆脱无知，追求智慧的生活态度

坚持与信仰的力量

祷告中的信心恢复与属灵胜利

竭力攀登属灵高峰，抵御撒但迷惑

祷告中的热情与命定追求

彻底弃绝邪灵与自我感觉良好的祷告

祷告中的释放与更新

信心与医治的四步之路

信靠神，走向得胜之路

依靠神的灵，活出自由与喜乐

信靠神的智慧与安息

以信靠神的心战胜焦虑与重担

专心仰赖神，战胜情欲辖制