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大家好！今天讲《阿摩司书》的第二章：神的百姓三番四次地犯罪，神必不勉去他们的刑罚。现在是答疑解惑的时间，大家有困扰可以发给我。

【问题】1：老师，我现在一读《圣经》就会自然地流泪水，这是释放吗？

答：是的，是释放。开始把神的话装进去，死劲往里装，死劲往里塞，把我们里面那种错误的观念都给它用神的话取代了。

【问题】2：老师，如果那股邪劲儿突然上来联系不上牧者，祷告也没用，非得干些让自己事后后悔的事，是怎么回事？这种情况怎么办？

答：像这种情况其实人来了一次也没关系，事后也一定要联系上你的牧者，然后跟你的牧者讲你的状况。我告诉你，你的牧者再看到你找他的时候，就找得着了。有的时候找不着，为啥找不着？平时也没关系，也不建立关系，好像是没事，平时都挺好，突然间打来电话也不知道你要干啥？就要小心。很多时候找牧者，牧者不是想败坏你的机会，听明白了吗？有一些人想：我不能告诉我的牧者，我就得自己这么干，结果一下子被人骗了十万；哎呀，我不能告诉我的牧者，我的牧者会败坏我这么好的机会，一下就被骗了60万。当时就觉着很对，为什么会觉着很对呢？因为怎么算怎么对，这个时候我告诉你就要小心。

为什么怎么算，怎么对？计算器坏了，二加三按等号八，再按二加三等号还是八。我们的脑子里头有问题，那怎么办？怎么纠正？你说：老师啊，你按一下二加三。唉，你的怎么等于五，我这怎么等于八呢？那就再找一个，王老师，你按一下，二加三等于五，人家都是等于五，咱这等于八，把它丢了。那你说：脑袋不能丢啊。脑袋不能丢就把脑袋里的那东西丢了。

所以确认一下别害怕，做什么事都别着急，尤其是跟钱财、感情有关的。感情的事不好管。为啥？就看着情人眼里出西施，怎么看，怎么好。我就觉着：我别告诉牧者了。结果牧者还是知道了，一说就编故事，最后吃亏上当。一次没关系，两次那应该学聪明了吧。

大家要知道我们不是想坏了你的好事，我们是想把你弄到好事里去。如果那真是个好事，我们也开心呐！不管是钱的问题，还是个感情问题，还是个啥问题，如果那是个好事，那恭喜你！我们不轻易败坏人的好事，但是我们很想把这事查考清楚，是不是个骗子。在咱们当中常常以为这是个机会，这是个机会。就想：赶紧抓住。结果被骗了，都是这样子，所以别着急，一着急就坏了。

【问题】3：老师，你好！我问一个问题，学习的课程有局限吗？

答：学习这东西要小心，为啥呢？因为我们一天就二十四小时，你左学一个，右学一个就会一事无成。这个学习就要选，这世上有一些东西它讲的也头头是道，但是他们讲的这些东西有一个共同的特点，都在讲今生的逻辑体系，那这个就要特别小心。今生的逻辑体系你就会发现有的时候它好使，有的时候它不好使。为啥？因为这个事能不能做成它是个属灵的事，如果你不蒙祝福，人家在那地方开店都挺好，你到那地方就赔钱呐，它是个属灵的事。

我们学习的课程，就看这个课程学的是啥了。这个课程比如说是个传销教人的课程，那你要小心，听起来都很有道理，甚至稻盛和夫讲的那些东西都很有道理。但是你落实起来的时候好像就不知道哪块不对了，因为它是一个今生的逻辑体系。学这些课程就要知道，它如果是个具体的技能，比如抹个泥啦、贴个砖啦、锯个板啦、做个橱啦，这些东西练个技能很好。但是如果一讲就是那种挺玄乎的，那要小心，听明白了吗？你要听那些P2P那课程，讲的老好了，就好像是那机会你要不抓住，那就是后悔半辈子的事，结果进去了以后就真后悔了半辈子。

【问题】4：如果自己想学什么课程就报什么课程吗？

答：如果自己想学什么课程就报什么课程，那不就是顺着自己的感觉了吗？想，不好使。考察一下，一天就二十四个小时，学了这个就不能学那个。今天我得告诉你，别把自己搞得挺忙，搞得挺累，安排好。然后你就会发现其实学点什么技能挺好，最好是学能够有回报的技能。有人说：老师，我就想学画画。你要想做画家呀？现在人工智能画的比你好多了老师；我想学弹吉他。我说：等你学好弹吉他的时候，人工智能的那个吉他弹的比你好多了；老师，我想学下棋。我说：等你下到九段的时候，我看好像你没有这天赋。不能谋生的东西学那么多干啥呢？能谋生的好好学，学点谋生的技能总比什么都好。

【问题】5：老师，老好人怎么破除呢？性格有点懦弱，工作中害怕与人发生争执，总是吃闷亏，事后又难受。

答：看到了没有？我们从这几句话里能总结出啥来？从这几句话总结出来，他觉着他自己是个老好人。他其实好像不太像个好人。性格有点懦弱，工作中害怕与人发生争执，总是吃闷亏，我想什么事都得把它一点一点整明白。我一说这话可能又把你给卷了。为啥？要想把事整明白，它不得下功夫吗，是不是？那下功夫那多累啊。你觉着：我过去这大半辈子、小半辈子我什么都没整明白，我都这么活到今天了，那我现在突然间想整明白，那多累呀。一想就难受。那不是好人不好人，它是有知还是无知啊，这回听明白了吗？好人是说我照着自己的感觉我就瞎整，其实不是，是应该把事弄明白了再那么做呀。

给你举个例子：我喜欢吃亏，老板给我的活，我就干。你以为我傻呀？我早把这些事算得清清楚楚的。你说：老师，你咋算清楚的？给你举个例子：老板有一个难题，找了我们那个部门的路人甲，干不了；找了路人乙，干不了；找了路人丙，干不了。哎呀，老板愁坏了。老板说：小刘，过来，你来干。我说：我来干呐？老板，我干不好咋办？老板说：没事，好好干。我说：好，我干，我干不了的时候我告诉你，老板，我用把劲或许能整呢，如果实在整不了，我来告诉你。结果人家同事就说：有个烫手的山芋又丢在他手上了。

大家觉着这是烫手山芋吗？我告诉大家一个观念，大家很少有这种观念。这是一个难题，要解决这个难题就得学习，我得做很多的调研、考察，读很多的资料，然后才能够解决这个问题。如果我解决了这个问题，那就是我的成就；如果我解决了这个问题，那就是我的经验，那就是我的成长。如果我没解决好这个问题，我看着不太行了，我赶紧跟人家老板说：这事我干不了，我不行。

那我说的是啥意思呢？就是什么东西有专研、学习和探索的成分都是好活，当然你得有那几把刷子，你没那几把刷子别瞎接。那我说的话是什么意思？很多人认为每天跑龙套是个好活，每天干自己最熟悉的那个事，一干就干了好多年，就成了废物了。我就喜欢做新事，我养成这习惯，这不到今天创建了华人命定神学了嘛，你说要没这性格怎么整？

【问题】6：老师麻烦讲一下，他们见穷人头上所蒙的灰也都垂涎是什么意思？

答：就是贪婪到一定程度，人家头上有灰，他也跟人家争竞，他也整点灰。人家披麻戴孝了，他也披点。这人呐，已经脑袋坏了，脑袋不好使了；就是啥都想要，好的、不好的啥都想要。为啥？人家头上整点灰，他也想整点灰；那你头上整点绿，那他也整点绿呗。人家头上整点绿过得挺好，你头上也整点绿也过得挺好啊？那就不一定了，什么都想要。就是这人呐，你看：哎，隔壁老王和他儿子共用一个老婆，咱也整一个。你说都垂涎些啥玩意？都是这玩意。哎呀，隔壁老王把那个地界里的东西挪了一尺，占了点便宜。那咱也挪呀，都是这些东西。人家整个情人咱也整一个；人家整俩咱也整俩个。结果整出病来你上哪说去？

【问题】7：老师，什么时侯可以当面交流一下？

答：其实不用，我讲的东西都在这里。如果你有啥问题可以跟我们的小助手联系把问题转给我，我真的没有时间。我的时间我告诉你我都在干啥？我就觉得我们对这些同工的训练差距还是太大。我的能力也有限，水平也有限，然后就需要下很多的功夫去训练。所以真的没有时间整别的，但是如果你把问题给我，我跟你一起说没关系。

【问题】8：老师，我有个想法，放假让中小学的几个孙子，三家的六个孩子进入华人命定学习？

答：不用，不用放假现在就行。那你现在等啥呢？现在咱们不是天天拜三、拜六都有。我说一下我的看法，前两年有个姐妹说：老师，十二月我们就放假了。她是个学校老师。我说：你要干啥呀？她说：放假我决定要把英文搞好。我说：哎？把英文搞好需要等到放假吗？把英文搞好，现在就可以搞啊，那就赶紧搞啊。所以我说这个事呀，别等着放假。什么时候呢？其实不一定非得在你那，你给孩子打电话教导的东西都可以教的，能教的东西是很多的。因为他是一个小孩子，他能领受的东西是很有限的。所以就把东西弄简单了，开始训练你自己能把你的这些孙子教好，别把这事外包过来。

我真的希望你被兴起来，成为一个带领你孙子的人。因为咱们的课程都在网上，毫无保留的都在网上。听明白了吗？我就不喜欢等到放假。为啥？哦，现在孩子不在我这。不在你这，你给你的孙子打几个电话有啥难的？那也不难。打电话就是：吃的好吗？吃得好。睡得好吗？睡得好。学习怎么样？学习也挺好。然后就这些事，是不是？那爷爷奶奶跟孙子的对话大概都这样。那怎么就没点内容呢？

【问题】9：老师，您常常说目标明确，策略清晰，方法对路。老师我对这个策略和方法老搞不清楚，能再辛苦解释一下策略和方法的概念区别吗？

答：我稍微说一下，我们建立教会，最重要的那几件事：第一查经，第二讲道，第三医治释放，第四训练门徒。我就举几个例子，这叫做策略。那怎么才能把查经搞好呢？怎么才能把医治释放搞好呢？这就需要有方法。那这个方法可以不断地改，方向是不能变的。等我们把这些东西都整好了以后，一个一个都有了。然后你就会发现，哎，弟兄姐妹的属灵状况都在成长。所以说目标是建立神荣耀的教会，策略其实就是我们的使命，方法那就是每天我们都在做的这些具体的方法。这回明白了吧？

【问题】10：老师，有弟兄姊妹从人而问一些问题，总爱谈论，这是主动学习吗？

答：爱问一些问题，爱谈论，这不叫做主动学习。有的时候大多数都是在扯淡，那这个扯淡它是没有什么体系的。主动学习它是有了一个主题，有了一个学习的方向。然后找对资料，然后系统地去学，而不是拍脑子在那讲论。拍脑子讲论这种东西浪费很多的时间，在那谈呐，谈呐，也不知道谈个啥。更多的尤其是姐妹，也有一些弟兄也像个姐妹，那养成的习惯就喜欢在那扯东、扯西，扯那不相干的。其实做事一定要养成一个好习惯，至少它是读一个经典，学一个东西，建立一个知识的框架，然后不断地细化，它不是在一起你讲我也讲。

在咱们当中有一些人是自己带教会，自己带教会今天我给你一个建议，千万别整一堆人在那谈呐、谈呐；东扯西扯，这是很要命的。扯完了小组聚会也结束了，时间也都浪费了，然后也不知道在扯些啥。以前我在参加一个小组长的培训时，然后坐在我身边的那个小组长就跟我说：她带的小组，她都插不上话。因为那里头有一些都是教授，专业人士，她要带呢，带不了。我说：那你的牧区长管不管？她说：不管，反正就是这样。我想这不是个学习的态度。学习的态度一定要有体系，有计划，然后一点一点朝着那个方向往前走，不是在那里头瞎说。

【问题】11：老师，我想做点啥事，比如，想做直播。一学一做心就跑了，控制不住就钻到里面了，所以也不敢再去学啥。有时觉得时间浪费了，自己读《圣经》也读不进去，所以也很困惑？

答：这是一个啥问题呢？这是从小养成的一个坏习惯。从小养成的坏习惯，为什么会这样呢？因为她学习的时候她就在那学，她在学啥她也说不清楚，她要想读懂啥她也说不清楚。我没说错吧？其实不应该这么学。应该学的时候上来就问：我要学啥？比如说：我要拿一本直播的书，我要想学直播。直播到底是个啥？然后就开始去研究。啊，直播到底是个啥？直播实际上是一个内容的创作。那很多人没有这个心呐，一创作内容脑袋空空。那如果是一个内容的创作，你要做成一个什么样的直播？比如说你要打造自己成为一个网红，成为一个IP。

你要打造自己成为哪一个方面的？比如像人家董永辉，人家就在那方面。是不是？你要打造什么方面，然后你就好好装备那个方面的。如果你说：我要自己做这个做那个，然后把自己一勾勒一看，我要开始学这个，就到了开始细化了。比如说我想做一个语文老师的直播，那我就把语文老师该干的事都整对它，然后有那几把刷子去直播。但有的人就想做直播，满脑子都是空的，是个空壳。那咋办呢？过去这些年不好好装备，然后突然间想做了，才想起装备。

我们中国人有一个词叫做：厚积薄发。我就是这种厚积薄发的人，我常常不断地积累，直到今天还在积累。要不然不积累、不突破、不做科研、然后上来就讲，讲着讲着就不知道讲啥了。所以你发现我话老多了，话多不是别的，你得装进去一些东西呀，你知道的东西少啊。你会播了，眉毛画得挺好，眼线画得也挺好，嘴唇抹得也挺红，但就是不是网红。美颜的相机也买了，但是脑子里头没东西，那就是没东西了。那就要改呀，就是不脚踏实地地学习，老想一下子。这是个坏习惯！

比如说像这些读了名牌大学的，我不是说读了名牌大学的都好，读了名牌大学的好多人他有一个好习惯，就是他把事能整清楚。他得整清楚才能考上好大学呀。当然后来他可能也不太行，那就是另外一回事了。所以从现在开始要规规矩矩地积累，然后有一个固定的方向，我要往哪个方向走？别乱学呀，东一瞥子西一划子那东西根本不行。比如说历史故事你知道多少？咱们就找一个方向，就脚踏实地的积累一段时间，然后你就播呗。

当然了现在直播也播的很卷。人凭什么来听你的呀？这就是为什么很多人播的那个东西播了很久也没人听。那其实咱们教会播的这些东西，我们积累了这么多的内容，也不过就是吸引了这么一小波人。积累了这么多，我们也不着急，继续不断地积累，就是把事给干对它。

我们今天的问题就到这，谢谢大家，愿神祝福大家！