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创世记
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【查经】创世记 10章 - 地土、宗族、方言、邦国是属灵的事
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Q13：老师，我听你讲的道，心里可清楚了。但是一做事，不知不觉就又跑回世界的逻辑体系里去了，以能力为本，强人逻辑又出来了。牧者说我活得可认真了，我头疼了，才觉察到不对劲儿，还急躁。依靠神，说着容易，做着怎么那么难？
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Q13：老师，我听你讲的道，心里可清楚了。但是一做事，不知不觉就又跑回世界的逻辑体系里去了，以能力为本，强人逻辑又出来了。牧者说我活得可认真了，我头疼了，才觉察到不对劲儿，还急躁。依靠神，说着容易，做着怎么那么难？
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出埃及记
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【查经】出埃及记 21章 – 咒诅的具体体现和处理办法
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Q5：老师，你说遇到了事情首先要反思，牧者也总是说要反思。但是我常常遇到事情，只知道自己错了，却不知道错在哪里？该怎么改？甚至有时候反思出来的也是错的，这要怎么办呢？
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Q5：老师，你说遇到了事情首先要反思，牧者也总是说要反思。但是我常常遇到事情，只知道自己错了，却不知道错在哪里？该怎么改？甚至有时候反思出来的也是错的，这要怎么办呢？
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【查经】出埃及记 22章 – 跟钱财有关的咒诅的具体表现和处理办法
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申命记
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【查经】申命记 28章 - 人活着的事都跟蒙福受咒诅有关
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约书亚记
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士师记
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【查经】士师记 14章 - 这事儿出于耶和华要找机会攻击非利士人
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Q8：老师，刚才讲的被辖制的关系里，不能从辖制里出来的人，没有办法服侍神，对吗？
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Q8：老师，刚才讲的被辖制的关系里，不能从辖制里出来的人，没有办法服侍神，对吗？
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【查经】士师记 15章 - 就算只有一个人，神仍然可以施行拯救！
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Q6：老师，一干正经事儿就觉得不舒服，想躺平。不想学习，知道这样不好，怎么从这里走出来？
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Q6：老师，一干正经事儿就觉得不舒服，想躺平。不想学习，知道这样不好，怎么从这里走出来？
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【查经】士师记 16章 - 神离开了被女人克制的参孙
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Q3：老师，看透了，是不是就很容易从辖制里走出来啊？
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Q3：老师，看透了，是不是就很容易从辖制里走出来啊？
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撒母耳记上
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【查经】撒母耳记上 12章 - 顺从不能救人的虚神是无益的！
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撒母耳记下
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Q3：老师，怎么样才知道自己的坚持是对的，是看行出来的结果吗？
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Q3：老师，怎么样才知道自己的坚持是对的，是看行出来的结果吗？
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列王纪下
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箴言
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【查经】箴言 09章 - 你的态度决定你是听从智慧，还是听从愚昧！
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【查经】箴言 10章 - 智慧和愚昧全在人的口和人的心
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Q13：骨子里的逻辑体系，需要先有神的话做参考，再经历一个一个的环境被暴露出来，人才有机会明白吗？
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Q13：骨子里的逻辑体系，需要先有神的话做参考，再经历一个一个的环境被暴露出来，人才有机会明白吗？
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Q7：老师，我发现自己骨子里的都是属世界的逻辑体系，一开口说出来的全是属世的东西，我现在就不敢随便说话了，不说话嘴巴就越来越笨，不知道自己该怎么办？
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Q7：老师，我发现自己骨子里的都是属世界的逻辑体系，一开口说出来的全是属世的东西，我现在就不敢随便说话了，不说话嘴巴就越来越笨，不知道自己该怎么办？
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愚昧倾败人生，别做倔驴抱怨神
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愚昧宴乐终受罚，智慧才是路
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神的知识是治愈愚昧的良药
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认识神的知识，摆脱无知愚昧
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Q2：老师，愚昧人和自以为有智慧的人有什么区别呢？
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Q2：老师，愚昧人和自以为有智慧的人有什么区别呢？
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Q5：自以为是可不可以理解为自嗨？除了在生活上彰显出来外，我觉得最可怕的就是我以为自己很爱神，其实爱的就是自己，凡事都是为自己着想比较多。
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Q5：自以为是可不可以理解为自嗨？除了在生活上彰显出来外，我觉得最可怕的就是我以为自己很爱神，其实爱的就是自己，凡事都是为自己着想比较多。
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传道书
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【查经】传道书 04章 - 抓住生命的关键，从劳碌的虚空里走出来
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看不透就身处极重的劳苦当中
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从极重的劳苦中出来，为永生的食物效力
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【查经】传道书 10章 - 一点愚昧就能败坏人的一生
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何西阿书
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【查经】何西阿书 07章 - 愚蠢无知悖逆的百姓必作人的讥笑
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【查经】何西阿书14章 - 以色列你要归向耶和华你的神！
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Q13：老师，遇到问题总想听主的回应，就是有想法了也分不清是从神来的，还是自己想出来的，就不敢往前走了。
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Q13：老师，遇到问题总想听主的回应，就是有想法了也分不清是从神来的，还是自己想出来的，就不敢往前走了。
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约珥书
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阿摩司书
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【查经】阿摩司书 01章 - 人若三番四次地犯罪，神必不免去他的刑罚！
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【问题】10：老师好，我有自我归咎和自责的心理，无论是不是我的错，一旦出问题都会自动扛到自己身上，认为都是自己的错，会有愧疚感。所以我害怕出问题，无论是不是我导致的，我整个人非常焦灼，遇到类似情况我是三番四次陷入事情里，对人识别善恶，事后也很痛悔。请问老师，我这是没有永生盼望导致的吗？怎么才能从这个旋涡里出来？
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【问题】10：老师好，我有自我归咎和自责的心理，无论是不是我的错，一旦出问题都会自动扛到自己身上，认为都是自己的错，会有愧疚感。所以我害怕出问题，无论是不是我导致的，我整个人非常焦灼，遇到类似情况我是三番四次陷入事情里，对人识别善恶，事后也很痛悔。请问老师，我这是没有永生盼望导致的吗？怎么才能从这个旋涡里出来？
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【问题】11：老师，我这次回来老家有两种现象，回到乡下我放了拐杖走路了，精神面貌气质都很好，他们都恭喜我。当我说到信靠神得医治，他们不相信。也对我作为教师相信神，不屑一顾。回到城里大都是文化人、作家，教师和区级领导。他们见到我也惊奇，我说是基督徒信靠神得医治，他们倒颇感兴趣。喝茶喝酒的闲谈，我得医治的经历一点也不反对。他们说：把你的见证一定要写出来。我说到不识别善恶，不苦毒、要饶恕。他们说：这两点他们做不到，他们知道我的经历。我说：我现在基本上做到了不苦毒，不记人家的恶。更是不可思议，我觉得同有信仰的人和有文化的人倒很好相处。和没有多少文化知识的人倒是很不和谐，同他们相处只要提及就不说信仰的事。
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【问题】11：老师，我这次回来老家有两种现象，回到乡下我放了拐杖走路了，精神面貌气质都很好，他们都恭喜我。当我说到信靠神得医治，他们不相信。也对我作为教师相信神，不屑一顾。回到城里大都是文化人、作家，教师和区级领导。他们见到我也惊奇，我说是基督徒信靠神得医治，他们倒颇感兴趣。喝茶喝酒的闲谈，我得医治的经历一点也不反对。他们说：把你的见证一定要写出来。我说到不识别善恶，不苦毒、要饶恕。他们说：这两点他们做不到，他们知道我的经历。我说：我现在基本上做到了不苦毒，不记人家的恶。更是不可思议，我觉得同有信仰的人和有文化的人倒很好相处。和没有多少文化知识的人倒是很不和谐，同他们相处只要提及就不说信仰的事。
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【查经】阿摩司书 06章 - 以色列家啊，我必兴起一国攻击你们！
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使徒行传
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Q4：老师，有人说我在学习中是明白的，可是做出来就错了。这是属灵的辖制还是人本身悟性不好，怎么解决这个问题呢？
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Q4：老师，有人说我在学习中是明白的，可是做出来就错了。这是属灵的辖制还是人本身悟性不好，怎么解决这个问题呢？
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Q2：老师，我为了传扬华人命定神学大能的福音，被当地的教会赶出来了，我这么做是不是很傻？
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Q2：老师，我为了传扬华人命定神学大能的福音，被当地的教会赶出来了，我这么做是不是很傻？
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哥林多前书
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【查经】哥林多前书 01章 - 基督总为神的能力，神的智慧
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【问题】1：老师，这种崇尚能力、强人文化的逻辑太融入了，如何分辨 如何跳出来？
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【问题】1：老师，这种崇尚能力、强人文化的逻辑太融入了，如何分辨 如何跳出来？
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【查经】哥林多前书 02章 - 叫你们的信不在乎人的智慧，只在乎神的大能
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【问题】8：老师，近期干什么都觉得没意思，觉得都是虚空，觉得每天做什么事都没有什么价值，有点那种抑郁性格，走不出来的感觉。请老师分享指导一下。
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【问题】8：老师，近期干什么都觉得没意思，觉得都是虚空，觉得每天做什么事都没有什么价值，有点那种抑郁性格，走不出来的感觉。请老师分享指导一下。
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哥林多后书
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【查经】- 哥林多后书11章 - 断绝那些寻机会人的机会
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Q6：老师，我的家族里奶奶、父亲、叔叔都是癌症去世的，我也是很偏邪，一遇到事儿就往负面去想，怎么从偏邪里走出来？
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Q6：老师，我的家族里奶奶、父亲、叔叔都是癌症去世的，我也是很偏邪，一遇到事儿就往负面去想，怎么从偏邪里走出来？
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Q3：人总是喜欢偏邪，总爱负面。我也有这方面的问题。但很多时候我不知道，还觉得自己很对，还想去掰别人。怎么能从这里走出来？
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Q3：人总是喜欢偏邪，总爱负面。我也有这方面的问题。但很多时候我不知道，还觉得自己很对，还想去掰别人。怎么能从这里走出来？
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腓利比书
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【查经】腓立比书 01章 - 成为一个真正强大的人
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希伯来书
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【查经】希伯来书 06章 - 竭力进入到完全的地步
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智慧与悟性系列
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属灵的世界系列
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Q4：老师，我们活在这个现实生活当中，我听了您的分享，也明白您的苦口婆心，我们也很想从现实生活中，这些属世界的逻辑体系里走出来，总感觉力不从心，请问如何把抵挡金牛犊的灵落到实处？
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Q4：老师，我们活在这个现实生活当中，我听了您的分享，也明白您的苦口婆心，我们也很想从现实生活中，这些属世界的逻辑体系里走出来，总感觉力不从心，请问如何把抵挡金牛犊的灵落到实处？
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Q1：老师，我真的觉得我很烂，我觉得我所有的财富都是我父母给的，我的工作也是瞎做，只是运气好才可以做下去。我心里觉得靠我自己的能力永远不可能创造什么东西出来。说信靠神，但是我一看自己的样子怎么也不像是能创造出什么东西的样子。但是虽然这样，我还是愿意学习信靠神，这样行吗？这个算芥菜种的信心吗？
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Q1：老师，我真的觉得我很烂，我觉得我所有的财富都是我父母给的，我的工作也是瞎做，只是运气好才可以做下去。我心里觉得靠我自己的能力永远不可能创造什么东西出来。说信靠神，但是我一看自己的样子怎么也不像是能创造出什么东西的样子。但是虽然这样，我还是愿意学习信靠神，这样行吗？这个算芥菜种的信心吗？
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讲道
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【问题】7：老师，自己一旦上来可拉的那股劲，自己的属灵高度不够，有什么招能快速的走出来呢？
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【问题】7：老师，自己一旦上来可拉的那股劲，自己的属灵高度不够，有什么招能快速的走出来呢？
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Q12：上午听老师讲道，下午去玩了，回来以后就头疼发冷，随着录音祷告，一下就好了。玩也不可以吗？
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Q12：上午听老师讲道，下午去玩了，回来以后就头疼发冷，随着录音祷告，一下就好了。玩也不可以吗？
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Q9：老师，我总认为自己听明白了，但是很多都行不出来。那还是无知、自以为是吧？
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Q9：老师，我总认为自己听明白了，但是很多都行不出来。那还是无知、自以为是吧？
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Q3：如果人没有骨气，能被训练出来吗？我对神的话无知还自以为是，怎么解决？
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Q3：如果人没有骨气，能被训练出来吗？我对神的话无知还自以为是，怎么解决？
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【问题】1：老师，新天新地一千年之后，魔鬼被放出来迷惑众人。被迷惑的人是后来新出生的吧？不包括以前得胜的人吧？
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【问题】1：老师，新天新地一千年之后，魔鬼被放出来迷惑众人。被迷惑的人是后来新出生的吧？不包括以前得胜的人吧？
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【问题】4：无数次感动要全心全意爱神，也无数次将自己献上给神，很深地体会老师爱神的心，可是一活出来却像彼得，内心常常很痛苦，在神面前无数次流泪痛哭。老师，想到和做到还差很大，该怎么办？
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【问题】4：无数次感动要全心全意爱神，也无数次将自己献上给神，很深地体会老师爱神的心，可是一活出来却像彼得，内心常常很痛苦，在神面前无数次流泪痛哭。老师，想到和做到还差很大，该怎么办？
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【问题】16：老师，我现在出来上班，哪里都不想去，就想待在家里听道、读经、祷告，这样有问题吗？
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【问题】16：老师，我现在出来上班，哪里都不想去，就想待在家里听道、读经、祷告，这样有问题吗？
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【问题】17：老师，我能听懂别人说话的意思，但一听到老师讲的却整理不出来清晰的笔记，这问题在哪儿呢？还有就是我感觉记得好的笔记我就愿意发，记得不好的就不发，这是以行为为本吗？
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【问题】17：老师，我能听懂别人说话的意思，但一听到老师讲的却整理不出来清晰的笔记，这问题在哪儿呢？还有就是我感觉记得好的笔记我就愿意发，记得不好的就不发，这是以行为为本吗？
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【讲道】- 有智慧，有聪明，有知识，能做各样的工！
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【问题】1：老师，后面紧跟着一章，先知的死，老先知骗人，他内心是怎样想的？给我们什么警戒？先知一会儿做的对，一会又死了。我们是不是也可能经常这样？逻辑体系不是一下子就改的，参杂着又是属灵的淫乱。我们咋弄？
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【问题】1：老师，后面紧跟着一章，先知的死，老先知骗人，他内心是怎样想的？给我们什么警戒？先知一会儿做的对，一会又死了。我们是不是也可能经常这样？逻辑体系不是一下子就改的，参杂着又是属灵的淫乱。我们咋弄？
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认识魔鬼的诡计系列
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列01：中了自己的诡计！
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【问题】6：老师，当人自以为是的时候自己却感觉不到自以为是，怎么处理这个问题？
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【问题】6：老师，当人自以为是的时候自己却感觉不到自以为是，怎么处理这个问题？
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【问题】7：老师，自以为是的根儿具体是什么啊？是顺从肉体的心思意念吗？人的心思意念是魔鬼控制的吗？
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【问题】7：老师，自以为是的根儿具体是什么啊？是顺从肉体的心思意念吗？人的心思意念是魔鬼控制的吗？
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【讲道】- 认识魔鬼的诡计系列03：只体贴人的意思！
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彰显神愤怒的器皿系列
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【讲道】- 彰显神愤怒的器皿系列02：可拉、大坍、亚比兰
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Q4：在其他地方基本没有听过属世界的逻辑体系这个概念，对付属肉体、对付自以为是，都没听过，老师是怎么总结出来的？
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Q4：在其他地方基本没有听过属世界的逻辑体系这个概念，对付属肉体、对付自以为是，都没听过，老师是怎么总结出来的？
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破除属世界的价值观系列
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耶稣基督的福音系列
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(11)：我要把天国的钥匙给你！
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Q3：老师，我的思想比较极端，爱钻牛角尖，有的时候很痛苦。我怎么才能从这样的辖制中走出来？
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Q3：老师，我的思想比较极端，爱钻牛角尖，有的时候很痛苦。我怎么才能从这样的辖制中走出来？
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【讲道】- 耶稣基督的福音系列(4)：被掳的得释放
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Q13：老师，人从属世界体系里出来，是大量的祷告吗？活得很纠结，挂虑，担忧，不想这样活着。
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Q13：老师，人从属世界体系里出来，是大量的祷告吗？活得很纠结，挂虑，担忧，不想这样活着。
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新时代基督教变革研讨会
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【新时代基督教变革研讨会】（4）- 回归使徒保罗的福音！
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Q7：老师，走着走着自以为是又出来了，有时候懒惰也会出来了，是自己懒惰，还是圣灵充满不够，才会这样反复呢？
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Q7：老师，走着走着自以为是又出来了，有时候懒惰也会出来了，是自己懒惰，还是圣灵充满不够，才会这样反复呢？
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【新时代基督教变革研讨会】（8）- 教会的基本工作是捆绑与释放！
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Q8：老师你好，有时候会发现自己在做事情的当下很着急，有时不想这样但越搞越焦急，要如何解决？不然做出来就会粗心大意很麻烦，要如何解决这个问题？
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Q8：老师你好，有时候会发现自己在做事情的当下很着急，有时不想这样但越搞越焦急，要如何解决？不然做出来就会粗心大意很麻烦，要如何解决这个问题？
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【新时代基督教变革研讨会】（7）- 耶稣基督定义的教会！
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Q16：老师，在明白道理和行出来中间，是否有这一个过程，就是神带领我们一步一步变得纯全的过程？在这个过程当中，神会通过哪些方式引领我们？每个人的领受都是不同的吗？要如何区分圣灵的感动和邪灵的搅扰呢？
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Q16：老师，在明白道理和行出来中间，是否有这一个过程，就是神带领我们一步一步变得纯全的过程？在这个过程当中，神会通过哪些方式引领我们？每个人的领受都是不同的吗？要如何区分圣灵的感动和邪灵的搅扰呢？
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传道者的言语系列
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【讲道】-【传道者的言语系列】10：认识愚昧，做个智慧人！
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Q8：老师，愚昧和狂妄的话，除了骄傲自以为是的话之外，还能详细说说么？
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Q8：老师，愚昧和狂妄的话，除了骄傲自以为是的话之外，还能详细说说么？
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【讲道】-【传道者的言语系列】07：神造人原是正直，但他们寻出许多巧计！
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Q2：老師，您講的都很對，我的經歷也告訴我，活得越簡單越快樂。但是長期以來養成了複雜的性格，腦子就是複雜，一想就歪，我該怎麼辦？
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Q2：老師，您講的都很對，我的經歷也告訴我，活得越簡單越快樂。但是長期以來養成了複雜的性格，腦子就是複雜，一想就歪，我該怎麼辦？
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信仰根基系列
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【讲道】- 信仰根基系列06：神怎样说，我们就怎样行！
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喜乐系列
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【讲道】- 喜乐系列（1）：随事随在，我都得了秘诀！
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问题1：为什么我看了你所说的重点和内容，我都懂了，但是一到我自己要去落实的时候，我却做不出来？行出来的样子就像魔鬼的样子呢？
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问题1：为什么我看了你所说的重点和内容，我都懂了，但是一到我自己要去落实的时候，我却做不出来？行出来的样子就像魔鬼的样子呢？
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争战系列
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Q10：对于新来到我们华人命定神学的小羊，该如何更好的把耶稣基督的信仰体系给落实出来？对方在我们当中学习的过程中，也会去其他地方乱听乱看，刚建立起来的信仰根基，乱听以后整个人又混乱了。在服侍过程中告诉对方，要看人做的，不要听人说的，要考察，小羊回复说，对方教会也有医病赶鬼的，面对这样的状况我们该如何服侍呢？
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Q10：对于新来到我们华人命定神学的小羊，该如何更好的把耶稣基督的信仰体系给落实出来？对方在我们当中学习的过程中，也会去其他地方乱听乱看，刚建立起来的信仰根基，乱听以后整个人又混乱了。在服侍过程中告诉对方，要看人做的，不要听人说的，要考察，小羊回复说，对方教会也有医病赶鬼的，面对这样的状况我们该如何服侍呢？
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命定性格系列
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【问题】4：老师，您一看《圣经》里的话就知道神要告诉我们什么，但是我常常搞错领导还有老师的意思，我以为我做好了，但是做完了领导和老师都会说我做错了，我理解错了。而且我看身边的人都能看人看事下菜碟，但是我完全看不出来，我身上没有实在和灵巧像蛇的样子，老师我这种情况怎么能改变？
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【问题】4：老师，您一看《圣经》里的话就知道神要告诉我们什么，但是我常常搞错领导还有老师的意思，我以为我做好了，但是做完了领导和老师都会说我做错了，我理解错了。而且我看身边的人都能看人看事下菜碟，但是我完全看不出来，我身上没有实在和灵巧像蛇的样子，老师我这种情况怎么能改变？
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Y136课程 - 如何学习
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【课程】- 如何学习（14）- 《由内而外的改变》
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001B课程 - 解开迷思课程
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201课程 - 从信徒到门徒
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第1节-内在得胜！
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别让伤痛成为自我惩罚
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走出识别善恶的误区，重拾内心喜乐
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信心创造未来，拒绝识别善恶
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信心战胜识别善恶的枷锁
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【课程】201课程 - 第3课第1部分-第3节-认清魔鬼的诡计！
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【课程】201课程 - 第2课第3部分下-如何查圣经和如何带领人查圣经！
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【课程】201课程 - 第3课第2部分-第2节-传承教会的属灵资产2！
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第二期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第二期全球网络研习会 – 教会的牧养 第4课 释放异象和梦想
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【课程】第二期全球网络研习会 - 教会的牧养 第3课 使人成长是关键
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第三期研习会 - 医治释放特会
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【特会】- 医治释放理论体系（II）- 第01课 - 渴慕活出神荣耀的形像！
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问题14：信神过程中发生错误，信错了，产生的罪果，病的没有意识了，怎么医治？
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问题14：信神过程中发生错误，信错了，产生的罪果，病的没有意识了，怎么医治？
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【特会】- 医治释放理论体系（II）- 第07课 - 你的信救了你！
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102课程 - 医治释放中阶
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【课程】 医治释放课程（第2版）- 第01课 - 渴慕活出神荣耀的形像！
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Q11：信神过程中发生错误，信错了，病的没有意识了，怎么医治？
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Q11：信神过程中发生错误，信错了，病的没有意识了，怎么医治？
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第一期研习会 - 教会的牧养
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【课程】第一期全球网络研习会（4）-教会的牧养 第4讲-释放异象和梦想
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【课程】第一期全球网络研习会（4）-教会的牧养 第3讲-牧养，使人成长是关键
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Y133课程 - 活出丰盛
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Y131课程 - 主动学习
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第02讲 - 主动学习的方法
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Q10：老师，很多聪明的伟人都喜欢读书。但我想知道很多人的聪明决策，有的简直就是一种灵感艺术，他们绝对是学出来的吗？还是出于灵界的启示呢？
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Q10：老师，很多聪明的伟人都喜欢读书。但我想知道很多人的聪明决策，有的简直就是一种灵感艺术，他们绝对是学出来的吗？还是出于灵界的启示呢？
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第01讲 - 主动学习是关键
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Q6：老师，即使知道自己是识别善恶，不许脑子想，但想法还是会跑出来，该咋整？耳朵痒，嗓子也超痒。
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Q6：老师，即使知道自己是识别善恶，不许脑子想，但想法还是会跑出来，该咋整？耳朵痒，嗓子也超痒。
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第05讲 - 主动的使用资源
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【学习】系列课程 - 主动学习 - 第08讲 - 答疑解惑（上）
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【问题】6：积极思考，提出问题并解决问题，自己头脑混乱，感觉都是问题，又不知道具体有啥问题，具体该如何做？
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Y132课程 - 职业策划
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【课程】做人和做事 第03讲 - 如何把事情弄清楚
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第二期研习会 - 医治释放
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【课程】第二期全球网络研习会-医治释放神学体系-第4讲
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Y135课程 - 做人做事
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【做人做事】《做事篇》03：在做事中了解事物的本质
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第三期研习会 - 成为门徒特会
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101课程 - 从寻求到信徒
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【课程】101课程（第2版）– 第1课 – 人活着是个属灵的事 - 灵界
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【课程】101课程（第2版）– 第2课 – 人活着需要神 - 恩典
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【课程】101课程（第2版）– 第8课 – 属灵高峰之上是神的殿
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【课程】101课程（第2版）– 第4课 – 不信是得不着恩典的根本 - 识别善恶
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第二期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第2课 这是我们的命定
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第一期研习会 - 得胜教会的启示
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【课程】第一期全球网络研习会（3）-得胜教会的启示 第2讲–建造得胜的教会是我们的命定
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只想一下子解决问题
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玛门的灵
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【主日聚会祷告】- 你们今日若听祂的话，就不可硬着心！
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自以为义
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【主日聚会祷告】- 不要入了迷惑，要做一个聪明的人！
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识别善恶
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【主日聚会祷告】- 【传道者的言语系列】08：看明神一切的作为
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【20201224圣诞夜祷告会直播】 主题：掳掠仇敌，践踏撒但！（第2部分）
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从愚蠢到智慧，别再白忙一场
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智慧人生，从讨神喜悦开始
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【主日聚会祷告】- 神造人原是正直，但他们寻出许多巧计！
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专顾自己
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祷告
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装假
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情绪化
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【线上祷告】主题：神要大大使用华人传福音！（晨祷）
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贪图享乐
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负面思考
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强人逻辑