2017/8/31 311 职业策划与管理 如何帮助人写简历，如何辅导人面试，发现人里面的优点缺点，辅导人设立目标 原创 1 2018/8/31 434 如何辅导婚姻恋爱中的问题 搜索相关资料，结合上面其他课程，做出灵活应用 夫妻营 4

219 工作能力的培养 人际关系，上下属关系，如何克服挑战的环境，如何处理难搞的上司，如何在工作中看见机会，处理技术上被动的局面，创新与改进，积累经验，间接经验 原创 3 2017/8/31 220 职业策划基本概念 如何写简历，如何面试，职业方向的制定，信心的角色，情绪管理，时间管理，兴趣的迷思，完美主义的害处 原创 2 2018/2/28

慕道和信徒系列 101 从慕道到信徒 复审，列出改进的地方，加以改进 原创 4 2017/2/28

215 婚姻与家庭 参见蒙福的婚姻，尽量以讲故事为主题 参考夕沚灵粮堂夫妻营 1 2018/8/31 216 恋爱与交友 参见台北灵粮堂的课程 参考台北培训中心课件 1 2018/8/31

111 如何祷告 方言祷告，圣灵充满，祷读经文，长时间祷告，团体祷告，求神的国 原创 5 2016/8/31 112 如何读圣经 读经基本原则，如何读出神的心意，如何行神的话，如何信心调和 原创 2 2018/2/28

213 项目管理 实用项目管理，优先级的设立，对付复杂问题，团队管理，任务管理，会议管理 参考项目管理书籍+原创 2 2018/2/28 214 压力管理 压力的根源，对压力的认识，抗压能力的提升，解决压力的办法 原创 4 2017/2/28

2018/2/28 432 如何帮助门徒做好时间管理 教导时间分别为圣，教导效率是关键，发现效率低下的方面，个人时间管理的辅导，发现优先级的问题，发现“完美主义”的倾向，教导人如何设立目标，调整人得坏习惯 原创 2 2018/2/28 433 如何帮助门徒管理情绪 对情绪的认识，情绪的属灵根源，如何建造人的信心，如何辅导，引导人走信心的路 原创 3

211 财务管理 参见台北生培课程 生培 3 2017/8/31 212 时间管理 自行开发，参照一些相关书籍，简化课程内容，实用化 原创 3 2017/8/31

217 孩子教育 ？？？ 参考书+原创 1 2018/8/31 218 学习能力的培养 一生学习的理念，每天进步的理念，快速阅读的习惯，搜索信息的能力，消化信息的能力，思考的能力和习惯，总结信息的能力，制定学习计划 原创 3 2017/8/31

课程编号 课程题目 工作内容 做法 优先级 完成日期

2017/2/28 414 如何转化属肉体的人 如何对付属世界的价值体系，如何传递使命，属肉体的表现， 原创 4 2017/2/28 431 如何帮助门徒做好财务管理 实践财务管理课程的经验，如何教导财务管理课程，养成好的财务习惯，奉献的习惯 生培 2

117 对付恶习 认清自己的问题，祷告的方向，习惯的养成，做具体事 原创 4 2017/2/28 118 破除属灵辖制 什么是辖制，辖制背后的灵，掌控家族的灵，祷告的方向，预备得释放 参考医治释放书籍+原创 5 2016/8/31

2016/8/31 412 如何带领查经 建立信仰的体系，认识真理的先后秩序，对付思辨的灵，如何提出问题，如何带领讨论，如何预备总结讲章，如何把讲章讲的吸引人，如何留作业，如何批注作业 原创 5 2016/8/31 413 如何破除属灵辖制 信心的操练，圣灵的工作，弃绝行为为本的理念，过圣洁的生活，做祷告的人，领受恩膏，竭力追求成为圣洁，渴慕属灵恩赐，辨别诸灵，效法与实践，对付惧怕，除去医治释放的迷思 参考书+原创 4

113 如何蒙福 教导付代价，奉献，聚会，服侍 参考书+原创 5 2016/8/31 114 如何传福音 做见证，带领人来教会，带领人圣灵充满，带领人经历神 原创 5 2016/8/31

115 传纯正的福音 参见加拉太书的查经资料 参考《加拉太书》查经 5 2016/8/31 116 认识属肉体的本质 邪情私欲的，属灵的瞎子，以人为本的思想， 原创 4 2017/2/28

精兵和领袖系列 401 领袖的特质和品格 刚强，壮胆，智慧，说话的艺术，建立关系的能力，领受异象与传递异象的能力，好的下属，实在，具体，学习的能力，教导的能力 原创 5 2016/8/31 411 如何牧养 牧养的核心问题-四个层面，领袖权柄问题，建立牧养关系，刚强壮胆的性格，面对冲突，处理冲突，利用冲突，转化人，防止毒素扩散，一对一，一对多，如何利用事工塑造人，考查人的悖逆的问题，识别善恶的问题 原创 5

每个课程都分为很多节课。每节课都阐述一个具体的问题。透过问题，引出背后的逻辑和规律。透过认识规律，可以举一反三的应用规律。一个课件分为以下几个关键部分：

我们的课程设计围绕服侍人的四个层面：破除属肉体的东西，破除属灵的辖制，学习神的话语，生活中的应用。我们也把这四个层面划分为两类，一类是如何解决自己的问题（针对慕道和信徒阶段），另一类是如何帮助带领人解决他们的问题（精兵和领袖的层面）。门徒是介于两者之间，可以按照需要来上课程。 我们整体设计的理念是以行出神的话为设计的根本理念。不单单注重理论，而是更加注重应用方面。在应用中，认识神，认识神的属性，领受神善良纯全可喜悦的旨意。所有的神学观念，都不是在教导神学观念中学习，而是在应用中学习。我们把神学观念融在应用性的课程里。 有人会问，你们要怎样建立信仰的根基呢？答案是：我们是在系统查经中建立信仰的根基。这些课程不是解决神学问题，而是透过应用神的话，解决我们的问题，在解决我们的问题中实践神的话语！ 所有的课程都要有正规的课件，PPT，参考资料，作业练习，和相关视频音频。视频都是限制在15分钟以内。最好在10分钟以内。每个课程是被切成很多和小题目，每个小题目都是一个10分钟左右的视频。视频结尾，要留下作业。 我们的设计要本着高效率，高效益的原则。大大降低服侍者的重复性工作。系统的组织课件内容，按照个人的需要，为每个人制定个性化的培训课程。 我们的设计理念是模块化设计。每个模块可以重复使用。服侍者可按照被服侍的人的需要，选择模板，系统的训练被服侍者。使被服侍者可以被训练成一个服侍的人。 我们会以学习管理系统为平台。所有课件的设计都是需要适应学习管理系统平台。

我们的教学不是填鸭式的教学。我们是透过问题，启发同学，激励他们思考，活学活用所学的知识。训练人的思考能力，理解能力，应用能力，是我们的教学理念！ 学习不是教的，学习是学的。我们会竭力促使学生学会学习。我们采取以学生主动为中心，教师从侧面辅导的方法。 我们各样事工都是为了暴露你内在问题的平台。透过事工的操练，落实所学到的东西。除去身上的坏习惯。在服侍中成长。 与牧者互动是关键。我们设计的理念是使学生做作业，牧者判作业的方式互动。  

如何做计划呢？计划就是我们要做什么？计划分为几种：第一种计划比如五年的职业规划，企业发展计划，这属于战略性的规划和计划，解决了做什么，回答了为什么要做这事的问题，这事需要研究和探索，比较做哪个东西的回报最高。第二种计划叫项目计划，解决怎么做、什么时候做、谁来做以及使用到什么资源做的问题。 如果我们有这样的计划，我们去落实，去落实的时候尚且还会有一些偏差，没有这些计划那是乱套。 为什么有些人活到七五十岁，活得一蹋糊涂，因为他们都是拍脑袋拍出来的。上帝造了一个人，不是给你一个猴脑，是给你一个人脑。也就是说上帝造的这些人，是要学会学习规划计划，那是上帝的形象，落实的时候照着计划一步一步去落实。 如果不会计划怎么办？学习计划，小规模的探索性了解。就拿人的职业规划来说。昨天晚上有一位弟兄来找我，就谈到了这些规划的问题，我们谈到一个重点就是人到了四十五六岁，做到管理人员是非常尴尬的，如果那个地方不太喜欢你，你也不太喜欢那个地方，你干不下去的话，真就是高不成低不就，那就叫做中年危机。 中年危机以后怎么弄？这东西需要思考，所以我就给他思考和分析了做哪个事情的回报最高。**我做事的一个原则：第一个，必须有积累；第二个，必须有持续性。** 打工的人到了四五十岁，一般的人日子不好过，除非你是政府单位，离开这个岗位还真的不知道该做什么。后来我逐渐了解到，很多做老板的人，基本上没有回去打工的意愿，就算是充满的挑战也不会。最近天天新闻都是华为，华为的老板任正非四十多岁没了工作，欠了两百万。结果人家干了一个华为，七十多岁还干着呢？那李嘉诚八九十岁也还干着呢？

有一个事大家必须需要了解，是什么呢？就是做一件事是否有持续性。比如找一份工作，有可能会被开除，这个风险需要考虑的。其实做什么都不容易，竟然做什么都不容易，那就做一个有持续性的，当然，这是我给他的建议。 计划，包括职业上的规划策划，这都需要去思考，思考多了以后，会产生一个什么果效呢？你去落实的时候，会有可持续性的发展。人在计划的时候，要知道考虑哪些因素，哪些因素是不需要太多考虑的，很多人在做计划的时候考虑不太相关的因素，他们自己认为很重要，但是却不是很重要。 会计划和不会计划，最后活出来的结果天壤之别。有一次我的同学就跟我说：“我们的同学四十岁之前都干得非常好，到了四十岁六七岁，就一个接一个趴下了。”都完蛋了，他观察到这个现象，为什么会这样呢？因为走的那条路就会是这样。 感谢主，我觉得我们人能有一个长远的规划那是非常好的，没有的话也没有关系，就凭着信心走，遇到挑战的时候，还是要规划前面的路要怎么走。有的人规划三到五年的，有的规划十年八年的，都是凭着信心来规划。但有一些人就把这些计划，写的天花乱坠，结果怎么样呢？一个也落实不了，那叫很扯。 **我想思考和实现分开，计划和落实分开，这是很重要的分层次的概念，对自己的浪费和影响就减到最小，把东西弄清楚了再去落实，就变很容易。**模糊的时候去做不是解决问题的方案，这种在我们当中的弟兄姐妹当中还是比较大的，如果今天你能过记住计划与落实分开，你就得着了，今天就分享到这，愿神祝福大家！

大家要养成一个习惯，就是思考和实现要分开，多习惯性地画画图，把事情整明白了再去做，这样基本上就不太容易出错。人活着要常常去计划，比如说接下来这段时间我就要计划如何治死自己肉体的恶行，我有一个恶习就是我很难容忍人家不去思考，前一段时间，我的脾气就发作了几次，我就想着要计划如何对付我这属肉体的恶习，因为这东西不造就人，也不解决问题，还释放了很多惧怕。 我的习惯是我会拿一个本子写下我的计划，很多事情都是想明白了再去做，计划好了才去落实，如果有偏差再来纠正，再去落实，再去找偏差，这样就会把事情做好，这是一个很典型的管理学的概念。 我也鼓励大家开始计划，计划的时候如果脑袋都是浆糊，落实的时候就很乱套。怎么干，干什么，都把这些事计划好。思考与实现分开，计划与落实分开，科研与生产分开，科研是研究这事怎么做。比如说：“接下来的5G商用市场，没有科研，你生产什么呢？生产完了都是废品怎么办呢？” 人需要逐渐的学会做事的好习惯，养成这些做事的好习惯，我想对大家都是非常有益处的。这就回答了很多人问我“我该怎么办”的问题，养成一个好习惯，就变成一个有知识的人。学习如何做事，如何做人，学习完了以后再去有计划的做事，规范地落实，整个事情就变得非常的有效率。

​有很多弟兄姐妹经常问我事情该该做什么以及怎么做，今天我想跟大家分享几个非常重要的观念，就是思考与实现要分开，计划和落实要分开，科研和生产要分开。为什么要分开呢？因为人一边做事一边思考问题是很难把问题思考清楚的，很多时候我们需要静下心来做计划，如果没有计划，没有思考，没有科研，后面的东西都是很乱套的。 过去这些年，我有一个习惯，我不清楚的事我不会大动干戈地去做，如果装修房子还没有图纸，就冲进去直接做，把墙给砸了，结果该砸的没砸，不该砸的给砸了，这就麻烦了，最后做得一塌糊涂，成本也很高。我的习惯是先在白板上画图，再不断地去思考应该怎么做，而且要酝酿相当长的一段时间，因为思考不是拍脑袋拍出来的，这个习惯要建立起来。 没有计划、想法，没有把事情思考透，你是很难一边做一边想的。当然有些东西确实需要一边做一边思考，那是探索性的东西，比如说为什么我非得要把墙砸错了再补，为什么我不能够在白板上画一画，再去思考思考，那多容易啊。

所以，思考是哪怕是用纸剪出一个模型来，再画都行，实在不行再找一个模型来做实验，也比建了墙再拆墙好，这样费钱费力何必呢？砸了以后花了七百多块新币请人丢这些建筑垃圾，其实完全可以思考好了再去建墙，所以思考和实现要分开。 也是前些天，我在接电的时候，有一个步骤我想省事，没把图画明白，就把线接上去，结果开关一开就冒火，当时太吓人了！如果事先我画好一个图，我照着图好好连不就好了，后来我又重新画了个图，思考清楚，把不该连的线给拆掉，就好了。 在做的时候看到那些线就会晕，但是把图画明白了然后再去做，就有一个清醒的思路，如果没有思考就天下大乱了。所以我建议大家无论做什么东西都要先想明白，如果想不明白也没关系，可以做探索的，可以在白板上，或者是做点模型，反正就是不在现场弄，如果大楼建起来再拆就麻烦了。

做人和做事是人一生中最重要的事情。今天讲主动思考的意识。这个世界把思考分成两类的话，一个叫主动学习，另外一个叫被动学习。 主动学习和思考和被动学习和思考所带来的结果完全两样。如果你家里有孩子，你慢慢仔细琢磨我说的这句话，如果这个孩子有主动思考的习惯，学习应该变得非常轻松。如果被动学习的习惯，基本上会很辛苦。 我发现很多人是一个很被动的思考方式，你告诉他，他知道。你不告诉他，他不知道。因为很多事情你没有办法描述的很详细，让他去落实，你只能告诉他一个状况。他总有空间发挥思考能力。

仔细去观察，学生在课堂里，没有主动思考的人，老师讲了5分钟，晕一整堂课，学习学的很辛苦。主动思考就是知道自己在干什么，自己该怎么干。 学生主动学习和预习课本内容，然后提出几个问题，老师讲了以后听完就解决了。主动思考和被动思考带出来的果效是不一样的。 学霸是主动思考的人，一边听一边想，老师讲完他也基本上抓到关键。主动学习真的不是听课。今天你听我讲道，其实你听了如果没有主动跟我的思路走，也会很乱，最后成了复印机。笔记做了很多，但是不知道是什么。主动思考的的结果就是产生抽象和升华。这是人一生最重要的技能。 你在上学的时候还有老师讲，但是你上班以后基本上没有什么人讲给你听，你就得把你自己往那一丢，那怎么办呢？你就得开始自己学习，自己揣摩，自己问问题，自己去收集信息，整理信息。

世界上有什么事情不需要思考，基本上没有什么事情不需要思考。什么叫主动思考的意识？不是我听了以后，不是按照别人说的去做，而是按照说的那个意思再加上自己的思考。开始去思考如何去做。比如说装修，你看这事就知道结果是怎么样，然后你要往回推。那到了我这一步应该会到什么样。 如果没有去思考方式就会做错。因为没有去思考最后的结果是什么。没有主动思考习惯的人，把事情做对的可能性是非常小的。无论做什么事都需要一个主动思考的意识，因为我们遇到的事情和问题常常没有足够的信息，也没有交代让我们把事情做到哪一步。所以就需要思考。思考是人身上非常重要的技能和素质。比如说牧养，牧养小羊不去思考，就不断的做，但是牧养没有果效。那我问牧者，这个弟兄的问题是什么，说不清楚。 效法，复制，模仿没有主动思考的空间的话，完全是一个走形的状态。不知道面临的状况是什么。我们人生就是一盘棋，这一盘棋下到中场乱套，人家怎么说你怎么做，没有思考就去做，那不可能做的好。

那这种逻辑思维的能力，是经过一番又一番的训练，从小到大不断的操练而成，那最后什么呢？一定是一个结果导向。那今天我跟大家分享的就是养成主动思考的意识，但我想很努力的跟大家描述这件事儿是有点困难，但如果跟着大家，带着大家做一件事儿的话，那效果就不一样了，那如果大家开始有一些问题，有主动思考的问题，拿过来给你的牧区长，跟你的领袖一起分享。 然后呢，实在整不了，我也很愿意参与在你的具体的问题的思考，每一次参与的时候，其实我自己得到比你得到的更多，所以咱们弟兄姐妹，要知道咱们这个教会实际上是一个培训机构，所以你也不用不好意思，就把你自己的问题拿过来，完全不是个问题，我们知道的，我们说知道，我们不知道的，我们跟你一起慢慢往前走，我们成长，你也成长。愿神祝福大家！

主动思考一定要有一个清晰的目标，没有清晰的目标，没有办法整，没有清晰的目标不可能主动思考，但清晰的目标来了，我要做成这样啊，我的房子要装成这样，然后我就往回倒推，我应该做啥，这叫主动思考。 那主动思考第一个，是清晰的目标，第二，在一种众多的选项当中做一些筛选，筛选完了以后，你就发现，用透过头脑里的一种模拟，就会知道这个会达成这样的结果，如果不知道怎么办，不知道就可以做一些小规模的试验，模拟一下，拿几张纸画一个。 这就开始学习思考，所有的思考，都是从主动来的，如果你在那听，很快就就乱套了，所以听课不能解决问题，积极主动去探索和学习，这才是关键，所以《圣经》说寻找的就寻见，叩门的才给你开门，他不是说在那被动的等着人家灌，所以被动的等着人家灌以后，人就会变笨，为什么呢？因为他上学，他就等着人家给他往里灌啊，那其实自己往里吸会比较容易，往里灌是很难的。 我们把目标定清楚，然后透过一个模拟的过程，去揣摩这个事儿是怎样，这叫积极主动的思考，信主其中有一个最要命的事儿，就是照着字句走，字句叫人死，经义叫人活，所以读字句，经过思考才产生经义，听明白了吗？如果没有主动的思考，你没有办法抓到经义的。

所有这些，归纳，整理，抽象，升华，都是一个头脑主动思考的人，但是我遇到很多弟兄姐妹，她说，我不会呀，我不会主动思考。我说，你怎么能不会呢？她说，我就是不会啊。但这个难题来到我面前的时候，我就很努力的想去了解这件事儿，很努力的去了解这件事，我就明白了，为什么？因为他们指望人给他一个答案，可是人一生当中就好像是一盘棋，尤其是活了好几十岁，已经下到终场，那是一团乱麻，为什么过去乱哄哄的活过来？那今天怎么办呢？今天就要开始学习，养成一个主动思考的意识，那怎么养成？从简单的事开始思考。 那你如果说是上面有人敲砖敲瓦，你站在下面，会发生什么事儿？他一定会知道，如果那个砖那个瓦掉下来会砸到自己，那如果说会砸到自己，我要不要被那些砖和瓦砸到自己，我最好是躲开，听明白了吗？如果说是我站在那块会砸到自己，我就不站在那块不就完了吗？这其实是最简单的一个主动思考的一个方式。最主动思考的方式，就看这个事情的结果是什么，然后往回倒退，这个事件的结果，你说我是不知道这事情的结果是什么，那咱们就思考这事情的结果是什么。 你知道没有主动思考的人，其实是很气人的，你比如说，他就不断的干，我最近这一段时间这句话我重复了好多次啊，我说就是干啊，我说你想一想，想一想最后的结果是个什么样子，但是我想不出来，我说，这有什么好想不出来呢？怎么就想不出来呢？我说你看看这个墙角应该是一个羊角，就是这样的一个拐角，那要做成这个样子，我们往回倒推应该是啥呢？那里面应该有要么是砖的，要么是龙骨，贴石膏板。那人呢，就是有的时候，先不去思考这件事儿，她看到一件事儿，就跟把一大堆不相干的事扯进来，然后自己就晕了。

我们人一生遇到的事很多，如果遇到一件事，我们没整明白，就错过去。又遇到一件事，又没整明白，又给错过去。再遇到一件事，再没整明白，就再错过去，长期下去就会整的不明不白，糊里糊涂的，等到老了就会变成老年痴呆。其实，人基本上都是在悟性上的问题，如果我们遇到事情，不明白也不去把他弄明白，整天就糊里糊涂的瞎整，到最后能不出问题吗？ 昨天我在装冲凉房的台子，装的过程就需要打膨胀螺丝，这膨胀螺丝就是在墙上钻一个洞，打一个东西进去，然后再把螺丝给装上去。但螺丝它基本上是不能直接拧在墙上的，直接拧在墙上它抓不住。它需要一个膨胀螺丝，但我们需要一个姐妹去买8个毫米的膨胀螺丝，结果他问的问题，让我非常的蒙，我听了就很晕，我让他买8mm的膨胀螺丝，她问我是不是要买80个mm的。80个mm有点像筒灯那么大，哪有膨胀螺丝有80个mm的，她对这个事物没有一个概念！ 虽然跟我弄这个膨胀螺丝不是第一次了，但头一次我叫他买她就买了，这一次叫她买又搞不清楚了。也就是说这个事在她的里面从第一次到现在，一直都没弄明白，结果叫她买8个毫米的膨胀螺丝，8mm的膨胀螺丝就像筷子差不多粗细，但她给买了一个12mm的膨胀螺丝，12mm的膨胀螺丝有点像手指头这样粗。 那手指头这样粗和筷子这样粗的，摆在一起一个像爷爷一个像孙子。我叫你买8毫米的，你怎么买了个12毫米的 。她就，唉，这不是上次买的那种吗？上次装的是热水器，热水器很重所以装的是大号的呀！

前段时间，有个弟兄考驾照，考了四次了也没考过，到后来他给我解释，那都诡异啊！他登记那个考驾照，他登记个手动档。我说为什么要登记个手动挡，他就跟我说：“手动挡，他将来什么车都能开！”你又不做教车的教练，你什么车都能开，现在谁还买手动挡的车。可能一些落后的地方还有，那问题那不好考啊！一考考了四次，都不行！ 手动挡的有个东西叫离合器，他把那车还没开出来，就不及格了。踩着离合器就使劲踩，那车是不可能往前走的。手刹一放下，那脚滑坡车就往下滑，然后，就使劲踩油。他对离合器根本不了解，什么东西不整透了，就不行。我们今天遇到的事，我想我还得花些时间，来处理这些事。 我遇到的事很苦恼，很多人把事整的不明不白的，买个膨胀螺丝瞎买，考个驾照就瞎考！不明白一定要整明白了，如果不明白还瞎说，那可要命了。 前段时间，我突然间悟出了一个道理，这道理挺有意思的，主耶稣这么说：**你们的话，是，就说是；不是，就说不是；若再多说，就是出于那恶者（或作“是从恶里出来的”）。”马太福音5章37节** 这话之前我也没想过是什么意思，现在明白了。因为我经常问我的员工，这事咋回事啊！他就瞎说一通，他可以忽悠他的老板，但是他忽悠不住我！一忽悠我说那你再给我解释解释，他就开始眼睛直瞪白眼。因为瞎说，就圆不了自己这场，这事为什么会被鬼整，就是不清不楚，不能够遇到事情给它整明白。

今天我鼓励大家开始琢磨这事，假如说你遇到一个东西叫膨胀螺丝，那膨胀螺丝是个什么东西，膨胀螺丝是干什么的。膨胀螺丝有几种，膨胀螺丝的尺寸规格，有几个。一个是它的长度，一个是它粗度。不就很清楚吗？我的困扰是啥，这很多人读过大学，读过高等学校，但是，就喜欢随随便便，让所遇到的事糊里糊涂就过去了。糊里糊涂就过去这可不是开玩笑。你今天糊里糊涂过去，明天糊里糊涂过去，那你在神的话上，也会糊里糊涂过去。 今天我给大家一个建议，把你所遇到的事，都整明白。如说你谈恋爱，你把谈恋爱整明白了，不明白，糊里糊涂谈恋爱，那不是悲哀吗？那不是解决问题的办法。 今天咱们弟兄姐妹都养成一个把事情整明白，而不是糊里糊涂的瞎整。因为糊里糊涂的瞎整，它不是解决问题的办法。 我就在想，什么时候我能把我身边的这些人，把咱们教会的弟兄姐妹，都训练成在悟性上对事物能够有个本质性的认识。今天糊里糊涂，明天糊里糊涂，那鬼不整你整谁啊！鬼就是在人不清不楚的时候运作。如果你对这事不了解，不清楚，好像知道好像不知道，到关键时刻一定掉链子。到关键时刻鬼一定会往死里搞你。做事把事给整得清清楚楚明明白白的，这些话我已经给大家说了不知道有多少次了。

我们要养成遇到一个事情就把它整明白的习惯。昨天我遇到一件事，我们一个姐妹拿了一个拧螺丝的辔头，要在木头上钻洞，她问我：“用一挡还是两档”，我半天说不出话来，因为她不是一挡还是二挡的问题，它是用钻头还是辔头的问题。钻木头和钻墙的钻头是不一样的，差别很大，这个姐妹拿了一个钻洞的钻头来问我用一挡还是二挡，她拿的是钻墙的钻头，上次就有一个弟兄用错了钻头，把墙给搞了一个眼。钻墙的是直接打进去的，钻木头的是靠刀刃刻进去的，两个钻头不一样，用肉眼看上去就很明显，试一下就会知道了。 我就发现很多的人基本概念都没搞明白，比如电钻搞不明白，膨胀螺丝搞不明白，钻头辔头也搞不清楚，就得养成遇到事情给它整明白。 即使以前用过膨胀螺丝，到下一次用的时候还是搞不清楚，就是因为没把膨胀螺丝的原理给搞明白，打铁的，打木头的搞不清楚，因为人喜欢瞎整，不整坏就不错了。 牧养也是一样的，糊里糊涂的牧养，神也怜悯我们，最后神也使她成长，但把事情弄清楚是我们的责任。这么多年下来，驾照没考好，电钻没用好，但我们的牧养还挺好，但我们还是养成一个习惯，别糊里糊涂的就过去了。 我用膨胀螺丝装那个台面的时候，有四粒螺丝要打到墙上，我把最上面两个螺丝拧紧，下面两个让他们拧紧，拧完了以后我就检查，过去一看就跟没拧一样，因为螺栓和螺母一切转就拧不紧，我深深的吸了一口凉气，狠狠对付了一把我的肉体，我赶紧说：“没关系，没关系，螺丝拧不好，牧养没弄好，没关系”，我还得看到他们的成长，人家也跟我们说：“你没看见我们的成长呗”，我说“看见了看见了”，但还得吸口气，生生的把里面的火给对付下去。

我就说，这么点事怎么就不整明白呢？她不是第一次整了，怎么今天又不明白了，有时候明白有时候不明白，很要命。就跟我之前教过一个学生，讲了20遍了以后没问题了吧，5分钟以后又忘了，咋整啊，我想这事将来一定会有答案，我很喜欢研究这些事，将来有一天我们都把这些事给它吃透了。 所以今天很有感触，就是别瞎说，是就是是，不是就是不是，明白就是明白，不明白就是不明白，被不明白也当做明白，明白也当做不明白，就乱套了。古人就说过“知之为知之，不知为不知”，如果知道也好像不知道，不知道也好像知道，就乱成一团浆糊了。人不知道自己不知道是很麻烦的，一旦自己知道自己不知道，那就好办了，就把自己不知道的给它弄明白。 所以我苦口婆心的劝大家，把事情整明白，不整明白，怎么能有神的形象呢？神做事从来都是清清楚楚，明白明白的，从来没有糊里糊涂，不清不楚，不明不白。神做事从来都是清清楚楚，各从其类。 然后有一个弟兄把开孔器放在一个桶里，那个桶是和油漆的桶；还有做抽屉的轨道，结果锯了一截，两条成一条，后来也找不着了，后来我就安慰他们，被黄皮子拿走了。就干着干着，人脑袋就糊涂，东西左一个右一个，人不经过训练是不行的，但是经过咱们这样的训练，咱们就把每一件事都给它整明白，哪怕明白10%也必完全不明白强，20%比10%好，50%比20%好，80%比50%好。

将来有一天你真的是用属灵的眼光看透了万事，把所有的事都整得明明白白，你自己不但没有那么多的问题，你还能解决很多人的问题，就能成为很多人的祝福，就是因为不明白。那不明白，就得思考。 很多人就盲目的乱整，如果以后再找我要答案，我想我不会再给你答案，你自己琢磨明白。比如医院到底能做什么，你把医院这两个字弄明白，你会对医院有多大的信心呢？吃药是咋回事，不要我告诉你是咋回事，就是告诉你也没用。如果有人问我“生病了能不能吃药？”那我会跟你说：“想吃就吃，不想吃就不想吃。”如果你想得到确切的答案，就是你把疾病这个事整明白。如果有人问我“这房子能不能买？”我同样会告诉你“想买就买，不想买就不买”，将来套牢了，那就是因为没整明白。股票也是一样。 如果你思考之后遇到具体的事来问我，我一定告诉你。如果今天你只是很僵化的来跟我要一个答案，自己不思考，不负责任，我就不太想告诉你。无论如何你得把事整明白，最后一定会受益。