掌握生命的成长规律

Q4：老师，我事情一多就着急，一旦有什么事情干扰，就想发脾气。有时候发完脾气才想起来神掌权。怎样才能管理好时间，分清楚轻重缓急？有干扰的时候不着急，任何情况都知道神掌权？

神的旨意是关乎人在地上的日子

神的旨意是让人做好管理

神要使你成为一个创造的人

凡是有生命的东西都需要安息

Q1：老师，面对我的学生，我该怎么激励他们？

Q7：老师，年轻人可以在职场上拼效益、拼效率，我是退了休的70几岁的人，只知道干点活种地，不知道怎么拼效益和效率，请老师指导该怎么拼？

管理是活人的责任

兴旺的路是献祭

如何读书

Q7：老师，我有很多课程要学，但是总感觉时间不够，心里有些着急，该怎么办？

Q14：是不是要经历了很多的人与事，才会管人、会管事？没有很多经历的，是不是就不适合做管理呢？

Q1：管理家最好的方法是什么？

Q7：老师，请问服务行业的忙碌是搞错了吗？一忙就投入工作中，然后不忙碌了，才聚会查经。

总结：管理是知识的积累

钱触动神的怒气

Q3：老师，我常常遇到挑战性的功课，往往是凭着信心做，再坚持坚持，没做好的话也会沮丧，做完了是真高兴。心情起起伏伏的，这是太在乎事情吗？

信靠神的必不会缺乏

不要用属肉体的眼光看问题

总结

敢于提问

引言

Q6：老师，我是二年级学生，上课不专注，注意力不集中，怎么办？

Q9：老师，我会把一天当中不急的工作先堆积起来，再抽一个时间一口气做完，可能1小时就做好了，其余空闲出来的时间用来听书，看书，或者学习其它的课程，这会不会对老板不忠心？因为如果想把工作做的更优化的话，时间是不嫌多的。

Q5：如果我不把自己累够呛，做到极致，就觉得没有竭力追求、心里亏欠，这怎么办呢？

Q5：老师，我悟性不通，学习完发现容易健忘，是不是我学习方法的问题？

Q7：老师，华人命定神学的牧养体系里面，也包括督促被牧养的人提升技能、学习知识，我这里面为什么转变的这么慢？把精力都放在学习《圣经》上了。

Q1：老师，我以前一直有一个想法，如果人想要创造就必须要有很多的基础知识。前段时间我看了一本书，结果落实不出来，是不是要把书中的知识经过思考、总结、转化成自己的东西，再结合自身的具体情况、才能更好的落实出来呢？

Q11：老师，要怎么学习管理知识？我没有管理的智慧，我想学习如何管，知道什么事能管，什么事不能管。我现在做生意一直没敢请员工。

押沙龙的智慧

最好的学习方法是跟高人学

Q11：老师！我没有哪天不做错事的，总是丢三落四的，自己都怕了自己了，是有魔鬼的同在吗？

Q1：老师，我的肉体常常感觉想躺着、想刷手机，因为从小到大都顺服这种感觉。我做错了很多事情，也浪费了很多时间，自己也很难受。最近刚开始明白对付肉体，比以前做更多的家务、学习等等，但是这种想躺着刷手机的感觉每天都会有很多次，我该怎么快点对付掉这种感觉，真正的治死肉体呢？

Q6：老师，愚妄人是不能说的吗？用什么方法能让他们悟性通透呢？

引言

我们的神是宇宙万有的神

【问题】9：老师，您常常说目标明确，策略清晰，方法对路。老师我对这个策略和方法老搞不清楚，能再辛苦解释一下策略和方法的概念区别吗？

【问题】11：老师，我想做点啥事，比如，想做直播。一学一做心就跑了，控制不住就钻到里面了，所以也不敢再去学啥。有时觉得时间浪费了，自己读《圣经》也读不进去，所以也很困惑？

【问题】10：老师，有弟兄姊妹从人而问一些问题，总爱谈论，这是主动学习吗？

引言

基督徒必须学习注重结果

忠心

引言

引言：学会如何学习

六、教会是耶稣基督的身体

Q1:老师好，世上的小学能具体说一下吗？

要学习渐渐有主的形像

引言

引言

高效管理与智慧选择

管理就是做什么、怎么做、什么时候做、做到什么程度

智慧管理与高效服侍

时间管理与属灵命定

管理做事的方法

时间管理与成长的智慧

管理我们的时间

管理我们的情绪

引言

引言

愿神施恩与我，记念我

一、引言

五、有管理才有回报

敬拜神的回报与创造力的源泉

分别为圣的时间与神的祝福

六、劳碌的智慧

一、引言

【问题】1：老师，创造的前提、必要条件是管理吗？管理和创造之间的关系是什么呢？

引言

问题2、我是做设计的，公司的要求是，图片不要追求速度，而是要追求质量。可我是改行，很多底层的原理都不清楚，常常做的图被上级给打回来，质量不过关，细节处理不到位，可我自己又看不出来。请教别人，都会耐心给我讲解原理，但他们也有自己的观点，我不知道该听谁的。现在我每天只能做出一张图片，那张图片的质量很好，也达标，可以交稿。可我自己都不知道是否掌握了其中基本概念和原理，而且花的时间太长了，人家都做好几张了，我这截稿日期也近了，才做了一张，自己都觉得提升速度很慢啊。就想知道，这个提升质量的学习方法，是不是先弄清楚最基本的概念，然后反复的在不同的案例去实操？ 之前也听老师你分享过，没有量哪来的质，可好像图片做多了，速度是提升了，质量依然没啥变化啊。

【问题】9：老师，我喜欢学习，都想要学一点，有需要随时可以应用，但不专一，是不是我自以为是？

聪明人的第一个特性：预备

引言

学习管理时间

养成把事做成的好习惯

学习是关键

神的旨意是管理

一、 引言

六、在学习和工作中喜乐

引言

【问题】15：老师，讲得好的我都要，但我不会学习，脑子反应慢，记忆不好，好多字写了好多次还是写不上来，就是很简单的字都写不上来，怎么办？

引言

Q5：付代价服侍人，我没时间，熬不过，做功课都天天熬了，睡觉没时间了。老师都能得胜，太付代价了，我付不了这代价，是不爱神吗，还是瞎忙？

引言

五，不但会做还要会教

二，做事要学习别人怎么做的

四，做对了还要寻找更好的方法

一，做事要靠谱

五、重要的事儿都不紧急

一、每个人的时间都是一样的

二、没时间是个迷思

三、时间是需要管理的

四、人比事情更重要

五、做人一定要会抓机会

五、在做事中掌握做事的方法

开始对付里面的懒惰

要知道做到什么程度

学会学习很重要

要养成用投资的眼光看时间管理

时间管理基本概念之一： 要知道该做什么不该做什么

在实践当中学东西

前言

自律与自由有关

对于问题要有灵活性

**第一：操练自己积极主动的做事**

提高效率与克服拖延的实用方法

克服拖延症的属灵与实际策略

效率和时间

效率和学习

**养成爱琢磨的习惯，学会抓住事物的本质**

总结

提升做事的效率——节省时间

Q10：总有很紧急的事情，导致其他事情没有时间做，怎么管理这些事情？

Q8：如何判断生活中紧急不重要的事？

Q9：刚刚到一个新的领域，往往难以预估事情完成时间，怎么制定每天的计划？

引言

做事要有优先级

做事要制定计划

提升效率，创造价值

双赢思维关键二：管理

不要放弃，支取神的能力

一、性格都是学来的

一、主动学习是关键

六、主动地抽象、总结、归纳、整理

七、任何复杂问题都是简单问题的组合

二、坏习惯的根源

【问题】17：老师，我不爱学习，遇到学习障碍就绕道走，再加上每天有着忙不完的事，老师你说怎么解决呢？比如练打字，我虽然会打，但是很慢然后就求快，就觉得手写方便？

需要回答的问题

通过智慧与勤劳实现神的旨意与医治

从祷告中寻求改变与管理之道

通过管理与勤劳寻求神的智慧与医治

用智慧与效率实现神的旨意与兴盛

寻求神的旨意与管理之道

祷告与学习：战胜懒惰，恢复神的荣耀形像

祷告与学习：从无知到智慧的转变之路

祷告与学习：从懒惰到智慧的转变之路

祷告与原谅：战胜疾病与懒惰的力量

爱惜光阴，专注成长

摆脱无知，脚踏实地成长

脚踏实地，逐步解决问题

脚踏实地，逐步成长

在神的恩典中活出尊贵与荣耀

信靠神，摆脱忙乱的束缚

学会安息，摆脱忙碌的怪圈

摆脱忙碌的智慧之道

主动信心与成长计划

敬畏神与得胜之路

摆脱挂虑，主动信靠神的引导与祝福

提升能力与破碎天然想法

破除属世界的挂虑与坏习惯

活出神的形像与无限潜能

效法讨神喜悦的人

追求新异象的喜乐

信心的力量与智慧的关系

从罪中转回，领受神的医治与恩典

带着悔改心走上侍奉之路

实践中的扩张与改变

学习与扩张的力量

快速扩张，活出神的荣耀

规律祷告与信心的坚持

对付懒惰与悟性的提升

祷告中的信心与释放

祷告中的坚定信心与医治之力

在信心中成长，靠神得胜

专注的奇迹与回报

甘心乐意的奉献与蒙福之道

结出属灵果子的秘诀

以新眼光迎接每一天的挑战

逐步解决问题与信心的力量

永恒的盼望与信心的力量

信心的力量与属灵的胜利

抓住神赐的荣耀机会

竭力追求像耶稣