-
创世记
-
-
Q7：老师，家人也不能成为我们的辖制，和做一个情感丰富的人，我有点不清楚。之前一直在练习不太在乎他们，肯定是弄错了吧？
-
Q7：老师，家人也不能成为我们的辖制，和做一个情感丰富的人，我有点不清楚。之前一直在练习不太在乎他们，肯定是弄错了吧？
-
出埃及记
-
【查经】出埃及记 08章 – 耶和华神就照摩西的话行！
-
Q5：服侍被老马辖制很重的人，怎么操练自己拥有宽广的心胸？特别是常常谎话连篇，对他缺乏最基本的信任。
-
Q5：服侍被老马辖制很重的人，怎么操练自己拥有宽广的心胸？特别是常常谎话连篇，对他缺乏最基本的信任。
-
民数记
-
申命记
-
士师记
-
【查经】士师记 14章 - 这事儿出于耶和华要找机会攻击非利士人
-
Q13：老师，对于辖制背后是个邪灵，有点没听明白，能再讲一下吗？
-
Q13：老师，对于辖制背后是个邪灵，有点没听明白，能再讲一下吗？
-
-
Q9：老师，我妈妈掌控欲很强。在家里过年，我吃少了，说我不爱护健康。我吃多了，说我长胖了，没有羞耻心。亲戚来我们家里吃饭，晚上还要在家里玩。跟我聚会时间冲突，我死也不去。我妈就骂我，我就大发雷霆说你少管我，我愿意干嘛就干嘛。这些小事儿我怎么分辨，哪些是识别善恶？哪些是不想被辖制。有没有更智慧的方法处理呢？
-
Q9：老师，我妈妈掌控欲很强。在家里过年，我吃少了，说我不爱护健康。我吃多了，说我长胖了，没有羞耻心。亲戚来我们家里吃饭，晚上还要在家里玩。跟我聚会时间冲突，我死也不去。我妈就骂我，我就大发雷霆说你少管我，我愿意干嘛就干嘛。这些小事儿我怎么分辨，哪些是识别善恶？哪些是不想被辖制。有没有更智慧的方法处理呢？
-
Q6：老师，请问什么情况算识别善恶？什么情况算辖制？
-
Q6：老师，请问什么情况算识别善恶？什么情况算辖制？
-
Q3：老师，如何知道自己是在被辖制，或者是在辖制人？
-
Q3：老师，如何知道自己是在被辖制，或者是在辖制人？
-
Q18：老师，被辖制和辖制人这背后的逻辑是爱世界吧？觉得不这样做会很难受，如果爱神应该不会出现这个问题。
-
Q18：老师，被辖制和辖制人这背后的逻辑是爱世界吧？觉得不这样做会很难受，如果爱神应该不会出现这个问题。
-
Q8：老师，刚才讲的被辖制的关系里，不能从辖制里出来的人，没有办法服侍神，对吗？
-
Q8：老师，刚才讲的被辖制的关系里，不能从辖制里出来的人，没有办法服侍神，对吗？
-
Q5：老师，我有辖制人的问题，有时候控制不住就辖制人了。我就是那种“嘴上老讲随便，但是又都不行”的人。这个怎么对付？
-
Q5：老师，我有辖制人的问题，有时候控制不住就辖制人了。我就是那种“嘴上老讲随便，但是又都不行”的人。这个怎么对付？
-
-
-
-
神的拯救，总在制造矛盾中显现
-
别让辖制束缚你的自由
-
小心辖制，神要你得自由
-
-
别被邪灵的辖制牵着走
-
摆脱辖制，才能真正侍奉神
-
别被辖制困住你的灵魂
-
走出辖制，拥抱真正的自由
-
【查经】士师记 15章 - 就算只有一个人，神仍然可以施行拯救！
-
-
Q5：老师，不接受辖制，甚至反抗辖制，和识别善恶有什么区别？
-
Q5：老师，不接受辖制，甚至反抗辖制，和识别善恶有什么区别？
-
Q8：老师，在教育方面，被孩子辖制和管教孩子有哪些不同呢？
-
Q8：老师，在教育方面，被孩子辖制和管教孩子有哪些不同呢？
-
Q3：老师，人被辖制，是不是和这个人身上的道德观念也有关系？
-
Q3：老师，人被辖制，是不是和这个人身上的道德观念也有关系？
-
-
-
-
别做甘愿被辖制的井底之蛙
-
拒绝辖制与妥协，活出真正自由
-
-
【查经】士师记 16章 - 神离开了被女人克制的参孙
-
Q9：老师好，我以前妻子总是反对我信主，不准聚会，不准看《圣经》，不准祷告。说再不听她的话，不是我死就是她死，结果前两年她就离开了世界。我现在从辖制中出来了，可以听《圣经》，这种情况，就是辖制吧？
-
Q9：老师好，我以前妻子总是反对我信主，不准聚会，不准看《圣经》，不准祷告。说再不听她的话，不是我死就是她死，结果前两年她就离开了世界。我现在从辖制中出来了，可以听《圣经》，这种情况，就是辖制吧？
-
Q1：老师，我很懒，做什么事都随便，昨天还发誓，以后做新造的人；第二天起床的时候觉得好累，就想着还是后天再做新造的人吧，一觉睡到晚上，这是什么辖制？
-
Q1：老师，我很懒，做什么事都随便，昨天还发誓，以后做新造的人；第二天起床的时候觉得好累，就想着还是后天再做新造的人吧，一觉睡到晚上，这是什么辖制？
-
Q5：老师，自己辖制别人，说明自己也是被辖制了吗？
-
Q5：老师，自己辖制别人，说明自己也是被辖制了吗？
-
Q3：老师，看透了，是不是就很容易从辖制里走出来啊？
-
Q3：老师，看透了，是不是就很容易从辖制里走出来啊？
-
-
撒母耳记上
-
【查经】撒母耳记上 02章 - 神要为自己立一个忠心的祭司
-
Q2：人心里面没有爱是属于辖制吗？有时候有爱就服侍得很尽心，有时候又服侍得很吃力，这需要释放吗？
-
Q2：人心里面没有爱是属于辖制吗？有时候有爱就服侍得很尽心，有时候又服侍得很吃力，这需要释放吗？
-
【查经】撒母耳记上 11章 - 神为扫罗创造立王的机会
-
撒母耳记下
-
-
Q9：老师，管理的根基是什么？管理是为了造就人吗？我在工作中被管理的时候，我觉得这是一种辖制，这是正常的吗？
-
Q9：老师，管理的根基是什么？管理是为了造就人吗？我在工作中被管理的时候，我觉得这是一种辖制，这是正常的吗？
-
尼希米记
-
约伯记
-
【查经】约伯记 32-37章 - 以利户和约伯对神的认识！（上篇）
-
箴言
-
-
Q3：老师，听父母的训诲和不受辖制这中间是不是做儿女的要拿捏一下？
-
Q3：老师，听父母的训诲和不受辖制这中间是不是做儿女的要拿捏一下？
-
以赛亚书
-
路加福音
-
约翰福音
-
【查经】约翰福音 11章 - 透过死人复活，认识生命的本质
-
罗马书
-
【查经】罗马书 08章 – 第02部分 - 我们已是神的儿女
-
-
Q3：之前我会突然很想吃某些食物，现在对美食一点感觉都没有了。是不是也是一种释放？
-
Q3：之前我会突然很想吃某些食物，现在对美食一点感觉都没有了。是不是也是一种释放？
-
从辖制中得自由系列
-
-
-
钱财如锁链，别被辖制住
-
钱奴隶，穷人更难逃脱
-
私有制是神的坑，别被钱困住
-
命运反转，劳苦是人生的常态
-
忙碌无益，寻求神才是正道
-
勤劳不等于富有，命运自有安排
-
别让劳苦偷走你的祝福
-
别被忙碌困住，寻求永生之路
-
-
-
-
-
财宝束缚心灵，难得真正自由
-
神是至宝，人生无可替代的自由
-
别让粪球蒙蔽你的心
-
找到宝贝，灵界靠山稳如泰山
-
神是至宝，世事皆虚空
-
别让财富绑架你的心灵
-
-
别让理性绑架你的信仰之路
-
赶鬼是求神国的关键步骤
-
全心归神，才是真正的奉献
-
-
-
-
-
-
别让金钱成为你的枷锁
-
别让玛门掌控你的人生
-
金钱纠缠，亲情何在？
-
-
-
-
-
别让钱袋子变成漏斗
-
修补漏财袋，别让谎言掌控你
-
钱袋子漏了，财富难留
-
远离谎言，别让咒诅找上门
-
别让你的钱袋天天漏
-
-
-
-
-
-
-
-
钱财迷惑，生死之间的虚妄追逐
-
钱财迷惑人，生命更珍贵
-
别让财富迷了心窍
-
别让忙碌偷走你的祝福
-
放下思虑，信靠神才是真财富
-
-
-
-
-
-
信神的供应，别做属灵的井底之蛙
-
别让不信毁了你的明天
-
-
第一期研习会 - 得胜教会的启示
-
【课程】第一期全球网络研习会（3）-得胜教会的启示 第2讲–建造得胜的教会是我们的命定
-
第三期研习会 - 成为门徒特会
-
第二期研习会 - 得胜教会的启示
-
【课程】第二期全球网络研习会-得胜教会的启示 第2课 这是我们的命定
-
Y136课程 - 如何学习
-
【课程】- 如何学习（4）- 《靠着信心对付被动》
-
【课程】- 如何学习（9）- 《人际关系的定义与本质》
-
Y132课程 - 职业策划
-
第三期研习会 - 医治释放特会
-
【特会】- 医治释放理论体系（II）- 第03课 - 捆绑和释放是教会的基本工作！
-
问题35：奉献纠结不是我不愿意，而是我得想各种借口撒谎，我因撒谎而难受，总撒谎是不是犯罪？
-
问题35：奉献纠结不是我不愿意，而是我得想各种借口撒谎，我因撒谎而难受，总撒谎是不是犯罪？
-
【特会】- 医治释放理论体系（II）- 第07课 - 你的信救了你！
-
问题19：我做笔记的时候心总静不下来，对付了几天好了，过段时间又是如此，这是什么灵？
-
问题19：我做笔记的时候心总静不下来，对付了几天好了，过段时间又是如此，这是什么灵？
-
第一期研习会 - 医治释放
-
【课程】第一期全球网络研习会（2）-医治释放神学体系 第3讲-在主耶稣基督里拿起权柄
-
Q2：如果自己的生命还在辖制中、还不得胜，但也凭信心带人祷告，那祷告会有果效吗？
-
Q2：如果自己的生命还在辖制中、还不得胜，但也凭信心带人祷告，那祷告会有果效吗？
-
Y133课程 - 活出丰盛
-
102课程 - 医治释放中阶
-
【课程】医治释放课程（第2版）- 第08课 - 权柄已经赐给了我们！
-
【课程】医治释放课程（第2版）- 第09课 - 我们常常搞错了！
-
【课程】 医治释放课程（第2版）- 第01课 - 渴慕活出神荣耀的形像！
-
-
神是富有的神，拒绝贫穷！
-
真理让你聪明，别被无知捆绑
-
-
【课程】医治释放课程（第2版）- 第07课 - 你的信救了你！
-
Q14：我做笔记的时候心总静不下来，对付了几天好了，过段时间又是如此，这是什么灵？
-
Q14：我做笔记的时候心总静不下来，对付了几天好了，过段时间又是如此，这是什么灵？
-
301课程 - 领袖实操课程
-
【课程】领袖查经实操 - 第六课 - 《创世记》第5章 - 看透生死是活出美好的关键！
-
201课程 - 从信徒到门徒
-
【课程】201课程 - 第1课第1部分-从空虚的人生里走出来！
-
【课程】201课程 - 第3课第4部分-刚强壮胆！
-
【课程】201课程 - 第2课第2部分-如何做医治释放！
-
【课程】201课程 - 第2课第1部分-教会是分赐祝福的平台！
-
【课程】201课程 - 第3课第2部分-第2节-传承教会的属灵资产2！
-
004课程 - 华人命定神学理念
-
【课程】华人命定神学理念 第05课 - 教会是耶稣基督的身体！
-
-
"活出耶稣样式，教会才有生命"
-
破除捆绑，活出教会命定
-
【课程】华人命定神学理念 第10课 - 神的心意是让我们在地上昌盛！
-
【课程】华人命定神学理念 第04课 - 教会是神的军队！
-
第一期研习会 - 得着命定成为祝福
-
【课程】第一期全球网络研习会（5）-得着命定成为祝福 第3讲
-
【课程】第一期全球网络研习会（5）-得着命定成为祝福 第2讲
-
101课程 - 从寻求到信徒
-
【课程】101课程（第2版）– 第9课 – 建造荣耀的教会是我们的命定
-
第一期研习会 - 如何读圣经
-
【课程】第一期全球网络研习会（1）-如何读圣经 第1讲-效法耶稣
-
【课程】第一期全球网络研习会（1）-如何读圣经 第2讲-查经的基本概念
-
第二期研习会 - 得着命定成为祝福
-
【课程】第二期全球网络研习会 – 得着命定成为祝福 第4课
-
【课程】第二期全球网络研习会 – 得着命定成为祝福 第2课
-
001C课程 - 灵界故事
-
第二期研习会 - 如何查圣经
-
【课程】第二期全球网络研习会-如何查经第5课-问题解答
-
001B课程 - 解开迷思课程
-
【课程】解开迷思 第21课 - 除去方言祷告的迷思
-
Y131课程 - 主动学习
-
【学习】系列课程 - 主动学习 - 第09讲 - 答疑解惑（下）
-
【问题】19：老师，每次和老父亲在一起，都会很纠结。老父亲今年88岁。2014年肺癌手术之后，我和阿姨常常为他祷告。阿姨受过洗，后来他不仅不让阿姨祷告，还阻止我给阿姨传讲真理。老师，这种情况该怎么办？
-
识别善恶
-
-
【20201224圣诞夜祷告会直播】 主题：掳掠仇敌，践踏撒但！（第3部分）
-
-
别被辖制，活出真正的自由
-
打破辖制，迎接命定自由
-
悟性清晰，才是打击撒但的关键
-
-
-
-
-
贪图享乐
-
负面思考
-
玛门的灵
-
自以为义
-
专顾自己
-
情绪化
-
祷告
-
【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(4)：被掳的得释放
-
-
【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(12)：捆绑与释放！
-
-
信心刚强，权柄在手，得自由
-
信靠耶稣，释放被压制的灵
-
-
【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(1)：主的灵在我身上！
-
【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(9)：我要把我的教会建造在这磐石上！
-
【主日聚会祷告】- 耶稣基督的福音系列(6)：受压制的得自由！
-
混乱